魚游到了紙上 (2)

1、魚游到了紙上魚游到了紙上學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)生字，會(huì)寫11個(gè)生字。個(gè)生字。2有感情地朗讀課文。有感情地朗讀課文。3體會(huì)文章的思想感情，培養(yǎng)做事勤奮、專注體會(huì)文章的思想感情，培養(yǎng)做事勤奮、專注的品質(zhì)。的品質(zhì)。4學(xué)習(xí)作者觀察和描寫人物的方法。學(xué)習(xí)作者觀察和描寫人物的方法。預(yù)習(xí)感悟預(yù)習(xí)感悟花花港港 廠廠徽徽 聾啞聾啞 繡繡花花 魚魚缸缸 一一壺壺茶茶一絲不一絲不茍茍 賞心悅目賞心悅目 清清澈澈見底見底 揮揮筆細(xì)描筆細(xì)描二類字二類字 罷罷 徽徽 聾聾 啞啞說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事？么事？文章主要內(nèi)容：文章主要內(nèi)容：作者在（作者在（ ）觀魚時(shí)，）觀魚時(shí)，發(fā)現(xiàn)

2、了一位（發(fā)現(xiàn)了一位（ ）的青年，他（的青年，他（ ）時(shí)非常專心，）時(shí)非常專心，（ ）時(shí)忘記了周圍的）時(shí)忘記了周圍的一切，把水中的魚兒畫得栩栩一切，把水中的魚兒畫得栩栩如生。如生。 展示提升展示提升 他高高的身材，長(zhǎng)得很秀氣他高高的身材，長(zhǎng)得很秀氣, 一對(duì)大眼睛明亮得就像玉泉的一對(duì)大眼睛明亮得就像玉泉的水。水。 “喲，金魚游到了他的喲，金魚游到了他的紙上來(lái)啦！紙上來(lái)啦！”一個(gè)女孩一個(gè)女孩驚奇地叫起來(lái)。驚奇地叫起來(lái)。他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來(lái)，像個(gè)部位一絲不茍地畫下來(lái)，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)筆

3、速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。速寫速寫圍觀的人越來(lái)越多，圍觀的人越來(lái)越多，大家贊嘆著，議論著，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應(yīng)的是唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。已經(jīng)融為一體了。說(shuō)他說(shuō)他“特別特別”，因?yàn)?，因?yàn)樗麗埕~到了他愛魚到了 忘我的境界忘我的境界.他老是他老是一個(gè)人一個(gè)人呆呆呆呆地地站在金魚缸邊站在金魚缸邊, ,靜靜地靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來(lái)而且從來(lái)不說(shuō)一句話。不說(shuō)一句話。 他告訴我，他學(xué)畫才一年他告訴我，他學(xué)畫才一年多，為了畫好金魚，每多，為了畫好金魚，每個(gè)星期天都到

4、玉泉來(lái)，個(gè)星期天都到玉泉來(lái)，一看就是一整天，常常一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。忘了吃飯，忘了回家。v一個(gè)春光明媚的星期天，如果你來(lái)到玉泉一個(gè)春光明媚的星期天，如果你來(lái)到玉泉邊，會(huì)看到邊，會(huì)看到v一個(gè)烈日炎炎的星期天，如果你來(lái)到玉泉一個(gè)烈日炎炎的星期天，如果你來(lái)到玉泉邊，會(huì)看到邊，會(huì)看到v一個(gè)一個(gè)秋高氣爽秋高氣爽的星期天，如果你來(lái)到玉泉的星期天，如果你來(lái)到玉泉邊，會(huì)看到邊，會(huì)看到v一個(gè)寒風(fēng)凜冽的星期天，如果你來(lái)到玉泉一個(gè)寒風(fēng)凜冽的星期天，如果你來(lái)到玉泉邊，會(huì)看到邊，會(huì)看到總結(jié)鞏固總結(jié)鞏固 青年青年 畫魚畫魚看魚看魚專注專注忘我忘我栩栩如生栩栩如生游到了心里游到了紙上因果關(guān)系一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、課文通過(guò)對(duì)青年人的（、課文通過(guò)對(duì)青年人的（ ）（）（ ）（）（ ）等方面進(jìn)行了細(xì)致的描寫，給我們刻畫了一位等方面進(jìn)行了細(xì)致的描寫，給我們刻畫了一位（ ）的青年，他看魚看得）的青年，他看魚看得（ ），畫魚畫得（），畫魚畫得（ ）。）。2、因?yàn)橛昔~先、因?yàn)橛昔~先“游到了（游到了（ ）”，所以才，所以才“游到了（游到了（ ）”。 和這則故事雷同的一個(gè)成和這則故事雷同的一個(gè)成語(yǔ)故事是（語(yǔ)故事是（ ）。）。二