幼兒園體育教案跳躍設計意圖.doc

1、幼兒園體育教案跳躍設計意圖篇一：幼兒園大班體育活動設計幼兒園大班體育活動設計：好玩的梯子濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)教育實驗幼兒園李艷君供稿活動意圖：大班幼兒通過兩年的體能開發(fā)，基本掌握了走、跑、跳、鉆、爬等動作技能?；顒幽繕耍阂?、通過玩梯子，發(fā)現(xiàn)梯子的玩法，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。二、選擇兩種玩法（兩腳平衡走梯子，走梯子中間的橫格）闖關，發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調能力。三、培養(yǎng)幼兒克服困難、團結協(xié)作的良好品質?；顒訙蕚洌禾葑?架，輪胎7個，小紅旗6面。活動過程：一、準備部分1、頭部運動肩部運動擴胸運動腰部運動。2、拍手原地跑原地抬腿原地后踢原地拍腳。二、基本部分：1、以在哪里見過梯子和了解梯子的用途引發(fā)孩子的思

2、考。要想從上面通過去，大家想想都有什么辦法?2、幼兒用自己小組的辦法通過兩頭架空的梯子分散練習 插紅旗接力闖第一關。3、幼兒用自己小組的辦法通過一頭架高的梯子分散練習 插紅旗接力闖第二關三、結束部分：1、小結游戲情況，表揚動作正確、順利通過的幼兒。2、放松活動：跟隨哨子聲做放松運動。活動分析：對于大班幼兒來說，在培養(yǎng)他們對體育活動興趣的基礎 上，更應該加強心理負荷能力的鍛煉。在教學中讓個別幼兒進行示范，并讓幼兒一觀察、嘗試、模仿和分 解練習來完成目標。園大班體育活動：鉆山洞設計意圖：本次幼兒活動的生活經驗。搭洞”幼兒平時也經常會做,所以幼兒會覺得很容易。此活動還有助于拓展幼兒的經驗和 視野。也

3、許，平時搭的 洞”就這么幾種，可是通過這次活動 了解到還有很多種方法搭 洞”?；顒舆^程：在教學活動中，課堂的氣氛較好，幼兒的情緒飽滿，活 動積極，對活動的興趣非常濃厚。但由于積極性很高，顯得課堂紀律不是很好，有些亂，教師沒有把握好一個度。我在 此活動中深刻感悟到，要上好一堂課要讓幼兒感興趣固然重 要，但是在感興趣的同時要讓幼兒遵守一定的規(guī)則，要做到 收放自如，而且每一個環(huán)節(jié)都要緊扣。我上次上的這節(jié)課的 最后一個就會由現(xiàn)的有點突然，感覺上了一大半的課突然要 玩游戲了，如果加上一句 我們剛剛每個小朋友都試過鉆山洞 了，那我們現(xiàn)在來玩鉆山洞的游戲，好不好？”，那么就使得上下會自然的連接下來。因此，教

4、師的過度句在一個個環(huán)節(jié) 的連接上有著很重要的作用。一個一個環(huán)節(jié)要緊湊，不能在 莫個環(huán)節(jié)上停留過多的時間，而且重點的部分要明顯，不能 每一步都平平淡淡。在選課、設計課的時候，應注意每個年齡段的需求，要讓 幼兒覺得有一定的挑戰(zhàn)性。如果一堂沒有挑戰(zhàn)性的課，幼兒 會容易厭倦，而且會沾沾自喜。在此次活動中，我選的課對 于大班的幼兒來說，難度是不夠的。很多幼兒很輕而易舉的 就完成了內容，而且完成的較好。在這種情況下，我只能縮 短教學時間，因為再反復也是多此一舉。 我在設計合作搭洞、 鉆山洞的時候：應該給他們一點難度。如：在搭洞的小朋友必須保持姿勢 不動，看看誰搭的洞洞最大，誰的洞洞和別人不一樣，誰能 用一

5、個手和一個腳來搭洞。鉆洞的人必須不碰到洞，碰到就 算失敗，看看哪一組能最成功的完成。不必規(guī)定是兩人一組，可以三人、四人一組，這樣的話 更能拓寬幼兒的視野，從中幼兒還能想由各種玩的游戲。 做的比較好的餓，可以讓他們做示范，避免有些幼兒一直重 復一個動作。從整堂課來看，活動目標很明確，但是對于大班的幼兒顯 得有些淺，活動準備比較簡單有效，活動過程為每個幼兒提 供了平等參與的機會，也能根據(jù)活動方式創(chuàng)設適當?shù)膯栴}情 景，從用報紙到用身體再到合作鉆、爬身體搭的洞，巧妙遷 移，層層遞進，但是后來的活動，思路不是很明確。因為幼 兒顯得有些太興奮而雜亂，教師為維護紀律會比較吃力。因 此，教師的合理安排對活動有

6、很重要的作用。教學反思：通過了這次的課，讓我明白了要上好一堂課，不僅要在 上的時候全身心的投入， 教態(tài)親切，設計時定好準確的目標, 對教案的理解也尤其重要。只有教師思路清晰，目標明確， 才是上好課的前提條件，在做好前提條件的情況下才能更有 信心。園大班健康戶外體育活動：小小房子我來玩濱州市濱城區(qū)楊柳雪教育實驗幼兒園鄧立美供稿【活動意圖】跳房子是一種傳統(tǒng)的游戲活動，對于六七十年代的人來 說，是一種并不陌生的游戲，可是對于現(xiàn)代的孩子，各種各樣的電子玩具充斥著他們的世界，戶外活動已是現(xiàn)代孩子的 向往，跳房子的游戲，簡單安全。在游戲活動幼兒不僅學會 了序數(shù)的排列，而且學會了指物點數(shù)，在游戲的過程中，需

7、 要同伴的合作才能達到一定的級別，培養(yǎng)了孩子的合作意 識，鍛煉了孩子的合作能力，使孩子的身心得到了愉悅和發(fā) 展。【活動目標】1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。2、培養(yǎng)幼兒對戶外活動的興趣， 培養(yǎng)了孩子的合作能力?！净顒訙蕚洹可嘲?、用粉筆在地上畫的房子圖形【活動過程】幼兒隨音樂做熱身運動，踢腿、伸手、彎 腰、點頭?！净顒右?guī)則】1、不能跨格或者是數(shù)游戲者字跳，必須按順序 1 2 3? 4 5 6 78 9。2、單腳跳的途中，如果其中一只腳落地了，就算輸，罰 下場，等候第二輪比賽。游戲一：幼兒分組，每組三人，或者是自己組合，幾人均可。幼兒把沙包扔進標有數(shù)字 “ 1的長方形方格里面，然后雙腳夾起 沙包

8、把它扔到標有數(shù)字 “2的長方形格子里面。 依次進行，直 到沙包被扔到“9時，幼兒彎腰把沙包撿起， 跳由房子。第二 名幼兒再重新開始。游戲二：幼兒把沙包扔進數(shù)字 “1里面，再單腳跳進“1：然后單腳 包沙包踢進“2；依次進行。最后把沙包踢進 “9后，幼兒單 腳站在數(shù)字“8里面，彎腰把沙包撿起來。第二名幼兒再開始。游戲三：玩的方法同“1或“2：如果第一名幼兒沒有失誤， 就可以 再第二輪比賽中直接把沙包扔進 “2；如果還是沒有失誤，就 可以再直接把沙包扔進“3：第二名、第三名幼兒進行時也同樣?；顒友由欤河變夯丶液笈c同伴或者是哥哥姐姐玩跳房子 的游戲?！净顒臃此肌勘居螒虻耐娣ㄗ杂伸`活，簡單安全。不受時間

9、場地的限 制，幼兒隨時都可自由玩耍，并且對幼兒的認識數(shù)字，排列 序數(shù)，指物點數(shù)都有一定的幫助，培養(yǎng)了幼兒的合作意識與 合作能力，是幼兒在游戲過程中體驗了活動的快樂，愉悅了 身心。幼兒園大班體育活動：跨欄山東省濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)教育實驗幼兒園宋春蘭設計意圖：1、助跑跨跳動作是大班年齡階段較難掌握的跳躍動作一 味地進行專門的練習會使幼兒感到枯燥乏味同時也不利于動作的發(fā)展本活動設計想通過 學劉翔哥哥來跨欄”這一主題式游戲方式貫穿整個運動教學引導幼兒向劉翔哥哥學習學做跨欄的游戲。同時掌握助跑跨跳動作的一些基本要領促使動作的發(fā)展和動作的協(xié)調性。2、在組織此次運動時障礙物要穩(wěn)落地處盡量做到松軟。因幼兒骨

10、盆還未形成下肢關節(jié)、韌帶都比較嫩?；顒幽繕耍?、使幼兒初步學習跨欄運動，并對此項運動產生興趣。2、學習助跑跨跳的方式跳過障礙物，提高幼兒腿部肌肉的力量。3、嘗試助跑跨跳，發(fā)展幼兒的腿部力量，提高動作的協(xié)調性和靈敏性。4、能向劉翔哥哥學習勇于嘗試、不怕困難?；顒訙蕚洌禾峁╅L短不同的紙棒若干根、小椅子、紅花若干?；顒舆^程：（一）、開始部分活動場地熱身運動：教師帶領幼兒進入活動場地，做熱身運動，活動手部、腿部等部位，消除活動的危險性，促進活動的正常進行。引導幼兒了解體育運動， 如打籃球、排球、 跳高、跳遠、跨欄等，由劉翔跨欄引生跨欄運動。(二)基本部分1、幼兒探索。(1)教師：奧運冠軍劉翔大哥哥真棒

11、， 為我們國家爭光, 你們知道他是在什么項目上得到金牌？(跨欄)你們想學這 個本領嗎？(2)椅子和紙棍，引導幼兒設計小跨欄。(3)兩人一組自由探索，教師指導。(4)說一說自己的玩法，并做示范。教師重點示范動作要領：起跑速度快、跨跳要有力，(5)引導幼兒嘗試更高一點的跨欄。(6)教師：劉翔大哥哥是不是只跨一個欄呢？怎樣才能 跨很多呢？讓幼兒自己將小跨欄組合在一起，進行練習。2、游戲我是跨欄小冠軍”(1)教師：你們想做冠軍嗎？想得獎牌嗎？在比賽中動 作要規(guī)范，有力，不能犯規(guī)。(2)幼兒分成四組比賽，為獲勝組貼紅花。(3)提高跨欄的高度，幼兒再次比賽，提醒幼兒注意安 全。3、由示椅子，利用椅子進行跨

12、欄運動。教師調整椅子之間的距離，進行跨欄練習。(1)將椅子按恰當順序擺放好，各組小朋友分別從椅子上連續(xù)跨過。（2）分別將兩個椅子背背相對，排成一列，各組小朋友 分別從椅子上連續(xù)跨過。比較小組同學完成時間的長短，跨椅子過程中，椅子倒地這位同學失敗。孩子跨欄過程中，教師指導動作，保護好學生安全。注意活動前，教師要講好規(guī)則，注意安全，保持身體平衡（三）結束部分1、幼兒坐在椅子上做放松運動。2、收拾場地?；顒臃此迹和ㄟ^本次活動，培養(yǎng)了幼兒良好的心理品質和道德品質。通過反復練習，增強了孩子們的毅力、勇氣、信心，克服了 恐懼心理。通過互相交流、幫助，促進孩子們之的間合作， 增進了友誼，培養(yǎng)了他們的合作意識

13、和能力，融洽師生關系。師通過示范、講解、保護幫助，提高師生親和力、信任感。為孩子營造了一個平等和諧、友愛互助的人際環(huán)境。（感謝宋春蘭老師投稿，轉載請注明由處：幼兒園教案 網(wǎng)）篇二：中班體育活動蟋蟀跳跳跳中班體育活動蟋蟀跳跳跳（立定跳）一幼汪季成設計意圖：中班孩子的肢體發(fā)展，高于小班，又低于大班。比小班的孩子會玩但沒有大班孩子那種肢體發(fā)展協(xié)調能力，所以對于中班的幼兒來說規(guī)則游戲是一種最好的教育手 段。寓教于樂，寓教于游戲之中，通過情景游戲讓幼兒既達 到了鍛煉的目的，又能快樂的游戲，所以我設計了本次活動?；顒幽繕耍?、學習雙腳并攏朝一定方向做立定跳，發(fā)展幼兒的腿部 的力量，提高幼兒的跳躍和平衡能力

14、。2、能遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)良好的規(guī)則意識。3、體驗模仿小蟋蟀的樂趣?；顒訙蕚洌?、蟋蟀頭飾，指定一地方為 家”。2、活動背景音樂。活動過程：一、開始部分（情境引入）1、教師向幼兒由示蟋蟀頭飾，讓幼兒進行角色定位。 師:我是誰呀？ ”幼：蟋蟀媽媽為幼兒分發(fā)頭飾。2、今天天氣真不錯，小蟋蟀們，讓我們一起來玩一玩 吧！ 教師帶領幼兒隨著音樂進行隊形隊列練習，由大圓走 成小圓等。二、基礎部分1、真舒服呀，以后媽媽要經常帶你們去鍛煉身體。 咱們蟋蟀可是昆蟲里的跳躍能手哦！小蟋蟀們，你們長大了，現(xiàn)在你們也來學一學、 練一 練跳躍吧?！苯處煄ьI幼兒自由練習跳躍。2、請個別幼兒示范自己的跳躍方法。哇！我發(fā)現(xiàn)這

15、只蟋蟀寶寶跳的可能好，你來當當小老師，為大家做個示范好 嗎？ ”3、教師總結幼兒的跳躍方法，強調并示范雙腳并攏跳的 規(guī)范動作。咱們蟋蟀跳的時候是向前跳的。我們只有跳得遠 遠的，連續(xù)跳得快快的，這樣才能當最棒的蟋蟀哦?！保▌幼饕I：雙腳并攏，腳稍弓，腳后跟抬起，腳掌用力蹬地，然 后向前連續(xù)跳，注意腳落地時要輕 ）。4、豉勵幼兒嘗試按照蟋蟀媽媽的方法學一學立定跳。教 師巡視，并糾正幼兒不規(guī)范的地方。5、我的小蟋蟀們真能干， 大家都學會了跳躍的本領， 現(xiàn) 在來跟媽媽一起跳起來吧！”幼兒跟著老師練習正確的連續(xù)跳。三、結束部分1、游戲：蟋蟀我家。教師講解游戲規(guī)則，開展游戲：能夠朝一定的方向跳得 遠遠的、

16、快快的?，F(xiàn)在媽媽分房子啦，房子在場地的各個方 向，當我發(fā)生口令說 出發(fā)”的時候，你們就找準一個 家”， 然后用剛才所學到的方法跳過去，好嗎？"比一比誰跳的又快又好。教師在游戲過程中繼續(xù)糾正幼兒的錯誤動作2、整理放松部分。 蟋蟀們今天真能干，表現(xiàn)得都很棒， 大家現(xiàn)在一定都累了吧，來，都到媽媽這兒，我們來抖抖大 腿，拍拍臂，放松一下?！逼盒“囿w育一一快樂跳跳跳幼兒園小班體育活動 一快樂跳跳跳小五班（屈生愛）設計意圖幼兒園教育指導綱要（試行）強調：幼兒園要根據(jù)幼 兒的特點，組織形式多樣、生動有趣的體育活動、并利用幼 兒園感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調性、靈活 性，激發(fā)幼兒的參

17、與體育活動的愿望。據(jù)此，我選擇幼兒感 興趣、安全簡便的圈作為活動材料，以 小兔跳”等各種跳這 樣一個游戲情節(jié)貫穿活動，吸引小班幼兒積極參與體育活 動，在游戲中玩，在玩中發(fā)展動作?；顒幽繕耍?、探索各種跳法，能依據(jù)信號做動作。2、練習單腳、雙跳、夾物跳著前進，發(fā)展動作的靈活性和 協(xié)調性。3、體驗體育活動帶來的樂趣?；顒訙蕚浜衾踩θ舾蓚€、毛絨玩具若干個活動過程一、 熱身運動師：寶寶們，我是兔媽媽，你們是兔寶寶，今天媽媽要帶你們一起去大森林旅游嘍，開心嗎？師：跟著我一起生發(fā)吧！兔子舞（音樂）二、任務一：探索跳法師：這兒有好多小房子啊，趕緊去找一個自己的家。（每個孩子找一個呼啦圈站進去。）師：寶寶們，

18、我來問問你們，你們會跳嗎？那我請一個寶貝到中間來跳跳看，請！（請兩三名孩子在大圈中間展示跳的動作） 師：你們還有不一樣的跳法嗎？（再次請若干 名孩子由來嘗試不同跳法）師：寶寶們跳起來真可愛，通過嘗試我們知道了跳有很多種，有雙腳跳，有單腳跳 ？?這些寶寶們都會跳嗎？師：這次由來旅游，兔村長可是讓我?guī)е蝿湛ㄓ蓙淼?，瞧！我來讀一讀里面到底要我們完成什么任務！師：親愛的兔寶寶們，請你們一起聽著媽媽的指令信號來跳，指令信號慢你就慢慢跳，指令信號快你就快快跳，你 可以變來變去用不一樣的跳，但是指令信號一停，寶寶們就要回到自己的家 里休息，聽懂村長的任務了嗎？（快節(jié)奏）師：剛才我們跳完回家是兩只腳回的，這次要請你用一只腳來跳回家。（慢節(jié)奏）師：誰先找到家？寶寶們都找到了 .這次我要請你們用雙腳 跳回家了。（快節(jié)奏）師：寶寶們回家的速度可真快，這次要用單腳跳回家了（慢節(jié)奏）三、任務二：嘗試用跳的方法前進（把呼啦圈群在場地正中迅速擺成長S型，請幼兒自己嘗試用各種跳的方法前進。）師：現(xiàn)在寶貝們都會各種各樣的跳法，真厲害！我們由發(fā)去找下一張任務卡。師：瞧！我們又收到了一張新的任務卡，我來讀一讀，村長說兔寶寶們第一個任務完成得真棒！接下來一個任務就是 請大家去找最后一張任務卡，想找到這個任務卡，必須跳著 通過一座