設(shè)計(jì)活動(dòng)方案例文.doc

1、設(shè)計(jì)活動(dòng)方案例文第 1 頁(yè) 共 21 頁(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案范文Model Design Activity Scheme第 2 頁(yè) 共 21 頁(yè) 設(shè)計(jì)活動(dòng)方案范文本文簡(jiǎn)要目錄如下：【下載該文檔后使用 Word 翻開(kāi)，按住鍵盤(pán) Ctrl 鍵且鼠標(biāo)單擊目錄內(nèi)容即可跳轉(zhuǎn)到對(duì)應(yīng)篇章】1 、篇章 1 ：設(shè)計(jì)活動(dòng)方案范文2 、篇章 2 ：磁與生活綜合理論活動(dòng)方案設(shè)計(jì)3 、篇章 3 ：活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方法4 、篇章 4 ：宣傳教育月活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇章 1: 設(shè)計(jì)活動(dòng)方案范文快樂(lè)的暑假已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)。早在去年暑假時(shí)，有的同學(xué)和家長(zhǎng)就說(shuō)：“今年先這樣吧，等明年一定.”呵呵，您是不是已經(jīng)在考慮今年的假期理論活動(dòng)方案了？今年的假期理論

2、活動(dòng)老師有這樣的打算：1.由六個(gè)理論小組副組長(zhǎng)帶著組員參考“植樹(shù)理論方案”設(shè)計(jì)活動(dòng)方案見(jiàn)附錄，可以復(fù)制下來(lái)填寫(xiě)，也可以自己安排。前言：活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所指定的書(shū)面方案，詳細(xì)行動(dòng)施行方法細(xì)那么、步驟等。對(duì)詳細(xì)將要進(jìn)展的活動(dòng)進(jìn)展書(shū)面的方案，對(duì)每個(gè)步驟的詳細(xì)分析p 研究，以確定活動(dòng)的順利，圓滿進(jìn)展。便于學(xué)習(xí)和使用，本文下載后內(nèi)容可隨意修改調(diào)整及打印。第 3 頁(yè) 共 21 頁(yè) 因?yàn)檎M長(zhǎng)在忙著做小白果編輯工作嘛，另外，也該由副組長(zhǎng)“掌權(quán)”了。呵呵. 2.周二晚上，大家開(kāi)場(chǎng)采用和父母商量、請(qǐng)教高人、查找網(wǎng)上資料等方法，設(shè)計(jì)幾套方案。3.周三、周四白天，在學(xué)校里，以小組為單位進(jìn)展商討，副組長(zhǎng)寫(xiě)出

3、方案草稿。4.周三、周四晚上，和父母一起轉(zhuǎn)成電子稿。word 文檔，文檔名：姓名+第幾小組+理論方案5.今年學(xué)校組織全校學(xué)生進(jìn)展繪本編寫(xiě)理論活動(dòng)。詳細(xì)方法還沒(méi)有出來(lái)，看過(guò)繪本的同學(xué)都知道什么是繪本，我們要做的就是自己畫(huà)畫(huà)，自己寫(xiě)作文。喜歡的小組可以考慮題目，內(nèi)容等。6.周五，把各小組的方案打在屏幕上，大家討論，評(píng)選最正確方案。7.暑假開(kāi)場(chǎng)，組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)有方案地帶著組員開(kāi)場(chǎng)進(jìn)展理論活動(dòng)。另外，今年假期初步打算以背誦經(jīng)典、理論活動(dòng)、閱讀書(shū)籍、體育鍛煉、旅游戶外運(yùn)動(dòng)等為主，少布置或不布置寫(xiě)的作業(yè)。各位來(lái)過(guò)的家長(zhǎng)，假如對(duì)假期作業(yè)還有什么意見(jiàn)或建議，請(qǐng)您留言、寫(xiě)評(píng)論或發(fā)短信等方式和老師獲得聯(lián)絡(luò)。我們的目

4、的是讓孩子在第 4 頁(yè) 共 21 頁(yè) 假期里休息好，以鍛煉身體，陶冶情操，閱讀積累，開(kāi)闊眼界，協(xié)調(diào)親子關(guān)系等為主。篇章 2: 磁與生活綜合理論活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 【按住 Ctrl 鍵點(diǎn)此返回目錄】主題活動(dòng)名稱：磁與生活綜合理論活動(dòng)方案設(shè)計(jì)適用年級(jí)：小學(xué)六年級(jí)設(shè)計(jì)意圖：我們的生活每時(shí)每刻都和磁性有關(guān)。沒(méi)有它，我們就無(wú)法看電視、聽(tīng)收音機(jī)、打 ；沒(méi)有它，連夜晚甚至都是一片漆黑。如今人們對(duì)磁現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)已逐漸系統(tǒng)化，創(chuàng)造了不計(jì)其數(shù)的電磁儀器，象電磁爐、無(wú)線電、發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)等。如今，磁技術(shù)已經(jīng)浸透到了我們的日常生活和工農(nóng)業(yè)技術(shù)的各個(gè)方面，我們已經(jīng)越來(lái)越離不開(kāi)磁性材料的廣泛應(yīng)用。但是孩子們對(duì)磁的理解卻比擬有限，

5、它有什么特性？生活中是怎樣應(yīng)用它的？這些都是學(xué)生非常感興趣的問(wèn)題。通過(guò)活動(dòng)，讓孩子加深和擴(kuò)大學(xué)生對(duì)于磁鐵、磁現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，并且激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生探求知識(shí)的欲望。背景分析p ：六年級(jí)的孩子對(duì)磁鐵已有一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)生活中運(yùn)用磁的物品也有所知曉，但它有些什么特性？在物品中是如何工作的，卻一知半解或渾然不知，是“知其然而不知其所然”，第 5 頁(yè) 共 21 頁(yè) 在這種情況下，提出本課題，可以吊起他們的胃口。讓學(xué)生調(diào)查磁在生活中的用處，搜集有關(guān)磁應(yīng)用的資料，也是操作性比擬強(qiáng)的事情，不會(huì)有無(wú)從下手的煩惱，或?qū)嵨?，或圖片都可以利用起來(lái)。并在此根底上弄懂其中一兩種物品的磁工作原理，嘗試自己設(shè)計(jì)一個(gè)磁

6、性工具就變得水到渠成了?；顒?dòng)時(shí)長(zhǎng)：第一階段：?jiǎn)?dòng)課40 分鐘； 第二階段：老師、學(xué)生活動(dòng)周； 第三階段：活動(dòng)成果展示40 分鐘； 活動(dòng)目的：1、認(rèn)知目的：加深和擴(kuò)大學(xué)生對(duì)于磁鐵、磁現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)理解磁鐵的特性和用處，理解一些常用的物品是怎樣利用磁鐵的，理解電磁現(xiàn)象，電磁產(chǎn)生的原理以及電磁鐵的廣泛用處。2、才能目的：培養(yǎng)運(yùn)用調(diào)查、搜索的才能，查閱參考書(shū)籍、上網(wǎng)等手段觀察記錄的才能，自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的才能。3、情感目的：通過(guò)圍繞“磁與生活”這一主題研究，激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生探求知識(shí)的欲望以及培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生勤于考慮，勇于創(chuàng)新?；顒?dòng)準(zhǔn)備：第 6 頁(yè) 共 21 頁(yè)1、老師根據(jù)課程

7、標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)問(wèn)題，準(zhǔn)備教具和學(xué)具。2、學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)搜索的本領(lǐng)和利用圖書(shū)館資查詢的方法。把學(xué)習(xí)的主題告訴學(xué)生，讓學(xué)生在活動(dòng)前搜集有關(guān)物品、資料和信息。3、老師理解學(xué)生搜集到的生活中的帶磁的物品。、把學(xué)生分成假設(shè)干個(gè)小組，利用合作的力量，來(lái)共同完本錢(qián)次活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程：第一階段：?jiǎn)?dòng)課 40 分鐘一引入課題二準(zhǔn)備活動(dòng)提出活動(dòng)主題制定活動(dòng)方案必要的活動(dòng)準(zhǔn)備 利用課余時(shí)間，去找尋生活中帶磁的物品。 調(diào)查訪問(wèn)、理解人們對(duì)磁的使用情況。 對(duì)自己搜集的帶磁物品進(jìn)展整理。第 7 頁(yè) 共 21 頁(yè) 通過(guò)查閱工具書(shū)、向大人請(qǐng)教、自己考慮等多種途徑，著重去理解一至二種產(chǎn)品的工作原理了。 編制調(diào)查問(wèn)卷

8、。三活動(dòng)建議搜集資料一些磁產(chǎn)品已進(jìn)入千家萬(wàn)戶，為我們的生活帶來(lái)了極大的便利，讓學(xué)生從自己家開(kāi)場(chǎng)尋找，觀察研究它們是如何工作的，特別關(guān)注一下這些產(chǎn)品的說(shuō)明書(shū)。調(diào)查與統(tǒng)計(jì)生活中，人們常用的磁產(chǎn)品有哪些？調(diào)查你身邊的人，看看磁產(chǎn)品在人們生活中有著怎樣的影響。1你使用磁產(chǎn)品嗎？2你利用哪些磁產(chǎn)品，它們?yōu)槟銕?lái)了什么好處？3對(duì)你最有用處的磁產(chǎn)品是什么？4假如沒(méi)有這些磁產(chǎn)品，你的生活會(huì)怎么樣？還可以由學(xué)生自己設(shè)計(jì)其他問(wèn)題第二階段：老師、學(xué)生活動(dòng)周第 8 頁(yè) 共 21 頁(yè)1、匯總整理2、深化活動(dòng)：研究磁鐵、設(shè)計(jì)一個(gè)磁性工具。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生理解磁鐵的特性、初步理解哪些物品能被吸引，哪些物品不能被吸引。再次通

9、過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生理解指南針的性能、原理。3、在老師的指導(dǎo)下，以小組為單位，試著用電把鐵釘轉(zhuǎn)化為電磁鐵，并開(kāi)動(dòng)腦筋，討論交流，嘗試著自己設(shè)計(jì)一個(gè)磁性工具。4、為自己的磁性工具設(shè)計(jì)一份說(shuō)明書(shū)。5、出好一期關(guān)于磁與生活的宣傳板報(bào)或手抄報(bào)。第三階段：活動(dòng)成果展示40 分鐘各小組通過(guò)開(kāi)展研究活動(dòng)，在指導(dǎo)老師的幫助下，他們各自完成了研究報(bào)告。并帶來(lái)了采訪調(diào)查表、圖片、手抄報(bào)、統(tǒng)計(jì)圖、自行設(shè)計(jì)的磁性工具等。為了分享各小組的活動(dòng)成果，我利用活動(dòng)課，組織他們進(jìn)展成果交流。活動(dòng)成果的交流和總結(jié)：各小組通過(guò)開(kāi)展研究活動(dòng)，在指導(dǎo)老師的幫助下，他們各自完成了研究報(bào)告。并帶來(lái)了采訪調(diào)查表、圖片、手抄報(bào)、統(tǒng)計(jì)圖、第 9 頁(yè)

10、共 21 頁(yè) 自行設(shè)計(jì)的磁性工具等。為了分享各小組的活動(dòng)成果，我利用活動(dòng)課，組織他們進(jìn)展成果交流。以小組為單位向全班匯報(bào)本次活動(dòng)的收獲，展示調(diào)查報(bào)告，交流調(diào)查體會(huì)。1班級(jí)匯報(bào)、交流。交流小組在調(diào)查和資料匯總后得出的結(jié)論。2展示小組成員整理的資料。收獲與體會(huì)提示：參與了這次主題活動(dòng)，同學(xué)們理解磁鐵、研究了磁鐵，設(shè)計(jì)了磁鐵工具并編寫(xiě)敢手抄報(bào)。一定會(huì)有許多的體會(huì)吧！請(qǐng)把你的體驗(yàn)寫(xiě)下來(lái)吧！評(píng)價(jià)方案：1自我評(píng)價(jià)讓學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中，面對(duì)困難的態(tài)度、處理問(wèn)題的方法、與人合作的技巧、小組合作的團(tuán)結(jié)、怎樣運(yùn)用創(chuàng)新思維進(jìn)展設(shè)計(jì)等進(jìn)展自我評(píng)價(jià)。也可以通過(guò)小組之間的互評(píng)方式進(jìn)展一個(gè)全面的評(píng)價(jià)。2過(guò)程評(píng)價(jià)。第 10 頁(yè)

11、 共 21 頁(yè)活動(dòng)不在乎學(xué)生結(jié)果的質(zhì)量上下，而是注重過(guò)程性評(píng)價(jià)。注重學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程的表現(xiàn)，在活動(dòng)的理論中獲得的種種體驗(yàn)，評(píng)價(jià)學(xué)生可以從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析p 問(wèn)題、解決問(wèn)題以及學(xué)生參與活動(dòng)的行為、參與態(tài)度、努力程度等各方面進(jìn)展評(píng)價(jià)。以真誠(chéng)的表?yè)P(yáng)、肯定為主要方式。3結(jié)果評(píng)價(jià)，對(duì)于優(yōu)秀的手抄報(bào)、設(shè)計(jì)的磁鐵工具進(jìn)展評(píng)獎(jiǎng)，以促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)積極。4家長(zhǎng)、社會(huì)、社區(qū)的綜合評(píng)價(jià)。篇章 3: 活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方法 【按住 Ctrl 鍵點(diǎn)此返回目錄】從去年開(kāi)場(chǎng)做節(jié)日活動(dòng)，一路下來(lái)，覺(jué)得其實(shí)節(jié)日活動(dòng)來(lái)來(lái)去去也就是那些東西，要素也就那么幾個(gè)，總結(jié)一下的話，又是一篇文章哈。下面說(shuō)一說(shuō)，一個(gè)節(jié)日活動(dòng)，要怎么做。定目的目的很重要，

12、你這次這個(gè)節(jié)日活動(dòng)要到達(dá)什么樣子的效果，你就得按照某一個(gè)形式去做。目的大多數(shù)是這幾個(gè)-促進(jìn)充值、促進(jìn)消耗、促進(jìn)上線、促進(jìn)玩家進(jìn)度、推動(dòng)某個(gè)功能。每次節(jié)日，尤其是比擬緊湊的那些節(jié)日，比方四月清明節(jié)、五月勞動(dòng)節(jié)、六月端午節(jié)，這種每月連過(guò)的節(jié)日，每次的節(jié)日目第 11 頁(yè) 共 21 頁(yè) 標(biāo)一定要有層次地錯(cuò)開(kāi)來(lái)，盡量不能重復(fù)。比方我們四月做了促進(jìn)充值，那么五月就做促進(jìn)消耗。重復(fù)是不好的，假如連續(xù)幾個(gè)月都做促進(jìn)充值，那么玩家手里的游戲幣就會(huì)過(guò)剩，導(dǎo)致游戲貨幣貶值，經(jīng)濟(jì)不穩(wěn)。最好讓他們充一點(diǎn)，花一點(diǎn)，充一點(diǎn)，再花一點(diǎn)，到達(dá)一個(gè)長(zhǎng)期的平衡狀態(tài)。要持續(xù)關(guān)注玩家的儲(chǔ)值情況，適時(shí)作出調(diào)整。當(dāng)然，一個(gè)節(jié)日活動(dòng)可能會(huì)有

13、多個(gè)目的，有時(shí)會(huì)充值、消耗一起做，這個(gè)沒(méi)什么問(wèn)題，但是重心最好只有一個(gè)且只圍繞一個(gè)。選擇活動(dòng)形式定下了目的，活動(dòng)形式其實(shí)就很好定了，來(lái)來(lái)去去也就那么幾種，當(dāng)然，要緊緊跟隨活動(dòng)目的的方向！比方這個(gè)活動(dòng)嘛，是要拉動(dòng)上線的，那活動(dòng)一定要簡(jiǎn)單、群眾化，比方什么上線簽到領(lǐng)獎(jiǎng)喲，這些隨手點(diǎn)點(diǎn)就 ok 的，一般對(duì)老玩家回歸都有一定效果。又比方活動(dòng)是要促進(jìn)玩家活潑度的，那就要出一些大型活動(dòng)了，比方端午家族賽龍舟呀、幫會(huì)打雪仗神馬的，有了新的東西，玩家積極度就會(huì)上來(lái)了。再比方有些活動(dòng)是想挽留一些半流失玩家的咯，那么我比擬喜歡用的方法就是出多人活動(dòng)，而且是那種有組織團(tuán)隊(duì)的多人活第 12 頁(yè) 共 21 頁(yè) 動(dòng)。比方

14、幫會(huì)活動(dòng)呀，家族活動(dòng)呀，雙人活動(dòng)呀，情侶活動(dòng)呀之類的。半流失的玩家，有親密的朋友互動(dòng)，會(huì)比擬容易留下來(lái)。參加 b ib 點(diǎn)活動(dòng)形式定下來(lái)之后，就要考慮活動(dòng)中 ib 點(diǎn)的重度，假如這次活動(dòng)做的東西跟消耗沒(méi)有太大關(guān)系，那么可以參加少量 ib，比方在一個(gè)勞動(dòng)節(jié)種樹(shù)活動(dòng)中，我們可以提供不同的肥料，有廉價(jià)點(diǎn)的有貴點(diǎn)的，根據(jù)不同的肥料，獲得的獎(jiǎng)勵(lì)也會(huì)有所不同。在這種輕度 ib 的活動(dòng)里，獎(jiǎng)勵(lì)的差距不需要太大，而道具的價(jià)格也不需要貴，假如 r 和非 r 玩家差距太明顯，那么一個(gè)活動(dòng)下來(lái)，整個(gè)游戲的進(jìn)度容易失去平衡，產(chǎn)生兩極分化，而非 r 玩家容易鬧情緒。達(dá)成慣性好了，活動(dòng)已經(jīng)做好了，那么最后要做的，就是讓每

15、一次的節(jié)日活動(dòng)，都達(dá)成一個(gè)大致的慣性做法。玩家很聰明的，很容易就能掌握節(jié)日活動(dòng)的規(guī)律，比方你差不多每隔 2 個(gè)月都做一次充送活動(dòng)，那么玩家就會(huì)很自然而然地憋著等充送活動(dòng)的時(shí)候充錢(qián)。我記得手游逆轉(zhuǎn)三國(guó)，它是每隔一段時(shí)間就做一次首沖重置就是第一次充值會(huì)獲得雙倍游戲幣，玩家很自覺(jué)地等首沖充值的時(shí)候充錢(qián)消費(fèi)，平時(shí)就憋著不沖。后來(lái)逆轉(zhuǎn)有段時(shí)間狂開(kāi)首沖重置，有點(diǎn)過(guò)于頻繁了，局部玩家覺(jué)得吃不消：“我才剛沖過(guò)錢(qián)呢，怎么又來(lái)呀？而且沖了也很迷茫，因?yàn)閯傁M(fèi)完，消費(fèi)點(diǎn)都已經(jīng)第 13 頁(yè) 共 21 頁(yè) 耗光了，我再充值的話沖來(lái)干嘛呢？難道只屯著？”那段時(shí)間論壇上貼吧上玩家怨言都很多。下面主要說(shuō)說(shuō)活動(dòng)形式這一點(diǎn)。如何

16、挑選活動(dòng)形式？拉動(dòng)回歸的活動(dòng)拉動(dòng)回歸，大多是想讓老玩家回歸，想那些半流失的玩家穩(wěn)定下來(lái)。老玩家、半流失玩家的特點(diǎn)，就是他們對(duì)游戲現(xiàn)有的內(nèi)容已經(jīng)疲倦了，他們因?yàn)楹靡欢螘r(shí)間沒(méi)玩，裝備也跟不上進(jìn)度，很落后了，這個(gè)狀態(tài)下假如讓他們直接回來(lái)玩，他們很可能感到力不從心。所以拉動(dòng)回歸的活動(dòng)，要分成以下幾個(gè)步驟來(lái)。首先是召回。流失的玩家為什么要回來(lái)？-有新內(nèi)容，也就是出資料片。這就是為什么很多時(shí)候回歸活動(dòng)會(huì)配合新資料片來(lái)放。還有一個(gè)容易被召回的理由，就是好友邀請(qǐng)。這個(gè)時(shí)候，我們可以來(lái)做一個(gè)召回老友活動(dòng)了。只要邀請(qǐng)你以前的游戲好友回來(lái)，那么你和你的朋友都能領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)，皆大歡喜。接下來(lái)我們可以來(lái)做一個(gè)-上線領(lǐng)獎(jiǎng)，那

17、些流逝了一段時(shí)間的玩家，只要堅(jiān)持每天都上線，每天都能領(lǐng)到一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，連續(xù)第 14 頁(yè) 共 21 頁(yè) 上線多少多少天，到達(dá)一個(gè)節(jié)點(diǎn)，就送一些跟游戲當(dāng)時(shí)進(jìn)度相契合的裝備，使他們可以盡早減少差距，趕上進(jìn)度。最后，交融。召回的玩家假如找不到回歸的理由，他們會(huì)很容易再次流失。將回歸的老玩家和游戲功能、和社交互動(dòng)交融，非常重要。我們需要一個(gè)促進(jìn)交友、穩(wěn)固友誼的活動(dòng)。比方“和老玩家一起打副本會(huì)有更高效率”，又比方一些雙人活動(dòng)、情緣活動(dòng)，促進(jìn)生疏人的互相認(rèn)識(shí)，只要有時(shí)機(jī)讓他們相處，那么他們就有時(shí)機(jī)成為朋友，有了朋友，就有了黏度，接下來(lái)就會(huì)主動(dòng)留下來(lái)了。拉動(dòng)消耗的活動(dòng)這個(gè)其實(shí)非常好做，最容易拉動(dòng)消耗的就是商城了。

18、出一些限時(shí)上架的商品、優(yōu)惠商品，消耗量馬上就蹭蹭上去了。商城活動(dòng)的重點(diǎn)在于限時(shí)，過(guò)時(shí)就不候，不買(mǎi)以后就沒(méi)有了。比方節(jié)日時(shí)裝、節(jié)日坐騎，錯(cuò)過(guò)了就得再等一年。還有某種道具大降價(jià)，不買(mǎi)以后又漲價(jià)了。只要注意這些，消耗活動(dòng)真的最好做了。無(wú)限抽獎(jiǎng)，抽獎(jiǎng)是一個(gè)很瘋狂的消耗活動(dòng)。每花一定的錢(qián)，就能得到一個(gè)道具，這個(gè)道具開(kāi)出來(lái)是隨機(jī)的東西，有好有壞，這個(gè)抽獎(jiǎng)，很多人都是成癮的，一抽下去就不知道抽走多少錢(qián)，而且得到的還不一定自己要的東西，等于就是燒錢(qián)買(mǎi)驚喜。做抽第 15 頁(yè) 共 21 頁(yè) 獎(jiǎng)道具，最好就是廉價(jià)，這樣有錢(qián)的人可以多抽，直到抽到想要的東西為止，沒(méi)錢(qián)的人就少抽，就算錢(qián)白丟進(jìn)水里了，也不會(huì)氣得直接分開(kāi)游

19、戲。抽獎(jiǎng)不宜做多，多了玩家會(huì)有負(fù)面情緒。假如不想做這么大這么明顯的消耗，那么可以選擇出新的道具、新的功能。比方一個(gè)全新的限時(shí)外表發(fā)光特效，一個(gè)新的首飾系統(tǒng)。促進(jìn)充值的活動(dòng)這個(gè)其實(shí)沒(méi)什么好說(shuō)的了，根本上都會(huì)做，促進(jìn)充值無(wú)非就是有充值優(yōu)惠，充值送什么什么，充值多少錢(qián)返還多少錢(qián)，充值抽獎(jiǎng)什么什么.拉動(dòng)活潑度的活動(dòng)我一般會(huì)把大型的活動(dòng)坐在這里，也就是要開(kāi)個(gè)地圖，然后一玩就要半個(gè)小時(shí)的那種。比方賽跑、打雪仗、劃龍舟、奪寶奇兵、科舉什么的。有趣而輕松的新游戲，容易讓玩家感到愉快，更愿意與別人交流新的信息，從而到達(dá)活潑。大概先寫(xiě)到這里吧，下次再寫(xiě)寫(xiě)活動(dòng)的制作細(xì)節(jié)。篇章 4: 宣傳教育月活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 【按住 Ctrl 鍵點(diǎn)此返回目錄】為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)我校學(xué)生的良好養(yǎng)成，自覺(jué)履行中小學(xué)生守那么和中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律、法制觀念以第 16 頁(yè) 共 21 頁(yè) 及道德意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，構(gòu)筑優(yōu)良學(xué)風(fēng)、文明校風(fēng)，穩(wěn)固平安先行學(xué)校建立成果。開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校政教處根據(jù)我校實(shí)際將開(kāi)展“遵規(guī)守紀(jì)目的引領(lǐng)”宣傳教育月活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)通知如下：一、活動(dòng)目的1、增強(qiáng)學(xué)生知法、守法的意