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文檔簡介

1、伴性遺傳教案教學課題伴性遺傳所用教材教材名稱： 高中生物必修二遺傳與變異 出版社： 人民教育出版社 第 二 冊自用參考書中學教材全解課時安排1課時教學用具板書教學目標知識目標：1、學生充分了解性別決定方式，并且能夠說出具體事例的性別決 定方式。 2、能夠熟記常見伴性遺傳病，并能進行歸類總結。能力目標：1、通過對伴性遺傳規(guī)律的學習，學生能夠準確辨識遺傳系譜圖， 推斷基因之間的顯隱性關系。情感態(tài)度價值觀目標： 1、學生體驗科學家認真、嚴謹?shù)目茖W態(tài)度以及尊重科學的精神。 2、認識遺傳病對人體健康的影響，增強優(yōu)生意識。教學重點伴性遺傳的特點教學難點分析遺傳系譜圖教學方法教法：合作探究法學法：探究發(fā)現(xiàn)法

2、、自主學習法、合作學習法、整理歸納法教學過程及內(nèi)容一、導入新課：用色盲實例引出伴性遺傳二、明確學習目標：學生說本節(jié)課的學習目標，明確本節(jié)課的重難點3、 新課內(nèi)容：（一）、性別決定 1、方式 性染色體決定 例：人、哺乳動物等 染色體組倍數(shù)決定 例：蜜蜂 基因決定 例：玉米 環(huán)境決定 例：龜 （1）性染色體決定 XY型 ：XX ：XY ZW型 ：ZW ：ZZ XO型 ：XX ：X XY型：P男XY女XX配子 Y X X F1XY男XX女比例 1 1 性別決定過程： （二）、伴性遺傳 1、概念：基因位于性染色體，遺傳上總是和性別相關聯(lián)。 2、分類 伴X隱性遺傳 伴X顯性遺傳 伴Y遺傳伴X隱性遺傳(人

3、類紅綠色盲癥) (1)相關表現(xiàn)型及基因型女性男性表現(xiàn)型正常正常(攜帶者)色盲正常色盲基因型XBXBXBXb_XbXb_XBYXbY （2） 遺傳特點 男患者多于女患者。 女患者的父與子一定患病。 有隔代交叉遺傳現(xiàn)象。伴X顯性遺傳(抗維生素D佝僂病) (1)遺傳特點 女患者多于男患者。 具有世代連續(xù)遺傳的現(xiàn)象。 男患者的母與子一定患病。伴Y遺傳(人類外耳道多毛癥) (1)遺傳特點 男全患，女全正 父傳子，子傳孫（限雄遺傳）（3） 、人類遺傳病解題規(guī)律1、 先判斷顯隱性 有中生無，有為隱性 無中生有，有為顯性2、 在判斷致病基因的位置 隱性遺傳看女病，父或子正常非伴性 顯性遺傳看男病，母或女正常非伴性教學過程及內(nèi)容（4） 、課堂總結 一、性別決定方式 性染色體決定 例：人、哺乳動物等 染色體組倍數(shù)決定 例：蜜蜂 基因決定 例：玉米 環(huán)境決定 例：龜 二、伴性遺傳 伴X隱性遺傳 伴X顯性遺傳 伴Y遺傳 三、人類遺傳病解題規(guī)律 1、先判斷顯隱性 有中生無，有為隱性 無中

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