2019年操作工培訓(xùn)總結(jié)范文

1、操作工培訓(xùn)總結(jié)范文目前全方位的新課程改革很多時候讓我們無所適從我們很多時候 感到茫然，感到束手無策，而這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗， 撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗， 讓我感受到了一個全新 的教學(xué)舞臺。無論是這些報告還是授課，都讓人耳目一新。特級教師幽默風(fēng)趣 的語言，平易近人的教學(xué)風(fēng)范，令人高山仰止。他們“以學(xué)定教，關(guān) 注學(xué)生促進發(fā)展”，“讓反思成為一種習(xí)慣”的教學(xué)觀給了我深深地 震撼，他們課堂上那種渾然天成，對比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻 的印象?，F(xiàn)在腦海里回映還是特級教師上課是信手拈來的精妙發(fā)問， 形象生動的講解，令人如沐春風(fēng)。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué) 基本功相當過硬，

2、所以才會達到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界。其實，培 訓(xùn)是一個反思進步的過程。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但是給我的記憶和思 考卻是永恒的。通過這次培訓(xùn)，使我提高了認識，理清了思路，學(xué)到 了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。綜觀目前我的教學(xué)，最 注重的似乎就是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，簡單的說就是學(xué)生的考試分數(shù)，它 就是我們教師的生命。于是整天圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，課內(nèi)效益不高，就利用 課外補，花了大量時間，出現(xiàn)了學(xué)生累我更累的局面。反思我的課堂， 忽視了學(xué)生的心理特點和已有的科學(xué)經(jīng)驗。 常常以成人的眼光審視嚴 謹系統(tǒng)的科學(xué)，并以自己多年習(xí)慣了的教學(xué)方式將科學(xué)“成人化”地 呈現(xiàn)在孩子們面前。如何使我們的科學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實、自

3、然、厚 重而又充滿著人情味，作為科學(xué)老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在科學(xué)課 堂中那些只可意會、 不可言傳， 只有身臨其境的教師和孩子們才能分 享的東西， 要關(guān)注那些伴隨著師生共同進行的探究、 交流所衍生的積 極的情感體驗，工作總結(jié)培訓(xùn)總結(jié) (.unjs.) 。我們不但要傳授知 識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情， 點化孩子 們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓 我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)科學(xué)課都成為孩 子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“科學(xué)大餐” !此外，我還認識到：一節(jié)好的科學(xué)課，新在理念、巧在設(shè)計、贏 在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的科學(xué)課，要做到兩

4、個關(guān)注：一是：關(guān)注 學(xué)生，從學(xué)生的實際出發(fā)， 關(guān)注學(xué)生的情感需求和認知需求，關(guān)注學(xué) 生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗是一節(jié)成功課堂的必要基矗二 是：關(guān)注科學(xué)：抓住科學(xué)的本質(zhì)進行教學(xué)， 注重科學(xué)思維方法的滲透， 讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經(jīng)歷科學(xué)化的學(xué)習(xí) 過程，使學(xué)生真正體驗到科學(xué)，樂學(xué)、愛學(xué)科學(xué)。此外，我認識到： 一節(jié)好的科學(xué)課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡潔而深刻、清新而 厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注科學(xué)方法，體現(xiàn)科學(xué)課的靈 魂，使科學(xué)課上出“科學(xué)味” ! 而教師的“裝糊涂、留空間”也是一 種教學(xué)的智慧和方法。我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最 終

5、成為一名合格的教師， 就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、 理論水 平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。我覺得我還是一個小學(xué)生，要 學(xué)的東西還很多， 和新老師一樣， 不能因為自己新而原諒自己教育教 學(xué)上的不足， 因為對學(xué)生來說小學(xué)教育也只有一次。 而這就需要我付 出更多的時間和精力， 努力學(xué)習(xí)各種教育理論， 并勇于到課堂上去實 踐，及時對自己的教育教學(xué)進行反思、 調(diào)控我相信通過自己的不斷努 力會有所收獲，有所感悟的。在以后的教學(xué)中，我要做的是： 第一，自我反思。從以往的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失。 第二，不斷學(xué)習(xí)。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的 良好基奠。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了，我要不斷學(xué)習(xí)，成為 長流水。第三，交流。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認識 “廬山真面目”的有效途徑。要聽真言，要想聽真言，更要會聽真言， 久而久之對我大有裨益。百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。我們必須是著眼于 未來，采取科學(xué)的方法應(yīng)對隨時出現(xiàn)的新問題， 努力使自己適應(yīng)新時 代的教育。在今后的工作