2019年上學(xué)期幼兒園小班班務(wù)工作總結(jié)

1、.2019年上學(xué)期幼兒園小班班務(wù)工作總結(jié)-范文匯編班況分析： 我們小二班現(xiàn)有幼兒44名，其中男孩23名，女孩21名。通過一學(xué)期我班兩位老師的共同努力，與幼兒建立起良好的師生關(guān)系、讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快，使幼兒真正感受到“幼兒園是我家。幼兒在學(xué)習(xí)和生活自理才能上都有了較大進(jìn)步，并養(yǎng)成了較好的常規(guī)，使每位幼兒各方面在原有的不同程度均獲得安康和諧開展。如，大部分幼兒學(xué)會(huì)了拾掇玩具，將物品物歸原處、做到飯前洗手、飯后漱口等。但也存在著一些問題。有的幼兒是與祖輩居住，祖輩的寵愛，形成幼兒任性、依賴思想嚴(yán)重、霸道。還有部分幼兒心中有別人的意識(shí)缺乏，意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，沒有抑制困難的精神。 一進(jìn)

2、步自身素質(zhì)，促進(jìn)自我成長。 1、積極參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)有特色的班級效勞品牌。 2、分析教材，理解教材并做到科學(xué)使用。及時(shí)總結(jié)使用過程中的經(jīng)歷。 3、閱讀有關(guān)幼教方面的書籍，豐富幼教理論，開闊視野，進(jìn)步教育程度 二深做好家長工作，形成家園教育的合力。 ?幼兒園教育綱要?中提出：“幼兒園應(yīng)與家庭親密合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的開展創(chuàng)設(shè)良好的條件。幼兒園假如沒有家長的親密配合和支持，幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動(dòng)的、單向的形式中，只有得到家長們的有利支持，使家長自己成為幼兒園的工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍。 1每日迎接孩子時(shí)做簡單的溝通； 2邀請家

3、長積極參加班級助教的隊(duì)伍。 3開展有創(chuàng)意的家長研討會(huì)、操作活動(dòng)：學(xué)習(xí)與孩子共處共玩的技能等。 5每月向家長推薦他山之石，教子有方。 6在籌備、展示主題的活動(dòng)過程中，引發(fā)家長、孩子的積極體驗(yàn)，帶動(dòng)全班幼兒與家長的主動(dòng)參與。 三重視衛(wèi)生保健平安工作，加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。 小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善，而且控制調(diào)節(jié)機(jī)體才能差，經(jīng)常容易出現(xiàn)摔倒、碰傷等平安事故，因此老師應(yīng)將幼兒平安放在第一位，確保幼兒在園的平安。 1、工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心看護(hù)，確保幼兒的平安。 2、爭取家長的配合，做到防患于未然。 3、利用故事、游戲、兒歌等方式，豐富幼兒日常生活中簡單的平安常識(shí)教育，如，不跟陌生人走，起火了怎么辦、

4、平安用電等。 4、加強(qiáng)對幼兒的生活活動(dòng)的管理，使幼兒進(jìn)一步掌握洗手、入廁、進(jìn)餐、午睡等的正確方法，防止意外情況的發(fā)生。 5、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。 四加強(qiáng)品德教育，重視養(yǎng)成教育 幼兒期是智力開發(fā)的最正確起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對幼兒進(jìn)展初步品德、行為習(xí)慣的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。 工作目的： 1、要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩。 2、晨間來園主動(dòng)地向老師問早、問好，與家長說再見。 3、幼兒互相問早、問好的習(xí)慣。 4、加強(qiáng)本班的上下課常規(guī)和課堂根本常規(guī)。 5、入廁，能分男、女小朋友大小便，便后提好褲子，做到自覺地洗

5、手、擦手。 6、學(xué)習(xí)有秩序地取放點(diǎn)心用具，并安靜地吃完點(diǎn)心。 7、可以隨口令或音樂節(jié)奏走步、排隊(duì)、做操，精神飽滿。 8、吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好 9、安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。 詳細(xì)措施： 1、堅(jiān)持檢查、催促，采用小紅花、小印章的形式穩(wěn)固幼兒的良好行為。 2、班級每天進(jìn)展晨談，根據(jù)周方案、日方案，實(shí)在際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。 3、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，比賽。 4、與家長及時(shí)溝通，請家長參與、配合。 五加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，爭創(chuàng)綠色班級。 環(huán)境保護(hù)教育要從學(xué)前兒童開場，這在教育界已成共識(shí)，而且?綱要?中也要求在幼兒生活經(jīng)歷根底上，幫助幼兒理解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系，保護(hù)動(dòng)植物關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。因此應(yīng)培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感，給予他們所能理