大學生教學實習報告

1、.大學生教學實習報告我為師范學院01級畢習生，所實習的學校是昌邑的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學。從2020年2月開場至今在這幾個多月中，我緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進步了、成長了。學會了一些在學校以前從未學過以后也學不到的東西，也感悟很多。 我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。我也深深地體會到教學相長的深化內涵.通過這次教育實習，不但使我在教學與班級管理上學到了很多，也增進了我對自己的認識。 在實習期間，我主要完成了3方面的實習工作：一是聽

2、指導老師講課，學習教學方法和汲取教學經(jīng)歷。親自上課，指導老師和其他實習生聽課并點評，指出缺乏，保持優(yōu)點。二是班主任工作。三是實習總結和經(jīng)歷交流。 首先在第一周，我聽了指導老師的課。在聽課前，我認真閱讀了教材中的相關章節(jié)，假如是習題課，我那么會事先認真把題目做一遍，想一下假如是我來講我會怎么講。到了聽課時，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意任課老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么會這樣講。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。同時，我注意學生的表情反響，而考慮以后我要以怎樣的形式方法去上課才能到達良好的效果，也就是“備學生。所以在備第一

3、節(jié)課時，我花了很大心思設計課堂構造和實驗，盡量使課堂生動起來。 我實習的班級是初中一年級1班。同學們聰穎、獨立、有創(chuàng)新精神。開場與他們接觸我還有些緊張，常被他們的提問難住，無所適從。但他們卻反過來撫慰我，鼓勵我漸漸來。每一次見到他們的時候，覺得是那么的親切，那朝氣，讓我有責任感，有動力來開場新一天的工作。在他們的寬容與鼓勵下，我進步了不少。盡量作到每次答疑都有備而來，每次修改作業(yè)前都把作業(yè)自己先做一遍。對所有可能出現(xiàn)的問題提早準備。幾周下來，我答復不上來的問題就越來越少了。在他們中間，我才深化的體會到大學老師常常提醒我們的一句話：“老師，就是為學生效勞的。在學生眼里找自己的問題，才能獲得長足的

4、進步。 在我從事教育教學活動時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。，我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，學生面面相覷，茫然無語。為何會是這樣呢？在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。如何激發(fā)學生的學習興趣呢？就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側重于如何調動學生積極性。這一舉措果然收到了良好的效果，學生上課時可以主動搶答與討論。這讓我感到很欣慰。在實習班主任工作的過程中，我從他

5、們原班主任那里學到了很多關于班級管理方面的經(jīng)歷，確實讓我受益不少。比方如何與學生談心，如何幫助待轉化生成為先進生等等。雖然這些經(jīng)歷都是非常珍貴的，但是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同。第二是我覺得我與學生年紀相仿，不會或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢所在，應當加以利用。當然，起初我遇到了許多困難：比方學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，我曾想難道非要使用強迫方法？罰站、罰蹲、戰(zhàn)軍姿等等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔膜，甚至會使學消費生厭學的心理。我領悟到：要做好班主任要理解學生，愛學生，信任學生，就要想方設法創(chuàng)設民

6、主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且，老師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學生的學習伙伴、知心朋友。在實習班主任生活中，我首先做的事情就是可以叫出每一個學生的名字，然后理解每個學生的性格，特長以及優(yōu)缺點。愛學生就要關心學生的學習，生活以及思想情感，應該相信學生的才能，讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱。所以我很注意把握了一個度。我還開展有益的班級活動，與學生加強感情后上課?？荚嚂r，又要有一定的嚴肅度。這樣在學生面前保持了一定的威信。在這期間，我們精心準備并召開了一次題為“欣賞與贊美“學會欣賞的主題班會。讓學生學會欣賞與贊美別人和自己。對學

7、生進展了一次生動的情感教育。為了辦好這個班會，我努力為每一個同學創(chuàng)造展示自我的時機，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學生都可以體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品味到其中的樂趣。結果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。從各個方面進展了交流“三人行必有我?guī)煛稗q證的去看別人的優(yōu)缺點發(fā)現(xiàn)他們的想象力和創(chuàng)新才能都很高。這樣激發(fā)了學生的學習積極性，讓他們發(fā)現(xiàn)是“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。比方，愛就在身邊；愛就在兒女親情里；愛就在柴米油鹽中。為此，我還給孩子們布置了一道別開生面的作業(yè)親情作業(yè)。即讓孩子在吃飯時給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺前為他的長輩們洗洗腳。 實習生活讓我獲益匪淺，當然它與指導老師的悉心指導分不開的。實習生活雖已完畢，但我發(fā)現(xiàn)我已深深愛上了老師這一榮耀的