中學(xué)任課教師教學(xué)工作計劃

1、.中學(xué)任課老師教學(xué)工作方案中學(xué)任課老師教學(xué)工作方案1、指導(dǎo)思想：為了貫徹學(xué)?！皶阈@，品牌學(xué)科，提升內(nèi)涵，進(jìn)步質(zhì)量的十六字方針，更好地做好各項教學(xué)教研工作，努力進(jìn)步自身的教育教學(xué)程度和教學(xué)成績，更好地完成學(xué)校交給的各項工作，特制訂本教學(xué)工作方案。2、任教班級情況分析本學(xué)期三班40人，優(yōu)秀生有吳文祥、王志彬、吳永源、王培娜、吳黎莎、謝淑玲、陳冰冰、吳冰梅、吳志坤。四班有39人，優(yōu)秀生有吳君玲、謝小紅、謝燕云、柯美婷、張佳陽、張志東、吳婉玲、吳晶晶，王燕紅。3、 本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量目的：三班及格率到達(dá)50%，平均分85分，優(yōu)秀率0.5%。四班及格率到達(dá)55%，平均分88分，優(yōu)秀率0.5%。4、本學(xué)期

2、教學(xué)進(jìn)度晉 江 市 磁 灶 中 學(xué) 教 學(xué) 進(jìn) 度 表學(xué)科： 語文 年段 高二年 時間： 2020 年 秋 季5、措施方法：進(jìn)展課堂教學(xué)改革，確實開展新課程自主、合作、探究的教學(xué)形式，老師講課不超過30分鐘，多組織學(xué)生的課堂活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、積極性，讓學(xué)生動起來，動腦、動手、動口、動情，盡量引導(dǎo)學(xué)習(xí)當(dāng)堂掌握所學(xué)的知識和才能，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能，多方練習(xí)，讓學(xué)生適應(yīng)高考的題型。通過與學(xué)生談心。多方理解學(xué)生，拉近與學(xué)生的心理間隔 ，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，多使用多媒體，通過影音生動形象的藝術(shù)效果吸引學(xué)生，Ji發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，努力進(jìn)步語文成績，通過布置周記和讀書筆記，努力進(jìn)步學(xué)生的作

3、文程度和語文才能。6、培優(yōu)補差、興趣小組、競賽輔導(dǎo)等第二課堂活動安排：本學(xué)期，將利用課內(nèi)外時間在班級和年段中大力開展培優(yōu)補差和語文興趣小組的活動。通過培優(yōu)班、補差班和興趣小組的集體輔導(dǎo)和活動，以及開小灶的個別輔導(dǎo)，努力Ji發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步各層次學(xué)生的語文素養(yǎng)和成績。 培優(yōu)學(xué)生名單：k二3吳永源、王培娜、吳思玲、吳文祥、吳志堅、陳冰冰、柯珊娜、吳志坤、吳冰梅、吳黎莎、謝淑玲，王志彬、吳惠芳、吳燕清。k二4謝小紅、謝燕云、吳君玲、謝婉婷、柯美婷、林桂華、王燕紅、吳晶晶、張志東、張佳陽、吳婉玲。補差學(xué)生名單：k二3尤文坤、陳清鋒、王頌鍇、吳甘霖、李冬陽、吳友圣、吳友森、賴文坤蘇明源、林廣鵬、吳

4、茜燕、吳敬釗、吳彬陽、許恭賀k二4吳阿珊、呂東曉、吳振源、林良財、吳明堯、曾偉平、陳小翠、吳嘉森、吳奇森、賴漢欽、陳怡勝、吳聰曉、陳思浩、吳斌坡、吳冰冰、林清泉、陳禮賢、陳劍雄語文興趣小組學(xué)生名單：k二3吳永源、王培娜、吳思玲、吳文祥、吳志堅、陳冰冰、柯珊娜、吳志坤、吳冰梅、吳黎莎、謝淑玲、吳莉莉k二4謝小紅、謝燕云、吳君玲、謝婉婷、柯美婷、林桂華、王燕紅、吳晶晶、吳婉玲、楊慧敏競賽方面，本學(xué)期，高二年語文備課組擬開展現(xiàn)場作文競賽，我將催促每一位學(xué)生寫好每兩個星期一次的作文，努力進(jìn)步作文程度，選拔優(yōu)秀寫手參加年段競賽。此外，還將認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校讀書征文比賽活動和市級的各項語文競賽。7、學(xué)科

5、浸透教育：本學(xué)期，我將結(jié)合課本的教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)過程中浸透對學(xué)生的思想品德教育，環(huán)境保護(hù)教育，人口與國情等方面的教育。如：結(jié)合課文?陳情表?對學(xué)生進(jìn)展對長輩孝順的思想教育，并結(jié)合課題研究?傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)?寫一篇讀后感，作為課題研究的學(xué)生作品。8、課題研究、教研專題、研究性學(xué)習(xí)和選修課：本學(xué)期，將繼續(xù)做好?傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)?的課題研究，語文教研組和?傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)?課題組現(xiàn)已編出課題研究的校本課程?品讀經(jīng)典，走近圣賢?，這學(xué)期將作為選修二來教學(xué)。該課題研究將繼續(xù)深化，組織一些學(xué)生活動，組織學(xué)生寫出一些關(guān)于傳統(tǒng)文化的作文，作為課題研究的成果之一。這學(xué)期，我擬定的教研專題是：如何有效開展自主、合作、探究的課堂教學(xué)我提出的研究性學(xué)習(xí)課題是：中國古代文學(xué)作品中的女性形象研究我的選修課課題是?品讀經(jīng)典，走近圣賢?，即?傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)?課題研究的校本教材。9、個人專業(yè)開展： 我將根據(jù)學(xué)校的安排到外校聽課，參加市級教研活動，參加遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培