語(yǔ)文園地四06599

1、人教版三年級(jí)上冊(cè) 一邊讀，一邊預(yù)測(cè)后面的內(nèi)容，可以幫助我們一邊讀，一邊預(yù)測(cè)后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解課文的意思。更好地理解課文的意思。 讀總也倒不了的老屋一課時(shí)，我一邊讀，一邊想著：老屋雖然快倒了，但是他為了幫助小貓躲避暴風(fēng)雨，又堅(jiān)持站了一個(gè)晚上，它那么善良肯定還會(huì)為了幫助其他小動(dòng)物而繼續(xù)堅(jiān)持不倒，后邊果然如我預(yù)測(cè)的一樣，我更加深刻地感悟到了老屋善良、關(guān)愛(ài)他人的美好品質(zhì)。 為了預(yù)測(cè)得更準(zhǔn)確，我讀書(shū)更仔細(xì)了，注意到為了預(yù)測(cè)得更準(zhǔn)確，我讀書(shū)更仔細(xì)了，注意到了更多的細(xì)節(jié)。了更多的細(xì)節(jié)。 讀胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子一課時(shí)，我注意到了小男孩扯了扯胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子，他確定夠牢固之后，才剪了一段用來(lái)放風(fēng)

2、箏的細(xì)節(jié)，這個(gè)細(xì)節(jié)說(shuō)明胡蘿卜先生的胡子又長(zhǎng)又牢固，我預(yù)測(cè)到后文中會(huì)針對(duì)胡蘿卜先生的胡子的特點(diǎn)出現(xiàn)更多的用途，如可以用來(lái)做晾衣繩。 我在讀書(shū)館里找書(shū)看時(shí)，會(huì)先看標(biāo)題，猜猜書(shū)我在讀書(shū)館里找書(shū)看時(shí)，會(huì)先看標(biāo)題，猜猜書(shū)的大致內(nèi)容，再?zèng)Q定要不要看這本書(shū)。的大致內(nèi)容，再?zèng)Q定要不要看這本書(shū)。 我去圖書(shū)館里找書(shū)看時(shí)，看到了一本標(biāo)題為小故事，大智慧的書(shū)，看標(biāo)題我猜測(cè)這本書(shū)是通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事講啟迪智慧的道理，我覺(jué)得這本書(shū)很好，就讀了這本書(shū)。 查找資料時(shí)，也可以用預(yù)測(cè)的方法判斷資料是查找資料時(shí)，也可以用預(yù)測(cè)的方法判斷資料是否有用。否有用。 有一次我需要查找有關(guān)“月亮”的資料，我預(yù)測(cè)到“嫦娥奔月”的故事，“月球小知識(shí)

3、”等資料都是有用的。你認(rèn)識(shí)下面這些加點(diǎn)的字嗎？查字典認(rèn)一認(rèn)。你認(rèn)識(shí)下面這些加點(diǎn)的字嗎？查字典認(rèn)一認(rèn)。字典 基礎(chǔ) 閣樓 佳節(jié) 盲人 唐朝部首查字法兒歌部首查字法兒歌確定部首數(shù)幾畫(huà)確定部首數(shù)幾畫(huà)，部首目錄里面查。，部首目錄里面查。翻到檢字表頁(yè)碼，翻到檢字表頁(yè)碼，再數(shù)剩下有幾畫(huà)再數(shù)剩下有幾畫(huà)。檢字表里找到字，看看正文幾頁(yè)碼。檢字表里找到字，看看正文幾頁(yè)碼。正文當(dāng)中查到字，知音解意笑哈哈。正文當(dāng)中查到字，知音解意笑哈哈。查一查：查一查：字典部首：部首： 八八 除去部首有幾畫(huà)：六畫(huà)除去部首有幾畫(huà)：六畫(huà)基礎(chǔ)部首：部首： 土土 除去部首有幾畫(huà)：八畫(huà)除去部首有幾畫(huà)：八畫(huà)基礎(chǔ)部首：部首： 石石 除去部首有幾畫(huà)：

4、五畫(huà)除去部首有幾畫(huà)：五畫(huà)查一查：查一查：閣樓部首：部首： 門(mén)門(mén) 除去部首有幾畫(huà)：六畫(huà)除去部首有幾畫(huà)：六畫(huà)佳節(jié)部首：部首： 亻亻 除去部首有幾畫(huà)：六畫(huà)除去部首有幾畫(huà)：六畫(huà)盲人部首：部首： 目目 除去部首有幾畫(huà)：三畫(huà)除去部首有幾畫(huà)：三畫(huà)唐朝部首：部首： 廣廣 除去部首有幾畫(huà)：七畫(huà)除去部首有幾畫(huà)：七畫(huà)din組詞組詞：字典：字典 詞典詞典 數(shù)典忘祖數(shù)典忘祖易錯(cuò)提示：易錯(cuò)提示： 三聲三聲典典j組詞組詞：基礎(chǔ)：基礎(chǔ) 基本基本 基石基石易錯(cuò)提示：易錯(cuò)提示： 一聲。一聲。基基ch組詞：基礎(chǔ)組詞：基礎(chǔ) 易錯(cuò)提示：易錯(cuò)提示： 三聲。三聲。礎(chǔ)礎(chǔ)組詞組詞：閣樓：閣樓 高閣高閣 空中樓閣空中樓閣易錯(cuò)提示：易錯(cuò)提示： 二

5、聲二聲閣閣組詞組詞：佳節(jié)：佳節(jié) 佳音佳音 傳為佳話(huà)傳為佳話(huà)易錯(cuò)提示：易錯(cuò)提示： 一聲。一聲。佳佳組詞：盲人組詞：盲人 盲目盲目 盲人摸象盲人摸象易錯(cuò)提示：易錯(cuò)提示： 二聲。二聲。組詞組詞：唐朝：唐朝 唐代唐代易錯(cuò)提示：易錯(cuò)提示： 二聲。二聲。唐唐盲盲mntnji讀詞語(yǔ)，根據(jù)加點(diǎn)字的意思讀準(zhǔn)字音。讀詞語(yǔ)，根據(jù)加點(diǎn)字的意思讀準(zhǔn)字音。假期 假裝 假扮 假日 幾乎 幾百 茶幾 窗明幾凈中毒 中獎(jiǎng) 中間 猜中處罰 處分 到處 處理 加點(diǎn)字加點(diǎn)字 屬于多音字，屬于多音字，我們可以通我們可以通過(guò)查字典的過(guò)查字典的方法先理解方法先理解字的意思，字的意思，再去讀。再去讀。假期 假日 假扮 假裝 照規(guī)定或經(jīng)請(qǐng)求批

6、準(zhǔn)暫時(shí)離開(kāi)工作照規(guī)定或經(jīng)請(qǐng)求批準(zhǔn)暫時(shí)離開(kāi)工作或?qū)W習(xí)場(chǎng)所或?qū)W習(xí)場(chǎng)所: :病假、暑假。讀成：病假、暑假。讀成：jiji。ji ji 不真實(shí)的，不是本來(lái)的，與不真實(shí)的，不是本來(lái)的，與“真真”相對(duì)：假山、假話(huà)。讀成：相對(duì)：假山、假話(huà)。讀成：jiji。ji ji幾乎 幾百 茶幾 窗明幾凈將近，差一點(diǎn)兒將近，差一點(diǎn)兒: :幾乎。讀成：幾乎。讀成：jj。j 小或矮的桌子：茶幾、窗明幾凈。小或矮的桌子：茶幾、窗明幾凈。讀成：讀成：jj。 j j 表示不定的數(shù)目：幾本書(shū)、幾百人。表示不定的數(shù)目：幾本書(shū)、幾百人。讀成：讀成：jj。j中毒 中獎(jiǎng) 中間 猜中 受到，遭受受到，遭受: :中毒、中計(jì)。讀成：中毒、中計(jì)。讀

7、成：zhnzhn。zhn zhn 恰好合上：中選、中意。讀成：恰好合上：中選、中意。讀成：zhnzhn 。zhn zhn 和四方、上下或兩端距離同等的地和四方、上下或兩端距離同等的地位：中心、中原。讀成：位：中心、中原。讀成：zhnzhn 。處罰 處分 到處 處理處置、辦理、處罰。讀成：處置、辦理、處罰。讀成：ch。ch 地方。讀成：地方。讀成：ch。ch ch ch下面的成語(yǔ)有什么特點(diǎn)？你還能說(shuō)出類(lèi)似的成語(yǔ)下面的成語(yǔ)有什么特點(diǎn)？你還能說(shuō)出類(lèi)似的成語(yǔ)嗎？嗎？百發(fā)百中 四面八方 七上八下百戰(zhàn)百勝 四通八達(dá) 七嘴八舌百依百順 四平八穩(wěn) 七手八腳狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

8、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

9、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路我發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn) 這三組成語(yǔ)都含有數(shù)字，而且每這三組成語(yǔ)都含有數(shù)字，而且每組成語(yǔ)的構(gòu)成形式都一樣。組成語(yǔ)的構(gòu)成形式都一樣。我會(huì)說(shuō)我會(huì)說(shuō)百百_百百_：百伶百俐百伶百俐 百依百隨百依百隨四四_八八_：四時(shí)八節(jié)四時(shí)八節(jié)七七_(dá)八八_：七拼八湊七拼八湊 七零八落七零八

10、落 讀句子，說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)。照樣子寫(xiě)一寫(xiě)，讀句子，說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)。照樣子寫(xiě)一寫(xiě)，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。 鳥(niǎo)兒?jiǎn)柵海骸靶」媚铮?qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)?？?“救命??！救命啊！”紅頭拼命叫了起來(lái)。 “哎呀，”狐貍說(shuō)道，“原來(lái)是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套??！” 這三句話(huà)屬于語(yǔ)言描寫(xiě)，三句話(huà)的提示語(yǔ)位置不同，根據(jù)其不同位置，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用也不同。鳥(niǎo)兒?jiǎn)柵海骸靶」媚铮?qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)幔俊?提示語(yǔ)在前，要說(shuō)的話(huà)在后：只要在“說(shuō)話(huà)人說(shuō)”的后面加上冒號(hào)，然后用引號(hào)將他說(shuō)的話(huà)引起來(lái)就可以了。“救命??！救命??！”紅頭拼命叫了起來(lái)。 提示語(yǔ)在后面，說(shuō)的話(huà)在前面:要說(shuō)的

11、話(huà)用雙引號(hào)引起來(lái)，“說(shuō)話(huà)人說(shuō)”的后面直接用句號(hào)。 “哎呀，”狐貍說(shuō)道，“原來(lái)是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套??！” 提示語(yǔ)在中間：說(shuō)話(huà)人的話(huà)仍然是用引號(hào)引起來(lái)，“說(shuō)話(huà)人說(shuō)”的后面要用逗號(hào)。我會(huì)說(shuō)我會(huì)說(shuō)老師問(wèn)：老師問(wèn)：“你們記得自己的生日嗎？你們記得自己的生日嗎？”“七點(diǎn)啦！該起床啦！七點(diǎn)啦！該起床啦！”媽媽又開(kāi)始叫媽媽又開(kāi)始叫我了。我了?！罢媸遣宦?tīng)話(huà)，真是不聽(tīng)話(huà)，”媽媽生氣地說(shuō)，媽媽生氣地說(shuō)，“玩玩得連作業(yè)都不做，太讓我生氣啦！得連作業(yè)都不做，太讓我生氣啦！”人心齊，泰山移。人心齊，泰山移。 解讀：只要人們心向一處，共同努力，就能發(fā)揮出移動(dòng)高山的巨大力量，克服任何困難。二人同心，其利斷金。二人同心，其利斷金。 解讀：利：鋒利；斷：砍斷，折斷。兩個(gè)人同心合意，其鋒利程度能把金屬切開(kāi)。這里用的是比喻。比喻只要兩個(gè)人一條心，就能發(fā)揮很大的力量。三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮。三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮。 解讀：