創(chuàng)新思維理論與方法

1、創(chuàng)新思維理論與方法1章  一、思維：是人腦的機(jī)能，是人類認(rèn)識的高級階段，是人的大腦對客觀世界的間接和概括的能動(dòng)反映。二、思維的本質(zhì)特征：思維的間接性、思維的概括性、思維的內(nèi)隱性三、思維的功能特征：思維的邏輯性、思維的批判性、思維的創(chuàng)新性四、思維定義的三個(gè)方面：1、思維是人腦的機(jī)能；2、思維是人類認(rèn)知的高級階段；3、思維是人腦對客觀世界的能動(dòng)反映。五、思維的歷史發(fā)展：古代思維、中世紀(jì)思維、近代思維、現(xiàn)代思維六、思維的類型：1、根據(jù)思維的內(nèi)容和解決問題的方式可以分形象性思維和抽象性思維；2、根據(jù)思維封閉或開放的標(biāo)準(zhǔn)可以把思維分為收斂性思維和發(fā)散性思維。3、根據(jù)思維是否具有創(chuàng)新性可以將思維

2、分為常規(guī)性思維和創(chuàng)新性思維。4、根據(jù)思維過程是否具有邏輯性可以將思維分為直覺性思維和邏輯性思維。七、創(chuàng)新的表現(xiàn)方式：1、新產(chǎn)品和新服務(wù)；2、老產(chǎn)品的新用途；3、新的研究方法；4、新觀念和新理論；5、純粹的思維結(jié)晶八、創(chuàng)新：對既往的超越，是人類獨(dú)創(chuàng)力、擴(kuò)張力和智慧力的一種表現(xiàn)形式。九、創(chuàng)新的界定包含著四點(diǎn)含義：1、創(chuàng)新是一種超越；2、創(chuàng)新是一種獨(dú)創(chuàng)力；3、創(chuàng)新是一種擴(kuò)張力；4、創(chuàng)新是一種智慧力十、創(chuàng)新的主要特征：創(chuàng)新具有智能性、社會性和團(tuán)隊(duì)性十一、創(chuàng)新的社會的三個(gè)方面：1、創(chuàng)新是社會需求的結(jié)果，社會需求推動(dòng)著創(chuàng)新；2、創(chuàng)新產(chǎn)生于人類交往活動(dòng)；3、創(chuàng)新具有競爭性十二、創(chuàng)新的類型：1、按照領(lǐng)域分類：

3、科技創(chuàng)新、社會創(chuàng)新和人文創(chuàng)新2、按照主體的分類：個(gè)體創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新十三、創(chuàng)新思維：思維的跳躍，它是在人的思考中實(shí)現(xiàn)超越。十四、創(chuàng)新思維包含的兩個(gè)方面：1、創(chuàng)新思維尋求思維的跳躍；2、創(chuàng)新思維是一種能動(dòng)思維模式的選擇。十五、創(chuàng)新思維的自身超越：1、超越思維的慣性；2、超越思維的惰性；3、意志的超越十六、創(chuàng)新思維的境界超越：1、前提超越；2、邏輯超越；3、關(guān)系超越 2章一、人具有潛在創(chuàng)新能力的社會依據(jù)：1、創(chuàng)新本質(zhì)上是社會需要的產(chǎn)物；2、創(chuàng)新是個(gè)人回應(yīng)社會挑戰(zhàn)的需要；3、人人都有無限的創(chuàng)新空間二、個(gè)體創(chuàng)新的生理基礎(chǔ)：1、人從整體上就是生物創(chuàng)新的產(chǎn)物；2、人腦的認(rèn)知功能具有創(chuàng)新潛能三、人人

4、都有潛在的創(chuàng)新能力：1、人具有潛在創(chuàng)新能力的社會依據(jù)；2、個(gè)體創(chuàng)新的生理基礎(chǔ)；3、創(chuàng)新是人類進(jìn)化的特殊能力四、創(chuàng)新人才具有基本品德：1、強(qiáng)烈的好奇心和驚奇感；2、標(biāo)新立異的膽魄；3、堅(jiān)強(qiáng)的意志力；4、勤奮而專注地工作；5、獨(dú)立和自信五、創(chuàng)新思維的核心技能：1、增長知識和見識的能力；2、適應(yīng)、利用和改造環(huán)境的能力；培育直覺敏感、發(fā)揮大膽想象和捕獲思維靈感的能力。六、知識的一般定義：知識是人類在自己的實(shí)踐活動(dòng)中積累起來的精神文化財(cái)富和認(rèn)識成果。七、知識的常規(guī)分類：自然科學(xué)知識、社會科學(xué)知識和人文科學(xué)知識八、最佳優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)：適合創(chuàng)新思維活動(dòng)的需要，極大促進(jìn)創(chuàng)新思維功能發(fā)揮，各種門類知識配置合理的知

5、識結(jié)構(gòu)。九、最佳優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)的基本要求：1、在知識結(jié)構(gòu)中必須具有優(yōu)化配置的基礎(chǔ)知識。2、在知識結(jié)構(gòu)中必須具有優(yōu)化配置的專業(yè)知識；3、思維主體的知識結(jié)構(gòu)必須處于一種開放和動(dòng)態(tài)的狀態(tài)。十、知識的跨學(xué)科分類：分子生物學(xué)、數(shù)理邏輯，光纖通訊理論、超導(dǎo)理論等。十一、思維主體的知識結(jié)構(gòu)：專才和通才之分。十二、自然語言的基本特征：1、自然語言具有民族性和地域性特征；2、自然語言具有豐富多彩的特征；3、自然語言具有模糊性特征；4、自然語言具有社會性特征。十三、自然語言的基本功能：情景表達(dá)功能、信息交際功能和行動(dòng)指示功能十四、創(chuàng)新思維和自然語言之間的關(guān)系：1、語言是思維的物質(zhì)外殼，思維是語言中蘊(yùn)含的內(nèi)容；2、對

6、自然語言的敏感是創(chuàng)新思維的重要先決條件；3、自然語言的轉(zhuǎn)換生成能力是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的重要前提。十五、科學(xué)語言是自然語言的派生語言，它是在自然語言基礎(chǔ)上加入術(shù)語、符號和圖表等基本形式構(gòu)成的。十六、科學(xué)語言的特征：1、科學(xué)語言具有精確性特征；2、客觀性；3、簡潔性十七、科學(xué)語言和創(chuàng)新思維的關(guān)系：1、創(chuàng)新思維促進(jìn)了科學(xué)語言的產(chǎn)生；2、科學(xué)術(shù)語、科學(xué)公式和科學(xué)圖表的形成是創(chuàng)新思維的結(jié)果；十八、新術(shù)語產(chǎn)生的途徑：1、直接借用自然語言中現(xiàn)成的語詞；2、借用相關(guān)學(xué)科的術(shù)語，或者新造術(shù)語，都可能導(dǎo)致新理論的產(chǎn)生。十九、緘默認(rèn)知：它是以行動(dòng)為導(dǎo)向的認(rèn)知，這種行動(dòng)導(dǎo)向認(rèn)知和人的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)相關(guān)，獲得這種認(rèn)知一般不需要?jiǎng)e人的

7、幫助。二十、實(shí)踐能力是一種日常生活的智慧，這種智慧很少得到主流承認(rèn)，但又是生活中必不可少的實(shí)實(shí)在在的智慧。二十一、實(shí)踐能力的特征：1、經(jīng)驗(yàn)特征；2、智慧特征；3、創(chuàng)新特征；4、非言語溝通特征；5、技術(shù)接受特征二十二、實(shí)踐能力的創(chuàng)新特征：1、是創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)性層面；2、實(shí)踐能力的創(chuàng)新性需要經(jīng)驗(yàn)直覺。二十三、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力之間的關(guān)系：1、實(shí)踐能力和思想能力；2、思想能力和實(shí)踐能力中都有創(chuàng)新思維 3章一、問題：某種事態(tài)在人頭腦中的反映，這種事態(tài)令人困惑或者令人不滿意，但對這種事態(tài)，又沒有現(xiàn)成的解決方法去改變，該事態(tài)挑戰(zhàn)我們的智能。二、論題：一種觀念性的事態(tài)在人頭腦中的反映，這種觀念性事

8、態(tài)挑戰(zhàn)我們的智能，引起不同人群之間的爭辯。三、問題和論題之間的關(guān)系：1、問題和論題的區(qū)別：1、概念的著重點(diǎn)不同；2、問題和論題的處理方式不同2、問題和論題的關(guān)系：1、所有論題本質(zhì)上都屬于問題；2、問題和論題互相滲透。四、問題分類：1、界定明確的問題：屬于知識性、記憶性的問題大都屬于界定明確的問題，這類問題本身是明確的，問題的解決方法也是明確的。2、未界定明確的問題：那些既沒有明確的問題域，也沒有明確的答案的問題。五、境況問題：有些是有關(guān)物質(zhì)世界的事實(shí)問題，解決這類問題多用實(shí)驗(yàn)的方式，所以這類問題往往有正確答案。六、境況問題的特征：1、它是在客觀事實(shí)基礎(chǔ)上產(chǎn)生的問題；2、解決這樣一類問題，需要用

9、事實(shí)來驗(yàn)證，或者是需要用新地境況來替代舊的境況。七、價(jià)值問題：幾乎所有的論題都有價(jià)值成分在內(nèi)，所以，我們可以用論題概念來表示價(jià)值問題。八、價(jià)值問題的特征：1、這些問題中包含著認(rèn)知主體的主觀意志，或者是主觀信念。2、這樣一類問題往往不僅僅是用客觀事實(shí)來驗(yàn)證，更多的是依賴人的觀念認(rèn)同。3、價(jià)值問題大都和人類的行為相關(guān)，因此價(jià)值問題也是有關(guān)人類行為的問題。九、問題意識是對問題的一種敏感，產(chǎn)生這種敏感的動(dòng)因是人對周邊世界的好奇心。十、觀察力的培養(yǎng)：一要養(yǎng)成依靠觀察接受信息的良好習(xí)慣；二是觀察力測試的方法提醒自己；3、注意保持觀察的靈活性。十一、在實(shí)踐中培養(yǎng)問題意識：1、觀察力的培養(yǎng)；2、良好心態(tài)的培養(yǎng)

10、十二、思維主體具有良好的心態(tài)表現(xiàn)為：1、質(zhì)疑和改良的認(rèn)知態(tài)度；2、對暗示和機(jī)遇的心理敏感；3、樂于尋找因果聯(lián)系的求知欲望。十三、質(zhì)疑和改良的認(rèn)知態(tài)度：1、世界是不完善的；2、向完善走近；3、關(guān)注不滿情緒。十四、對暗示和機(jī)遇的心理敏感:1、對事件、現(xiàn)象背后的東西保持敏感；2、對機(jī)遇的敏感。十五、樂于尋找因果聯(lián)系的求知欲望：1、喜歡問“為什么”2、從不相關(guān)的現(xiàn)象和不相干的研究中尋求因果聯(lián)系。十六、問題定位就是初步確定問題屬于什么類型，是界定明確問題，還是未界定明確的問題？是境況問題還是價(jià)值論題？要想有效地解決問題，境況問題和價(jià)值問題的區(qū)分是很重要的。因?yàn)閱栴}的類型不同，解決的思想會是不同的。十七、

11、表達(dá)問題的步驟：1、抓住感覺；2、把問題描述出來者不拒、進(jìn)一步精煉這些表達(dá)式。十八、間接調(diào)查的信息來源：1、首要的信息來源是自己；2、你周邊的人也是信息源泉；3、網(wǎng)絡(luò)、圖書館信息源泉。十九、直接調(diào)查的方式：群體調(diào)查、體驗(yàn)式調(diào)查和實(shí)驗(yàn)調(diào)查二十、主意越多何以獲得好主意的機(jī)會就越多呢？1、一個(gè)創(chuàng)新的主意在統(tǒng)計(jì)上就應(yīng)該是不尋常的；2、我們最初產(chǎn)生的主意和后來產(chǎn)生的主意相比，最先想到的主意往往是粗糙的。二十一、激發(fā)你的想象力：1、帶一點(diǎn)游戲心態(tài)；2、緊張中的放松；3、在觀念面前保持中立心態(tài)。二十二、觀念評價(jià)的要點(diǎn)：1、弄出主意的細(xì)節(jié)；2、找出主意中的缺陷和困難；3、完善問題解決的主意 4章一、

12、方法是任何特殊領(lǐng)域中，思維主體利用一定的工具來控制對象的程序。二、創(chuàng)新思維方法是用超越性的智慧來組織協(xié)調(diào)思維對象要素的途徑和思路。三、創(chuàng)新思維方法的作用：1、認(rèn)知和實(shí)踐之間的中介；2、產(chǎn)生新觀念新發(fā)現(xiàn)的工具；3、在問題解決過程中的啟示功能；4、對客觀事件發(fā)展進(jìn)程的適應(yīng)、控制和引導(dǎo)功能四、創(chuàng)新思維方法的基本特征：能動(dòng)性、互補(bǔ)性、層次性、實(shí)踐性五、創(chuàng)新思維的層次性：第一層依據(jù)知識的分類把創(chuàng)新思維方法分為一般方法、特殊方法、專門方法；第二層從實(shí)踐角度對創(chuàng)新思維方法的區(qū)分，就是方法和技法的兩分層次。六、創(chuàng)新思維的實(shí)踐性的表現(xiàn)：1、創(chuàng)新思維方法本身就是實(shí)踐的產(chǎn)物。2、創(chuàng)新思維方法還需要在實(shí)踐中不斷地發(fā)展

13、，不斷地出現(xiàn)更能激發(fā)人創(chuàng)造性的新方法；3、創(chuàng)新思維方法用于指導(dǎo)人們的實(shí)踐活動(dòng)，人們在自己的實(shí)踐活動(dòng)中，總要自覺能動(dòng)地去運(yùn)用創(chuàng)新思維方法。七、創(chuàng)新思維方法的分類：1、依據(jù)知識分類的標(biāo)準(zhǔn)對創(chuàng)新思維方法分類：一般方法、特殊方法、專門方法。2、依據(jù)思維特征的標(biāo)準(zhǔn)對創(chuàng)新思維方法分類：立體思維和平面思維，有縱向思維和水平思維，還有順向思維和逆向思維等八、思維的技巧就有結(jié)構(gòu)擴(kuò)散、形成擴(kuò)散、因果擴(kuò)散、屬性擴(kuò)散、關(guān)系擴(kuò)散、功能擴(kuò)散九、創(chuàng)新思維技法：1、組合法；2、換元法；3、模仿法；4、希望點(diǎn)列舉法；5、奧斯本檢核表法；6、5W2H法；7、聰明12法；8、信息交合法；9、移植法；10、形態(tài)分析法；11、開孔挖槽

14、法；12、創(chuàng)造需求法。十、移植法分類：方法移植；原理移植、材料移植、結(jié)構(gòu)移植十一、創(chuàng)新思維原理：1、超越性原則；2、整體性原則；3、簡單性原理；4、微量效應(yīng)原理；5、對應(yīng)原理十二、依據(jù)不同原理而生成的創(chuàng)新思維方法：1、要素整合法；2、刪繁就簡思維法；3、關(guān)聯(lián)思維法；4、協(xié)同思維法；5、逆向思維法；6、極限思維法十三、信息交合法：把思考對象所有的信息要素，按照不同的標(biāo)準(zhǔn)分成若干類別，每一個(gè)類別作為一條坐標(biāo)軸，然后根據(jù)需要，將各種人材點(diǎn)有機(jī)地結(jié)合起來，從各種信息的交合點(diǎn)入手來進(jìn)行創(chuàng)新的一種思維方法。十四、信息交合法的步驟：1、確定坐標(biāo)原點(diǎn)，并將思考對象分解成若干獨(dú)立的信息要素；2、確定子類；3、連

15、接不同的信息坐標(biāo)點(diǎn)，每一個(gè)信息坐標(biāo)點(diǎn)連線都是一種新的信息反應(yīng)物。4、從產(chǎn)生的這些新信息中，選擇合適的我們所需要的信息。十五、關(guān)聯(lián)思維法是思維主體從事物之間的關(guān)聯(lián)中尋求發(fā)現(xiàn)事物的發(fā)展趨勢，進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)明的思維方法。十六、逆向思維方法：思維主體沿著思維客體發(fā)展的相反方向，用一種反向探求的方式來對產(chǎn)品、課題或者問題解決方案進(jìn)行逆向思考，從而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的思維方法。十七、極限思維方法是一種假設(shè)思維方法，它是把所思維的問題及其條件進(jìn)行理想化的極限假設(shè)，在這種理想化極限假設(shè)的條件下，常?？梢哉业浇鉀Q問題的恰當(dāng)辦法，從而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。十八、伽利略使用的極限思維法：1、確定問題；2、提出解決問題的思路；3、提出第一個(gè)極

16、限假設(shè)；4、用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證第一極限假設(shè)；5、引申出第二個(gè)問題；6、提出第二個(gè)極限假設(shè)；7、用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這個(gè)假設(shè)。 五章一、邏輯思維的基本規(guī)律：不矛盾律、排中律和同一律二、邏輯思維方法包括：演繹方法、歸納方法和類比方法三、演繹方法是從一般性前提獲得個(gè)別性結(jié)論的推理方法四、邏輯聯(lián)結(jié)詞的真值表定義法：其基本思路是，任何一個(gè)命題都有真假這兩種值當(dāng)中一種，一個(gè)不帶邏輯聯(lián)結(jié)詞的簡單命題形式，比如P，我們確定不了P是真的還是假的。然而，一旦一個(gè)帶上邏輯聯(lián)結(jié)詞，邏輯聯(lián)結(jié)詞就賦予了復(fù)合命題某種確定的邏輯關(guān)系，當(dāng)我們給其命題變元指派不同的真值的時(shí)候，我們窮盡一個(gè)復(fù)合命題真值組合的所有可能性，該命題真值的每一種

17、組合就總有一個(gè)相應(yīng)的真值和這些指派的值相對應(yīng)。五、命題邏輯的基本推理模式：1、聯(lián)言推理：包括聯(lián)言推理分解式和聯(lián)言推理合成式；2、選言推理：包括相容選言推理的否定肯定式和不相容選言推理的否定肯定式和不相容選言推理的肯定否定式3、假言推理：包括充分條件假言推理的肯定前件式、充分條件假言推理的否定后件式、必要條件假言推理的否定前件式、必要條件假言推理的肯定后件式、充分必要條件假言推理的肯定前件式、充分必要條件假言推理的肯定后件式、充分必要條件假言推理的否定前件式、充分必要條件假言推理的否定后件式六、直言命題的類型：全稱肯定命題、全稱否定命題、特稱肯定命題、特稱否定命題七、概念的內(nèi)涵：反映在概念中的對

18、象，它所具有的本質(zhì)屬性。八、概念的外延：概念所有反映的那些本質(zhì)屬性的思維對象。九、概念外延間的五種關(guān)系：全同關(guān)系、真包含于關(guān)系、真包含關(guān)系、交叉關(guān)系、全異關(guān)系十、周延性：一個(gè)直言命題中主項(xiàng)與謂項(xiàng)外延之間的關(guān)系的斷定情況，在三段論推理中扮演了重要的角色。十一、直言命題主謂項(xiàng)周延性的情況：1、對形式為SAP的全稱肯定命題；2、對形式為SEP的全稱否定命題；3、特稱肯定命題SIP；4、特稱否定命題SOP十二、直言命題的真值情況1、直言命題的真值與其質(zhì)和量緊密相關(guān)；2、直言命題的真值主要由其主要由其主謂項(xiàng)外延間的關(guān)系來決定；3、直言命題真值情況的斷定十三、三段論的構(gòu)件：小項(xiàng)：結(jié)論的主項(xiàng)，用S表示。大項(xiàng)

19、：結(jié)論的謂項(xiàng)，用P表示；中項(xiàng)：前提中共有的項(xiàng)，用M表示。 六章一、歸納方法和演繹方法的主要區(qū)別：1、在演繹推理中，前提和結(jié)論之間的關(guān)系是一種充分條件的關(guān)系，前提蘊(yùn)涵著結(jié)論。而在歸納推理中，前提和結(jié)論之間的關(guān)系是一種必要條件的關(guān)系。2、有效演繹推理的前提對結(jié)論的支持度都為最高的支持度，而不同的歸納推理的前提對結(jié)論的支持度卻是有弱和強(qiáng)的。二、歸納推理的類別：1、完全歸納推理：演繹推理和歸納推理劃界的臨界點(diǎn)，從思維方向上它更像歸納推理，但從邏輯思維的實(shí)質(zhì)考慮，它又顯然是演繹推理，可以看作是歸納推理的特例。2、不完全歸納推理又分為簡單枚舉法和科學(xué)歸納法。簡單枚舉法是把一部分個(gè)體具有的性質(zhì)聚合

20、成一個(gè)整體類所具有的性質(zhì)，從這個(gè)意義上講，它是一種聚合歸納法。科學(xué)歸納法的主要內(nèi)容是探求因果聯(lián)系的穆勒五法。這種方法由近代英國邏輯學(xué)家穆勒所創(chuàng)立。三、英國邏輯學(xué)家穆勒的方法：契合法、差異法、契合差異并用法、共變法、剩余法四、契合法（求同法）是用來尋找被研究現(xiàn)象的必要條件的，它的內(nèi)容是：如果僅有一個(gè)先行情況在被研究現(xiàn)象出現(xiàn)的若干場合中都出現(xiàn)，那么這一先行情況就是被研究現(xiàn)象產(chǎn)生的必要條件，也就是被研究現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。五、差異法（求異法）是用來尋求在特定的場合下，被研究現(xiàn)象的充分條件。六、共變法是從被研究現(xiàn)象變化的數(shù)量和程度來判明因果相關(guān)的。一般內(nèi)容：在被研究現(xiàn)象發(fā)生變化的各個(gè)場合中，如果只有一個(gè)先

21、行情況是相應(yīng)變化著的，而其他先行條件沒有變化，那么，這個(gè)唯一變化的先行情況就是被研究現(xiàn)象的充分條件，也就是產(chǎn)生被研究現(xiàn)象的原因。七、契合差異并用法也稱為求同求異并用法，在被研究現(xiàn)象出現(xiàn)的若干場合中，如果這些場合中只有一個(gè)先行情況是相同的，而在被研究現(xiàn)象不出現(xiàn)的若干場合中，原先那個(gè)共同出現(xiàn)的先行情況又完全不出現(xiàn)，那么，這個(gè)先行情況就是被研究現(xiàn)象的充分條件，也就是被研究現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。八、剩余法是尋找被研究現(xiàn)象的充分條件或者原因的方法，它的內(nèi)容是：如果已知某一復(fù)合的先行情況是另一復(fù)合現(xiàn)象的原因，同時(shí)又知道這一復(fù)合先行情況中的某一部分是后一復(fù)合現(xiàn)象中一部分現(xiàn)象的原因，那么這一復(fù)合先行情況的其余部分就

22、是后一復(fù)合現(xiàn)象的其余部分產(chǎn)生的原因。九、類比推理：是根據(jù)兩個(gè)或者兩類對象在部分屬性上的相同，推斷出它們在其他屬性上也相同的一種思維方式。十、歸納和類比的關(guān)系：1、歸納類比互相依賴；2、歸納和類比的可靠性比較十一、類比的作用：1、助發(fā)現(xiàn)的作用；2、類比的解釋作用；3、作為模擬法的邏輯根據(jù)十二、模擬法分類：1、實(shí)質(zhì)同構(gòu)法；2、形式同構(gòu)法；3、功能類比法。十三、假說的作用：1、它是形成科學(xué)理論、發(fā)展科學(xué)理論的必經(jīng)階段；2、假說是科學(xué)分類的依據(jù)。十四、假說直接驗(yàn)證：一個(gè)假說中所說明或者解釋的事實(shí)，是通過提出假說的人自己的觀察和實(shí)驗(yàn)來證實(shí)的，這樣一種證實(shí)方式就是假說的直接驗(yàn)證。十五、假說間接驗(yàn)證包括：1

23、、從假說的基本觀念引申出關(guān)于事實(shí)的推測；2、通過觀察和實(shí)驗(yàn)，或者是自己的或者是其他的觀測和實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)這些推測是否符合事實(shí)；3、當(dāng)假說的主要內(nèi)容不能直接由經(jīng)驗(yàn)來證實(shí)的時(shí)候，還需要通過邏輯的論證推理手段為假設(shè)命題作邏輯驗(yàn)證。十六、假說評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)：1、該假說和已經(jīng)建立的科學(xué)假說是相容的；2、假說的預(yù)見能力和解釋能力；3、假說的簡潔性十七、假說形成的常規(guī)步驟：1、認(rèn)定問題；2、設(shè)定被步假說；3、收集更多的事實(shí)證據(jù)；4、設(shè)計(jì)更精致的假說；5、推出進(jìn)一步的結(jié)論；6、驗(yàn)證這些結(jié)論；7、應(yīng)用這一假說理論 七章一、發(fā)散性思維是在思維過程中，充分發(fā)揮想象力，由一點(diǎn)向四面八方展開，通過對思維對象的屬性、關(guān)

24、系、結(jié)構(gòu)等重新組合獲得新觀念和新知識，或者尋找出新的可能屬性、關(guān)系、結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新思維方法。二、發(fā)散性思維的注意兩點(diǎn)：1、發(fā)散性思維體現(xiàn)了思維的超越；2、發(fā)散性思維和收斂性思維互為補(bǔ)充。三、收斂性思維是從眾多的備選方案中搜索尋求其中優(yōu)化方案的思維方法。四、思維的發(fā)散和收斂的區(qū)別：相似之處：1、歸納方法和類比方法，類似于心理學(xué)中的發(fā)散性思維。2、演繹方法則有些近似于收斂性思維。兩者的區(qū)別：1、使用歸納方法和類比方法，同樣的已知條件推出的是一個(gè)假說，不是多個(gè)假說。使用發(fā)散性思維，同樣的已知條件獲得的是多個(gè)假說，不是一個(gè)假說。2、使用演繹方法，從前提到結(jié)論的思維過程雖然是封閉性的，但這種封閉性是指在推導(dǎo)

25、過程中，我們用已知條件獲得的結(jié)論，沒有超越已知條件所斷定的范圍。而收斂性思維所體現(xiàn)的封閉性，則是在眾多的假說和猜測之中，選擇其中優(yōu)化的假說和猜測。收斂性思維中的已知條件是多個(gè)方案，它是從多個(gè)方案中，選定其中的一個(gè)或者幾個(gè)方案。五、思維產(chǎn)生的基礎(chǔ)：1、人的大腦機(jī)制具有發(fā)散功能；2、我們面對著一個(gè)無限可能性的世界；3、問題解決方案的可能性是無限的六、發(fā)散性思維的特點(diǎn)：1、思維的流暢性；2、思維的靈活性；3、思維的精細(xì)第三性；4、思維的獨(dú)創(chuàng)性。七、發(fā)散性思維方法分類：1、過程發(fā)散和結(jié)果發(fā)散；2、理論發(fā)散和操作發(fā)散；3、個(gè)體發(fā)散和群體發(fā)散；4、理性發(fā)散和靈感發(fā)散；5、線性發(fā)散和立體發(fā)散；6、其他分類：

26、流暢性思維、靈活性和敏感性思維八、發(fā)散性思維所使用的方法：1、提問法：使用一個(gè)條件疑問句，或者是使用大量的條件句來進(jìn)行提問，即用“如果，那么”句式來進(jìn)行提問，以激發(fā)大量的設(shè)想和主意的方法。2、語詞運(yùn)算法：是對表述問題的語詞進(jìn)行組合運(yùn)算，求得問題解決的思維方法。3、相關(guān)聯(lián)想法：把問題解決的思路擴(kuò)散到和問題相關(guān)的領(lǐng)域，給出解決問題的多樣化設(shè)想的思維方法。九、發(fā)散性思維的生成圖式：1、自由發(fā)揮環(huán)節(jié)；2、思維形象化環(huán)節(jié)；3、吸收異議環(huán)節(jié)；4、持續(xù)努力環(huán)節(jié)；5、適時(shí)停止環(huán)節(jié)。十、發(fā)散性思維的實(shí)施技術(shù)：1、  自由發(fā)揮；2、追求數(shù)量；3、思維形象化；4、暫緩評價(jià)；5、吸收異議；6、搭便車；7、持

27、續(xù)努力；8、暫時(shí)擱置；9、適時(shí)停止 八章一、直覺：指思維主體不受某種固定的思維規(guī)則制約，直接地領(lǐng)悟客觀事物本質(zhì)及其關(guān)系的思維方法。二、直覺內(nèi)涵的要點(diǎn)：1、直覺省略了思維的中間過程；2、直覺的產(chǎn)生往往依賴于感官；3、直覺是一種自明性能力三、直覺的基本特征：1、直覺的超邏輯性；2、直覺的不確定性；3、直覺的經(jīng)驗(yàn)性；4、直覺的快速性；5、直覺的累積性四、直覺在創(chuàng)新思維中的作用：1、預(yù)見功能；2、選擇功能；3、發(fā)現(xiàn)功能五、靈感：在思維的過程中，新思路、新假設(shè)和新形象突然間產(chǎn)生出來，這種帶有突發(fā)性的創(chuàng)新思維。六、靈感的特征：1、突發(fā)性；2、突逝性；3、終端性；4、積累性七、直覺和靈感的聯(lián)系：1

28、、靈感和直覺在創(chuàng)新思維中的作用是類似的；2、靈感和直覺都需要知識和經(jīng)驗(yàn)的積累；3、直覺和靈感都是超越邏輯的思維方法八、直覺和靈感的區(qū)別：1、直覺是思維的直接活動(dòng)，靈感是一種神秘的意識狀態(tài)；2、直覺的出現(xiàn)表現(xiàn)為快速，靈感的出現(xiàn)則主要表現(xiàn)為突然和意外；3、直覺往往出現(xiàn)在最初的猜想之中，靈感則往往是問題解決終端將要出現(xiàn)的征兆。九、靈感激發(fā)方式：1、  外部激發(fā)；2、內(nèi)部激發(fā)；3、情境激發(fā)十、想象是一種心理過程，它是頭腦中已有表象經(jīng)過結(jié)合和改造產(chǎn)生新表象的心理活動(dòng)十一、想象的特征：1、形象性；2、超現(xiàn)實(shí)性；3、自由靈活性；4、想象的多元性；5、現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)換的可能性十二、想象在創(chuàng)新中的作用：想象是

29、創(chuàng)新的翅膀；2、想象是獲得新概念、新理論、新發(fā)現(xiàn)的源泉；3、想象是直覺和靈感產(chǎn)生的心理?xiàng)l件 九章一、頭腦風(fēng)暴法的創(chuàng)始人為美國企業(yè)家A-F-奧斯本二、頭腦風(fēng)暴法：一組人員運(yùn)用開會的方式來集中起來討論問題，在一定的時(shí)間內(nèi)提出大量解決特定問題的主意，以謀求問題解決最合適方案的創(chuàng)新技法。三、頭腦風(fēng)暴法的效能背景：1、群體動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)；2、競爭促進(jìn)想象力；3、激勵(lì)作用四、頭腦風(fēng)暴法的基本原則：1、延遲評判；2、自由聯(lián)想；3、數(shù)量產(chǎn)生質(zhì)量；4、搭便車五、頭腦風(fēng)暴法的具體實(shí)施要點(diǎn)：1、會議規(guī)模；2、主持人；3、會議時(shí)間地點(diǎn)；4、通知六、開好“頭腦風(fēng)暴”會議的要點(diǎn)：1、議題具體明確；2、交叉進(jìn)行；3、

30、順序發(fā)言；4、只聽不議；5、代表性；6、氣氛寬松；7、激發(fā)思考；8、主意編號；9、另行評價(jià)七、奧斯本檢核表法的使用步驟可以歸結(jié)為：1、對某一決策方案、產(chǎn)品或某一事物，從多方面進(jìn)行提問；2、為了解決所提出的各種問題，產(chǎn)生出一系列的新設(shè)想；3、對所列出的所有新設(shè)想逐一加以分析研究，取其精華，舍去糟粕，權(quán)衡利弊，綜合一體；從而產(chǎn)生出一種最佳的決策方案或一種功能更強(qiáng)、造價(jià)更低的產(chǎn)品以及一件盡善盡美的事件。八、奧斯本的檢核表提到了九種檢核方式：1、移用法；2、移植法；3、修改法；4、放大法；5、縮小法；6、替換法；7、重新安排法；8、顛倒法；9、組合法九、頭腦風(fēng)暴法的適用范圍：封閉性問題和開放性問題十、

31、開放性問題：是指那些沒有固定的答案空間的問題，對這個(gè)問題的答案數(shù)量一般是無限的，沒有現(xiàn)成的標(biāo)準(zhǔn)答案。十一、戈登法：以抽象主題尋求卓越設(shè)想由美國阿沙-德-里特爾公司員工戈登創(chuàng)造的技法。十二、戈登法簡要實(shí)施步驟：1、會前準(zhǔn)備；2、決定主題；3、召開會議十三、635筆寫法：以筆寫代替發(fā)言提高主意品質(zhì)：頭腦網(wǎng)易法傳入西德后，西德人魯爾巴赫根據(jù)德意志民族習(xí)慣于沉思的性格，通過改進(jìn)，創(chuàng)造了筆寫式頭腦風(fēng)暴法。每次會議由6人參加，每5分鐘輪流一次，每人在5分鐘內(nèi)提3個(gè)設(shè)想，所以稱為“635法”十四、川喜田法：以卡片方式獲得創(chuàng)意方案綜合：是東京工業(yè)大學(xué)教授川喜田二郎。此方法在1964年發(fā)表以后，作為一種有效的創(chuàng)造性開發(fā)方法在日本流行很廣。十五、特性列舉法：不同特性不同創(chuàng)意由美國內(nèi)布拉斯加大學(xué)教授克勞福德創(chuàng)立的十六、圖畫刺激法：圖