走進(jìn)檔案演講稿.doc

1、走進(jìn)檔案演講稿走進(jìn)檔案演講稿尊敬的指導(dǎo)：大家好！1948 年 6 月 9 日，在結(jié)合國教科文組織的主持下成立了國際檔案理事會。檔案擺上了議事日程。20_年維也納國際檔案大會為進(jìn)步公眾對檔案重要性的意識，決定將此日設(shè)立為“國際檔案日”。從此，檔案與檔案人有了屬于自己的節(jié)日。這個(gè)節(jié)日，外表看上去似乎跟民眾沒有多大，然而實(shí)際上，它為我們檔案工作者推動文件和檔案事業(yè)的開展提供了一個(gè)契機(jī)，同時(shí)，它更是廣闊民眾、企業(yè)以及單位進(jìn)步檔案意識并且充分利用檔案資為己、以及為人民效勞的一種動力。檔案是一個(gè)國家、一個(gè)社會乃至每一個(gè)平民百姓在歷史進(jìn)程中的忠實(shí)記錄，是一個(gè)成長或衰弱的文明機(jī)體的真實(shí)寫照。如我們從出生開場就

2、一分屬于自己的檔案，它伴隨我們成長，記錄著我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從入學(xué)到畢業(yè)再到進(jìn)入社會，除了向我們自己也向公眾反映著我們一段段人生旅程的起伏波瀾，表達(dá)著我們?nèi)松膬r(jià)值。如今，作為司法局的一名檔案工作者，我對檔案的認(rèn)識也有了新高度、新深度。在日常的工作中我們強(qiáng)調(diào)檔案保管的重要性，強(qiáng)調(diào)積累國家檔案和個(gè)人記憶的重要性，強(qiáng)調(diào)進(jìn)步檔案工作者的態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)。走進(jìn)檔案-它是一位歷史教科書，它的儲存是無窮的。每當(dāng)在工作的時(shí)候我們會需要翻閱到以前的資料時(shí)候我們總是會想到檔案，它就是以前工作的記錄是以前工作的總結(jié)，為我們工作乃至生活帶來了便捷。無論文字產(chǎn)生之前的結(jié)繩記事、壁畫等，還是文字創(chuàng)造之后記載的甲骨檔案、金石檔

3、案、簡牘檔案、縑帛檔案、紙質(zhì)檔案、以及如今的網(wǎng)絡(luò)信息等，展現(xiàn)的無不是歷史文明遺留下來的記憶。走進(jìn)檔案-如我們中國這樣的文明古國，無論是古時(shí)詩詞歌賦，還是歷史小說，它們都是形形色色的檔案記錄著中華文明的光芒歷史與文明進(jìn)程。它猶如基層工作者一般默默的奉獻(xiàn)，支撐著歷史開展，而我們要做的是，把死的、靜態(tài)的文字資料化作為學(xué)習(xí)進(jìn)步的階梯傳承文化的紐帶。走進(jìn)檔案-在歷史進(jìn)程中，在學(xué)習(xí)生活中，在社會開展中；檔案，為人們翻開了一扇又一扇認(rèn)識世界的窗戶，認(rèn)知自己的途徑。在成長的道路上，學(xué)習(xí)工作中提供了一面鏡子，讓我們少走歪路。在檔案室，檔案始終沉睡在那里，每當(dāng)我走進(jìn)那里始終懷揣著一種敬畏的心情，做檔案管理工作意味

4、著在它們提供著真實(shí)的材料方便局里使用它們的同時(shí)我還要用心的去呵護(hù)它們。在漫長的歲月里，流淌的歷史對于我們單位而言就是那一份份真實(shí)的材料。檔案，正以自己獨(dú)有的魅力走向生活。走進(jìn)檔案，走進(jìn)了我們生活，走進(jìn)了歷史，走入了我們的世界也走入了人們的心！各位指導(dǎo)、各位評委：在我們身邊，有這樣一份工作，他們之間本無血緣，付出確實(shí)是父母般愛憐，有這樣一些人，他們年復(fù)一年，重復(fù)著一樣的動作，愛惜著手中的工作，他們就是普普統(tǒng)統(tǒng)的檔案人。在平凡人眼中，檔案是沒有生命的；對個(gè)人而言，檔案是記載著個(gè)人成長的歷程，可以清楚理解其過去的工作軌跡；我是一個(gè)剛剛走進(jìn)水利單位的一名普通職工，站在整齊有序的檔案柜前，翻閱著泛黃的宗

5、卷，我的眼前出現(xiàn)了上個(gè)世紀(jì)六十年代，澄白兩縣十多萬民工，從四面八方來到石堡川河畔，發(fā)揚(yáng)“愚公移山，人定勝天”的精神，盤曲河上筑大壩，九里峭壁劈頑石，遇山開洞，過溝架橋，人挑車?yán)徢?，用熱血和汗水筑成了渭南最大的石堡川水庫工程。在我身邊，就有一些普通的檔案人，在他們眼里，檔案之所以珍貴，記錄著前輩創(chuàng)業(yè)艱辛和苦難。檔案之所以重要，歸納著歷史的經(jīng)歷和教訓(xùn)。檔案之所以美麗，包含著太多精彩和喜悅。檔案之所以豐富，承載著民族的如今和將來。無論風(fēng)吹雨打，還是歲月滄桑，站在整齊有序的檔案柜前，眼前檔案，就成為消費(fèi)建立的參考資料，成為了加強(qiáng)管理的必要手段，是科學(xué)研究的可靠資，是宣傳教育的生動素材，檔案能讓

6、后來者，站在新起點(diǎn)，再次吹響奮斗的號角。我身邊的檔案人，是群普通的工作者，他們從事著平凡無奇的工作，無論何時(shí)查閱，他們都能如數(shù)家珍，在最短時(shí)間完成借閱工作，這種輕松自如，卻是付出許多艱辛。他們就象幼兒園里的阿姨，孩子再多，只要心中充滿了愛，談起是滔滔不絕，言語中多是關(guān)愛無限。我喜歡幼兒園里的阿姨，更喜歡愛檔案就如愛自己孩子的工作者，他們歸類檔案，就似給新進(jìn)園里孩子，根據(jù)年齡和性別分班一樣，要經(jīng)過搜集、整理、鑒定、裝訂、裝盒、上架，工序多達(dá)十道，檔案人按步就班，一絲不茍，把一頁頁、一份份的資料用手用心裝訂成冊，把一卷卷一排排擺進(jìn)綠色的檔案柜，讓檔案成為門類齊全、內(nèi)容豐富、載體多樣的資體系，因?yàn)殛P(guān)

7、愛，讓這些檔案有了生命，記敘了事件，承載了歷史。檔案歸架后，管理工作還沒到盡頭，他們面對檔案，就像幼兒園里的阿姨一樣，要熟悉班里的孩子，將孩子冷暖與性格了如指掌，這樣才能將檔案資有效整合，方便信息共享。而這樣地付出，不比管護(hù)孩子一樣輕松，有著喜怒哀樂，付出就有成績，就能得到家長贊揚(yáng)，讓這個(gè)社會認(rèn)可，但是檔案人辛勤耕耘，未必就有收獲，他們做著貧寒事業(yè)，在默默無聞付中出，甚至無人問津，但是他們樂此不疲。檔案又似未曾長大的孩子，管理就象看護(hù)襁褓中嬰兒，看似強(qiáng)壯，卻很脆弱，檔案長住寬闊房內(nèi)，卻要裝進(jìn)檔案盒，進(jìn)展密閉薰蒸、消毒、殺蟲和滅菌，天晴時(shí)要給它們通風(fēng)，陰雨時(shí)要讓它們通氣，呆久了要拿出來看看，就假設(shè)含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，管理中小心翼翼，這比管護(hù)一個(gè)嬰兒還困難，畢竟嬰兒還有長大時(shí)，檔案工作卻是一項(xiàng)只有逗號、沒有句號的永久事業(yè)，