分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案(1)

1、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 總課時(shí)： 課型：新授課 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，知道分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)與整數(shù)除法中商不變的性質(zhì)之間的聯(lián)系。 2. 運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成分母不同而大小相等的分?jǐn)?shù)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，知道分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)與整數(shù)除法中商不變的性質(zhì)之間的聯(lián)系 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成分母不同而大小相等的分?jǐn)?shù)。 學(xué)習(xí)策略：合作、交流、歸納、總結(jié)、練習(xí)等。 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一目標(biāo)導(dǎo)學(xué) 1. 復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 1、 24 - 6 = （ 24 X 2 ）-（ 6 X 2 ）= （24 - 3）-（ 6 - 3）= （） 在除法中，被除數(shù)和除數(shù)（ 或 ）相同的數(shù)（ ）

2、除外，商不變。這是 商不變的性質(zhì)。 2、 除法與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系：被除數(shù)-除數(shù) =（ ） 3 4 = （ ）-（ ） 8 - 9=（ ） 2. 板書課題： 二自主學(xué)習(xí) （一） 出示自學(xué)提綱，學(xué)生根據(jù)提綱自學(xué)：（看課本57至58頁(yè)完成下面內(nèi)容） 1 2 4 1. 拿出三張同樣大的正方形分別折出 、；、,再涂上顏色，然后看他們的大小有什么關(guān) 2 4 8 系，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 2J爾還能舉出幾個(gè)這樣的例子嗎？根據(jù)所舉的例子可以得出什么結(jié)論，用自己的話說(shuō)一說(shuō)。 3. 說(shuō)一說(shuō)什么叫分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)？ 4. 看課本57頁(yè)例2,看懂后自己在練習(xí)本上再做一遍。 （二） 自學(xué)檢測(cè)：課本58頁(yè)第七題。 三合作探究 1. 把

3、-的分子擴(kuò)大3倍，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，它的分母應(yīng)該（ 縮小4倍，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，它的分子應(yīng)該（ ）. 2. 把一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子擴(kuò)大5倍，分母縮小5倍，這個(gè)分?jǐn)?shù)的值就（ ） 3. 的分母增加14,要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分子應(yīng)該增加（ ） 四全課小結(jié)：本節(jié)課你最感興趣的是（ ），你收獲了（ ） 五堂清檢測(cè) ）.把亍的分母 1、判斷并說(shuō)明理由。 分?jǐn)?shù)的分子、分母都乘以或除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變 3 4的分子乘以3,分母除以3,分?jǐn)?shù)的大小不變。( 把 d 20 的分子除以5,分母也要除以5,分?jǐn)?shù)的大小不變 4十2 = 93 2、我能根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)填空。 1 = ( ) 10=() 4= 8 25= 5 4 寧 9=( 9 8 () 16 3 15 () =() =54 _ () () =25 = 125 H = 士 = ( ) (T 2、把下面的分?jǐn)?shù)化成分母是24而大小不變的分?jǐn)?shù) 選做題： 1.把下面的分?jǐn)?shù)化成分子是1而分?jǐn)?shù)大小不變的分?jǐn)?shù)。 嗟=( ) -=( ) -=( )-=( ) 24 36 12 15 1