文綜高考?xì)v史選擇題和非選擇題的答題技巧

1、文綜高考?xì)v史選擇題和非選擇題的基本特點(diǎn)及答題技巧1.基本結(jié)構(gòu):一般由材料和問題組成1材料:涉及歷史知識(shí)或熱點(diǎn)知識(shí)的文字材料或圖表材料2問題:主要有五大類(1根據(jù)材料(含圖表材料概括、分析、概述、說明、指出(2根據(jù)材料(含圖表材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括、分析、概述、說明、指出(3結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括、分析、概述、說明、指出(4對(duì)比兩則(或兩則以上材料說明、指出異同點(diǎn)(或各自特點(diǎn)(5簡(jiǎn)述的啟示2.答案類型:1據(jù)答案來源分:(1來源于材料的答案:指從指定材料中概括、歸納或摘錄的答案。(2來源于課本的答案:指出自課本的原話、某種觀點(diǎn)、認(rèn)識(shí)或看法等;(3來源于自己組織的答案:多指根據(jù)相關(guān)歷史知識(shí)自己歸納答案。2

2、據(jù)答案形式分:(1列舉型:如:從指定材料中概括、歸納或摘錄的答案;寫出歷史人物或歷史事件等。(2簡(jiǎn)述型:對(duì)答案要進(jìn)行簡(jiǎn)單論述。3.解題技巧1解題過程應(yīng)把握好五個(gè)環(huán)節(jié):讀(審題、找(相關(guān)信息、接(嫁接、轉(zhuǎn)(轉(zhuǎn)換、答(組答案(1讀(審題:審題是解題的前提或解題的基礎(chǔ),審題一旦出錯(cuò),則整個(gè)解題都毫無意義。審題分兩步:第一步是讀材料,建議帶著問題去讀,可泛讀或?yàn)g覽,也可精讀。第二步是審問題,審問題要注意三個(gè)方面:首先要審中心詞,即答什么;其次要審限定詞,主要指時(shí)間和空間等限定詞;再次要審分值,正如量體裁衣,我們答題也要根據(jù)分值寫要點(diǎn)。(2找(相關(guān)信息:找相關(guān)信息是解題的關(guān)鍵。尤其是解答“根據(jù)材料(含圖

3、表材料或根據(jù)材料(含圖表材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括、分析、概述、說明、指出”等問題時(shí),帶著問題在材料中找信息顯得特別重要。找信息主要指通過閱讀材料找出與問題相關(guān)的信息。但針對(duì)不同問題要區(qū)別對(duì)待,如:解答“根據(jù)材料(含圖表材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答”問題時(shí),有時(shí)要找出材料的中心思想、出處、人物、言論等;解答“對(duì)比兩則(或兩則以上材料說明、指出異同點(diǎn)(或各自特點(diǎn)”問題時(shí),要找出不同材料的異同點(diǎn)或變化。(3接(嫁接:嫁接是解題過程中不可缺少環(huán)節(jié)。嫁接主要指根據(jù)問題把材料中涉及的歷史知識(shí)和課本的相關(guān)歷史知識(shí)有機(jī)聯(lián)系起來,或者把材料中涉及的歷史知識(shí)還原或定位到課本中去。(4轉(zhuǎn)(思維轉(zhuǎn)換:思維轉(zhuǎn)換也是解題過程中的

4、重要環(huán)節(jié)。文綜解題過程中所涉及的思維轉(zhuǎn)換主要有兩種情況:一是政史地不同學(xué)科之間的思維轉(zhuǎn)換;二是同一學(xué)科中縱向和橫向知識(shí)的思維轉(zhuǎn)換。在解答歷史材料解釋題中的比較說明題時(shí),縱向和橫向知識(shí)的思維轉(zhuǎn)換顯得非常重要。(5答(組答案:組答案是解題的歸宿或落腳點(diǎn)(詳見下面的基本要求。2組答案的基本要求(1答案要做到“兩化”:要點(diǎn)化、系統(tǒng)化要點(diǎn)化:文綜歷史非選擇題高考閱卷一般都是按答案要點(diǎn)給分,因此,在組答案時(shí),首先要量分確定答案要點(diǎn),文綜歷史科一般一個(gè)要點(diǎn)1-2-4分;其次要求考生有較強(qiáng)的分辨能力。系統(tǒng)化:組答案時(shí),在注意要點(diǎn)化的同時(shí),還要從多個(gè)角度和多個(gè)層次來考慮問題,盡量做到答案的系統(tǒng)化。(2語(yǔ)言要做到

5、“兩化”:簡(jiǎn)單化、專業(yè)化簡(jiǎn)單化:組答案時(shí),要盡量做到高度概括、語(yǔ)言精煉,以便于閱卷老師快速閱卷定分。有的考生在答題時(shí)因?yàn)榕逻z漏要點(diǎn),總是答得太多。然而,高考閱卷的速度很快,閱卷老師大多反對(duì)答得太多的做法。更何況,言多便失,答得太多會(huì)沖淡答案要點(diǎn),往往造成不必要的失分。專業(yè)化:組答案時(shí),語(yǔ)言除了要做到簡(jiǎn)單化外,還要盡可能地用歷史學(xué)科語(yǔ)言組答。這樣做可以起到言簡(jiǎn)意賅、一語(yǔ)中的的作用。(3書寫要做到“三化”:序號(hào)化、條理化序號(hào)化:文綜高考?xì)v史非選擇題(材料解析題每一問都有14個(gè)答案要點(diǎn),所以,要求考生組答案時(shí)把每一大問的答案要點(diǎn)用序號(hào)標(biāo)明,以便閱卷老師迅速閱卷和判分。條理化:這里的條理化有兩層含義,

6、一是指先后順序條理。二是次序條理。有些答案需要從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多方面來回答,因此,考生組答案時(shí)要有次序條理,這樣做既可避免重復(fù),又可避免漏答,并且卷面整潔。包裝精美,易得高分。1選擇題解題技巧1.抓立意每道選擇題只有一個(gè)立意,即一個(gè)中心思想。因而,看到試題后應(yīng)認(rèn)真閱讀,并很快歸納出中心思想,最后用一句話的形式提出立意。然后再看設(shè)問,就能很快找出答案。2.找關(guān)鍵詞一般情況下,每道選擇題的關(guān)鍵詞大多在題干的最后一句話中,如“范圍關(guān)鍵詞”:經(jīng)濟(jì)學(xué)道理、哲學(xué)道理等;“內(nèi)容關(guān)鍵詞”:措施是、制度是等;“形容詞關(guān)鍵詞”:根本、主要等;“動(dòng)詞關(guān)鍵詞”:表明、說明、體現(xiàn)等。立意和關(guān)鍵詞相結(jié)合的方法對(duì)做難度

7、稍大的題目有較大的幫助。3.排除誤項(xiàng)法高考題中有一部分是難度大的題目,甚至有些設(shè)置考生一時(shí)也難以理解,在這種情況下,最好用排除法,先把明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng)去掉,然后進(jìn)一步縮小范圍。4.猜測(cè)法(推理法對(duì)于實(shí)在搞不懂的題目,千萬不要放棄猜答案的機(jī)會(huì),可用猜測(cè)法。如果此題大多數(shù)人都不會(huì),每一個(gè)人都有猜測(cè)得分的機(jī)遇。先用排除法排除能確認(rèn)的干擾項(xiàng),如果能排除兩個(gè),其余兩項(xiàng)肯定有一個(gè)是正確答案,再隨意選其中一項(xiàng),這就意味著你答對(duì)的概率為50%,如果放棄就等于放棄了這50%的得分機(jī)遇。即使一個(gè)干擾項(xiàng)也不能排除仍不要放棄,四個(gè)選項(xiàng)中隨意選一個(gè),得分機(jī)率仍有25%。5.心理技巧一般說來,高考答題過程中都是先做選擇題,

8、選擇題的答題特點(diǎn)主要是準(zhǔn)確,答題的初始階段考生的思維較為單一,有利于解答選擇題。選擇題做完后可適當(dāng)檢查。當(dāng)作完非選擇題后,如有時(shí)間就不宜再檢查選擇題了,因?yàn)榉沁x擇題的答題特點(diǎn)主要是全面,與選擇題的答題要求不一樣,考生此時(shí)的思維已經(jīng)不利于解答選擇題,所以要相信第一印象。2非選擇題的解題思路及步驟技巧1.認(rèn)真讀題,弄清題意,明確中心及分論點(diǎn),確定論據(jù)在讀題時(shí)先要抓住試題提供的解題要求和條件,必須明確答案不是憑空想出來的,而是從試題的文字中分析出來的;其次,要明確中心,只有圍繞中心答題才能與題意相符;再次,要將中心論點(diǎn)按照題意分成幾個(gè)有機(jī)聯(lián)系的分論點(diǎn);最后,要確定用來分析說明中心論點(diǎn)或是分論點(diǎn)的根據(jù)

9、,包括政策根據(jù)、事實(shí)根據(jù)和數(shù)據(jù)根據(jù),這是答題的鑰匙。2.歸類對(duì)號(hào),落實(shí)到課、節(jié)、框高考試題雖然千變?nèi)f化,但都離不開用教材的內(nèi)容來解答。讀題時(shí),必須判明答題要用教材哪些章、節(jié)、框的內(nèi)容。這樣就可縮小思考范圍,然后再根據(jù)題目的要求恰如其分地引用、組織某方面的知識(shí)作答。3.規(guī)范化答題第一步:先歸納題目觀點(diǎn),表明自己的態(tài)度。第二步:用事實(shí)證明(包括史實(shí)、事實(shí)、數(shù)據(jù)等。答題不僅要有理、而且要有據(jù)。新教材特別注重由基本事實(shí)引出基本觀點(diǎn),不論是正面論述還是駁斥題都應(yīng)用“事實(shí)(實(shí)際證明”。“事實(shí)證明”往往和作用、意義、結(jié)論緊密相連。第三步:反面論證。在正面論述之后,一般還應(yīng)聯(lián)系反面觀點(diǎn),指出觀點(diǎn)的錯(cuò)誤所在,以

10、加深對(duì)正面的理解。這一步通常用“如果說”、“假如”這樣的句式來展開。第四步:表明態(tài)度或簡(jiǎn)述自己的認(rèn)識(shí)體會(huì)。在論述題答案中這一步是不可少的。在教材中多處可以看到在闡述了一個(gè)觀點(diǎn)后對(duì)學(xué)生提出了相應(yīng)的要求,但表態(tài)既要聯(lián)系實(shí)際,又要緊扣題意,不要空喊口號(hào)。4.答題語(yǔ)言規(guī)范化答題時(shí)應(yīng)使用教材書面用語(yǔ),不應(yīng)用自己創(chuàng)造的語(yǔ)言、概念及社會(huì)、家庭流行的俗語(yǔ)。只有用教材書面用語(yǔ),才能做到表述規(guī)范、準(zhǔn)確、科學(xué)、簡(jiǎn)潔,才能和閱卷老師溝通思想、交流信息、形成共識(shí)、減少誤解。3 怎樣得高分1.答題思路要準(zhǔn)同學(xué)們?cè)谧鲱}時(shí),首先要理清思路,不要拿起題目就答,要從題目的材料出發(fā),需要答什么就答什么,答題一定要準(zhǔn)確。2.時(shí)間分配

11、合理文科綜合試卷包括政、史、地三科內(nèi)容,從哪科開始呢?希望同學(xué)們?cè)谧鲱}時(shí)養(yǎng)成一種好的方法,合理安排答題時(shí)間,最容易、基礎(chǔ)的題先做,從順序上堅(jiān)持先易后難。文綜試卷一般先從地理開始,地理給一個(gè)空間概念,結(jié)合到歷史題,歷史題給一個(gè)時(shí)間線索,最后政治上給予評(píng)價(jià)、認(rèn)識(shí)等等。如果你從地理空間上能夠很快作答,首先就做地理分析。如果你從材料分析最后政治評(píng)價(jià)比較容易做,也可以先做政治題。也就是在分析一道文綜題時(shí)不一定按照它的順序答,而要根據(jù)你的審題、判斷,選擇你最易做出答案的問題先做。這樣就會(huì)激發(fā)你對(duì)其他問題的思考,做到知識(shí)的遷移和舉一反三,有效地提高得分率。3.了解評(píng)分細(xì)則,掌握答題要領(lǐng)參加過高考改卷的老師都會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)問題:不少學(xué)生在答卷上寫得滿滿當(dāng)當(dāng),可是答到的得分點(diǎn)