優(yōu)秀的學校老師個人工作總結

1、優(yōu)秀的學校老師個人工作總結作為教師應對學生進行憲法所確定的基本原則的教育 和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文 化、科學教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動。下面 是XXXX為您精心整理的。1作為專職音樂教師已有 8年了，現(xiàn)將這一學年的教學工 作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求 精。一、課堂教學：堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、 愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、 激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在 愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律 動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、

2、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。二、課堂管理：為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式 使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的 注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。 總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán) 境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無 恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對 于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學 生。還有，幽默力量運用不夠。三、課外活動：為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃，組 建了合唱隊.每周一周三第八節(jié)課訓練。在

3、 XX中小學校園文 化藝術節(jié)上，王 XX同學的獨舞獲得觀眾的好評。四、其他：我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以 便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識， 并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學習，如： 參加市里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教 育、文化等方面的報刊、雜志上、英特網(wǎng)上的教育工作站與 各地的中小學教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太 少，使我失掉了很多直接學習的機會。2回顧這過去的 XXXX學年的班主任工作，在我跟幼兒 取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的 幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自

4、信，是他們讓我找到作為班主任進行專業(yè)發(fā)展的支 撐點，是他們給予了我很多關于教育的火花。我要感謝在座 的領導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜 樣的力量，是你們在平時班主任經(jīng)驗交流中語重心長的囑 托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實 踐，給我提供了進行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地 感謝這一切！一. 班級情況分析：開學初，幼兒從中班升入大班，由 于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來 進行教育、培養(yǎng)、訓練；再教育、再訓練，不斷進行著反復 的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求， 我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教 育他

5、們懂得做個好孩子，應該要團結友愛，并且教育他們要 養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自 理生活能力等等。二. 嚴格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：首先，從思想、 行動上認真落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針， 在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不 茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)， 敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每天和這些 不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工 作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”。 其次，要樹立愛心、細心、耐心的原則，在學習上，生活上

6、關心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指 責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化， 做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡 去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自 信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。再次，在游 戲活動時，認真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片， 和孩子們一起學習，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友。三. 認真寫好家園聯(lián)系冊：我隨時與家長溝通孩子 的情況，聽取家長的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷 改進工作，取得家長的理解、支持與幫助。這樣班級工作開 展起來也會比較順利，記得有一位家長對我說：“他兒子沒 上大班之前總是不

7、敢來，害怕大班老師厲害，但來到大一班 后，譚老師和陳老師對我很好，我愛上了大一班”。幾個家 長聽后一致同意說：“孩子們愛上大一班，說明這個集體對 他們有一定的吸引力，是一個溫暖的集體。”我堅信，只要有有責任心，有愛心的老師，有配合幼兒 園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們大一班這 個大家庭下一學期會有更大的進步。3一、作為一名幼兒教育工作者，要完成教書育人的責任首先必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我認真參加每次政治學習和業(yè)務學 習。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一 名年青教師，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙， 不甚妥當。當意見、建

8、議來臨時，現(xiàn)在的我不再不悅，不再 拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個 角度靜心仔細想想如何能的好一些。讓別人滿意，自己高興二、不斷學習，努力提高自身素質在這一年中，我不僅有了優(yōu)秀的師傅傳授我為人處事的 點點滴滴而且又有幸參加名教師李慰宜老師的培訓班。在學 習中我認真聽取經(jīng)驗，仔細記錄，并在活動后的空余時間認 真思考推敲，有目的的在班中進行一些嘗試。如：幼兒在進 行涂色時，由于小肌肉群發(fā)育未完全，手眼協(xié)調能力弱，注 意又以無意注意為主，所以他們的作品往往會出現(xiàn)白色空 隙，會畫到邊線外。針對此現(xiàn)象，我嘗試著用孩子們的語言 用兒歌地形式幫助孩子們自我提醒自我約束，從而在愉快地 念兒

9、歌聲中又濃又滿地著色。色彩鮮艷了，孩子的成功感得 到了滿足，從而作畫的興趣也提高了。在教研活動中，我也能認真投入，認真學習。我感到人 人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。如：幼兒數(shù) 學教育活動中教師規(guī)范、正確、科學的語言。教具的設計要 根據(jù)幼兒年齡特點等等。在各次教育活動交流，質量自查，積極準備認真參與每次實踐后我總對我自己說：“這并不是過了，就結束了。 而是仔細想想，認真聽聽，好好學學。哪兒還不夠，該怎樣 做會妥當?！蓖ㄟ^這一次次的自我反思與實踐，我覺得我 自己只要堅持認真學、認真做，我會做的更上一層樓的。在空余時間，我會閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書 館翻閱有關幼教資料，去書城自費

10、購買與教育教學有用的各 類書籍和音像資料進行觀看學習。我學的有滋有味，我深切 的感受到學習對自己的幫助確實很大。三、全身心的投入，熱愛尊重理解幼兒為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的能力在 原有基礎上有所提高，我根據(jù)班級情況以“綱要”為準則， 制訂班級計劃、月周計劃、等各類計劃。在半日活動中不僅 以游戲貫穿各科教學，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒 身心愉快地學習，使每個學生都能在原有基礎上有所提咼。幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地 兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈 奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們我們要善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，

11、在與孩子的相處中， 尊重熱愛每一個孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時 也要對那些特別的孩子給予更多的關愛。在這中思想的指導下，平時我注意細心、耐心地體貼他們，關心他們，愛護他們平時，我也盡可能尋找每個孩子身上的閃光點?；顒又?，當孩子們提出建議時，我總是用滿意的眼光支持他們，并鼓 勵他們有自己的想法，讓大家暢所欲言，老師與學生就如朋 友一樣。4時間過得好快，轉眼間一個學期的實習已接近尾聲了 回想起剛來到這個陌生的地方，面對新的人和新的事，我既 興奮又害怕，但是伙伴們的幫助，老師和領導們的關心，讓 我很快就適應了這里的生活。再次回到高中的生活，扮演著與以往不同的角色？一-老師，也有著不一樣的心

12、情和體驗。親身體會到老師是一份 良心的職業(yè)，是最無私的職業(yè)，希望傾其所學為學生服務。 每次聽到學生們對你說：“老師好！ ”感覺做再多也是值得的！在這個過程中，我經(jīng)歷了很多也參與了很多。學校的化學學科參加了 “五縣賽課”，元氏一中、鹿泉 一中、正定一中、藁城九中和欒城中學相聚正定一中，各個 學校的高一年級的化學教師就化學反應的速率這一節(jié)進 行切磋和交流，在這個過程中，我受益匪淺，不同的老師， 不同的教學思維，不同授課方式，不同的精彩，給我們在今后的教學中提供了很多的思路。欒城中學本學期的期中考試，我也因為是一名老師參與 了監(jiān)考工作。提前到達考場，數(shù)好答題卡，分好試卷，在黑 板上寫好考試時間，接著

13、就逐個檢查學生的答題卡和答題 紙這一系列瑣碎的事情都做完后我就坐在講臺上看著 每一個正在奮筆疾書的孩子們，看著他們就想起了我的高中 時光。那時的我也是在考場上爭分奪秒，有時也會期望我如 果是監(jiān)考老師該多好，那么輕松 ！現(xiàn)在的我確實成為那個輕 松的角色，但是余下的時間里每一分都是那么漫長，那時的 我又多么渴望自己是臺下做題的學生。人生就是這樣，有時 我們羨慕別人的人生為什么那么如我們所愿，渴望自己也能 擁有別人的人生。但是當我們在某一個真的擁有時，或許會 有一段時間的新鮮感，但是感覺過后，會發(fā)現(xiàn)我們一直所憧 憬的未必是我們最終想要的 ！如果你一開始的選擇就是適合 自己的，那么你是幸運的；但如果我

14、們做出的選擇最終并不 是我們想要的，也要為自己的決定負責。人不能總是做著自 己想做的事，不喜歡的事也要用心去完成，堅持去做好，在 這個過程中，我們收獲的知識和經(jīng)驗也會遠遠多于前者。作為實習生的我，第一次經(jīng)歷這樣的“家長會”一一不 是學生，而是以一個老師的身份參加。但是在辦公室等待時 的我卻比學生時的我還要緊張。盡管知道不需要我上臺發(fā) 言，也不會和家長進行交流（因為我?guī)У氖俏目瓢嗟幕瘜W）,但是心情仍舊不由自主地緊張。這時，一個同學出來對我說：“老師，班主任請你幫忙拍幾張照片”。我從后門進班，教 室后面站滿了學生，看到我他們都特別興奮，第一次和學生 們這么近距離的接觸，他們是那么的有活力，我站在他

15、們之 中，被他們所感染，我和他們一起認真地聆聽學生代表和教 師代表的發(fā)言，對于兩者我都能產(chǎn)生共鳴，因為我處于這個 兩種角色的交接階段。幾年前，我也是他們中的一員，當時 的我也向他們一樣，有著自己的目標，我也曾付出過，努力 過，拼搏過。對于剛剛作為人師的我也有著一顆盼望學生成 人成才的心，希望他們的前途一片光明。在上課時，我總會尋找機會讓學生上講臺寫一些方程 式，一些簡單的問題也把主動權交給他們，讓學生來講。還 會以游戲的形式來復習所學內容，比如“問答接龍”：我最 先提出一個問題，請一位同學來回答，并對她的答案做出評 價，由這位同學出題，她點下一個同學來回答，以此類推。 學生也樂在其中。我也擁有

16、了自己教師生涯的第一節(jié)公開課！其實我早前就被告知要上一節(jié)公開課，當時知道高一化學組的老師都要 聽課，我既興奮又緊張，但是絕大部分是緊張。緊張過后，便是毫無頭緒的備課中一節(jié)公開課，我就這樣準備了三四天的時間。我頓時體 會到備好一節(jié)課是多么不容易，需要做好各方面的準備工作。一節(jié)好課需要反復的去琢磨和研究，反復完善。好的事 物就應該也值得我們不斷地去思考和完善！老師的教學經(jīng)驗這一很大的財富， 讓自己嘆服，平日里， 我們三個實習生也總會去聽很多老教師的課，和她們學到了 很多的東西，不僅僅是教學方面，還有生活方面，甚至是人 生。感謝實習中所遇到的一切，我改變了，我成長了！5本學期本人擔任七年級兩個班的語

17、文科目教學工作，同 時兼任備課組組長職務。為了提高語文教學成績，本人系統(tǒng) 地認真研讀了初中的語文教材和相關的練習，并買來一些語 文工具書籍翻閱學習。同時加強與其他語文老師的交流，認 真研讀他們的教案、教學心得。經(jīng)常抽空去聽其他語文老師 的課堂教學，并認真、詳細地做好聽課記錄。平時，本人還 大量查閱有關語文教學方面的書籍、報刊、雜志，將一些優(yōu) 秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學備用資料。 對于語文科組的各項活動，本人都認真積極地參與，并做好 記錄、整理。經(jīng)過一系列不懈的努力，本學期的語文教學也 取得了較好的成績：一、強化教研活動，提升教學質量本學期內，本人與組內成員精誠合作，積極進行教研

18、教 學活動，深入研討每一篇指定的集體備課的篇目，本學期集體備課16課時。同時加強組內及其他年級間的聽課活動， 本學期聽課共 26課時，通過聽課更新了自己的教學理念， 有效改變了教學方式。二、加強常規(guī)教育，打造高效課堂為了打造高效課堂，本人從備課、批改作業(yè)、輔導學生、 課堂教學等方面做起，在作業(yè)方面，及時批閱、檢查，培養(yǎng) 學生自主學習的習慣和獨立完成作業(yè)的能力，課前提倡積極 預習，課堂上盡量使更多的學生參與到課堂活動中來，努力 做到向40分鐘要質量。三、改變教學模式，培養(yǎng)學習興趣本人在吸收他人經(jīng)驗及結合自己的理解和學生的實際 情況的基礎上，盡力改變以往的以教師講解為主學生被動接 受知識的填充式教

19、學方法，按照新課程標準，在課堂上通過 設計一些與學生實際相貼近的問題，以啟發(fā)的教學方式去引 導學生思考并回答問題。在教學活動中盡量做到活躍課堂氣 氛，讓學生裝始終處于一種積極的主動的狀態(tài)，在輕松的氛 圍中理解、接受知識。并適當?shù)丶皶r地鼓勵、表揚學生的表 現(xiàn)，肯定他們的回答，讓他們從回答問題中樹立信心。還通 過設計一些難度較大的與現(xiàn)實有關的問題，讓學生分組探 討。這不但刺激他們的求知欲望，讓他們在探討的過程中掌 握知識，完成教師的教學目標，而且還讓他們從中體會到一 種團隊合作精神，集體的凝聚力，從而提高他們的主動性、創(chuàng)造性，增強了他們對語文這一學科的興趣。四、創(chuàng)設閱讀環(huán)境，提高閱讀能力由于學生的知識面相對狹窄，平時閱讀書籍、報刊、雜 志等較少，這就使學生