一年級上冊數(shù)學教案一生活中的數(shù) 北師大版

1、一生活中的數(shù)1快樂的家園教學目標一、知識與技能1.幫助學生形象的理解110各數(shù),引導學生進行數(shù)數(shù),認識110各數(shù)所表示的符號。2.初步體會基數(shù)(表示幾個)與序數(shù)(表示第幾個)的含義。二、過程與方法引導學生充分觀察圖片,交流圖中物體的數(shù)量。三、情感態(tài)度和價值觀1.培養(yǎng)學生的觀察能力。2.進一步體會數(shù)與生活的密切聯(lián)系。重點難點重點:1.認識1,2,3,4,體會數(shù)與生活的密切聯(lián)系。2.了解1,2,3,4代表什么。難點:理解基數(shù)與序數(shù)的含義。教學方法互動式教學。課前準備掛圖、小木棒課時安排1課時。教學過程一、導入新課1.引導學生數(shù)數(shù),培養(yǎng)學生學習樂趣。2.拿出掛圖,并展示,引導學生學習,培養(yǎng)觀察能力。

2、二、新課學習1.讓學生觀察圖片,了解110數(shù)字符號所表示的意義。2.讓學生數(shù)數(shù),初步理解基數(shù)與序數(shù)的含義。三、結(jié)論總結(jié)1.詢問學生是否理解數(shù)字110及基數(shù)與序數(shù)的含義。2.激發(fā)學習興趣,初步感受數(shù)學與生活的聯(lián)系,產(chǎn)生喜歡數(shù)學的積極情感。四、課堂練習1.看圖數(shù)數(shù)。2.把同樣多的用線連起來。五、作業(yè)布置1.拿出小木棒來數(shù)一數(shù),理解數(shù)字110的含義。2.觀察周邊的風景,學會用數(shù)來表示物或人的數(shù)量。六、板書設(shè)計1.1根木棒。2.兩本書。3.3個蘋果。4.4支筆。教學反思2玩具教學目標一、知識與技能1.能正確數(shù)出5以內(nèi)的數(shù),能運用數(shù)表示日常生活中的一些事物。2.能用數(shù)字進行交流,會寫15這幾個數(shù)。二、過

3、程與方法1.在已有的生活經(jīng)驗上,體會數(shù)的意義,感受數(shù)學的魅力。2.通過動手操作,使學生學會數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù),初步體會數(shù)的含義。三、情感態(tài)度和價值觀1.使學生初步感受數(shù)學與生活的聯(lián)系及學習數(shù)學的愉悅。2.培養(yǎng)學生正確的握筆姿勢和寫字姿勢,使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。重點難點重點:正確數(shù)出物體的個數(shù)。難點:正確書寫數(shù)字。教學方法講授法、互動法。課前準備準備學生感興趣的玩具。課時安排1課時。教學過程一、導入新課以兒童喜愛的玩具導入,并通過“數(shù)玩具”情境來培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,使學生能正確數(shù)出5以內(nèi)物體的個數(shù),并會寫15這幾個數(shù)。二、新課學習1.教學時,教師可引導學生自己數(shù)一數(shù)、說一說,自主地進行學習

4、交流。2.對剛?cè)雽W的學生來說,寫數(shù)可能有一定的困難,教師可以適當給予示范。3.學生書寫時,教師要多加指導,隨時糾正學生的握筆姿勢和寫字姿勢,使學生從小養(yǎng)成良好的書寫習慣。三、結(jié)論總結(jié)書寫時,不要求學生一次寫得太多,可以在以后的練習中逐步達到整齊、勻稱、熟練的目標。對學生的點滴進步要及時地給予鼓勵。四、課堂練習1.寫數(shù)。2.看圖畫線。12345五、作業(yè)布置1.讓小朋友們數(shù)一數(shù)家里的玩具,例如小汽車、皮球、娃娃、積木等。2.數(shù)字的表示,例如1的表示。六、板書設(shè)計1.數(shù)一數(shù)玩具。2.寫一寫數(shù)字。3.思一思含義。教學反思3小貓釣魚教學目標一、知識與技能1.讓學生認識0是怎么產(chǎn)生的。2.理解0的含義,會

5、讀、寫0,認識0的表示方法。二、過程與方法引導學生觀察溫度計、直尺等物品,讀出0,理解其含義。三、情感態(tài)度和價值觀1.體會數(shù)的意義的多樣性,拓展學生的思維空間,發(fā)揮學生的想象力。2.在生活中會運用,初步培養(yǎng)學生的運用意識;進一步體會數(shù)與生活的聯(lián)系。重點難點重點:認識“0”可以表示沒有。難點:認識“0”的其他含義。教學方法講述法、練習法、討論法。課前準備準備小貓釣魚的故事。課時安排1課時。教學過程一、導入新課出示直尺、溫度計的圖片。二、新課學習1.觀察圖片,認識0。2.理解0的含義,準確書寫0,并會讀。三、結(jié)論總結(jié)1.會讀、寫0。2.掌握理解0的基本含義。四、課堂練習1.數(shù)一數(shù),填一填。()個,

6、()個,()個,()個。2.數(shù)一數(shù),填一填。五、作業(yè)布置1.練習書寫0,認識它。2.觀察周邊的物體,理解0的含義。六、板書設(shè)計1.小貓釣魚。2.直尺。3.溫度計。教學反思4文具教學目標一、知識與技能1.能夠正確地數(shù)出數(shù)量是610的物體的個數(shù)。2.學會610各數(shù)的讀寫方法。二、過程與方法1.在具體活動中理解基數(shù)與序數(shù)的具體意義。2.學會順數(shù)和倒數(shù)的數(shù)數(shù)方法。三、情感態(tài)度和價值觀1.培養(yǎng)學生積極思考、主動探索的精神。2.培養(yǎng)學生認真傾聽他人想法、合作學習的習慣,感受與同伴交流的樂趣。重點難點重點:掌握610各數(shù)的書寫方法。難點:理解基數(shù)與序數(shù)的具體意義。教學方法講授法、互動法。課時安排1課時。教學

7、過程一、導入新課出示文具。二、新課學習1.學習610各數(shù)。2.學習基數(shù)。3.學習序數(shù)。三、結(jié)論總結(jié)1.認識610各數(shù)。2.理解基數(shù)與序數(shù)。四、課堂練習圖中一共有()種水果。五、作業(yè)布置1.認真書寫610各數(shù)。2.拿出文具,并用數(shù)字表示。六、板書設(shè)計1.文具。2.書寫610各數(shù)。3.基數(shù)與序數(shù)的含義。教學反思5快樂的午餐教學目標一、知識與技能能通過范圍來估計數(shù)目。二、過程與方法1.理解最多、最少,并結(jié)合它們理解多和少是相對的。2.引導學生運用一一對應(yīng)的方法進行比較。三、情感態(tài)度和價值觀1.初步培養(yǎng)對應(yīng)思想。2.激發(fā)學生的學習樂趣,創(chuàng)建新的思維。重點難點重點:會用一一對應(yīng)的方法比較多少。難點:運用一一對應(yīng)的方式比較多少。教學方法講授法、互動法。課時安排1課時。教學過程一、導入新課創(chuàng)設(shè)擺餐具的情境。二、新課學習運用一一對應(yīng)的方式比較多少。三、結(jié)論總結(jié)理解多與少的概念。四、課堂練習1.畫一畫。畫,和一樣多。畫,和一樣多。畫,比多。畫,比少。2.比一比,誰最多,誰最少?五、作業(yè)布置比一比家里的碗和筷子的多少,理解其含義。六、板書設(shè)計1.一一對應(yīng)。2.