C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì) 加密解密系統(tǒng)

1、課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)設(shè)計(jì)名稱(chēng)：C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)題目：加密解密系統(tǒng)姓名： 專(zhuān)業(yè)：自動(dòng)化班級(jí)：08級(jí)1班學(xué)號(hào)： 指導(dǎo)老師： 日期：2010年7月10日課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū) 自動(dòng)化 專(zhuān)業(yè) 08 年級(jí) 01 班 一、設(shè)計(jì)題目加密解密系統(tǒng)二、主要內(nèi)容系統(tǒng)的數(shù)據(jù)項(xiàng)主要包括：文件導(dǎo)入、文件讀寫(xiě)、密鑰函數(shù)。要求具有以下功能：（1）系統(tǒng)以固定方式工作。v（2）加密解密文件。（3）能保證數(shù)據(jù)的完整加解迷和數(shù)據(jù)的無(wú)失真。（具體要求圍繞課程設(shè)計(jì)的目的和意義，基本要求如下：1、認(rèn)真閱讀C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)，明確課程設(shè)計(jì)的目的、意義和要求；2、快速總結(jié)C程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的精髓，如：函數(shù)的概念、函數(shù)的設(shè)計(jì)和函數(shù)的調(diào)用；3、快速熟悉Tuber

2、 C 或C+的上機(jī)環(huán)境。能熟練進(jìn)行高級(jí)編輯操作（特別是字塊操作）；熟悉步進(jìn)式、斷點(diǎn)跟蹤的程序調(diào)試方法，提高工作效率。4、根據(jù)“課程設(shè)計(jì)題目”，采用結(jié)構(gòu)化的程序設(shè)計(jì)思想，確定系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)方案、確定時(shí)間進(jìn)度。如果是多人共一題，則要首先完成小組內(nèi)的人員分工及安排，不允許重題現(xiàn)象。5學(xué)習(xí)并了解良好的程序設(shè)計(jì)風(fēng)格。按質(zhì)、按量、并按時(shí)間完成課程設(shè)計(jì)的任務(wù)。6提供可運(yùn)行的課程設(shè)計(jì)系統(tǒng)，參加上機(jī)面試答辯。本次課程設(shè)計(jì)的重點(diǎn)是：學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)并編寫(xiě)函數(shù)，掌握好各函數(shù)之間的調(diào)用關(guān)系；利用文件操作函數(shù)，建立數(shù)據(jù)庫(kù)并完成對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的各種操作；掌握幾種典型算法的應(yīng)用。同時(shí)鍛煉學(xué)生根據(jù)題目進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)、編碼、調(diào)試程序和書(shū)寫(xiě)必

3、要文檔的綜合處理能力，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)并體會(huì)程序設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)化思想和設(shè)計(jì)方法。一、 進(jìn)度安排依照教學(xué)計(jì)劃，課程設(shè)計(jì)時(shí)間為2周。按照軟件工程的思想，軟件系統(tǒng)的分析設(shè)計(jì)至關(guān)重要，并要充分重視書(shū)寫(xiě)“文檔”。避免甚至杜絕“拿到題目就編碼”的現(xiàn)象。建議將時(shí)間分為三個(gè)階段：第一階段，根據(jù)題目要求，拿出系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)方案：即構(gòu)思各程序模塊的算法，并畫(huà)出相應(yīng)的N-S圖，同時(shí)編寫(xiě)相應(yīng)的文檔；第二階段，根據(jù)N-S圖編寫(xiě)程序代碼并單獨(dú)調(diào)試，再將調(diào)試通過(guò)的各個(gè)子模塊進(jìn)行集成調(diào)試；第三階段，歸納文檔資料，按要求填寫(xiě)在課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)上，并參加答辯。三個(gè)階段時(shí)間分配的大概比例是： 35：45：20。二、 完成后應(yīng)上交的材料1課程

4、設(shè)計(jì)的題目、系統(tǒng)的總功能和各子模塊的功能；2題目的設(shè)計(jì)思想（或算法）簡(jiǎn)述；3主要程序的框圖（要求用N-S圖）；4源程序代碼（要求在關(guān)鍵的位置有注釋?zhuān)瑥亩黾映绦虻目勺x性）；5課程設(shè)計(jì)的總結(jié)報(bào)告，主要包括以下內(nèi)容：（1）課程設(shè)計(jì)中遇到的主要問(wèn)題和解決方法；（2）你的創(chuàng)新和得意之處；（3）設(shè)計(jì)中存在的不足及改進(jìn)的設(shè)想；（4）本次課程設(shè)計(jì)的感想和心得體會(huì)。以上完成的源程序及相關(guān)文檔，填寫(xiě)在課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)上，要求干凈整潔，符合課程設(shè)計(jì)的要求和規(guī)范。三、 總評(píng)成績(jī)指導(dǎo)教師 簽名日期 年 月 日系 主 任 審核日期 年 月 日C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)目錄一、系統(tǒng)功能61、系統(tǒng)需求分析62、系統(tǒng)功能分析73、系統(tǒng)總框

5、架7二、功能模塊的描述71.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)72.main()主函數(shù)8三、源程序9加密9解密10四、課程設(shè)計(jì)總結(jié)121、設(shè)計(jì)過(guò)程的感受與體會(huì)122、遇到的問(wèn)題與解決方法123、創(chuàng)新與得意之處134、設(shè)計(jì)中存在的不足及改進(jìn)的設(shè)想13一、系統(tǒng)功能1、系統(tǒng)需求分析在日常工作和學(xué)習(xí)中數(shù)據(jù)的保密是一項(xiàng)非常重要的工作，而數(shù)據(jù)的加密與解密是又是一項(xiàng)腦力與數(shù)學(xué)的結(jié)晶，我們就需要計(jì)算機(jī)來(lái)幫助我們實(shí)現(xiàn)這項(xiàng)繁瑣的工作。本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)主要是解日常生活工作中簡(jiǎn)單的加解密工作，并作為自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)大二實(shí)習(xí)作業(yè)，讓我們能更家熟悉C語(yǔ)言編程，以次來(lái)鍛煉大家，讓大家有實(shí)際應(yīng)用C語(yǔ)言的能力。加密是以某種特殊的算法改變?cè)械男畔?shù)據(jù)，使得未授權(quán)

6、的用戶(hù)即使獲得了已加密的信息，但因不知解密的方法，仍然無(wú)法了解信息的內(nèi)容。加密解密系統(tǒng)是一個(gè)為單機(jī)用戶(hù)開(kāi)發(fā)的保持文件信息秘密性的軟件系統(tǒng)。加密時(shí)將用戶(hù)的明文信息轉(zhuǎn)化為只有擁有的者才可以查看的信息的過(guò)程；解密是將密文用用戶(hù)的將密文轉(zhuǎn)化為明文的過(guò)程。對(duì)于我這個(gè)程序來(lái)說(shuō)是具有可行性的，加密算法數(shù)據(jù)加密的基本過(guò)程就是對(duì)原來(lái)為明文的文件或數(shù)據(jù)按某種算法進(jìn)行處理，使其成為不可讀的一段代碼，通常稱(chēng)為“密文”，使其只能在輸入相應(yīng)的密鑰之后才能顯示出本來(lái)內(nèi)容，通過(guò)這樣的途徑來(lái)達(dá)到保護(hù)數(shù)據(jù)不被非法人竊取、閱讀的目的。 該過(guò)程的逆過(guò)程為解密，即將該編碼信息轉(zhuǎn)化為其原來(lái)數(shù)據(jù)的過(guò)程本程序采用是移位法加密，既對(duì)文件中的數(shù)

7、據(jù)在ASCII下進(jìn)行數(shù)據(jù)的移位，以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的加密。另外我們要對(duì)程序進(jìn)行反復(fù)修改與論證以保證數(shù)據(jù)加密與解密的完整與正確性。2、系統(tǒng)功能分析 本系統(tǒng)的功能包括了數(shù)據(jù)加密、數(shù)據(jù)解密、文件導(dǎo)入功能，對(duì)加密文件實(shí)現(xiàn)解讀與加密功能。 3、系統(tǒng)總框架 加密主程序 解密主程序 輸入密鑰 輸入密鑰 打開(kāi)待加密文件 打開(kāi)加密文件 加密 解密 加密完成 解密完成 關(guān)閉文件 關(guān)閉文件 程序結(jié)束 程序結(jié)束二、功能模塊的描述1.main()主函數(shù)程序采用模塊化設(shè)計(jì)，分別為加密程序和解密程序。主函數(shù)是程序的入口，各模塊獨(dú)立，可分塊調(diào)整，均由主函數(shù)控制。2. jiami函數(shù) 本函數(shù)通過(guò)編寫(xiě)的算法對(duì)給出的文本文件內(nèi)容進(jìn)行加密。

8、此函數(shù)主要按ASC碼進(jìn)行加密。首先打開(kāi)文件，判斷需加密文件是否為空。再通過(guò)密鑰對(duì)密文進(jìn)行加密。導(dǎo)入文件打開(kāi)只讀文件，用fp指向此結(jié)點(diǎn)打開(kāi)只寫(xiě)文件，用fp1指向此結(jié)點(diǎn)輸入密鑰，scanf(“%d”,&key) fp=NULL|fp1=NULLyes noch+=key ch>z |ch>Z&&ch<ayes noch-=26fputc(ch,fp1)fputc(ch,fp1)當(dāng)讀到的數(shù)據(jù)不為空printf("open file fail!");return;關(guān)閉文件，返回主函數(shù)3.jiemi函數(shù) 此函數(shù)是將被加密的文件通過(guò)解密算法，將

9、其還原。其思想如下所示：導(dǎo)入文件打開(kāi)只讀文件，用fp指向此結(jié)點(diǎn)輸入密鑰，scanf(“%d”,&key) fp=NULLyes noCh-=key ch<a &&ch>Z|ch<Ayes noch+=26putchar(ch)putchar(ch)當(dāng)讀到的數(shù)據(jù)不為空輸出錯(cuò)誤并返回關(guān)閉文件，返回主函數(shù)三、源程序加密#include<stdio.h>#include<stdlib.h>void jiami()int key;char ch;FILE *fp,*fp1;printf("請(qǐng)輸入密鑰:");scanf(

10、"%d",&key);fp=fopen("待加文件.txt","r");fp1=fopen("加密文件.txt","w");if(fp=NULL)printf("待加密文件打開(kāi)，請(qǐng)查找原因n!");return;while(ch=fgetc(fp)!=EOF)ch+=key; if(ch>'z' | ch>'Z'&&ch<'a')ch-=26; fputc(ch,fp1);fclose(

11、fp);fclose(fp1);void main()jiami(); printf("加密已成功，可以打開(kāi)加密文件n");解密include<stdio.h>#include<stdlib.h>void jiemi()char ch;int key;FILE *fp,*fp1;printf("請(qǐng)輸入密鑰:");scanf("%d",&key);fp=fopen("加密文件.txt","r");fp1=fopen("解密文件.txt",&quo

12、t;w");if(fp=NULL)printf("文件打開(kāi)失敗，請(qǐng)查找原因n");return;while(ch=fgetc(fp)!=EOF) ch-=key; if(ch<'a' && ch>'Z' | ch<'A') ch+=26;fputc(ch,fp1);fclose(fp);fclose(fp1);void main()jiemi(); printf("程序結(jié)束");四、課程設(shè)計(jì)總結(jié)1、設(shè)計(jì)過(guò)程的感受與體會(huì) 在進(jìn)行此次的C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)的時(shí)候，我已經(jīng)丟下

13、C這門(mén)語(yǔ)言半年多了，同時(shí)，我學(xué)習(xí)并使用Java和C#進(jìn)行編程也有半年了，這次重新用回C語(yǔ)言，除了指針和文件那部分要重新掌握外，C總的來(lái)說(shuō)對(duì)我是沒(méi)有什么問(wèn)題的。在學(xué)習(xí)C前聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)C是最簡(jiǎn)單的，比那些面向?qū)ο蟮恼Z(yǔ)言要簡(jiǎn)單得多，學(xué)完C#后再回顧，發(fā)現(xiàn)原來(lái)C更難，因?yàn)镃只提供了很少的庫(kù)函數(shù)，什么都要自己寫(xiě)，那些說(shuō)C簡(jiǎn)單的人，只因他們沒(méi)有用C做過(guò)復(fù)雜的東西罷了。所以開(kāi)發(fā)大型軟件，光用C是不夠的。不過(guò)經(jīng)歷了這次的課程設(shè)計(jì)，我也學(xué)到了很多東西，知道在不用數(shù)據(jù)庫(kù)的情況下軟件是怎樣保存數(shù)據(jù)的，知道了鏈表的好處，也讓我重新審閱了C。C貼近底層，可以更好地控制內(nèi)存，可以利用它對(duì)系統(tǒng)做更多的東西，比如病毒，可惜這些

14、都沒(méi)教。這次的課程設(shè)計(jì)我第一次畫(huà)了N-S圖，但我是在做完這個(gè)項(xiàng)目之后才畫(huà)的，所以這些圖顯得繁瑣無(wú)比，沒(méi)有起到幫助我理解程序的作用。希望老師能先指導(dǎo)我們畫(huà)好流程圖再來(lái)開(kāi)發(fā)。 2、遇到的問(wèn)題與解決方法編程的思想真是一理通百理明呀，我丟下C語(yǔ)言半年，編程的思想?yún)s一直沒(méi)丟，一些算法上的問(wèn)題也能輕易解決。在一開(kāi)始寫(xiě)排序函數(shù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)升序排列沒(méi)有問(wèn)題，但降序排列時(shí)卻出錯(cuò)（是數(shù)組值沒(méi)有賦0的原因嗎？），于是我把降序函數(shù)寫(xiě)成升序函數(shù)的倒序輸出。第二個(gè)問(wèn)題是在把鏈表賦值給結(jié)構(gòu)體變量時(shí)出錯(cuò)。因?yàn)橛肅#時(shí)可以直接用“=”來(lái)賦值給字符串，但C則必須用strcpy()函數(shù)才可以。這個(gè)問(wèn)題我請(qǐng)教了靠后才明白過(guò)來(lái)，后來(lái)我也見(jiàn)

15、到了很多人在這個(gè)問(wèn)題上出錯(cuò)，于是我便幫他們解決了。重名的情況。由于考慮的不周全，沒(méi)有設(shè)計(jì)遇到重名的情況該怎么處理。3. 選擇單一。我們?cè)O(shè)計(jì)的程序中，只設(shè)計(jì)了按名字選擇，進(jìn)行操作，忽略了重名的情況。整個(gè)程序完成了，還有很多不完善的地方，希望自己以后辦事的時(shí)候要認(rèn)真，仔細(xì)，考慮周全。短短的三周課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，但是這段時(shí)間里，我又學(xué)到了更多C 知識(shí)，如:對(duì)象數(shù)組，string類(lèi)，文件流等，同時(shí)我也被提醒以后辦事的時(shí)候要認(rèn)真，仔細(xì)，考慮周全。也看到了團(tuán)隊(duì)精神和互幫互助的重要性。在此看來(lái)，同學(xué)之間的互助是很重要的。3、創(chuàng)新與得意之處 在此次實(shí)訓(xùn)中我總結(jié)出了自己的很多不足，雖然作為一個(gè)初出茅廬的學(xué)生我還是

16、對(duì)自己的加解密程序做出了一些改進(jìn)，首先就是是自己的程序簡(jiǎn)單明了，讓人一看就明白，再次就是在程序運(yùn)行中加入了語(yǔ)言提示，方便人們找出自己的錯(cuò)誤并使程序運(yùn)行透明化。此加密程序我才用了對(duì)稱(chēng)加密算法有時(shí)又叫傳統(tǒng)密碼算法，就是加密密鑰能夠從解密密鑰中推算出來(lái)，同時(shí)解密密鑰也可以從加密密鑰中推算出來(lái)。而在大多數(shù)的對(duì)稱(chēng)算法中，加密密鑰和解密密鑰是相同的，所以也稱(chēng)這種加密算法為秘密密鑰算法或單密鑰算法。它要求發(fā)送方和接收方在安全通信之前，商定一個(gè)密鑰。對(duì)稱(chēng)算法的安全性依賴(lài)于密鑰，泄漏密鑰就意味著任何人都可以對(duì)他們發(fā)送或接收的消息解密，所以密鑰的保密性對(duì)通信性至關(guān)重要。其次它是算法公開(kāi)、計(jì)算量小、加密速度快、加密

17、效率高。4、設(shè)計(jì)中存在的不足及改進(jìn)的設(shè)想無(wú)法保存的n值是程序最大的Bug，假如啟動(dòng)程序時(shí)沒(méi)有調(diào)用“1”的函數(shù)來(lái)輸入，則n值為0，想直接查看數(shù)據(jù)時(shí)會(huì)沒(méi)有輸出。暫時(shí)的解決方法是設(shè)計(jì)假如n為0，則默認(rèn)輸出前10個(gè)學(xué)生的數(shù)據(jù)。改進(jìn)的設(shè)想是當(dāng)程序要退出時(shí)，用一個(gè)文件把n值保存起來(lái)，重新啟動(dòng)程序時(shí)，n得到上次保持的數(shù)，就可以不輸入而直接輸出上次保持的數(shù)了。另一個(gè)方法是永遠(yuǎn)不要結(jié)束這個(gè)程序。5體會(huì)心得在這兩個(gè)星期里天氣真的很熱，但通過(guò)這兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我知道了實(shí)踐才是最重要的。如果說(shuō)第一天是摸索，第二天是創(chuàng)業(yè)，第三天是完善，第四天就是革命了！經(jīng)過(guò)我的不段努力，一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題在我的腦細(xì)胞下伏首稱(chēng)臣，一個(gè)又一

18、個(gè)枷鎖被我斬?cái)?，好象又獲得了另一片天地，感到神情氣爽，一坐又一坐高山被我征服，在歡慶勝利的喜悅的同時(shí)，我看著下面依然在不懈的奮斗中的同胞姐妹們，心里叫一個(gè)著急?。∥抑澜裉斓呐褪敲魈斓某晒?。我是經(jīng)過(guò)自己的努力成功了，但在這可能是我終生難忘的，在這過(guò)程中我經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)過(guò)了酸甜苦辣。有時(shí)為了一個(gè)未完成的程序，我甚至廢寢忘食，在計(jì)算機(jī)樓整整呆了四五個(gè)小時(shí)，忍著千般痛苦就是為了自己的理想。有時(shí)為了一個(gè)不懂的問(wèn)題，我?guī)缀醵继て嚼蠋熮k公室的門(mén)檻了，可能老師有點(diǎn)煩了，但就是那種求知欲趨使我不斷的去問(wèn)問(wèn)題。經(jīng)管是這樣，我還是有有些不懂，我還得經(jīng)常去請(qǐng)教同學(xué)。就這樣經(jīng)過(guò)兩周的時(shí)間我終于完成了自己的使命

19、，真是感到高興??！實(shí)訓(xùn)結(jié)束在即，但是學(xué)習(xí)的路途依然漫長(zhǎng)，“活到老，學(xué)到老”，這句話(huà)一直都游蕩在我的腦海中。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中 知識(shí)是永無(wú)止境的，在知識(shí)中我們可以學(xué)習(xí)前人豐富的思想學(xué)識(shí)，我們可以熏陶自己的靈魂，我們可以增進(jìn)自己的情感，我們可以了解到世界的寬廣和偉大。我們必須發(fā)揚(yáng)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命分子的不怕苦不怕累不怕精神疲憊的大無(wú)畏精神，為了能夠畢業(yè)，為了學(xué)分，我們必須努力。通過(guò)此次C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)實(shí)踐,本人實(shí)在是收獲很多!C語(yǔ)言是去年開(kāi)的課程,所以這個(gè)學(xué)期并沒(méi)怎么看過(guò),當(dāng)要開(kāi)始設(shè)計(jì)的時(shí)候,還真不知從哪下手!結(jié)果,第一次的上機(jī),我傻坐著不知道該做什么,后來(lái)只看了看別人怎么做而已?；厝ヒ院?我想,這樣不行

20、,這樣下去還得了!我就重新復(fù)習(xí)了一遍我們上個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容,發(fā)覺(jué)自已有許多都遺忘了!特別是有文件的操作,幾乎是一遍空白!溫習(xí)過(guò)后,開(kāi)始做題! 編程是一件很枯燥很無(wú)聊的事情，但是出于完成作業(yè)，得到學(xué)分的壓力，還必須強(qiáng)破自己堅(jiān)持下去，按照老師所說(shuō)的模塊化思想，分部分的進(jìn)行編寫(xiě)。而且編程是一件高精度、模范化的事情，稍有疏乎都會(huì)影響全局，也可能因?yàn)槟骋惶幍男〉腻e(cuò)誤而導(dǎo)致整個(gè)程序的無(wú)法運(yùn)行?；侍觳回?fù)有心人，經(jīng)過(guò)四五天的編程與調(diào)試，程序基本可以算是完成了，但我是一個(gè)精益求精的人，所以我不斷修改，不斷查資料，終于又把程序進(jìn)一步完美了，看到我的勞動(dòng)成果，我心里感到許多欣慰，付出總是有收獲的。在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，

21、收獲知識(shí)，提高能力的同時(shí)，我也學(xué)到了很多人生的哲理，懂得怎樣去和同學(xué)交流與合作，懂得怎么樣去制定計(jì)劃，怎么樣去實(shí)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃，并掌握了在執(zhí)行過(guò)程中怎么樣去克服心理上的不良情緒。因此在以后的生活和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我一定會(huì)把課程設(shè)計(jì)的精神帶到生活中，不畏艱難，勇往直前！人生就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一顆是什么，所以我們必須去奮斗，必須去努力，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而努力，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗！經(jīng)典婚慶主持詞炮竹聲聲賀新婚,歡聲笑語(yǔ)迎嘉賓.尊敬各位來(lái)賓,各位領(lǐng)導(dǎo),各位親朋好友,先生們,女士們,活潑可愛(ài)的小朋友們,大家好!     好歌好語(yǔ)好季節(jié),好人好夢(mèng)好姻緣.

22、來(lái)賓們今天是公元*年*月*日(農(nóng)歷六月初八)是良辰吉日,在這大吉大利吉祥喜慶的日子里,我們懷著十二分的真誠(chéng)的祝福相聚在*酒樓一樓婚宴大廳共同慶賀*先生與*小姐新婚典禮.(首先我們給予掌聲的恭喜)大家都知道結(jié)婚是人生中的一件大事,而婚禮更是人生中最幸福神圣的時(shí)刻,尤其婚禮上浪漫溫馨高雅別致的婚禮儀式以及親朋好友的良好祝愿會(huì)給新人一生永遠(yuǎn)帶來(lái)最美好的回憶.各位親朋好友,我是本次婚禮慶典的主持人*.今天我十分榮幸地接受新郎新娘的重托,步入這神圣而莊重的婚禮殿堂為新郎*,新娘*的婚禮擔(dān)任司儀之職.讓我們?cè)谶@里共同見(jiàn)證一對(duì)新人人生中最幸福神圣美好的一刻！真是:百鳥(niǎo)朝鳳鳳求凰,龍鳳呈祥喜洋洋.讓我們用掌聲

23、祝賀他們祝福新人鳳凰展翅迎朝暉,恩愛(ài)鴛鴦比翼飛.攜手同步知心人,共創(chuàng)宏圖獻(xiàn)真情.郎才女貌天作美,洞房花燭喜成雙.在神圣的婚禮進(jìn)行曲中一對(duì)新人手挽手,肩并肩緩緩步入婚禮大廳.臉上充滿(mǎn)了無(wú)比幸福的笑容讓我們用掌聲與鮮花給予一對(duì)新人最誠(chéng)摯的祝福.婚姻是人生大事,結(jié)婚典禮對(duì)青年男女來(lái)說(shuō)是一生中最重要的時(shí)刻.你也笑,我也笑,親朋好友齊來(lái)到.天也新,地也新,眾星捧月迎新人.新郎新娘臺(tái)上站,甜蜜感覺(jué)涌心間.風(fēng)風(fēng)雨雨?duì)渴诌^(guò),今天喜結(jié)美姻緣.親朋好友齊相聚,歡歡喜喜來(lái)賀喜. * * * 天仙配,幸福的生活比蜜甜.在這個(gè)激動(dòng)人心的美好時(shí)刻,作為婚慶司儀,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表新郎新娘以及新郎新娘的雙方家長(zhǎng),對(duì)今天百忙當(dāng)

24、中來(lái)參加婚禮的各位來(lái)賓,各位親朋好友的光臨表示最誠(chéng)摯的謝意和熱烈的歡迎(謝謝大家)!歡迎你們!婚禮對(duì)每一個(gè)新婚的人而言,都是神圣,浪漫,唯美和經(jīng)典的,隨著神圣的婚禮進(jìn)行曲奏響,英俊的新郎和美麗的新娘在掌聲與祝福聲中,緩緩的步上紅地毯,那是萬(wàn)眾矚目的一瞬,那是夢(mèng)寐以求的一瞬,那是凝結(jié)愛(ài)的萬(wàn)語(yǔ)千言的一瞬,那是最激動(dòng)人心的一瞬,一同迷醉在塵世間最美妙的氣氛里.愛(ài)情是古老而年輕的話(huà)題,也是不朽的人生主題.許多人已經(jīng)擁有,更多人正在追求,今天這兩位新人從有過(guò)初戀時(shí)"月上柳梢頭,人約黃昏后"的熱烈心跳,到也有熱戀中"冷落清秋傷別離的難舍難分",經(jīng)歷了"似水柔情,如夢(mèng)佳期,的苦苦期盼,品嘗過(guò)"相知不渝,永結(jié)金蘭的浪漫溫馨