蘇教版六年級下冊語文文言文閱讀理解年級聯(lián)考習(xí)題

1、蘇教版六年級下冊語文文言文閱讀理解年級聯(lián)考習(xí)題班級：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 文言文閱讀。鐵杵磨針磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過小溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：“欲作針。”白笑其拙。老媼曰：“但需工夫深！”太白感其意，還卒業(yè)。（注釋）媼（o）：年老的婦女。感：被感動。卒：完成。1解釋文中帶點(diǎn)的字。方：_欲：_2請你說說“太白感其意，還卒業(yè)”這句話的意思。_3讀了這個(gè)故事，對你有什么啟示？_2. 文言文閱讀。薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。1解釋下列加點(diǎn)的詞在文中的意思。薛

2、譚學(xué)謳于秦青（_）  未窮青之技，自謂盡之（_）餞行于郊衢 （_）   聲振林木，響遏行云（_）2翻譯： 薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。譯文：_3這個(gè)故事給你以怎樣的啟示？答：_4薛譚身上有無可取之處？如果有，是什么？_3. 閱讀下面的文言文，完成練習(xí)。竭澤而漁竭澤而漁，豈不獲得，而明年無魚;焚藪而田，豈不獲得，而明年無獸。詐偽之道，雖今偷可，后將無復(fù)，非長術(shù)也。呂氏春秋（注釋）竭:使干涸。藪（su）:指野草。田:通“畋”，打獵。1“竭澤而漁”中，“漁”的意思是（）。A.捕魚 B.捕魚的人 C.謀取，奪取不

3、應(yīng)得的東西 D.姓2對“詐偽之道，雖今偷可，后將無復(fù)，非長術(shù)也”理解正確的是（）。A.欺詐作假的手段，即使現(xiàn)在勉強(qiáng)可行，以后就不會再有效果，不是長久之計(jì)。B.欺詐作假的手段，雖然現(xiàn)在可用在偷盜上，以后就不會再有效果，不是好辦法。C.欺騙作假的手段，即使現(xiàn)在可用在偷盜上，以后就不會再有效果，不是長久之計(jì)。D.欺騙作假的手段，雖然現(xiàn)在勉強(qiáng)可行，以后不會再有效果，不是好辦法。3從這則成語故事中，我懂得了_的道理。4. 課內(nèi)閱讀。書戴嵩畫牛蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩牛一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑曰:“此畫斗牛也!斗牛力在角，尾搐入兩股間。

4、今乃掉尾而斗，謬矣!”處士笑而然之。 古語有云:“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢。”不可改也。1解釋下列加點(diǎn)的詞語。(1)好書畫：_ (2)一日曝書畫：_(3)拊掌大笑：_ (4)尾搐入兩股間：_2下列句子中，括號里補(bǔ)出的省略成分錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（_）（_）。A (杜處士)所寶以百數(shù) B (戴嵩)尤所愛C (牧童)拊掌大笑 D (杜處士)不可改也3用現(xiàn)代漢語寫出下面的句子的意思。(1)牛斗力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。_(2)古語云:“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！辈豢筛囊?。_4讀了這則小故事，你懂得了_的道理。5為什么牧童敢于指出畫中的錯(cuò)誤？_5. 讀管寧割席，完成練習(xí)。管寧割席管寧

5、、華歆共園中鋤菜。見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕（min）過門者，寧讀書如故，歆廢書出觀。寧割席分坐，曰：“子非吾友也?！保ㄗ⑨專┳剑耗闷饋?，舉起，握。軒冕：指古代士大夫所乘的華貴車輛。軒：古代的一種有圍棚的車。冕：古代地位在大夫以上的官戴的帽，這里指貴官。廢書：放下書。廢：停止。席：坐具，坐墊。古代人常鋪席于地，坐在席子上面?，F(xiàn)在擺酒稱筵席，就是沿用這個(gè)意思。1翻譯下面的句子。寧割席分坐，曰：“子非吾友也?！盻2本文寫了兩件事，分別是：（1）_（2）_3從管寧割席這個(gè)小故事，可以看出管寧是一個(gè)（ ）的人。A.淡泊名利、非常清高 B.愛恨分明、勤學(xué)

6、好問6. 課內(nèi)閱讀。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！币粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿嚿w，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？1兩小兒辯日選自_。2兩個(gè)小孩辯論的問題是（   ）。A.太陽是早上離人近還是中午離人近 B.太陽是早上大還是中午大3一兒的觀點(diǎn)是“日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也”，他這樣說的理由是_。一兒的觀點(diǎn)是“日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也”，他這樣說的理由是_。4你認(rèn)為這是兩個(gè)怎樣的小兒？_7. 古文閱讀。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾

7、子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水！”鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。1給下列加點(diǎn)字注音。湯湯乎_   鍾子期_2解釋加點(diǎn)字詞和句子的意思。方鼓琴而志在太山 。 _少選之間而志在流水。 _善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！_以為世無足復(fù)為鼓琴者。_3由于這個(gè)傳說，人們常把真正了解自己的人叫做（_），用（_）來比喻知音難覓或樂曲高妙。8. 小古文閱讀，完成小題。楚人隱形楚人貧居，讀淮南子，得“螳螂伺蟬自障葉，可以隱形”，遂于樹下仰取葉螳螂執(zhí)葉蟬，以摘之。葉

8、落樹下，樹下先有落葉，不能復(fù)分別。掃取數(shù)斗歸，一一以葉自障，問其妻日：“汝見我不？”妻始時(shí)恒答言“見”，經(jīng)日，乃厭倦不堪，紿云“不見”。嘿然大喜，赍葉入市，對面取人物，吏遂縛詣縣。縣官受辭，自說本末。官大笑，放而不治。注釋自障葉：遮蔽自己的樹葉。不：同“否”。 紿（dài）：哄騙。嘿：同“默”。赍（j）：攜帶。1下列加點(diǎn)字注音及解釋全部正確的一項(xiàng)是（   ）A.螳螂執(zhí)葉伺蟬（sì，等待）   遂于樹下仰取葉（zhú，就）B.掃取數(shù)斗歸（sh, 好幾） 不能復(fù)分別（ biàn，辨別）C.乃厭倦不堪（kn,能忍受） &

9、#160; 妻始時(shí)恒答言“見”（héng,總是）D.吏遂縛詣縣（fù，綁）（zh,到去）2借助注釋，翻譯句子。螳螂伺蟬自障葉,可以隱形。_對面取人物。_3“楚人”真的能夠自隱其形嗎？你認(rèn)為他是個(gè)什么樣的人？_9. 文言文閱讀。楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！倍矶肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，物無不陷也?！比藨?yīng)之曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。1解釋下列加點(diǎn)的字。（1）譽(yù)之日：_（2）吾盾之堅(jiān)：_2翻譯下面這個(gè)句子。吾矛之利，物無不陷也。_3這個(gè)故事可概括為一個(gè)成語是：_。10. 閱讀下面的文言文,完成后面的題目。揠苗助長宋人有閔其苗之不長而揠之者

10、，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣！予助苗長矣！”其子趨而往視之，苗則槁矣。天下之不助苗長者寡矣！以為無益而舍之者，不耘苗者也；助之長者，揠苗者也；非徒無益，而又害之。1解釋下列劃線的字。宋人有閔其苗   閔（_）揠之者    揠（_）予助苗長矣    予（_）2這則寓言給我們什么啟示?_3說說下列句子中“之”的含義：  宋人有聞其苗之不長而揠之者（_） 其子趨而往視之   （_）4翻譯下面的句子。   （1）宋人有聞

11、其苗之不長而揠之者。   _（2）苗則槁矣。   _11. 文言文閱讀。鄭人買履鄭人有欲買履者，先自度其足而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度”?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也。”選自韓非子（注釋）鄭：春秋時(shí)代的鄭國。欲：將要，想要。履（l）：鞋子。先：首先，事先。度（duó）：測量，衡量。而：表順承的連詞，意為然后。置：安放，擱。坐：通假字，通“座”，座位。至：等到。之：到去，往。操：拿、帶。乃：然后，才。持：拿、帶。度（dù）：量好的尺碼。及：

12、等到。反：通假字，通“返”，返回。罷：本義結(jié)束，這里引申為散了。以：用。寧（nìng）：副詞。寧可，寧愿。1解釋下列各句中加點(diǎn)的詞。（1）鄭人有欲買履者  _ （2）置之其坐  _  （3）先自度其足   _   （4）吾忘持度  _2用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）至之市，而忘操之。_（2）寧信度，無自信也。_3這個(gè)故事給了我們什么啟示？_12. 文言文閱讀。1道士救虎一夕，山水大出，漂室廬，塞溪而下。人騎木乘屋，號呼求救者聲相連也。道士具大舟，躬蓑su

13、笠，立水滸h，督善水者繩以俟sì，見人至即投木、索引之，所存活者甚眾。平旦，有獸身沒波濤中，而浮其首左右盼，若求救者。道士曰：“是亦有生，必速救之?！敝壅邞?yīng)言往，以木接上之。乃虎也。始到蒙蒙然坐而舐shì其毛，比及岸，則瞠chng目視道士，躍而攫jué之仆地。舟人奔救，道士得不死而重傷焉。字詞解釋：乘：_ 具：_ 躬：_   水：_  俟：_   引：_   平旦：_   盼：_舐：_  比：_ 攫：_2艾子鄰人賣犬艾子晨飯畢

14、，逍遙于門，見其鄰肩兩犬而西。艾子呼而問之曰：“子擔(dān)犬安之？”鄰人曰：“鬻諸屠。”艾子曰：“是吠犬也，烏屠？”鄰人指犬而斥曰：“此畜生，昨夜賊橫héng行，懼而噤jìn不一聲，今日門辟pì，不能擇人而吠，傷及佳客，是以欲殺之?！?艾子曰：“善！”字詞解釋：肩：_  西：_ 安：_  鬻： _ 諸： _   烏：_ 斥：_ 辟：_3喜嗔之人昔有眾坐于屋中，贊一外人德行殊好，唯有二過：一者喜嗔，二者作事倉促。爾時(shí)，此人適過門外，聞是語，便嗔恚，即入其

15、屋，禽彼道己過惡之人，以手撲打。傍人曰：“何故打人？”其人答曰：“吾何時(shí)喜嗔、倉促？此人者道我喜嗔恚、作事倉促，是故打之?！卑嗽唬骸叭杲裰嗉磿r(shí)現(xiàn)驗(yàn)，云何諱之？”字詞解釋：殊：_ 唯：_ 過：_   嗔：_  爾：_   適：_   禽：_   何故：_是故：_  諱：_4韓娥善歌昔韓娥東之齊，匱kuì糧。過雍門，鬻yù歌乞食。既去，而余音繞梁欐lì，三日不絕，左右以其人弗去。過逆旅，逆旅主人辱之，韓娥因曼聲哀哭，十里老幼悲愁，垂涕相

16、對，三日不食。遽jù追而謝之。娥還，復(fù)為曼聲長歌。十里老幼喜躍抃biàn舞，弗能自禁，忘向之悲也。字詞解釋：東：_  之：_ 匱：_  鬻： _ 既： _   去：_ 以：_ 弗：_逆旅： _  涕：_ 遽：_  謝：_禁： _  向：_5天下有大勇者古之所謂豪杰之士，必有過人之節(jié)、人情有所不能忍者。匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，卒c

17、49;然臨之而不驚，無故加之而不怒；此其所挾xié持者甚大，而其志甚遠(yuǎn)也。字詞解釋：謂：_ 過：_ 節(jié)：_   見：_  卒：_   臨：_   故：_   甚：_6治 駝昔有醫(yī)人，自詡x能治背駝，曰：“如弓者、如蝦者、如環(huán)者，若延吾治，可朝治而夕如矢矣?！币蝗诵叛?，使治駝。乃索板二，以一置于地，臥駝?wù)咂渖?，又以一壓焉，又踐之。駝?wù)唠S直，亦隨死。其子欲訴諸官。醫(yī)人曰：“我業(yè)治駝，但管人直，不管人死。”  嗚呼，今之為官，但管錢糧收，不管百姓死，何異于此醫(yī)哉！字詞解釋：自詡：_  延：_ 矢：_  焉： _ 踐： _   隨：_   訴：_ 但： _13. 閱讀，完成練習(xí)。趙高欲為亂恐群臣不聽乃先設(shè)驗(yàn)持鹿獻(xiàn)于二世曰馬也二世笑曰丞相誤邪謂鹿為馬問左 右左右或言馬