九年級物理《磁生電》測試題

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上九年級物理磁生電測試題一、選擇題1在研究“感應電流產生條件”的實驗中，如圖所示，可以使電流表指針發(fā)生偏轉的情況是（    ）A開關S斷開，導線ab豎直向下運動B開關S閉合，導線ab豎直向上運動C開關S斷開，導線ab從紙里向紙外運動D開關S閉合，導線ab從紙外向紙里運動答案：D解析：本題考查了感應電流產生的條件。為使電流表指針發(fā)生偏轉，電路中應有感應電流產生，這就需同時滿足兩個條件：一是電路要閉合；二是一部分導體做切割磁感線運動。電磁感應產生感應電流的條件必須使導體在磁場中切割磁感線運動，導體的運動方向與磁場方向應有一個夾角。2發(fā)電機和電動

2、機的發(fā)明使人類步入電氣化時代。制造發(fā)電機所依據(jù)的主要物理知識是（    ）A磁場對電流的作用        B磁極間的相互作用C電磁感應現(xiàn)象            D電流周圍存在著磁場答案：C解析：發(fā)電機是產生電流的，根據(jù)電磁感應原理制成的，磁場對電流的作用，可以制成電動機；電流周圍存在磁場是由奧斯特首先發(fā)現(xiàn)的。3在研究感應電流時，要改變感應電流的方向，以下方法正確的是（ &#

3、160;  ）A改變導體切割磁感線的方向            B改變導體切割磁感線的速度C改變導體的粗細                      D改變導體所處磁場的強弱答案：A解析：感應電流的方向與磁場方向和切割磁感線的方向有關，只要這兩個因素中的一個發(fā)生變化，感

4、應電流的方向就會發(fā)生變化，如果兩個都改變，則感應電流的方向不會發(fā)生改變。4如圖所示，關于甲、乙兩圖說法中正確的是（    ）A圖甲是研究電磁感應現(xiàn)象的裝置，利用該實驗的原理可以制成發(fā)電機B圖乙是研究磁場對電流作用的裝置，利用該實驗的原理可以制成發(fā)電機 C圖甲是研究磁場對電流作用的裝置，利用該實驗的原理可以制成電動機D圖乙是研究電磁感應現(xiàn)象的裝置，利用該實驗的原理可以制成電動機答案：C解析：本題中的兩張圖是電動機和發(fā)電機的工作原理圖，電動機是利用了磁場對電流的作用，把通電導線放入磁場中，觀察導線受力情況；發(fā)電機是利用了電磁感應的原理，閉合電路的一部分導體在磁場中做切

5、割磁感線運動時，電路中就會有感應電流，此時運動的導線相當于電路中的電源。甲圖中有電源，導線中有電流，放在磁場中會受力運動，所以這是電動機的原理。在乙圖中沒有電源，導線中原來沒有電流，當導線在磁場中做切割磁感線運動時，電路中產生感應電流，此時運動的導線相當于電源，電路中有電流，可以通過檢流計來觀察電路中是否有電流。5關于下列四個實驗的認識中，正確的是（）A實驗現(xiàn)象說明電流周圍存在磁場B通電螺線管右端為S極C實驗研究的是通電導體在磁場中受到力的作用D實驗研究的是電磁感應現(xiàn)象答案：A解析：本題涉及電與磁的相關現(xiàn)象及知識，要能認識這幾個實驗研究的內容。A圖是奧斯特實驗，用于說明電能生磁，電流周圍存在磁

6、場；B圖是通電螺線管，根據(jù)安培定則來判定螺線管的磁極；C圖是研究感應電流產生條件的，閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，電路中會產生感應電流，可以通過檢流計來反映電路中感應電流的；D圖與C圖相似，但不同，因為D圖中有電池，放在磁場中的導線ab中有電流通過，它是用于說明磁場對通電導線有力的作用。6（2013連云港）下列四幅圖對應的說法正確的是（    ）A圖甲：通電導線周圍存在磁場，將小磁針移走，磁場消失B圖乙：電流一定時，電磁鐵磁性的強弱與線圈的匝數(shù)有關C圖丙：改變電流方向并對調N、S極，導體棒擺動方向隨之改變D圖丁：只要導體棒在磁場中運動，就一定會產

7、生感應電流答案：B解析：本題中幾幅圖是課本上的幾個演示實驗，能說出這些實驗目的。甲圖中是奧斯特實驗，用于說明通電導線周圍存在磁場，磁場的有無由電流的有無控制，小磁針只是用于體現(xiàn)通電導線周圍磁場的存在。乙圖是用于研究影響電磁鐵磁性強弱的因素，通過圖可以看出兩個線圈匝數(shù)不同的電磁鐵，串聯(lián)電流相等，匝數(shù)越多的吸引大頭針的數(shù)量越多，說明它的磁性越強。丙圖研究磁場對電流的作用，通電導線在磁場中受到力的作用，作用力的方向電流方向和磁場方向有關，只要電流方向和磁場方向中某一方向改變，作用方向會改變，但兩者不能同時改變。丁圖是用于研究產生感應電流條件的實驗，得到的結論是閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線

8、運動時，就會產生感應電流，導線的運動方向不能與磁場方向平行。7與圖中動圈式話筒工作原理相同的是（    ）答案：C解析：動圈式話筒是利用了電磁感應的原理，當有聲音時，引起膜片振動，膜片與線圈相連，使線圈在磁場中切割磁感線運動，產生感應電流，就把變化的聲音轉化為變化的電流，它的原理與發(fā)電機的原理相同。揚聲器是利用磁場對電流的作用，強弱變化的電信號使線圈在磁場中受到力的大小不同，線圈振動帶動紙盆振動發(fā)聲，它的原理與電動機相同。電磁起重機是利用了電流的磁效應。8（2013呼和浩特）下列關于電與磁，判斷正確的是（    ）A用電器工作時就是不

9、斷地消耗電源的電荷B磁場看不見，但卻是客觀存在的C電動機是根據(jù)通電導體在磁場中受力作用的原理制成，并將機械能轉化為電能D揚聲器（喇叭）是把聲音信號轉換成電信號的一種裝置答案：B解析：用電器工作時消耗電能，轉化為其他形式的能，電源的作用是提供電壓，使電荷定向移動形成電流，電流從電源正極經用電器流向負極，形成一個閉合回路，電荷的多少不會發(fā)生改變。磁場是客觀存在的，可能通過它對外表現(xiàn)的作用來認識磁場。電動機是根據(jù)磁場對通電導體有力的作用的原理制成的，它在工作時把電能轉化為機械能。揚聲器是把變化的電流（電信號）轉化為聲信號的工具，它與電動機的工作原理相同，動圈式話筒是把聲音信號轉換成電信號的裝置。9同

10、學們做實驗的裝置如圖所示，閉合開關，先將導體ab水平用力向右移動，導體cd也隨之運動起來，則在以上的實驗中下列說法正確的是（    ）A實驗裝置中的甲裝置運用的原理是電磁感應現(xiàn)象B實驗裝置中的甲裝置把電能轉化為機械能C實驗裝置中的乙裝置產生的現(xiàn)象在生活中的應用是發(fā)電機D若將導體ab水平用力向左移動，導體cd的運動方向不變答案：A解析：本實驗裝置中涉及兩個現(xiàn)象，導線ab在磁場中做切割磁感線運動，在電路中會形成感應電流，它相當于電源；產生的感應電流經過導線cd，磁場會對通電導線cd產生力的作用，使導線cd運動。導線ab在此電路中相當于電源，把機械能轉化為電能；導線cd

11、在此電路中原理相當于電動機，它是把電能轉化為機械能。導線ab運動方向不同，電路中產生感應電流方向不同，導線cd中電流方向不同，在磁場中受力方向不同，運動方向會改變。二、填空題10如圖所示，將一根條形磁鐵插入線圈時，與之相連的靈敏電流計的指針會發(fā)生偏轉。在這個閉合電路中，_相當于電源，這一現(xiàn)象中能量的轉化情況是_。答案：線圈  機械能轉化為電能解析：這也是電磁感應的例子，當磁體運動而線圈靜止時，線圈相對于磁體發(fā)生運動，并且是切割磁感線，所以會產生感應電流。在電磁感應中，線圈相當于電源，把機械能轉化為電能。11我們日常生活用的照明電是_電，其周期為_s，頻率為_Hz，電流方向每秒改變_次

12、。答案：交流  0.02  50  100解析：家庭電路中電是由大型的交流發(fā)電機提供的，它的頻率是50Hz，即1秒內有50個周期，每個周期的時間為0.02秒，每個周期內電流方向改變2次，即每秒內電流方向改變100次。12微型電扇的內部構造如圖15所示。在完好的微型電扇的插頭處接一只發(fā)光二極管，用手旋轉葉片，將發(fā)現(xiàn)二極管發(fā)光，這是                    

13、       現(xiàn)象；微型電扇接入電路中能轉動，其工作原理是                                       。答案：電磁感應

14、0; 通電導體在磁場中受力的作用解析：發(fā)光二極管發(fā)光說明有電流通過電路，電風扇是利用通電導體在磁場中受力的作用，如果讓線圈在磁場中轉動時，就會產生感應電流，使二極管發(fā)光。本題能說明電和磁間是有聯(lián)系的，電動機是利用電能生磁，發(fā)電機說明磁能生電，電和磁間可以相互轉化。13（2013黃岡）電阻制動是高速動車組列車制動方式之一：在列車需要減速或停車時，停止給電機供電，同時將一電阻接入電機。列車失去動力后，由于      ，仍將繼續(xù)前進，帶動電機轉動，電阻發(fā)熱。此過程中，機械能最終轉化成     

15、60;能，電機實際上是            （填“發(fā)電機”或“電動機”）。答案：慣性  內  發(fā)電機解析：列車停止供電，因為列車具有慣性繼續(xù)向前運動，使線圈在磁場切割磁感線運動，產生了感應電流，原來驅動前進的電動機就成了發(fā)電機，在電動機兩端接入電阻，就把電能轉化為內能。14如圖所示是研究感應電流的方向與哪些因素有關的實驗示意圖，比較甲、乙兩圖可以得出感應電流方向與_有關的結論；比較甲、丙兩圖可以得出感應電流方向與_有關的結論。答案：導線切割磁感線的運動方向

16、0; 磁感線方向解析：甲、乙、丙三幅圖中有不同之處：甲、乙兩圖中導線切割磁感線的方向相反，電表指針擺動方向也不同，說明感應電流的方向與導線切割磁感線的運動方向有關；甲、丙兩圖中磁極放置的方位不同，導線切割磁感線的方向相同，指針擺動方向相反，說明感應電流的方向還與磁場方向有關。感應電流方向與磁場方向和導體的運動方向有關，這兩個因素有一個改變，感應電流方向改變，兩者同時改變，則電流方向不變。15下列四幅圖是電與磁在實際生活中應用的實例。（1）甲圖是_實驗，說明通電導線周圍存在_；（2）乙圖的溫度自動報警器，它的主要部件是_；（3）丙圖的原理可應用于_；（4）丁圖是一個動圈式話筒，它利用的原理是_。

17、答案：（1）奧斯特  磁場  （2）電磁繼電器（電磁鐵）  （3）電動機  （4）電磁感應解析：這四幅圖是電與磁在實際中的應用，要了解其原理及應用。甲圖是奧斯特實驗，它建立了電與磁間的聯(lián)系，說明通電導線周圍存在磁場；乙圖是電磁繼電器的應用，電磁繼電器可以利用低電壓、弱電流控制高電壓、強電流，并且能實現(xiàn)自動控制；丙圖是磁場對電流有力的作用，實際中的電動機就是利用此原理；丁圖中的動圈式話筒是利用了電磁感應的原理，把變化的聲音轉化成變化的電流，實際中的發(fā)電機就利用了此原理。三、解答題16如圖所示，閉合電路中的一部分導體在磁場中運動，用“”表示導體橫截面，箭頭表

18、示導體運動方向，已知A中的感應電流方向，請畫出B、C、D中的感應電流方向或導體運動的方向。（表示電流垂直于紙面向里，表示電流垂直于紙面向外）答案：如圖所示。解析：根據(jù)感應電流的方向與磁場方向和導體的切割磁感線的運動方向有關，只要這兩個方向中有一個變化，導體中感應電流方向就會發(fā)生變化，如果兩個同時變化，則感應電流方向不變。17如圖所示為探究“磁生電”的實驗裝置。（1）閉合開關，讓懸著的導體AB      （選填“左右”、“上下”、“沿A向B”或“沿B向A”）運動時，電流表會發(fā)生偏轉。（2）若保持導體AB不動，要產生感應電流，正確的操作是_。（3）

19、實驗中發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉不明顯，為了使指針偏轉明顯，請你從實驗裝置和操作上各提一條改進建議。裝置改進：_操作改進：_答案：（1）左右  （2）左右移動磁鐵  （3）換強磁鐵（或繞制線圈）  快速移動導體（或磁鐵）解析：本題考查了感應電流產生條件，閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，電路中會產生感應電流。導線的運動不能與磁場方向平行，必須與磁感線有夾角。實驗中若導線不動，也可以讓磁場運動，可以使磁鐵左右運動。感應電流的大小與磁場強弱、切割磁感線運動速度大小有關。18（2013浙江）材料一：1820年，丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導體周圍存在磁場。材料二：

20、1825年，瑞士物理學家科拉頓做了如下實驗：他將一個能反映微小變化的電流表，通過導線與螺旋線圈串聯(lián)成閉合電路，并將螺旋線圈和電流表分別放置在兩個房間，如圖甲。他將一個條形磁鐵插入螺旋線圈內，然后迅速跑到另一個房間里，觀察電流表的指針是否偏轉。進行多次實驗，他都沒有發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生偏轉。材料三：1831年，英國物理學家法拉第用閉合電路的一部分導體，在磁場里切割磁感線的時候，發(fā)現(xiàn)導體中產生電流，從而實現(xiàn)了剩用磁場獲得電流的愿望。（1）進行奧斯特實驗時，在靜止的小磁針上方，分別用圖乙和丙兩種方式放置一根導線。當導線通電時，小磁針發(fā)生明顯偏轉的是_（選填“乙”或“丙”）。（2）科拉頓、法拉第等物理學

21、家相繼進行如材料所說的實驗研究，是基于_的科學猜想。（3）科拉頓的實驗中，_（選填“已經”或“沒有”）滿足產生感應電流的條件。要使他能觀察到電流表指針偏轉，你提出的一種改進方法是_。答案：（1）乙  （2）磁能產生電  （3）已經  將電流表等器材置于同一房間解析：奧斯特實驗說明通電導線周圍存在磁場，但磁場是看不見的，是借助于小磁針來反映磁場存在的，當導線與小磁針平行時，導線的磁場會對小磁針產生力，使小磁針轉動，如果導線與小磁針垂直，則導線的磁場可能就不會讓磁針轉動?？评D、法拉第等物理學家都嘗試著借助于磁場及運動產生電，所以他們的實驗是基于磁能生電的科學猜想。在

22、科拉頓的實驗中電流表和線圈在不同的房間，在實驗中產生電流也無法及時看到，在觀察電流表時，導線已經不再做切割磁感線運動了，無法及時發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象。19（2013包頭）在物理學中，用磁感應強度（用字母B表示，國際單位：特斯拉，符號是T）表示磁場的強弱。磁感應強度B越大，磁場越強。（1）用某種材料制作的磁敏電阻，其阻值R隨磁感應強度B變化的圖像如圖13甲所示。由圖像可知磁敏電阻的阻值隨磁感應強度B的增大而        ，曲線沒有過坐標原點，是因為