幼兒英語(yǔ)教學(xué)常用的warm up_百度文庫(kù)

1、幼兒英語(yǔ)教學(xué)常用的warm up1 What are you doing nowWhat are you doing now? I am reading now.What are you doing now? I am jumping now. What are you doing now? I am running now.What are you doing now? I am laughing now.Hi hi hi hi ha ha ha ha ha ha.2. Eyes ears nose mouth chantEyes. eyes. chua chua chuaEars ,ear

2、d. eng eng engNose, nose. sh sh shMouth, mouth. um um um3. Hello songHello hello how are you , fine , fine, fine ,thank you. Hello hello how are you, oh oh just so so.Hello hello how are you, no no I am terrible.4. Rabbit songLeft , left ,right ,right ,go ,turn around go go go! 5. Everything is movi

3、ng nowEverything is moving now . Let me show you how. My head is shaking, shaking ,shaking, shaking.My arms are swing, swing ,swing ,swing.My legs are moving, moving, moving ,moving.6. HamburgerHamburger hamburger turn aroundHamburger hamburger touch the ground Hamburger hamburger reach up high Hamb

4、urger hamburger touch the sky7. Numbers chantPoint up, point down ,show me oneStand up ,sit down, show me twoClap your hands and stamp your fee, show me three.Listen to me listen to her. show me four.Write A , write B , show me five.8.Help (這是一個(gè)情景劇,一個(gè)病人,一名醫(yī)生,一名護(hù)士 Doctor doctor help helpNurse nurse s

5、hoot shoot shootBuzz!Ouch.9 What can you seeLook ,look what can you see?I can see a bird in the tree.I can see a monkey drinking tea.I can see a tiger watching TV.Ha Ha Ha10 Take a bathYou are dirty , you are dirty.Are we dirty , are we dirty.Take a bath. take a bath.Hey ya ya .Hey ya ya.I am clean.

6、Lesson4 What Color Is It?一、教學(xué)內(nèi)容和要求(Teaching contents and demands項(xiàng)目?jī)?nèi)容要求詞匯 dress, shirt, blue, black, coat, shoe, white, picture 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)認(rèn)讀并能根據(jù)中文拼寫(xiě)出英文T-shirt, skirt, sock, rat 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)認(rèn)讀語(yǔ)言結(jié)構(gòu) 1. _ What colour is the dress(it?_ Its red.2. _ Whats in it? _ A hat. 能理解、掌握和運(yùn)用這些結(jié)構(gòu)交際用語(yǔ) 1. _ Thank you._ Youre

7、welcome.2. Its here.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō),并能用來(lái)進(jìn)行會(huì)話二、教學(xué)內(nèi)容分析(Analyses of teaching contents1. 話題(Topic本課的話題是Clothes and colours(服裝和顏色,課文中出現(xiàn)了大量有關(guān)服裝和顏色的單詞,服裝包括dress, shirt, hat, coat, shoe, cap, T-shirt, skirt;顏色包括red, blue, black, yellow, brown, orange, green, white,還有一些顏色是兩種顏色夾雜在一起的,如“黑白相間”可以說(shuō)成是black and white。在學(xué)習(xí)本課時(shí)

8、,學(xué)生可以穿著類似書(shū)中的服裝來(lái)上學(xué),顏色最好是單色的。2. 詞匯(Words在學(xué)習(xí)本課之前布置學(xué)生提前預(yù)習(xí)單詞,讓學(xué)生自己根據(jù)音標(biāo)讀出本課生詞,并記憶它們的漢語(yǔ)意思,為本課的學(xué)習(xí)掃清詞匯障礙。dress是“女服、童裝,婦女禮服”的意思,通常指連衣裙。skirt也指裙子,但通常指腰以下的短裙。shirt和blouse均指上衣,由棉或聚脂纖維等輕型原料制成,通常有領(lǐng)子、袖子和前鈕扣。shirt是襯衫,通常為男裝,并常配上領(lǐng)帶,大多數(shù)襯衫的鈕扣扣到領(lǐng)口。blouse通常指女襯衫。3. 語(yǔ)言結(jié)構(gòu)(Structure本課仍然學(xué)習(xí)主系表結(jié)構(gòu),主要是詢問(wèn)顏色的特殊疑問(wèn)句形式及其回答,還出現(xiàn)了少量詢問(wèn)物品以及

9、地點(diǎn)的特殊疑問(wèn)句形式,本課重點(diǎn)句型如下:What colour is the .(it? Its .Whats in it? A hat.Where is the cat/rat? Its here.本課所學(xué)結(jié)構(gòu)已經(jīng)在少兒版第十一課和第十七課學(xué)過(guò),因此可以用已學(xué)知識(shí)導(dǎo)入本課結(jié)構(gòu)。4. 趣味閱讀(Read for fun本課的趣味閱讀“My picture”是關(guān)于Sam畫(huà)畫(huà)的幽默小故事。Sam有一天在家里的畫(huà)板上比劃著畫(huà)畫(huà),可是上面什么都沒(méi)有,媽媽這時(shí)走過(guò)來(lái)問(wèn)Sam上面有什么,Sam回答說(shuō)上面是一只白貓?jiān)谧揭恢话桌鲜?讓人看了忍俊不禁。文章緊扣顏色的話題,出現(xiàn)了Whats in it?Its a

10、 white cat. Where is the rat? Its a white rat等,讓學(xué)生們?cè)陂喿x過(guò)程中應(yīng)用了本課的語(yǔ)言知識(shí)。5. 活動(dòng)(Activities本課的活動(dòng)包括Lets sing, A puzzle, Listen and colour, Lets play a game四個(gè)部分。這些活動(dòng)內(nèi)容都是圍繞話題和主題句進(jìn)行的,同時(shí)它們又是由若干個(gè)小循環(huán)組成的,旨在讓學(xué)生通過(guò)唱歌、表演等活動(dòng)多方位地鞏固本課的教學(xué)內(nèi)容,同時(shí)各種活動(dòng)也活躍了課堂氣氛,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。三、教學(xué)建議(Suggested teaching methods1. 學(xué)習(xí)Lets learn(1 復(fù)習(xí)

11、檢查A.復(fù)習(xí)上一課閱讀,讓45組學(xué)生到前面復(fù)述閱讀。B.復(fù)習(xí)在集中識(shí)詞中所學(xué)的本課的單詞,即dress, shirt, blue, black, coat, shoe, white, picture, T-shirt, skirt, sock, rat,教師出示卡片或用英文說(shuō)出這些單詞,讓學(xué)生說(shuō)出或?qū)懗鲋形?。C.教師出示有關(guān)顏色的單詞卡片,讓學(xué)生迅速說(shuō)出或?qū)懗鲇⑽摹?2 導(dǎo)入教師拿出一張紅色連衣裙的卡片,復(fù)習(xí)第二課學(xué)過(guò)的句型,指著它問(wèn)What抯 this? 回答說(shuō)Its a dress. 接著又問(wèn)What colour is the dress? 并回答說(shuō)Its red. 由于這兩句話在第一冊(cè)

12、中學(xué)習(xí)語(yǔ)音時(shí)已經(jīng)學(xué)過(guò),這里也是對(duì)以前內(nèi)容的一個(gè)復(fù)習(xí)。(3 操練A.讓學(xué)生跟錄音,或教師逐句讀,先集體后個(gè)人,最后讓學(xué)生兩兩一組問(wèn)答。B.學(xué)生根據(jù)書(shū)中給出的單詞shirt, blue, hat, black, coat, yellow等做替換練習(xí)。教師除了用圖片外,還可以用簡(jiǎn)筆畫(huà)、實(shí)物(學(xué)生身上穿的服裝等方法帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。仍然先集體說(shuō)再個(gè)人說(shuō)。(4 復(fù)習(xí)鞏固和布置作業(yè)A.復(fù)習(xí)鞏固在集中識(shí)詞中所學(xué)的本課的單詞;B.鼓勵(lì)學(xué)生課后用自己已經(jīng)掌握的有關(guān)服裝和顏色的英文單詞練習(xí)本課所學(xué)內(nèi)容;C.做活動(dòng)手冊(cè)中的有關(guān)練習(xí)。2.學(xué)習(xí)Lets talk(1 復(fù)習(xí)檢查A.復(fù)習(xí)在集中識(shí)詞中所學(xué)的本課的單詞,即dr

13、ess, shirt, blue, black, coat, shoe, white, picture, T-shirt, skirt, sock, rat,教師用英文說(shuō)出這些單詞,可以打亂順序,讓學(xué)生在事先準(zhǔn)備的小紙條上迅速寫(xiě)出其對(duì)應(yīng)的中文,然后交給教師課后批閱。B.采用快速連鎖提問(wèn)復(fù)習(xí)Lets learn 所學(xué)結(jié)構(gòu),可以利用卡片,也可以利用學(xué)生身邊的事物,將班級(jí)分成幾組,由教師開(kāi)頭,What colour is the .? 學(xué)生甲回答,學(xué)生甲繼續(xù)提問(wèn),分組進(jìn)行,看哪組說(shuō)得又快又準(zhǔn),哪組獲勝。(2 導(dǎo)入用角色表演法導(dǎo)入第一組對(duì)話。教師在課前布置一名學(xué)生提前預(yù)習(xí)本課的對(duì)話,并且準(zhǔn)備一只白色的

14、襪子以備上課表演時(shí)使用。表演前,先把白色的襪子放在椅子的下方,教師和這位學(xué)生配合表演一兩遍這段對(duì)話,讓其他學(xué)生聽(tīng),并了解對(duì)話的大概內(nèi)容。另外也可以采用簡(jiǎn)筆畫(huà)的方法導(dǎo)入,在黑板上畫(huà)出一只襪子在椅子下面的圖,并就這幅圖進(jìn)行對(duì)話。(3 操練A.教師在黑板上給出關(guān)鍵詞,讓學(xué)生看關(guān)鍵詞復(fù)述本段對(duì)話,先集體后個(gè)人,然后分角色對(duì)話,再進(jìn)行表演。 B.教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)對(duì)話中可替換的內(nèi)容自編對(duì)話進(jìn)行表演。 例如將 sock, white 改為其它的服裝和顏色。 C.打開(kāi)書(shū)認(rèn)讀，學(xué)生邊看書(shū)邊默讀，然后集體朗讀兩遍。 D.用實(shí)物或簡(jiǎn)筆畫(huà)等方法導(dǎo)入下一段對(duì)話，如教師扮演 Billy，找一名女同學(xué)和自己配合表演，然后指

15、導(dǎo) 學(xué)生進(jìn)行操練，自編對(duì)話進(jìn)行表演。具體方法參照第一段內(nèi)容。 (4 復(fù)習(xí)鞏固和布置作業(yè) A.復(fù)習(xí)鞏固在集中識(shí)詞中所學(xué)的本課的單詞； B.布置學(xué)生背誦對(duì)話，在下節(jié)課中表演； C.做活動(dòng)手冊(cè)中的有關(guān)練習(xí)。 3.學(xué)習(xí) Lets sing 本課的歌曲“What colour?”緊扣話題唱顏色。唱時(shí)注意歌曲中的連讀和失去爆破現(xiàn)象。連讀是指在 短語(yǔ)或句子中相鄰的兩個(gè)詞，如果前一個(gè)詞的末尾是輔音，后一個(gè)詞的開(kāi)頭是元音就要連起來(lái)讀，如 Stand up. Come in, please 等。失去爆破也叫不完全爆破，指的是一個(gè)爆破音(p, b, t, d, k, g后跟另一個(gè) 爆破音或輔音（除/w/, /j/外

16、）時(shí)，發(fā)前一個(gè)爆破音時(shí)不送氣（只做這個(gè)音的口型，留出發(fā)這個(gè)音的時(shí)間）， 聽(tīng)起來(lái)好像“吃”掉了，這種情況常發(fā)生在一個(gè)單詞中相鄰的兩個(gè)音之間，如 goodbye,或兩個(gè)單詞間相鄰 的兩個(gè)音之間，如 Good morning. 這首歌曲中注意 black and white 中的連讀和 a red book 中的失爆現(xiàn)象。教唱歌曲的步驟可以參考 第一課的具體方法。 4.學(xué)習(xí) A puzzle 本課的字謎是配合“顏色”這一話題的， 用以復(fù)習(xí)表示顏色的單詞的拼寫(xiě)， 共涉及 8 個(gè)表示顏色的詞。 在做這一字謎之前，可以讓學(xué)生看字謎兩旁的 8 種顏色，讓他們用英文說(shuō)一說(shuō)并拼出來(lái)，然后開(kāi)始做題。 教師可巡行，

17、如學(xué)生有困難，可做適當(dāng)指導(dǎo)。 5.學(xué)習(xí) Listen and colour 先復(fù)習(xí)書(shū)中有關(guān)服裝名稱的單詞。教師先出示書(shū)中所列服裝的圖片，邊舉圖片邊自問(wèn)自答 Whats this? Its a cap 等。再反復(fù)舉圖片，并說(shuō) dress, T-shirt 等，之后讓學(xué)生指認(rèn)，如教師說(shuō) Point to the coat. 學(xué)生在課本上指出 coat,直到大部分學(xué)生能正確指認(rèn)后，教師再發(fā)指令說(shuō) Colour the cap red. 學(xué) 生便把課本插圖的便帽涂成紅色。注意解釋一下，orange 既可以表示“橘子”，又可以表示“橘黃色的”， black and white 是指“黑白兩種顏色相間”。

18、聽(tīng)力內(nèi)容如下： 1. Colour the cap red. 2. Colour the skirt blue. 3. Colour the T-shirt black and white. 4. Its a hat. Colour it black. 5. Its a coat. Colour it yellow. 6. Its a shirt. Colour it green. 7. Its a dress. Colour it orange. 8. Colour the shoe brown. 6.學(xué)習(xí) Let 抯 play a game 本課的游戲名稱是“猜顏色”，目的是圍繞本課話題練

19、習(xí)本課主要句型。游戲規(guī)則：一名學(xué)生面對(duì)黑 板站立，教師示意班上的一名學(xué)生站起來(lái)，同時(shí)手拿自己的鋼筆發(fā)問(wèn) What colour is my pen? 面對(duì)黑板 站立的學(xué)生開(kāi)始猜 It 抯 blue 等，猜對(duì)了下面的同學(xué)就說(shuō) Yes. 錯(cuò)了就說(shuō) No. 若猜了三次還不對(duì)，就換別 人猜。 7.學(xué)習(xí) Read for fun (1 復(fù)習(xí)檢查 A.復(fù)習(xí)在集中識(shí)詞中所學(xué)的本課的單詞，即 dress, shirt, blue, black, coat, shoe, white, picture, T-shirt, skirt, sock, rat，教師可以事先準(zhǔn)備紙條，讓學(xué)生根據(jù)中文寫(xiě)出英文，或者根據(jù)英文寫(xiě)出中文， 但