武術(shù)單元教學(xué)計劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一年級上學(xué)期武術(shù)單元教學(xué)計劃單元教材內(nèi)容1基本手型：拳、掌、勾及組合動作2武術(shù)禮節(jié)：抱拳禮3游戲：猜手型；平衡擊掌；勾手角力4創(chuàng)編：根據(jù)基本手型仿動物神態(tài)進(jìn)行動作創(chuàng)編單元教學(xué)目標(biāo)1知道武術(shù)是中華民族傳統(tǒng)體育項目，了解抱拳禮的內(nèi)涵，能說出所學(xué)武術(shù)基本動作的術(shù)語2通過本單元武術(shù)基本手型的反復(fù)練習(xí)，能基本掌握拳掌勾及其組合動作的動作要領(lǐng)，初步體現(xiàn)武術(shù)風(fēng)格和動作力度，并能在游戲中靈活運用；能運用創(chuàng)造力進(jìn)行簡單仿生創(chuàng)編3通過學(xué)習(xí)，逐步養(yǎng)成良好的武術(shù)鍛煉習(xí)慣，發(fā)展武術(shù)基本運動能力4.樂學(xué)善思，有民族自豪感；具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出良好的溝通能力和砥礪精進(jìn)、永不自滿的精神

2、品質(zhì)；具備一定的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神學(xué)時內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)重、難點教與學(xué)組織措施體能練習(xí)提示11.基本手型拳掌勾2.游戲：猜手型1知道武術(shù)的特點及其學(xué)習(xí)意義，能記住拳掌勾三個手型的動作方法2初步掌握武術(shù)基本手型拳掌勾的動作方法并能在游戲中靈活運用3培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相學(xué)習(xí)的意識，有民族自信心和自豪感重點：手型的動作規(guī)格難點：在游戲中的靈活運用1以精彩的武術(shù)表演導(dǎo)入（或掛圖、影像），介紹中華民族的傳統(tǒng)體育項目武術(shù)，激發(fā)學(xué)生強烈的愛國熱情和濃厚的學(xué)習(xí)興趣2鼓勵學(xué)生通過已有知識和經(jīng)驗自主模仿武術(shù)動作3講解示范拳掌勾，學(xué)生模仿跟做4出示掛圖，小組競賽學(xué)練（發(fā)揮骨干作用），巡回指導(dǎo)5快速反應(yīng)練習(xí)，說名稱展示動作；

3、指方位讓學(xué)生說出術(shù)語名稱6游戲：猜手型；穿插素質(zhì)練習(xí)游戲中穿插深蹲跳3-4組，正壓腿21.抱拳禮1知道武術(shù)中抱拳禮的內(nèi)涵以及運用場合，明白“未曾習(xí)武先習(xí)德”的武術(shù)文化2能初步掌握抱拳禮的動作方法和要領(lǐng)并能在課中隨時運用3培養(yǎng)學(xué)生克己服人、尊敬他人、互相禮讓的良好習(xí)慣重點:動作干凈利落，精神飽滿難點:手眼的協(xié)調(diào)配合1復(fù)習(xí)基本手型和游戲2講解示范，突出武德之重要并將其進(jìn)行引申3模仿練習(xí)，分解完整4針對難點進(jìn)行手眼配合練習(xí)，盡量做到目隨勢注5模仿場景進(jìn)行抱拳禮的運用（分組，組長帶領(lǐng)）6集體演練收腹跳5×3組31.拳掌組合動作1知道并記住拳掌組合動作的名稱及動作路線 2初步掌握拳掌組合動作的

4、技術(shù)要領(lǐng)及動作路線，基本做到動作流暢3. 有自主探究的意識和能力，在學(xué)習(xí)中互幫互助，共同提高重點：動作連貫，路線清晰難點：動作節(jié)奏和力度1直觀教學(xué)為主，自主學(xué)練為輔2武術(shù)動作教學(xué)遵循完整示范-分解-完整演練-糾錯-強化規(guī)格-發(fā)氣吐聲（精神）-集體演練的程序，最大限度調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性3充分引導(dǎo)學(xué)習(xí)自主學(xué)練，在學(xué)練中互相糾錯4學(xué)生展示，教師點評坐位體前屈3組41. 拳掌勾組合動作2.游戲：平衡擊掌勾手角力1知道拳掌勾組合動作的名稱及動作路線 2初步掌握該組合動作的技術(shù)要領(lǐng)及動作路線，基本做到動作流暢3.練習(xí)中積極的自評或互評，感受合作學(xué)習(xí)的樂趣，有安全意識重點：動作流暢難點：手眼配合協(xié)調(diào)1.講解

5、示范動作要領(lǐng)2.創(chuàng)編游戲進(jìn)行教學(xué)3.學(xué)思結(jié)合，博約并重4.引導(dǎo)學(xué)生競賽，共同提高5.整-分-整，快-慢-快相結(jié)合的原則6.游戲：“平衡擊掌，勾手角力”糾正手型游戲“開火車”（合作單足跳）51.根據(jù)基本手型模仿動物形態(tài)進(jìn)行仿生造型創(chuàng)編1.初步了解創(chuàng)編的方法和手段，并能說出創(chuàng)編的思路2.能和同伴利用所學(xué)的拳掌勾手型共同完成簡單仿生造型創(chuàng)編3.能和同伴積極討論，樂于嘗試，有一定的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神重點：形神兼?zhèn)洌浑y點：動作的合理有效1全面復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，聯(lián)系實際進(jìn)行創(chuàng)編2分組進(jìn)行，小組長帶領(lǐng)進(jìn)行創(chuàng)編（教師巡回指導(dǎo)，提醒合理性）。3能對創(chuàng)編造型進(jìn)行合理的傳神的命名4發(fā)揮團(tuán)隊精神，激發(fā)創(chuàng)造熱情（

6、教師有意識引導(dǎo)）5分組展示，搭建展示平臺，鼓勵學(xué)生勇敢展示創(chuàng)編動作6.評出最佳造型動作3-4個，引導(dǎo)學(xué)生跟學(xué)模仿動物跳61、 考核拳掌勾組合動作1知道組合動作考核的方法和要求，明確優(yōu)秀和合格標(biāo)準(zhǔn)2能獨立完成組合動作的考核，自我評價完成動作情況3敢于自我表現(xiàn)，協(xié)助同伴做好考核重、難點：動作舒展大方，形神兼?zhèn)? 明確考核動作的關(guān)鍵點2分散做有針對性的準(zhǔn)備活動3復(fù)習(xí)組合動作，強調(diào)武術(shù)的精氣神4教師講解考核標(biāo)準(zhǔn)、方法和注意事項。5自評和互評迎面接力學(xué)習(xí)評價能說出武術(shù)基本手型，知道基本禮節(jié)；掌握基本手型及其組合并能簡單創(chuàng)編；在學(xué)練過程中樂學(xué)善思，勇于自我表現(xiàn)技能優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)能熟練完成基本手型組合動作，姿態(tài)優(yōu)

7、美，節(jié)奏分明，表現(xiàn)力強技能合格標(biāo)準(zhǔn)能基本完成基本手型組合動作，動作正確，路線清晰一年級下學(xué)期武術(shù)單元教學(xué)計劃單元教學(xué)內(nèi)容1基本步型：弓步、馬步2組合：弓步、馬步轉(zhuǎn)換3根據(jù)已學(xué)手型和步型創(chuàng)編單個武術(shù)動作造型4游戲：弓步扳手；馬步推掌單元教材目標(biāo)1能說出所學(xué)武術(shù)基本步型并知道其在武術(shù)運動中的作用2通過本單元武術(shù)基本步型的反復(fù)練習(xí)，能基本掌握弓步、馬步及其轉(zhuǎn)換動作的動作要領(lǐng)，并能在游戲中靈活運用；運用所學(xué)知識合理創(chuàng)編武術(shù)動作造型3通過學(xué)習(xí)，逐步養(yǎng)成武術(shù)鍛煉意識，同時發(fā)展學(xué)生柔韌、靈敏、力量等身體素質(zhì)4有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，能互幫互助，共同提高，具備一定的創(chuàng)新意識學(xué)時內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)重、難點教與學(xué)組織措施體能練

8、習(xí)提示11復(fù)習(xí)手型組合動作2.學(xué)習(xí)基本步型弓步3.游戲：弓步扳手1知道弓步的動作方法及其在武術(shù)套路中的作用2初步掌握武術(shù)基本步型弓步的動作并能在游戲中靈活運用3樹立傳承和發(fā)揚中華武術(shù)的自信心，有吃苦耐勞之精神重點：動作正確難點：身體姿態(tài)控制1以彎弓射雕的動作導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生模仿，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣2復(fù)習(xí)手型組合動作及抱拳禮（將抱拳禮用到每課的問好和師生再見）3講解示范弓步，學(xué)生模仿跟做（高、中、低、側(cè)、拗弓步）4出示掛圖，小組競賽學(xué)練（發(fā)揮骨干作用），巡回指導(dǎo)5多面示范，強化動作表象6游戲：弓步扳手；運用所學(xué)步型游戲，穿插素質(zhì)練習(xí)正壓腿、正踢腿2組21馬步2. 游戲：馬步推掌1知道馬步的動作方法及其作

9、用，明白下盤穩(wěn)是習(xí)武之關(guān)鍵2能初步掌握馬步的動作方法和要領(lǐng)并能在游戲中靈活運用3樂于學(xué)習(xí)，能互幫互助完成動作，有團(tuán)結(jié)協(xié)作意識重點：馬步動作規(guī)范正確難點：沉髖挺胸，重心穩(wěn)1復(fù)習(xí)弓步和游戲2講解示范，通過講解馬步的起源讓學(xué)生知道馬步學(xué)習(xí)的重要性3模仿練習(xí)4.分組結(jié)合掛圖進(jìn)行練習(xí)，互相糾錯5.多種情況下的馬步練習(xí)6兩兩結(jié)對，比比賽賽看誰馬步扎的穩(wěn)，扎的時間長7游戲：馬步推掌一分鐘仰臥起坐31.弓步、馬步轉(zhuǎn)換1.知道弓馬步轉(zhuǎn)換動作的發(fā)力方法，明白其動作特點2. 能夠熟練掌握該轉(zhuǎn)換動作并能做到轉(zhuǎn)換果斷，動作清晰3. 思維積極，能及時進(jìn)行自我調(diào)整重點：動作正確規(guī)范難點：轉(zhuǎn)換果斷1.復(fù)習(xí)弓馬步及其游戲2.講

10、解示范動作要領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生分組學(xué)練3.快速反應(yīng)游戲：教師報弓馬步名稱，學(xué)生做出相應(yīng)動作4.兩兩結(jié)對，及時發(fā)現(xiàn)問題并調(diào)整5.反口令弓馬步游戲側(cè)壓腿，側(cè)踢腿41根據(jù)已學(xué)手型和步型創(chuàng)編單個武術(shù)動作造型（一）1. 初步了解創(chuàng)編單個武術(shù)動作造型的方法和手段，并能說出創(chuàng)編的思路2. 能和同伴利用所學(xué)的手型和步型共同完成簡單武術(shù)動作造型創(chuàng)編，造型優(yōu)美，動作合理3.樂學(xué)善思，有團(tuán)隊協(xié)作精神重點：動作有效合理難點：形神兼?zhèn)?全面復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，聯(lián)系實際進(jìn)行創(chuàng)編2.創(chuàng)編要求：結(jié)合手步型，合理創(chuàng)編3.分組進(jìn)行，小組長帶領(lǐng)進(jìn)行創(chuàng)編（教師巡回指導(dǎo)，提醒合理性）3能對創(chuàng)編造型進(jìn)行合理的傳神的命名4.小組集體展示，引

11、導(dǎo)自評互評正壓腿，正踢腿3組51根據(jù)已學(xué)手型和步型創(chuàng)編單個武術(shù)動作造型（二）1.初步了解創(chuàng)編單個武術(shù)動作的方法和手段，并能說出創(chuàng)編的思路2.能和同伴利用所學(xué)的拳掌勾手型共同完成簡單仿生造型創(chuàng)編，并能初步做到形神兼?zhèn)?，具備一定的合理性和觀賞性3.能和同伴積極討論，樂于嘗試，有一定的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神重點：動作有效合理難點：體現(xiàn)攻防雙性1 快速反應(yīng)游戲：弓馬步轉(zhuǎn)換2 講解創(chuàng)編的要求：體現(xiàn)攻防3 引導(dǎo)學(xué)生分組創(chuàng)編，注重攻防合理性4 小組合作探究，找出最佳動作造型5 擂臺展示，鼓勵學(xué)生勇敢展示，評出最佳動作造型3-4個，引導(dǎo)學(xué)生跟學(xué)立臥撐10×3組61.考核 ：弓步、馬步轉(zhuǎn)換1知道考核的方法

12、和要求，明確優(yōu)秀和合格標(biāo)準(zhǔn)2能獨立完成弓馬步轉(zhuǎn)換動作的考核，自我評價完成動作情況。3敢于自我表現(xiàn)，協(xié)助同伴做好考核重、難點：動作正確規(guī)范，重心穩(wěn)定1 明確考核動作的關(guān)鍵點。2分散做有針對性的準(zhǔn)備活動。3 教師講解考核標(biāo)準(zhǔn)、方法和注意事項4自評和互評蛙跳3組學(xué)習(xí)評價能說出所學(xué)武術(shù)基本步型并知道其在武術(shù)運動中的作用；熟練掌握弓馬步及其組合動作；有合作精神和創(chuàng)新意識技能優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)能熟練完成弓馬步轉(zhuǎn)化組合，動作果斷，蹬轉(zhuǎn)有力，重心穩(wěn)定技能合格標(biāo)準(zhǔn)能基本完成弓馬步轉(zhuǎn)化組合，動作正確，路線清晰，重心穩(wěn)定二年級上學(xué)期武術(shù)單元教學(xué)計劃單元教學(xué)內(nèi)容1.手型和弓步的組合動作2.手型和馬步的組合動作 單元教材目標(biāo)1了

13、解弓馬步和手型組合動作的動作名稱和要領(lǐng)，知道具體游戲的方法和動作要求2能正確做出手型和弓馬步的組合動作且動作方向正確，用力協(xié)調(diào)，能在游戲中合理運用3發(fā)展身體的靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)，提高武術(shù)基本運動能力 4樂意與他人交往,有競爭和合作探究意識 學(xué)時內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)重、難點教與學(xué)組織措施體能練習(xí)提示11.復(fù)習(xí)弓馬步轉(zhuǎn)換2.學(xué)習(xí)手型和弓步的組合動作（一）1能知道手型和弓步組合動作（一）的動作名稱和用力方法2能初步掌握該組合動作并能做到完整連貫，有一定規(guī)格3樂學(xué)善思，樂意與他人配合，安全地進(jìn)行練習(xí)重點：動作的完整和連貫難點：弓步和手型的配合1弓馬步轉(zhuǎn)化快速反應(yīng)游戲2多種形式的弓馬步轉(zhuǎn)化組合3組合動作學(xué)習(xí)加入發(fā)

14、氣吐聲，強調(diào)力點4競賽展示5游戲：排山倒海游戲：單足跳接力21學(xué)習(xí)手型和弓步的組合動作（二）1能知道手型和弓步組合動作（二）的動作名稱和用力方法2能初步掌握該組合動作并能做到完整連貫，有一定規(guī)格，體現(xiàn)一定攻防意識3有競爭意識，能互幫互助重點：動作流暢，路線正確難點：上下肢配合協(xié)調(diào)1集體復(fù)習(xí)(一)，強調(diào)精氣神2結(jié)合掛圖自主學(xué)練3邊報名稱邊集體演練4小組競賽學(xué)練5游戲：弓步扳手互助壓腿+收腹跳5×3組 31.學(xué)習(xí)手型和馬步的組合動作（一） 1能知道手型和馬步組合動作（一）的動作名稱和用力方法2能初步掌握該組合動作，動靜分明，節(jié)奏感強3樂于重復(fù)練習(xí)，有合作精神重點：動作的完整和連貫難點：手

15、眼步配合協(xié)調(diào)1慢快慢，整分整相結(jié)合進(jìn)行教學(xué) 2比一比：誰的動作有力，步型正確3賽一賽：誰的氣勢強，動作節(jié)奏感強4游戲：馬步擊掌跨步跳5×3組 41.學(xué)習(xí)手型和馬步的組合動作（二）1能知道手型和馬步組合動作（二）的動作名稱和用力方法2能基本掌握該組合動作并能初步具有攻防意識3能合作探究，思維積極，有安全意識 重點：動作的完整和連貫難點：手眼步配合協(xié)調(diào)1復(fù)習(xí)，強調(diào)規(guī)格力度 2通過攻防演示引導(dǎo)學(xué)生假想敵人3合作練習(xí)，互相提高4展示與糾錯鞏固相結(jié)合 5. 組織游戲“馬步傳球”， 評選最佳小組立臥撐10×3組，自我調(diào)節(jié)角度51.復(fù)習(xí)手型和弓步、手型和馬步組合動作1知道所學(xué)組合動作在武

16、術(shù)教學(xué)中的作用，理解其攻防含義2.能完整熟練掌握所學(xué)組合動作，初步達(dá)到形神兼?zhèn)涞奶攸c3.有競爭意識，敢于挑戰(zhàn)強者重點：組合動作的節(jié)奏感 難點：形神兼?zhèn)?.游戲“弓步推掌接力”2.通過發(fā)氣吐聲的完整演練激發(fā)學(xué)習(xí)熱情3.兩兩擂臺賽鍛煉學(xué)生的競爭意識4.通過攻防演練強化的動作的攻防雙性5.擊掌完善動作節(jié)奏 馬步連續(xù)5級跳×3組 61.考核手型和弓步的組合動作、手型和馬步的組合動作1知道考核標(biāo)準(zhǔn)和要求，能說出組合的攻防要素2.能獨立完成考核內(nèi)容，并能做到動作連貫，節(jié)奏分明。3.能克服畏難情緒重點：組合動作完整連貫難點：形神兼?zhèn)?，有攻防意識1復(fù)習(xí)兩組合動作，提示各單個動作的要領(lǐng)2復(fù)習(xí)組合動作，

17、強調(diào)動作銜接連貫、姿態(tài)優(yōu)美3.宣布考核內(nèi)容、場地安排和考核順序；強調(diào)紀(jì)律4.對本單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價游戲：爬行接力 學(xué)習(xí)評價能說出弓馬步和手型組合動作的名稱和要領(lǐng)；正確做出手型和弓馬步的組合動作且動作方向正確，用力協(xié)調(diào)，在學(xué)練過程中樂意與他人交往,有競爭和合作探究意識技能優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)能熟練完成兩個組合動作，路線正確清晰，動作舒展大方，有力點技能合格標(biāo)準(zhǔn)能基本完成兩個組合動作，路線正確，動作流暢二年級下學(xué)期武術(shù)單元教學(xué)計劃單元教材內(nèi)容1.手型和弓馬步轉(zhuǎn)換組合動作2.手型和步型攻防組合動作3.攻防：“石頭、剪刀、布” 單元教學(xué)目標(biāo)1知道手型和弓馬步轉(zhuǎn)換組合動作名稱和要領(lǐng)，理解手、步型攻防動作含義2能熟練

18、掌握所學(xué)組合動作并能做到動作連貫、路線正確且具有攻防意識3進(jìn)一步強化武術(shù)的基本運動能力，提高身體的靈巧性和動作的協(xié)調(diào)性，增強下肢的力量4懂得謙讓及聽取同伴意見，能正確表達(dá)自己的建議，有安全意識 學(xué)時內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)重、難點教與學(xué)組織措施體能練習(xí)提示11、學(xué)習(xí)手型和弓馬步轉(zhuǎn)換組合動作（一）1能知道手型和弓馬步組合動作（一）的動作名稱和用力方法2能初步掌握該組合動作并能做到完整連貫，有一定規(guī)格3樂學(xué)善思，樂意與他人配合，安全地進(jìn)行練習(xí)重點：動作完整連貫難點：手腳配合協(xié)調(diào)1看誰反應(yīng)快？（弓馬步轉(zhuǎn)換）2.多種形式的弓馬步轉(zhuǎn)化組合（競賽）3結(jié)合掛圖進(jìn)行探究學(xué)習(xí)4互相配合進(jìn)行學(xué)練5通過語言提示動作要領(lǐng)引導(dǎo)學(xué)生

19、集體演練蛙跳5×3組 21.學(xué)習(xí)手型和弓馬步轉(zhuǎn)換組合動作（二）2正壓腿1能說出手型和弓馬步步轉(zhuǎn)換組合動作（二）的動作名稱和用力方法2能初步掌握該組合動作并能做到動作流暢，目隨勢注，具攻防意識3有競爭意識，能互幫互助重點：動作流暢，路線正確難點：目隨勢注1集體復(fù)習(xí)(一)，強調(diào)精氣神2小組探究學(xué)練，教師語言提示3邊報名稱邊集體演練4探究攻防領(lǐng)會目隨勢注5發(fā)氣吐聲加強演練氣勢互助正壓腿+30米快速跑 31復(fù)習(xí)手型和弓馬步轉(zhuǎn)換組合動作1能知道并說出手型和弓馬步轉(zhuǎn)換組合動作的動作名名稱和用力方法，理解其攻防含義2能初步掌握該組合動作并能初步做到目隨勢注，形神兼?zhèn)?樂于重復(fù)練習(xí)，能和同伴合作探究

20、重點：組合動作的節(jié)奏難點：形神兼?zhèn)?集體游戲演練2通過小組創(chuàng)編隊形進(jìn)行演練 3邊報名稱邊演練4小組合作探究組合動作的攻防5設(shè)置關(guān)卡進(jìn)行比賽，激發(fā)學(xué)生的好勝心。 正壓腿+馬步連續(xù)跳5次×3組41手型、步型攻防組合（一）2游戲：“石頭、剪刀、布”1能知道并說出該組合動作的攻防含義，明白創(chuàng)編的基本方法 2能熟練快速做出手步型組合動作，手腳眼配合協(xié)調(diào)3有競爭意識，樂意和同伴共同完成任務(wù)重點：步型轉(zhuǎn)換靈活難點：在游戲中靈活運用1學(xué)習(xí)組合動作，理解攻防含義 2通過攻防演示引導(dǎo)學(xué)生假想敵人3合作練習(xí)，互相提高4快速反應(yīng)游戲 5. 組織游戲“步型石頭剪刀布”，進(jìn)一步理解攻防立臥撐10×3組

21、，自我調(diào)節(jié)角度 51手型、步型攻防組合（二）2. 游戲：“手型步型石頭剪刀布”1能知道基本手型和步型的攻防要求，了解創(chuàng)編的基本方法2.能將所學(xué)動作合理運用于游戲之中，簡單合理創(chuàng)編動作進(jìn)行攻防游戲3.有合作精神和創(chuàng)新意識 重點：動作正確，步型穩(wěn)定難點：靈活運用1.通過示范講解動作攻防2.兩兩配合進(jìn)行攻防演練3.一人做進(jìn)攻動作，另一人快速反應(yīng)做出防守動作4.游戲：“手型步型石頭剪刀布”5.根據(jù)已學(xué)動作創(chuàng)編攻防游戲弓步走+20米快速跑×2組61考核手型和弓馬步轉(zhuǎn)換組合動作1知道考核標(biāo)準(zhǔn)和要求，能說出組合的攻防要素2.能獨立完成考核內(nèi)容，并能做到動作連貫，節(jié)奏分明，有一定攻防意識3.善于展示

22、自己，在考試中勇于挑戰(zhàn)難度動作重點：組合動作完整連貫難點：形神兼?zhèn)?，有攻防意識1復(fù)習(xí)組合動作，提示各單個動作的要領(lǐng)2復(fù)習(xí)組合動作，強調(diào)動作銜接連貫、姿態(tài)優(yōu)美3.宣布考核內(nèi)容、場地安排和考核順序；強調(diào)紀(jì)律4.對本單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行自評和互評5.創(chuàng)編小攻防游戲成功的可加分游戲：合作跑 學(xué)習(xí)評價知道手型和弓馬步轉(zhuǎn)換組合動作名稱和要領(lǐng)，理解手、步型攻防動作含義；能掌握所學(xué)組合動作并能做到動作連貫、路線正確；學(xué)練過程中懂得謙讓及聽取同伴意見，能正確表達(dá)自己的建議，有安全意識技能優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)組合動作正確連貫，節(jié)奏分明，具備一定的攻防意識技能合格標(biāo)準(zhǔn)能基本完成組合動作，動作正確，路線清晰三年級上學(xué)期武術(shù)單元教學(xué)計劃

23、單元教學(xué)內(nèi)容1、基本拳法：沖拳、格擋及攻防組合2、基本掌法：推掌、按掌及攻防組合3、游戲：躲、防、攻單元教材目標(biāo)1知道所學(xué)基本拳法和掌法的動作名稱，了解其攻防含義2正確做出沖拳、格擋、推掌、按掌的動作，并能在結(jié)合步型在攻防組合中熟練運用3提高武術(shù)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生快速判斷以及反應(yīng)能力4、練習(xí)時能觀察與周圍同伴的安全距離，了解安全活動空間，有自我保護(hù)意識與行為學(xué)時內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)重、難點教與學(xué)組織措施體能練習(xí)提示11復(fù)習(xí)手型、步型組合動作2、基本拳法：沖拳、格擋1知道沖拳、格擋的名稱，并記住其動作方法2掌握沖拳、格擋的動作方法，并能聽口令快速反應(yīng)完成沖拳或格擋動作3對練習(xí)有興趣，并勇于大膽展示重點：

24、快速有力難點：擰腰順肩、協(xié)調(diào)連貫1觀察老師示范沖拳格擋動作方法，體會擰腰順肩協(xié)調(diào)連貫的練習(xí)方式2設(shè)定安全距離進(jìn)行沖拳、格擋練習(xí)3配合嘿哈聲進(jìn)行格擋沖拳連貫練習(xí)“弓步走”10米×2組21沖拳、格擋攻防組合2游戲：躲、防、攻1、能說出沖拳、格擋的攻防含義2初步掌握配合步型的沖拳、格擋攻防轉(zhuǎn)換，能在對練中靈活運用3練習(xí)時能觀察與周圍同伴的安全距離，了解安全活動空間重點：路線清晰明確難點：上下肢協(xié)調(diào)配合1“躲、防、攻”小游戲。2結(jié)合基本步型進(jìn)行沖拳、格擋練習(xí)3聽信號完成攻防轉(zhuǎn)換的練習(xí)4配合步型的攻防組合對練“立臥撐跳”10個×3組31基本掌法：推掌、按掌2游戲：反掌拍手1知道推掌、

25、按掌的名稱，并記住其動作方法2掌握推掌、按掌的動作方法，并能聽口令快速反應(yīng)完成沖拳或格擋動作3學(xué)習(xí)中互相鼓勵，不怕困難，共同進(jìn)步重點：路線清晰明確難點：力點明確1“反掌拍手”游戲2分組進(jìn)行，小組長帶領(lǐng)進(jìn)行配合步型創(chuàng)編3創(chuàng)編動作表演評優(yōu)3級蛙跳×3組41復(fù)習(xí)推掌、按掌2學(xué)習(xí)推掌、按掌攻防組合1、能說出推掌、按掌的攻防含義2初步掌握配合步型的推掌、按掌攻防轉(zhuǎn)換，能在對練中靈活運用3有自我保護(hù)意識與行為。重點：快速有力難點：擰腰順肩、協(xié)調(diào)連貫1聽口令完成躲防攻由慢到快的練習(xí)2設(shè)置不同距離進(jìn)行練習(xí)3創(chuàng)想，分組進(jìn)行結(jié)合步型的攻防組合4表演比賽，自評互評1分鐘仰臥起坐×2組學(xué)習(xí)評價知道

26、所學(xué)基本拳法和掌法的動作名稱，了解其攻防含義；能正確做出沖拳、格擋、推掌、按掌的動作，并能在結(jié)合步型在攻防組合中熟練運用；練習(xí)時能觀察與周圍同伴的安全距離，了解安全活動空間，有自我保護(hù)意識與行為技能優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)能正確的做出基本拳法和掌法動作，能結(jié)合步型協(xié)調(diào)連貫的在攻防練習(xí)中運用技能合格標(biāo)準(zhǔn)能做出正確的基本拳法和掌法動作，并且快速有力三年級下學(xué)期武術(shù)單元教學(xué)計劃單元教材內(nèi)容1 沖拳、格擋、推掌、按掌組合動作2 游戲：馬步斗智單元教學(xué)目標(biāo)1知道組合動作名稱和順序，理解領(lǐng)會每個動作的攻防含義2熟練掌握所學(xué)組合動作，做到路線清楚，手型、步型正確到位3提高學(xué)生對武術(shù)的興趣，發(fā)展協(xié)調(diào)性、力量等素質(zhì)，培養(yǎng)崇尚武

27、德的精神4積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)，能養(yǎng)成與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)時內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)重、難點教與學(xué)組織措施體能練習(xí)提示11學(xué)習(xí)沖拳、格擋、推掌、按掌組合動作 （一）2游戲：“馬步斗智”1知道并記住組合動作（一）的名稱和動作路線2初步掌握所學(xué)組合動作的技術(shù)要領(lǐng)及動作路線，基本做到動作流暢3提高動作的協(xié)調(diào)性，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)能力重點：手型、步型正確到位難點：動作清晰連貫1教師武術(shù)套路展示（配樂）語言導(dǎo)入（同學(xué)們，老師表演的動作中主要是以什么為主？）2教師做鏡面示范，同時講解動作名稱和要領(lǐng)3 學(xué)生先分解再整體練習(xí)，先慢后快。教師巡回指導(dǎo)并且激勵掌握動作速度慢的學(xué)生4學(xué)生、老師相互觀察、交流、

28、評價團(tuán)身跳10個×2組21學(xué)習(xí)沖拳、格擋、推掌、按掌組合動作（二）1知道并記住組合動作（二）的名稱和動作路線2初步掌握所學(xué)組合動作的技術(shù)要領(lǐng)及動作路線，基本做到動作流暢，路線清晰3有團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，與同伴合作完成游戲任務(wù)重點：手型、步型正確到位難點：動作清晰連貫，節(jié)奏分明1直觀教學(xué)為主，自主學(xué)練為輔2示范講解領(lǐng)做，集體模仿演練，糾錯強化規(guī)格-發(fā)氣吐聲（口令配合）集體演練3充分引導(dǎo)學(xué)習(xí)自主學(xué)練，在學(xué)練中互相糾錯4游戲：“弓步角力”，強調(diào)步型動作到位單腳跳，左右各10×2組31復(fù)習(xí)沖拳、格擋、推掌、按掌組合動作1知道組合動作（一）、（二）的攻防含義2熟練掌握組合動作的技術(shù)要領(lǐng)及動

29、作路線，基本做到動作流暢，節(jié)奏分明3強化規(guī)則與安全意識，樂意重復(fù)練習(xí)技術(shù)動作重點：改變方向時的步伐調(diào)整難點：重心平穩(wěn)1指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)2分解動作到連貫動作練習(xí)3由慢到快的小組練習(xí)4小組攻防探究5. 擂臺競賽和展示弓步交換跳10×2組4考核沖拳、格擋、推掌、按掌組合動作1明確考核的重點、目的和意義2熟練掌握組合動作，動作路線清晰，手型、步型正確到位3能正確對自己評價自我，敢于挑戰(zhàn)自己重點：組合動作路線清晰難點：手型、步型正確到位1集體復(fù)習(xí)所學(xué)組合動作2自選場地體會動作要領(lǐng)3有序組織考核4. 能正確評價自己和別人一分鐘并腳跳繩×2組學(xué)習(xí)評價能說出組合動作名稱和順序，理解領(lǐng)會每個

30、動作的攻防含義；熟練掌握所學(xué)組合動作，做到路線清楚，手型、步型正確到位；能互幫互助完成學(xué)練任務(wù) 技能優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)能說出組合動作名稱和順序，理解領(lǐng)會每個動作的攻防含義；熟練的演練組合動作并做到動作路線清晰，手型、步型正確到位技能合格標(biāo)準(zhǔn)能說出組合動作名稱和順序并能熟練完成組合動作四年級上學(xué)期武術(shù)單元教學(xué)計劃單元教學(xué)內(nèi)容1.彈腿及其組合動作2.游戲：“彈簧發(fā)射器”單元教材目標(biāo)1了解彈腿的動作方法，記住彈腿組合動作名稱和路線2熟練掌握武術(shù)彈腿力達(dá)腳背的基本動作，做到彈腿與沖拳協(xié)調(diào)、連貫、有力3養(yǎng)成良好的站立姿勢，穩(wěn)定的控制重心，提高下肢力量4具有良好的武德，積極主動協(xié)助同伴完成動作，并樂于展示自我學(xué)時內(nèi)

31、容教學(xué)目標(biāo)重、難點教與學(xué)組織措施體能練習(xí)提示11學(xué)習(xí)彈腿2游戲：“彈簧發(fā)射器”1能區(qū)分膝、踝關(guān)節(jié)參與運動時屈和伸力點的不同2能穩(wěn)定清晰的完成彈腿屈伸動作，初步掌握繃腳尖力達(dá)腳背3遵守課堂秩序，安全地進(jìn)行練習(xí)重點：彈腿屈伸清晰難點：繃腳尖、力達(dá)腳背1游戲“彈簧發(fā)射器”2體驗游戲時膝、踝關(guān)節(jié)屈伸的身體感受3集體模仿練習(xí)彈腿動作4提高口令速度，增加動作難度5.互幫互助，合作學(xué)習(xí)推小車5米×2組21學(xué)習(xí)彈腿組合（一）1知道并記住彈腿組合動作（一）的名稱及動作路線 2初步掌握彈腿組合動作（一）的技術(shù)要領(lǐng)及動作路線，基本做到動作流暢，路線清晰3. 有合作意識，樂意幫助同伴重點：動作連貫，路線清晰

32、難點：銜接順暢1教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行回顧，強化彈腿的技術(shù)要領(lǐng)2教師講解并示范彈腿組合動作的練習(xí)方法3學(xué)生小組合作探討，結(jié)合掛圖進(jìn)行單個動作的練習(xí)及組合4教師巡視指導(dǎo)，及時請優(yōu)秀的小組及個人進(jìn)行展示表演俯臥撐10個×2組（男）俯臥撐6個×2組（女）31學(xué)習(xí)彈腿組合（二）2游戲：“釣魚”1知道并記住彈腿組合動作（二）的名稱及動作路線 2初步掌握彈腿組合動作（二）的技術(shù)要領(lǐng)及動作路線，基本做到動作流暢，姿態(tài)優(yōu)美3. 具有良好的武德，積極主動協(xié)助同伴完成動作并樂于展示自我重點：動作到位有力度難點：銜接順暢，路線清晰1教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)彈腿組合動作（一）2指導(dǎo)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)彈腿組合動

33、作（二）3小組對比掛圖強化單個動作，并進(jìn)行互評4組織學(xué)生集體進(jìn)行組合動作的練習(xí)，鞏固要領(lǐng)5游戲：“釣魚”6表揚樂于練習(xí)的學(xué)生跨步跳5×3組學(xué)習(xí)評價知道彈腿的動作方法，能說出彈腿組合動作名稱和路線；掌握武術(shù)彈腿力達(dá)腳背的基本動作，做到彈腿與沖拳協(xié)調(diào)、連貫、有力；具有良好的武德，積極主動協(xié)助同伴完成動作，并樂于展示自我技能優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)能清晰的完成彈腿組合動作，做到繃腳尖、力達(dá)腳背且重心控制平穩(wěn)；能與沖拳配合協(xié)調(diào)、連貫、有力技能合格標(biāo)準(zhǔn)記住彈腿組合動作名稱和路線，初步掌握武術(shù)彈腿力達(dá)腳背的基本動作四年級下學(xué)期武術(shù)單元教學(xué)計劃單元教學(xué)內(nèi)容1組合動作2. 攻防組合：格擋-沖拳；彈腿-按掌單元教材目

34、標(biāo)1了解組合動作的攻防含義，感知武術(shù)“精、氣、神”的內(nèi)涵。2能熟練掌握組合動作，并能通過攻防練習(xí)體會武術(shù)動作的攻防雙性。 3通過攻防體驗實戰(zhàn)格斗，發(fā)展力量、靈敏、柔韌等身體素質(zhì)4養(yǎng)成合作、探究、互助意識以及堅毅果斷的意志品質(zhì)。學(xué)時內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)重、難點教與學(xué)組織措施體能練習(xí)提示11學(xué)習(xí)組合動作（一）1知道并記住組合動作的名稱及動作路線 2掌握所學(xué)組合動作的各單個動作，并能做到動作銜接自然連貫3培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考的能力，積極開動腦筋，嘗試簡單的評價重點：動作銜接自然連貫難點：動作和眼神的配合1教師講述中華武術(shù)的精髓，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課的主題。2教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會看動作路線圖，同時老師示范動作，引導(dǎo)學(xué)生

35、觀察，強調(diào)動作的準(zhǔn)確性3組織學(xué)生分組模仿練習(xí)，并相互合作指正，并參與小組練習(xí)4學(xué)生分組模仿練習(xí)5.小組相互比賽及時進(jìn)行評價1分鐘“前后拍腳跳” ×3組21學(xué)習(xí)組合動作（二）1知道并記住組合動作的名稱及動作路線 2掌握組合動作（二），并能看圖自學(xué)，能創(chuàng)編簡單動作組合的方法3培養(yǎng)武術(shù)運動素養(yǎng)，養(yǎng)成良好運動習(xí)慣重點：動作銜接自然連貫難點：動作和眼神的配合1教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)回顧，強調(diào)精氣神2出示組合動作（二）的路線圖，學(xué)生分組學(xué)習(xí)，明確要領(lǐng)3教師講解并示范組合動作（二）的練習(xí)方法，提出動作銜接自然，動作和眼神的配合協(xié)調(diào)4學(xué)生小組合作，結(jié)合掛圖進(jìn)行組合動作的練習(xí)及探討5教師巡視指導(dǎo)，及時請

36、優(yōu)秀小組進(jìn)行表演展示10米往返跑×3組31攻防組合（一）2游戲：警匪大戰(zhàn)1懂得組合中每個動作的攻防含義，樹立正確的習(xí)武觀念。2通過已學(xué)單個動作的攻防合作創(chuàng)編簡單的攻防組合動作。3在學(xué)習(xí)中充分展示自我，體驗成功的樂趣。重點：動作準(zhǔn)確到位，有節(jié)奏難點：上下肢配合協(xié)調(diào)1游戲“警匪大戰(zhàn)”分組體驗進(jìn)攻和防守的心理感受2設(shè)置情景，引導(dǎo)結(jié)合攻防組合動作進(jìn)行游戲3激發(fā)學(xué)練興趣，引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)編練習(xí)中領(lǐng)悟動作要點4巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，培養(yǎng)合作探究能力15米迎面接力跑×3組41攻防組合（二）1知道攻防組合的動作要領(lǐng)和攻防含義，樹立正確習(xí)武觀2掌握攻防組合動作要領(lǐng)，能完成簡單的對練動作3培養(yǎng)堅毅果斷

37、的意志品質(zhì)重點：動作準(zhǔn)確到位，有節(jié)奏難點：攻防逼真1利用主題式教學(xué)，把學(xué)生帶入情景，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣2引導(dǎo)學(xué)生完成簡單的對練動作，語言激勵學(xué)生認(rèn)真練習(xí)3體會攻防轉(zhuǎn)換的動作方法4巡視指導(dǎo)學(xué)生學(xué)練，提示改進(jìn)動作推小車5米×3組5考核：組合動作1知道動作的攻防含義，明確組合動作路線。2能獨立完成組合動作的考核，自我評價完成動作情況3通過考核樹立競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生的評價能力重點：組合動作路線清晰難點：上下肢配合協(xié)調(diào)1集體復(fù)習(xí)所學(xué)組合動作2語言提示考核重點，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)練3有序組織考核，引導(dǎo)學(xué)生評價4教師總結(jié)評價，提出更高目標(biāo)和合理建議合作跑30米學(xué)習(xí)評價知道組合動作的攻防含義，感知武術(shù)“

38、精、氣、神”的內(nèi)涵；能熟練掌握組合動作，并能通過攻防練習(xí)體會武術(shù)動作的攻防雙性； 通過攻防體驗實戰(zhàn)格斗，發(fā)展力量、靈敏、柔韌等身體素質(zhì)同時養(yǎng)成合作、探究、互助意識以及堅毅果斷的意志品質(zhì)。技能優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)能做到組合動作之間銜接自然流暢，準(zhǔn)確到位，掌握攻防組合要領(lǐng)，能創(chuàng)編簡單的攻防動作。技能合格標(biāo)準(zhǔn)能完成組合動作，動作路線正確，能創(chuàng)編簡單的攻防動作五年級上學(xué)期武術(shù)單元教學(xué)計劃單元教學(xué)內(nèi)容1劈拳、架拳及其組合動作2劈拳、架拳攻防組合單元教材目標(biāo)1了解武術(shù)健身、防身方面的知識，知道劈拳、架拳的攻防含義2正確做出劈拳、架拳的動作，明確動作路線，并能結(jié)合步型在攻防組合中熟練運用3通過武術(shù)的專門練習(xí)與游戲，著重

39、發(fā)展學(xué)生上肢力量及靈敏、柔韌等身體素質(zhì)4在反復(fù)學(xué)練中培養(yǎng)堅韌不拔的意志品質(zhì)，在互幫互學(xué)中提升合作學(xué)習(xí)的能力學(xué)時內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)重、難點教與學(xué)組織措施體能練習(xí)提示11復(fù)習(xí)手型、步型組合動作2學(xué)習(xí)劈拳、架拳1知道劈拳、架拳的名稱，并記住其動作方法2掌握劈拳、架拳的動作要領(lǐng)，并能聽口令快速反應(yīng)完成劈拳、架拳動作。3培養(yǎng)學(xué)生不怕苦累，克服困難堅持練習(xí)的良好意志品質(zhì)。重點：動作準(zhǔn)確有力難點：路線清晰1.集體復(fù)習(xí)手型、步型組合動作，游戲比賽誰的動作標(biāo)準(zhǔn)到位2黑板圖示劈拳、架拳動作要點，運動路線軌跡，學(xué)生分組探究3教師講解示范，引導(dǎo)學(xué)生體會攻防含義4.配合嘿哈聲進(jìn)行劈拳、架拳練習(xí)?！半p人蹲轉(zhuǎn)跳”（左右方向各8次

40、）21復(fù)習(xí)劈拳、架拳2學(xué)習(xí)劈拳、架拳組合動作1能說出劈拳、架拳的攻防含義2能協(xié)調(diào)連貫的完成劈拳、架拳動作組合3練習(xí)時能與同伴互相幫助糾錯，達(dá)到共同進(jìn)步重點：動作有力，節(jié)奏感強難點：上下肢協(xié)調(diào)配合1復(fù)習(xí)劈拳、架拳，明確動作要領(lǐng)2分組結(jié)伴合作進(jìn)行劈拳、架拳組合動作的練習(xí)3多元評價手段激勵學(xué)生，促使其積極投入學(xué)練五級蛙跳×6組31學(xué)習(xí)劈拳、架拳攻防組合2游戲：請你跟我這樣做1知道攻防組合動作的攻防含義2熟練掌握劈拳、架拳的組合動作的技術(shù)要領(lǐng)及動作路線，基本做到動作流暢，目隨勢注3樂于重復(fù)練習(xí)，在互幫互學(xué)中提升合作學(xué)習(xí)的能力重點：動作銜接自然連貫難點：目隨勢注，形神兼?zhèn)?游戲?qū)耄ǜ鞣N進(jìn)攻動

41、作和防守動作）激發(fā)興趣，創(chuàng)編單個動作引導(dǎo)學(xué)生積極練習(xí)2區(qū)分進(jìn)攻和防守組合作學(xué)練，設(shè)置練習(xí)次數(shù)互換角色3巡回指導(dǎo)，提高動作速度，增加動作難度4幫助同伴進(jìn)步并努力展示自我左、右轉(zhuǎn)身跳5個×2組學(xué)習(xí)評價能說出劈拳、架拳的攻防含義；正確做出劈拳、架拳的動作，明確動作路線，并能結(jié)合步型在攻防組合中熟練運用；在反復(fù)學(xué)練中培養(yǎng)堅韌不拔的意志品質(zhì)，在互幫互學(xué)中提升合作學(xué)習(xí)的能力技能優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)能熟練正確的做出劈拳、架拳及其攻防組合動作，能結(jié)合步型協(xié)調(diào)連貫的在攻防組合練習(xí)中運用技能合格標(biāo)準(zhǔn)能做出正確的劈拳、架拳及其攻防組合動作，并且快速有力五年級下學(xué)期武術(shù)單元教學(xué)計劃單元教材內(nèi)容1蓋掌、掛勾及其組合動作

42、2蓋掌、掛勾攻防組合3劈拳、架拳、蹬腿、掛勾、蓋掌組合動作單元教學(xué)目標(biāo)1知道組合動作名稱和順序，理解領(lǐng)會每個動作的攻防含義2熟練掌握劈拳、架拳、蹬腿、掛勾、蓋掌組合動作，做到路線清楚，手型、步型正確到位3在音樂伴奏下，有節(jié)奏的完成組合動作，改善協(xié)調(diào)、柔韌、平衡等身體素質(zhì)4樹立良好的武德，能積極關(guān)心和幫助弱小的同伴學(xué)時學(xué)時內(nèi)容學(xué)時教學(xué)目標(biāo)重、難點教與學(xué)組織措施體能練習(xí)內(nèi)容11學(xué)習(xí)蓋掌、掛勾及組合動作2游戲：掛肘拔河1知道并記住蓋掌、掛勾的名稱和動作方法2能連貫的做出組合動作，掌握蓋掌、掛勾的技術(shù)要領(lǐng)及動作路線3表現(xiàn)出積極參與武術(shù)學(xué)習(xí)的態(tài)度和行為重點：手型、步型正確到位難點：動作清晰連貫1游戲：掛

43、肘拔河2講解、示范蓋掌、掛勾的動作方法和要點，幫助學(xué)生建立動作概念。3集體聽口令節(jié)拍做分解動作練習(xí)，提示學(xué)生全神貫注，動靜結(jié)合4配樂練習(xí)，重點指導(dǎo)動作用力方法，做到動與靜，形與神統(tǒng)一蹲跳轉(zhuǎn)體10次×組21學(xué)習(xí)蓋掌、掛勾攻防組合2游戲：拉人入圈1了解武術(shù)的一般禮儀，知道樹立良好武德的道理。2能熟練掌握攻防組合動作練習(xí)方法，做到攻防逼真3學(xué)會調(diào)控自己情緒，主動關(guān)心幫助弱小同伴重點：動作舒展，剛勁優(yōu)美難點：上下肢的協(xié)調(diào)配合1進(jìn)行習(xí)武健體防身和良好武德的教育2視頻欣賞幫助學(xué)生明確單個動作及連續(xù)動作攻防含義3.能在不同角色中轉(zhuǎn)化，有安全意識3配合音樂分組練習(xí)，組內(nèi)同伴互幫互助，提升小組水平4配

44、樂分組比賽推優(yōu)5游戲：拉人入圈團(tuán)身跳10次×組31學(xué)習(xí)劈拳、架拳、蹬腿、掛勾、蓋掌組合動作1知道組合動作的銜接方法，能說出組合動作名稱2能熟練掌握組合動作的全套動作，做到動作流暢，節(jié)奏分明3樂學(xué)善思，勇于挑戰(zhàn)自我重點：動作舒展，剛勁優(yōu)美難點：上下肢的協(xié)調(diào)配合1復(fù)習(xí)單個動作及其組合，強調(diào)精氣神2集體聽口令節(jié)拍做分解動作練習(xí)，提示學(xué)生全神貫注，動靜結(jié)合3重點指導(dǎo)動作銜接方法，做到動與靜，形與神統(tǒng)一4.引導(dǎo)學(xué)生分組探究攻防高抬腿30個×組41. 復(fù)習(xí)劈拳、架拳、蹬腿、掛勾、蓋掌組合動作2游戲：超級表演秀1理解所學(xué)動作的攻防含義2能在音樂伴奏下，有節(jié)奏的完成組合動作，動作舒展，節(jié)奏

45、感強。3連貫協(xié)調(diào)的做出動作，感受組合動作的勁力美和攻防含義。重點：動作舒展，節(jié)奏感強難點：形神兼?zhèn)?游戲：接龍2復(fù)習(xí)組合動作，強化動作規(guī)格，明確動作要點3配合音樂完成組合動作4.引導(dǎo)學(xué)生探究攻防，理解攻防含義5.發(fā)氣吐聲，假象敵人6.游戲：超級表演秀立臥撐10個×組5考核劈拳、架拳、掛勾、蓋掌組合動作1知道動作的攻防含義，明確組合動作的名稱和順序2熟練掌握組合動作并能做到路線清楚，手型、步型正確到位3能積極關(guān)心和幫助弱小的同伴，共同完成考核任務(wù)重點：組合動作銜接連貫難點：動作節(jié)奏感強1集體復(fù)習(xí)所學(xué)組合動作2組織小組的練習(xí)，重點提示學(xué)生辨別發(fā)聲、掌握節(jié)奏的方法3小組交流體會，將好的練習(xí)

46、方法告訴同伴，共同努力，爭取獲得好成績4.教育學(xué)生遵守考核規(guī)則，明確考核制度和評分標(biāo)準(zhǔn)5.自評和互評游戲：開火車學(xué)習(xí)評價能說出組合動作名稱和順序，理解動作的攻防含義；熟練掌握劈拳、架拳、蹬腿、掛勾、蓋掌組合動作，做到路線清楚，手型、步型正確到位；樹立良好的武德，能積極關(guān)心和幫助弱小的同伴技能優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)能說出組合動作名稱和順序，理解領(lǐng)會每個動作的攻防含義；熟練的演練組合動作并做到動作路線清晰，手型、步型正確到位技能合格標(biāo)準(zhǔn)能說出組合動作名稱和順序并能熟練完成動作六年級上學(xué)期武術(shù)單元教學(xué)計劃單元教學(xué)內(nèi)容1.蹬腿及其組合動作2游戲：你蹬我擋單元教材目標(biāo)1知道基本屈伸性踢腿的動作名稱，了解蹬腿的含義2正

47、確做出蹬腿的動作，熟練掌握和運用蹬腿組合3通過練習(xí)與游戲，發(fā)展下肢力量，提高靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)4樂學(xué)善思，能正確的評價自己和他人，有安全意識學(xué)時內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)重、難點教與學(xué)組織措施體能練習(xí)提示11復(fù)習(xí)踢腿動作2、學(xué)習(xí)蹬腿動作1知道蹬腿的名稱，并記住其動作方法，并知道蹬腿與彈腿之間的區(qū)別2掌握蹬腿的動作方法，并能聽口令快速反應(yīng)完成彈腿動作3通過練習(xí)增強自信心，體驗體育運動的樂趣重點：快速有力難點：挺胸、直腰、收髖1觀察老師示范蹬腿動作方法，體會挺胸、直腰、收髖的練習(xí)方式2設(shè)定安全距離進(jìn)行蹬腿練習(xí)3配合嘿哈聲進(jìn)行左右腿連續(xù)蹬腿的連貫練習(xí)正踢腿3組21學(xué)習(xí)蹬腿組合（一）2游戲：“你蹬我擋”1、知道組

48、合動作名稱和動作特點，能說出蹬腿的攻防含義2初步掌握蹬腿組合（一）的動作方法，并能在練習(xí)中靈活運用3與他人配合完成動作，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識重點：動作路線清晰明確難點：上下肢協(xié)調(diào)配合1教師講解示范蹬腿組合（一），體會蹬腿組合（一）中的各種蹬腿練習(xí)2.“你蹬我擋”小游戲3結(jié)合蹬腿組合練習(xí)蹬腿動作4兩兩配合進(jìn)行“蹬擋”攻防的組合對練5.集體演練，體會攻防含義“兩頭翹”10個×3組31復(fù)習(xí)蹬腿組合（一）2學(xué)習(xí)蹬腿組合（二）1知道蹬腿組合的動作名稱，并記住其動作方法2掌握蹬腿組合動作方法，并能聽口令快速反應(yīng)完成各種蹬腿動作3學(xué)習(xí)中互相鼓勵，不怕困難，共同進(jìn)步重點：動作路線清晰明確難點：力達(dá)腳跟1

49、.觀察教師示范蹬腿組合（二）2分組進(jìn)行，小組長帶領(lǐng)自主探究學(xué)習(xí)蹬腿組合（二）3.組合串聯(lián)，強調(diào)節(jié)奏4.集體演練，發(fā)氣吐聲4分組展示學(xué)習(xí)成果并評優(yōu)馬步?jīng)_拳1分鐘，“你蹬我擋”×3組學(xué)習(xí)評價能說出基本屈伸性踢腿的動作名稱，了解蹬腿的含義；正確做出蹬腿的動作，熟練掌握和運用蹬腿組合；通過練習(xí)與游戲，發(fā)展下肢力量；在學(xué)練過程中樂學(xué)善思，能正確的評價自己和他人，有安全意識技能優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)能正確的做出蹬腿動作，做到挺胸、直腰、收髖、力達(dá)腳跟，并能熟練連貫的掌握蹬腿組合動作技能合格標(biāo)準(zhǔn)能做出正確的蹬腿動作，基本掌握蹬腿組合動作六年級下學(xué)期武術(shù)單元教學(xué)計劃單元教學(xué)內(nèi)容1組合動作2攻防組合單元教材目標(biāo)1知

50、道組合動作的攻防含義，理解武術(shù)“精、氣、神”的內(nèi)涵2能熟練掌握組合動作和攻防組合，做到路線清楚，手型、步型正確到位，攻防逼真3通過學(xué)練培養(yǎng)武術(shù)學(xué)習(xí)的基本素養(yǎng)，提高身體快速反應(yīng)能力4. 培養(yǎng)合作探究、互幫互助的良好習(xí)慣以及堅毅果斷的意志品質(zhì)學(xué)時內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)重、難點教與學(xué)組織措施體能練習(xí)提示11學(xué)習(xí)組合動作（一）2游戲：反掌拍手1知道組合動作（一）中各個動作的名稱，并記住其動作方法2掌握組合（一）中的各個動作，并能按口令快速反應(yīng)完成各個動作3練習(xí)時有自我保護(hù)意識重點：銜接連貫、快速有力難點：動作路線清晰明確1復(fù)習(xí)基本手法腿法2.快-慢-快，多種示范面結(jié)合教學(xué)3.按組合動作順序依次練習(xí)各個動作，熟練

51、后在進(jìn)行完整練習(xí)4.合作學(xué)習(xí)，互糾對錯5. 游戲：反掌拍手立臥撐10個×2組21復(fù)習(xí)組合動作（一）2學(xué)習(xí)組合動作（二） 1、知道組合（二）動作名稱和方法，了解其攻防含義2初步掌握組合動作中的各個動作，動作完整連貫，節(jié)奏分明3練習(xí)時能觀察與周圍同伴的安全距離，了解安全活動空間重點：路線清晰明確難點：上下肢協(xié)調(diào)配合1教師組織學(xué)生分組復(fù)習(xí)組合動作（一）。2.按小組進(jìn)行展示評優(yōu)3串聯(lián)組合一、二動作，強調(diào)完整連貫，節(jié)奏分明4.發(fā)氣吐聲，目隨勢注，強調(diào)形神兼?zhèn)?.擂臺展示，引導(dǎo)評價原地縱跳10個×2組31學(xué)習(xí)攻防組合（一）2游戲：你攻我防1知道攻防組合中的各個動作名稱2初步掌握攻防組合（一）中的各個動作，并能能在對練中靈活運用3學(xué)習(xí)中互相鼓勵，不怕困難，共同進(jìn)步重點：路線清晰明確難點：上下肢協(xié)調(diào)配合1教師示范講解攻防組合中的各個動作2組織學(xué)生分組模仿練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，并參與小組練習(xí)3設(shè)置安全距離進(jìn)行攻防練習(xí)4.配合步型的攻防組合對練，并聽信號完成攻防轉(zhuǎn)換的練習(xí)正踢腿、側(cè)踢腿3組41復(fù)習(xí)攻防組合（一）2學(xué)習(xí)攻防組合（二）1了解攻防組合各個動作的攻防特點和含義2掌握攻防組合（二）中的各個動作并能在學(xué)練中靈活運用，動作逼真3練習(xí)時有自我保護(hù)意識與行為，