初中思想品德課必須把握的環(huán)節(jié)

1、初中思想品德課必須把握的環(huán)節(jié)什邡中學(xué) 王明瓊江澤民曾說過：“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。”從當(dāng)前看，無論是小到個人，還是大到一個國家、社會，都需要創(chuàng)新，通過不斷的創(chuàng)新來適應(yīng)社會的發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要性和緊迫性就顯得尤為重要。初中思想政治課更是肩負(fù)起了這樣的歷史使命，教師除了不斷改進(jìn)和更新教法外，還應(yīng)抓好以下五個環(huán)節(jié)組織教學(xué)。一、誘導(dǎo)學(xué)生想學(xué)在政治課教學(xué)中，要想使學(xué)生保持持久的、穩(wěn)定的自覺性和主動性，就要千分百計(jì)誘導(dǎo)學(xué)生想學(xué)政治課。為此教師應(yīng)做到四點(diǎn)：一是努力引導(dǎo)學(xué)生了解政治課的重要性；二是加強(qiáng)師生之間的交流與溝通，融洽師生關(guān)系?！坝H其師而信其道”，教師只有成為學(xué)生親

2、近的可信賴的朋友，學(xué)生才會更加自覺的接收老師的知識；三是不斷的提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。四是掌握學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生“想學(xué)”的欲望。二、注重基礎(chǔ)知識，把握基本概念在政治課中要求學(xué)生對基礎(chǔ)知識進(jìn)行理解和掌握，也是對學(xué)科能力培養(yǎng)的基本要求。因此，在教學(xué)中，可用突出關(guān)鍵性特征等方法幫助理解概念。教師要講清教材的基本知識點(diǎn)，使學(xué)生對知識的理解達(dá)到一定的深度，又要多角度、多側(cè)面、多層次的訓(xùn)練學(xué)生，做到同中求異，異種求同，把握必要的知識體系，有助于知識的提取、利用，達(dá)到深刻理解和牢固掌握的目的。三、激發(fā)學(xué)生樂學(xué)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生構(gòu)筑知識的整體結(jié)構(gòu)在政治課教學(xué)中，教師如不鉆研教材，改進(jìn)教法，激發(fā)

3、學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生就會覺得政治課枯燥無味，繼而厭學(xué)政治。因此，教師一要不斷地改進(jìn)教法。采取自學(xué)指導(dǎo)、讀講練結(jié)合、學(xué)生上課、分組討論、相互競賽等多種方法，使學(xué)生既感到新鮮又能激發(fā)學(xué)生積極性。當(dāng)然更要讓學(xué)生有序、完整的識記課本中各部分知識點(diǎn)，理清各部分知識的脈絡(luò)，構(gòu)筑知識的整體結(jié)構(gòu)在此基礎(chǔ)上作具體的文字記憶，使知識連貫、統(tǒng)一，學(xué)習(xí)效果才能事半功倍。四、讓學(xué)生會學(xué)，幫助尋找解題規(guī)律教師不僅要備教法，還要備學(xué)法，促進(jìn)學(xué)生會學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，教師要總結(jié)規(guī)律，教給學(xué)生正確的解題思路和解題方法。同時，指導(dǎo)學(xué)生抓住教材主要觀點(diǎn)，掌握和理解知識體系，然后指導(dǎo)學(xué)生用基本觀點(diǎn)去分析社會現(xiàn)象，從中領(lǐng)悟到深刻的道理

4、，提高學(xué)生的分析能力。遇到材料分析題，部分學(xué)生是丈二和尚，摸不著頭腦，于是教師要讓學(xué)生學(xué)會審題，弄清題目要求，不能答非所問，要圍繞問題作透徹的分析，答題時要觀點(diǎn)正確，說理充分條理清楚。教師切忌照本宣科，應(yīng)善于引導(dǎo)和在知識點(diǎn)上設(shè)疑，這里是新舊知識發(fā)生矛盾的焦點(diǎn)，又是教師進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)的最佳境界，更是學(xué)生思維發(fā)展的良好契機(jī)。五、加強(qiáng)時事知識的學(xué)習(xí)對學(xué)生進(jìn)行理想教育在教學(xué)中，應(yīng)讓學(xué)生增加對時事知識的了解。我例舉了十八大后國家提到的“五位一體”，即加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，政治建設(shè)，社會建設(shè)，文化建設(shè)，生態(tài)文明建設(shè)，之所以國家要強(qiáng)調(diào)這五個方面的發(fā)展，這是進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的新部署，也是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展到一定階段的必然選擇。把生態(tài)文明建設(shè)放在突出位置，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)各方面和全過程，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。從“四位一體”到“五位一體”的發(fā)展，是我們黨對社會主義建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)，是對中國特色社會主義理論體系的進(jìn)一步完善，適應(yīng)了新世紀(jì)新階段我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入關(guān)鍵時期的客觀要求，體現(xiàn)了廣大人民群眾的根本利益和共同愿望，反映了中國共產(chǎn)黨對社