鏡泊湖奇觀范文

1、鏡泊湖奇觀范文教案例如教學(xué)目標(biāo)：1 認(rèn)識(shí)本課 8 個(gè)生字。2 有感情地朗讀課文。3 學(xué)習(xí)作者觀察、寫景的方法，領(lǐng)略鏡泊湖的奇妙景色，獲得美的享受。4 了解鏡泊湖奇觀“奇在哪里，了解吊水樓瀑布和地下森林形成的原因，增長自然常識(shí)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1 導(dǎo)語：我國地域廣闊，有無數(shù)的名勝美景，在我國東北的黑 龍江省 寧安縣境內(nèi)有一處令人向往的湖泊鏡泊湖， 被譽(yù)為“北方 的西湖。2 .教師板書課題，學(xué)生齊讀課題，注意讀準(zhǔn)泊po字的讀音。二、初讀課文，整體感知1 .為什么要把這個(gè)美麗的湖泊命名為“鏡泊湖呢？讓我們來 讀讀課 文，在課文中找找原因。讀課文時(shí)要注意把課文讀正確、讀通 順。2 .學(xué)生自由讀課

2、文，教師巡回指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意讀書的姿勢。3 .圍繞問題，組織課堂交流。學(xué)生可能會(huì)有這樣幾種說法： 1傳說鏡泊湖是寶鏡從天上掉下來變成的。引導(dǎo)學(xué)生朗讀相關(guān)的課文，指導(dǎo)讀準(zhǔn)“消災(zāi)弭 mi禍hub “天庭t mg ；理解詞語“消災(zāi)弭禍。( 2) 鏡泊湖湖面水平如鏡。引導(dǎo)學(xué)生朗讀相關(guān)的課文， 讀準(zhǔn)字音“倒 (de) 理解詞 語“聳峙。三、再讀課文，聚焦形象1 導(dǎo)語：“鏡泊湖一個(gè)名字就那樣神奇，鏡泊湖的景色就更 加神奇美妙了，課文上說鏡泊湖的景色是一一奇觀。 齊讀：奇觀。理解“奇 觀的意思。2 鏡泊湖奇觀到底奇在何處呢？讓我們?cè)賮碚J(rèn)真地讀讀課文， 邊讀邊 想邊在課文中做好標(biāo)記。3 學(xué)生用自己喜歡的方式

3、讀課文，做標(biāo)記。4 組織課堂交流，一般學(xué)生會(huì)有這樣幾種觀點(diǎn)：(1) 奇在鏡泊湖邊和湖中的峰巒。( 2) 奇在吊水樓瀑布。( 3) 奇在地下森林。四、精讀課文，想象品味1 分組研讀，協(xié)作討論。 學(xué)生根據(jù)自己的理解和喜好，自愿組織學(xué)習(xí) 小組，研究鏡泊湖 景色的神奇之處。 要求學(xué)生找到有關(guān)的句子， 讀讀想想 從什么地方可 以發(fā)現(xiàn)神奇，為什么？教師巡回指導(dǎo)，隨機(jī)參與學(xué)生的討論。2 課堂交流，匯報(bào)成果 學(xué)生按小組匯報(bào)研讀討論成果，教師隨機(jī)進(jìn)行提高性指導(dǎo)，發(fā) 揮主導(dǎo) 作用。估計(jì)學(xué)生的匯報(bào)會(huì)這樣進(jìn)行：(1)認(rèn)為“奇在鏡泊湖邊和湖中的峰巒的學(xué)生會(huì)認(rèn)為峰巒綺麗多變，“峰巒疊起“石島聳峙“倒影奇幻很神奇。 同時(shí)會(huì)

4、選 擇朗讀課文的第 3 自然段。教師可引導(dǎo)學(xué)生理解“峰巒疊起“石島聳峙“倒影奇 幻的 意思，想象課文描寫的奇觀，畫一畫鏡泊湖的風(fēng)光圖，同時(shí)指 導(dǎo)學(xué)生感情朗 讀。2認(rèn)為“奇在吊水樓瀑布的學(xué)生會(huì)認(rèn)為吊水樓瀑布“濺起千朵銀花 “勢如千軍萬馬很神奇。同時(shí)會(huì)選擇朗讀課文第 4 自然 段的第四句 話：“本來清澈的湖水形成鮮明的對(duì)照。教師可引導(dǎo)學(xué)生理解“萬斛的意思；播放瀑布的響聲， 讓學(xué)生 閉上眼睛想象瀑布的樣子和氣勢； 配上瀑布錄像， 音畫合成， 指導(dǎo)感情朗讀。3認(rèn)為“奇在地下森林的學(xué)生會(huì)認(rèn)為“火山口似乎要吞沒一切和“林木卻欣欣向榮很神奇。同時(shí)會(huì)選擇第 5 自然段的最后 一句話朗讀。教師可引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上文

5、 “深約 100 米想象火山口的“黝 黑， 想象林木的欣欣向榮；指導(dǎo)感情朗讀。3 誦讀積累，比擬發(fā)現(xiàn)。l 學(xué)生自主選擇誦讀表現(xiàn)鏡泊湖奇觀的有關(guān)句子，積累語言和表象。 2比擬這三處奇觀有什么不同之處。湖邊峰巒和地下森林 的靜態(tài)與吊水樓瀑布的動(dòng)態(tài)五、細(xì)讀課文，質(zhì)疑探究1 導(dǎo)語：學(xué)到這里，鏡泊湖奇觀已經(jīng)在我們的腦海里留下了鮮 明的印象。 關(guān)于鏡泊湖奇觀你還有什么疑問嗎？2 學(xué)生質(zhì)疑，可能會(huì)出現(xiàn)這樣一些問題： l 在火山口，怎么會(huì)有地下森林？ 2吊水樓瀑布為什么不會(huì) 結(jié)冰？3鏡泊湖和吊水樓瀑布是怎樣形成的？4關(guān)于鏡泊湖，怎么會(huì)有這樣一個(gè)美麗的傳說？3 教師引導(dǎo)：有些問題是可以通過仔細(xì)地讀書， 在課文中找到 答案的； 有些問題是可以通過推想解決的。 讓學(xué)生給所提的問題分類： 可以通過讀書 解決的，