競(jìng)選教師演講稿例文.doc

1、競(jìng)選老師演講稿例文競(jìng)選優(yōu)秀老師演講稿范文競(jìng)選優(yōu)秀老師演講稿范文 1 各位評(píng)委老師：大家下午好！我今天演講的題目是做最美的幼兒老師。我很快樂(lè)也很忐忑走上這個(gè)講臺(tái)，快樂(lè)的是能有這么好的時(shí)機(jī)和各位同事在一起暢所欲言，忐忑的是我在今后的教育生涯中能不能成為一名最美的幼兒老師。-在這短短的十幾天里，我深深的感受到我們這個(gè)大家庭的溫-暖。對(duì)于剛走出校園生活，步入工作崗位的我來(lái)說(shuō)，深深的感覺(jué)到-有許多缺乏之處。因?yàn)橛泻芏嗍虑槭俏以趯W(xué)校里面從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)-的，可能有很多地方都不太熟悉。但是每一位老師包括園長(zhǎng)都給予-我很大的支持與鼓勵(lì)，尤其是孫靖老師更是給了我許多的幫助。無(wú)-論是在教學(xué)上還是在生活上，她都像我的

2、大姐姐一樣，讓我學(xué)到了-許多在學(xué)校里不可能學(xué)到的知識(shí)。我也很感謝各位老師給我的幫助， 讓我覺(jué)得我也是這個(gè)大家庭里的一份子，幫助我很快的融入到這個(gè) 大集體中?？赡軇傞_(kāi)場(chǎng)的時(shí)候還是有些不習(xí)慣，但是漸漸的我也已 經(jīng)漸漸的熟悉了如今的工作如今連下班的時(shí)候，腦子里滿滿的也全 都是這份工作。-其實(shí)我從小并沒(méi)有當(dāng)幼兒老師的夢(mèng)想，相反的是我并不喜歡-老師這個(gè)職業(yè)，覺(jué)得一輩子直到退休都做一名老師，太沒(méi)有意思了。但是當(dāng)我真正選擇了這個(gè)職業(yè)，走入幼兒園看到一張張?zhí)煺?、得?的笑臉沖著你叫‚老師好時(shí)，我感受到了前所未有的滿足與喜悅， 我頓時(shí)覺(jué)得其實(shí)最一名幼兒老師也挺好的。-我所理解的做最美幼兒老師

3、的最美并不是在形象上的美麗， 而是一種奉獻(xiàn)精神，是一種美的奉獻(xiàn)。-記得剛進(jìn)入小班的第一天，面對(duì)孩子們天昏地暗的哭喊聲：-‚我要媽媽，我有些手忙腳亂。我只是有聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)小班的第一天場(chǎng)景是多么壯觀，但是卻從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)。我連忙一個(gè)個(gè)撫慰他們， 抱抱他們，也有很多老師來(lái)我們班幫助哄著這些從來(lái)分開(kāi)過(guò)父母的 孩子們。我盡我最大的努力，希望可以幫助他們適應(yīng)幼兒園的生活， 感受到這個(gè)大家庭的溫暖，喜歡上幼兒園。我希望通過(guò)我的愛(ài)和我 對(duì)他們無(wú)私的奉獻(xiàn)，在相處三年后，有一天孩子們能歡呼雀躍地奔 向我，拽著我的手，拉著我的衣角，跟在我身后時(shí)我會(huì)感到無(wú)比的 自豪與溫馨。我就會(huì)覺(jué)得我就是最美的幼兒

4、老師。-我會(huì)每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩-子?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶著下玩的很開(kāi)心， 我覺(jué)得這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、經(jīng)常有很 多的檢查，但是我對(duì)自己的要求是不把個(gè)人情緒帶到工作中。用平 平常常的心態(tài)、高快樂(lè)興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。-我們班有幾個(gè)小朋友很淘氣。有一個(gè)小朋友，在平時(shí)的時(shí)候， 我一直在不停地叮囑他：不要亂跑。但他仍然跑來(lái)跑去，有好幾次 他趁老師沒(méi)有注意到他的時(shí)候，跑到外面-操場(chǎng)上玩。我拉住他，努力使他安靜下來(lái)，一不注意，他又向遠(yuǎn)處跑去，我緊緊追著，生怕他一不小心摔倒了。我們班有一個(gè) 小朋友喜歡打人，有一次他跑到后面就為了搶

5、玩具，把別的小朋友臉給抓傷了，我急忙查看被抓的小朋友的臉，發(fā)現(xiàn)被我的心一下子揪了起來(lái)，趕緊讓阿姨帶他到醫(yī)務(wù)室去消毒。幸虧傷的不嚴(yán)重，等放學(xué)的時(shí)候向他的家長(zhǎng)匯報(bào)了一下，家長(zhǎng)非常通情達(dá)理，沒(méi)有怪我們這件事，但是我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任，也認(rèn)識(shí)到要盡心盡力地保護(hù)和照顧每一個(gè)孩子，便會(huì)贏得孩子的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的理解。雖然工作時(shí)間不長(zhǎng)，我感受就是想讓孩子們喜歡你，那就要做到自己也要扮演成孩子跟他們交融在一起，多關(guān)心他們，多注意他們，多和他們一起玩，說(shuō)和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情，多想一些新把戲吸引他們，這樣你就能讓孩子們喜歡你。每個(gè)孩子都需要老師的愛(ài)，盡管他們都有不同的性格，有內(nèi)向的、外向的、活潑的、大方的

6、、老實(shí)的、頑皮的，但他們都是有感情和思想的，那我們就要以愛(ài)為核心，細(xì)心對(duì)待每一個(gè)孩子。要花時(shí)間充分理解自己班級(jí)的孩子，學(xué)會(huì)觀察， 對(duì)班內(nèi)每一個(gè)孩子的情況都了如指掌，讓孩子在我們的陽(yáng)光下安康成長(zhǎng)。做最美的幼兒老師，應(yīng)該要有愛(ài)心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心， 在今后的工作中我會(huì)不斷完善自己，爭(zhēng)做一名孩子喜歡家長(zhǎng)尊敬的好老師。我的演講完畢，謝謝大家！競(jìng)選優(yōu)秀老師演講稿范文 2 尊敬的各位指導(dǎo)，各位評(píng)委老師們：-大家好！首先感謝指導(dǎo)、老師們對(duì)我的信任和支持，感謝你-們給我這次參與競(jìng)聘的時(shí)機(jī)。我叫 _，這次競(jìng)選的是優(yōu)秀老師稱號(hào)。-作為一名老師，參加工作快十多年來(lái)，我在成長(zhǎng)、成熟。在-這里，想給大家一起分享一下我

7、或許不成熟的點(diǎn)滴感想，我堅(jiān)信，-對(duì)自己有一個(gè)充分、客觀的認(rèn)識(shí)，是從事任何崗位工作的必要前提。首先，我覺(jué)得有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心是做好教育工作的根底。說(shuō)實(shí)話，老師工作本質(zhì)上是苦與累、平凡與無(wú)私。沒(méi)有鮮花陪伴，沒(méi)有掌聲共鳴，沒(méi)有豐厚的收入，沒(méi)有豪華的享受，有的只是生活的繁忙，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。認(rèn)清這樣的現(xiàn)實(shí)，只要心間有對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，當(dāng)個(gè)好老師就成功了一大半。-其次，在不斷的教育理論中完善和夯實(shí)專業(yè)知識(shí)是做好教育-工作的關(guān)鍵。正所謂教學(xué)相長(zhǎng)，只有把已有的專業(yè)知識(shí)付諸教學(xué)實(shí)-踐，在不斷的教學(xué)理論中總結(jié)經(jīng)歷強(qiáng)化提升專業(yè)知識(shí)，才能真正做-好教育工作。自參加工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善考

8、慮， 多研究，不斷地豐富自己、進(jìn)步自己，也獲得了一定的成績(jī)。我相 信，在以后的工作中，有各位老老師的指點(diǎn)迷津，再加上我的虛心 努力，定會(huì)在自己的教學(xué)理論中做得更好。最后，較好的身體優(yōu)勢(shì)和較強(qiáng)的工作才能為我做好老師工作提供了堅(jiān)實(shí)的支撐。老師工作的本質(zhì)就是為學(xué)生效勞，為學(xué)生的成長(zhǎng)把好方向標(biāo)。我正當(dāng)身體安康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，可以全 身心地投入到自己所熱愛(ài)的工作中去。我始終保持作為老師的言行和風(fēng)度，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。我有較強(qiáng)的課堂教學(xué)組織才能、對(duì)教材的整體駕馭才能、對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的程度的判斷分析p 才能。所有這些，都使我對(duì)做好老師工作更加信心百倍。當(dāng)然，我自身也存在諸如創(chuàng)新性不夠、工作不夠細(xì)致

9、等一些缺乏和需要改良的地方，希望包括在座的各位指導(dǎo)、老師在內(nèi)的前輩們多提珍貴意見(jiàn)。-各位指導(dǎo)、老師們，今天我把自己的一些教學(xué)感想跟大家分-享，雖然是毛遂自薦，但更是我對(duì)自身優(yōu)、缺點(diǎn)的深化考慮和梳理。我想向各位指導(dǎo)展示一個(gè)真實(shí)的我。-競(jìng)選優(yōu)秀老師演講稿范文 3 各位同學(xué)們、老師們：-你們好！-愛(ài)，是一種情感；所謂的愛(ài)是一種不要求回報(bào)的寬容、理解、包容、承受。那么什么是老師的愛(ài)呢？我們認(rèn)為，老師的愛(ài)就是對(duì) 學(xué)生的尊重、保護(hù)和信任，使學(xué)生真正感到來(lái)自老師的溫暖和呵護(hù)。在我們的學(xué)校，廣闊老師每天都是‚隨車潛入校，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲般 的工作，這是因?yàn)椋?、老師的愛(ài)一種‚

10、一日為師，終生為父最高尚的愛(ài)。-老師的愛(ài)又完全等同于母親的愛(ài)。她不是一直攙著孩子‚走路，也不是把孩子抱在懷里，而是把學(xué)生裝在心里。老師不僅要把學(xué)生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血，關(guān)注學(xué)生的身心的 安康。老師還在他們適宜的時(shí)間、在合理的場(chǎng)合下及時(shí)給孩子們指點(diǎn)方向，所以老師的愛(ài)是開(kāi)導(dǎo)孩子們心智的愛(ài)。老師的愛(ài)就是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開(kāi)一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛(ài)。2、老師的愛(ài)是‚捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去的一種無(wú)私的愛(ài)。老師的愛(ài)是對(duì)學(xué)生的愛(ài)從不求回報(bào)，甚至如潭千秋一樣舍生忘死的去呵護(hù)自己的學(xué)生。老師在工作中，無(wú)論遇到學(xué)生、家庭、指導(dǎo)的不理智、誤

11、解、歧視、壓迫等，他們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教導(dǎo)和關(guān)愛(ài)，他們決不會(huì)把對(duì)學(xué)生的愛(ài)與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)絡(luò)起來(lái)。所以老師的愛(ài)就是一種‚吃得是草，擠的奶和血的無(wú)私的愛(ài)。3、老師的愛(ài)一種神圣的愛(ài)。因?yàn)?amp;sbquo;疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！我們的老師所給予的愛(ài)恰恰就是這種神圣。老師的愛(ài)是公平的， 她不分貧窮和貴賤。老師考慮的是學(xué)生將來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)開(kāi)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。老師愛(ài)的的情感是超人的，他們對(duì)蕓蕓眾生可以區(qū)別對(duì)待，因人施教，做到對(duì)好學(xué)生不溺愛(ài)，對(duì)差學(xué)生不操之過(guò)急、循循善誘。老師的愛(ài)包含母愛(ài)且勝于母愛(ài)，老師的愛(ài)包含父愛(ài)且超越父愛(ài)，是一種

12、嚴(yán)格要求和精心施教的神圣的愛(ài)。所以，我們老師的愛(ài)就是遵照‚真情、真心、真誠(chéng)六個(gè)字去關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，用我們的高尚的愛(ài)、無(wú)私的愛(ài)、神圣的愛(ài)，讓他們安康成長(zhǎng)。-老師工作就是一個(gè)社會(huì)的平凡崗位，做著貌似‚平凡的工作。-然而，我們都知道‚一個(gè)孩子的失敗，對(duì)一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，只-是幾非常之一的失敗，但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，就是百分之百的失敗。所以老師的工作就是一種替別人家庭做嫁衣裳的、有高度社會(huì)責(zé) 任性的工作。正如那句話說(shuō)的：‚風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是 懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛 漫時(shí)，她在叢中笑。我

13、們都知道壞學(xué)生是家庭的溺愛(ài)、或歧視、漠視造成的，我們都知道壞學(xué)生是社會(huì)不良環(huán)境塑造出來(lái)的，所以老師的工作就是一種‚以人為善，以人為本的工作，是心靈塑造、價(jià)值觀與人生觀塑造的人性工作。就是以‘人性向善為價(jià)值理念引導(dǎo)學(xué)生去營(yíng)造明麗的內(nèi)心生活，建構(gòu)堅(jiān)實(shí)、豐富、光明的精神世界；就是‚以人為本的理念去引導(dǎo)學(xué)生追求人生的意義和價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生去對(duì)世俗、對(duì)功利超越，喚醒、去弘揚(yáng)人性、提升人性的一種無(wú)比正義的、無(wú)比光明的工作。汶川地震的慘狀我們歷歷在目，教室塌了，我們老師一定要去救護(hù)我們的學(xué)生，我們有這種道德、有這種人性的責(zé)任、人性的義務(wù)去呵護(hù)一個(gè)個(gè)活

14、生生的生命。但坍塌的教學(xué)樓不也無(wú)情的吞噬一個(gè)個(gè)老師的生命嗎？誰(shuí)去救護(hù)我們老師呢？我們想只有鞏固的教學(xué)樓才能保護(hù)我們老師和學(xué)生。這個(gè)社會(huì)里誰(shuí)來(lái)造一個(gè)鞏固的教學(xué)樓？誰(shuí)來(lái)減少地震的災(zāi)害？誰(shuí)來(lái)保護(hù)我們老師和學(xué)生？這才是汶川 地震應(yīng)該反思的主題！老師在地震中救不救人不是汶川地震應(yīng)該反 思的主題！老師救人這是一種‚人的責(zé)任，不是一種‚工作崗位 的責(zé)任。因?yàn)槔蠋煵皇菍Ｂ毜木热斯ぷ髡?。我們相信只要這個(gè)人是 ‚人就應(yīng)當(dāng)會(huì)在危難的時(shí)候去‚救人。因?yàn)?amp;sbquo;救人是一種社會(huì)責(zé)任。我們都知師的工作就是一種‚

15、身體力行，以人育人的無(wú)比的高尚、無(wú)比神圣的工作。所以老師的工作不是犧牲自己！犧牲了所有的老師，我們的社會(huì)還有誰(shuí)來(lái)‚春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干呢？犧牲了所有的老師，我們的社會(huì)還有誰(shuí)來(lái)‚落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花呢？最后，祝我們所有的老師身體安康競(jìng)選優(yōu)秀老師演講稿范文 4-各位指導(dǎo)、各位老師：-上午好！-我首先感謝指導(dǎo)、老師們的信任和支持，給我這個(gè)時(shí)機(jī)參加-競(jìng)聘演講。我是一名工作在教學(xué)一線的老師，大學(xué)本科，小學(xué)一級(jí)， 現(xiàn)已執(zhí)教七年。我熱愛(ài)教育事業(yè)，把它作為我畢生的追求。在我選 擇了師范學(xué)校時(shí)，我就秉承學(xué)高為師，身正為范的理念，決心終生 奉獻(xiàn)于人民教育

16、事業(yè)。在踏入我校的那一刻起，我頓時(shí)涌起一種責(zé) 任感，我從今以后，我將以校為家，以校為榮，誓與我校共榮辱共 興衰。在過(guò)去的幾年里，我兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，刻苦鉆研教材， 深化理解學(xué)生，虛心向老老師學(xué)習(xí)，不斷在工作中總結(jié)，改良進(jìn)步， 不斷獲得進(jìn)步。-我競(jìng)聘的崗位是語(yǔ)文老師，我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌奈鍌€(gè)優(yōu)勢(shì)：-一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。-我明白老師的苦與累、平凡與無(wú)私。沒(méi)有鮮花陪伴，沒(méi)有掌-聲共鳴，沒(méi)有豐厚的收入，沒(méi)有豪華的享受，有的只是生活的繁忙， 有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無(wú)悔于自己的選擇！我深深愛(ài)著 老師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的熾熱的心！面對(duì)著一群天

17、真得意的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠(chéng)的交 流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。-二、我有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。-自參加工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善考慮，多研-究，不斷地豐富自己、進(jìn)步自己。在自治區(qū)的論文競(jìng)賽中，屢次獲-獎(jiǎng)。我寫(xiě)的電教論文多媒體與閱讀教學(xué)、多媒體在古詩(shī)教學(xué)中 的作用均在自治區(qū)的論文競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)。綜合理論活動(dòng)課教 學(xué)設(shè)計(jì)成語(yǔ)故事擂臺(tái)賽在自治區(qū)的教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽中榮獲三等獎(jiǎng)。屢次指導(dǎo)學(xué)生參加作文競(jìng)賽獲得了優(yōu)異的成績(jī)。由此我堅(jiān)信我的專 業(yè)知識(shí)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)工作是完全可以勝任的。三、我有一定的理論經(jīng)歷。我深知語(yǔ)文老師在學(xué)校根本學(xué)科教學(xué)中的地位和作用，明確語(yǔ)文老師的職責(zé)、任務(wù)

18、與標(biāo)準(zhǔn)，明白語(yǔ)文老師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求，悟出并理論過(guò)較好的方法和策略。四、我有較強(qiáng)的工作才能。在教學(xué)工作中本著為學(xué)生效勞，把愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生的信條，保持作為老師的言行和風(fēng)度，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。經(jīng)過(guò)這七年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織才能、對(duì)教材的整體駕馭才能、對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的程度的判斷分析p 才能及應(yīng)變才能都有了很大的進(jìn)步，完全能勝任語(yǔ)文教學(xué)工作。五、我有較好的年齡優(yōu)勢(shì)。-我正當(dāng)青春年華，身體安康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，可以全身心地投入到自己所熱愛(ài)的工作中去。-假設(shè)我可以通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改良自己的教學(xué)工作，進(jìn)步自己的教學(xué)程度。-、更加科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實(shí)際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。-、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情