理工大學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目管理辦法

1、理工大學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目管理辦法為了加強(qiáng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目的管理，促進(jìn)建設(shè)項(xiàng)目管理的科學(xué)化、規(guī)范化，提高投資效益，特制定本辦法。第一章 立項(xiàng)申請范圍第一條 教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)由學(xué)校統(tǒng)一組織規(guī)劃，按項(xiàng)目進(jìn)行規(guī)劃論證、審批和管理。凡申請學(xué)校教學(xué)經(jīng)費(fèi)（包括國家有關(guān)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)）進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，必須以立項(xiàng)的方式向?qū)W校申報(bào)。第二章 項(xiàng)目申請、論證第二條 項(xiàng)目申請。教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)由實(shí)驗(yàn)中心根據(jù)教學(xué)需要進(jìn)行規(guī)劃，提出具體的建設(shè)方案，報(bào)教務(wù)處。第三條 論證原則。項(xiàng)目論證必須有5個(gè)以上的人員參與，其中必須包含實(shí)驗(yàn)中心主任以及該項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。主要從以下幾個(gè)方面論證：（一） 需要性論證：項(xiàng)目建設(shè)的目的，投資是否為教學(xué)所

2、需（依據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱，開設(shè)的實(shí)驗(yàn)面向的專業(yè)與受益學(xué)生數(shù)），對項(xiàng)目建設(shè)的必要性、迫切性與合理性進(jìn)行論證。（二） 技術(shù)性論證：即從型號、規(guī)格、性能指標(biāo)等方面進(jìn)行審核和論證。如設(shè)備的先進(jìn)性、可靠性、大型精密儀器安裝條件、配套設(shè)備是否齊全等。（三）條件論證：該項(xiàng)目執(zhí)行外部條件（即安裝場地、配套設(shè)施等）是否具備，實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員條件是否具備。（四） 效益分析：通過該項(xiàng)目的建設(shè)后學(xué)生的受益數(shù)多少，見效的時(shí)間。（五）經(jīng)費(fèi)審核：為了加快實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)步伐，鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)中心利用學(xué)院發(fā)展基金進(jìn)行專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)投資，學(xué)校將采取對等投資方式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。實(shí)驗(yàn)中心投資經(jīng)費(fèi)必須進(jìn)行論證并核準(zhǔn)到位。第三章 項(xiàng)目審批原則與程序第四條 基本

3、原則。堅(jiān)持學(xué)校投入與學(xué)院自籌經(jīng)費(fèi)相結(jié)合建設(shè)的原則。鼓勵(lì)教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員自制、改造教學(xué)儀器設(shè)備，優(yōu)先支持挖潛、改造、革新的建設(shè)項(xiàng)目。教務(wù)處會同相關(guān)職能部門綜合全校申報(bào)情況，經(jīng)實(shí)際調(diào)查研究，按學(xué)校投入重點(diǎn)視輕重緩急分類，組織專家論證，報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)審定。第五條 審批程序。院（系）根據(jù)教學(xué)所需組織市場調(diào)研提出申請并填寫實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目申請書實(shí)驗(yàn)中心組織專家論證院長簽字審核報(bào)教務(wù)處實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理科教務(wù)處根據(jù)各院實(shí)驗(yàn)中心申報(bào)材料進(jìn)行分析視學(xué)校投入重點(diǎn)輕重緩急分類并會同相關(guān)職能部門組織論證復(fù)審提出下一年度設(shè)備投資計(jì)劃報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)審批。第六條 項(xiàng)目不予受理的范圍。有下列情況之一者，學(xué)校對申報(bào)項(xiàng)目不予受理：（一）申請

4、項(xiàng)目未經(jīng)論證，或論證不充分。（二）實(shí)驗(yàn)室建筑物等安裝設(shè)備的條件不落實(shí)。（三）實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員不足，儀器到貨不能立即投入使用，短期內(nèi)又無操作能力。（四）由于管理不善，現(xiàn)有儀器設(shè)備使用效率很低，尚不能充分揮效益，而又是重復(fù)購置的同類大型、精密、稀缺、貴重儀器設(shè)備。（五）設(shè)備的型號、規(guī)格、質(zhì)量、價(jià)格等不清楚，或尚未定型的試制產(chǎn)品。（六）自制設(shè)備設(shè)計(jì)思路不清晰，條件不成熟。（七）教改項(xiàng)目思路不清晰、目標(biāo)不明確，無得力的措施保證。第四章 項(xiàng)目組織實(shí)施第七條 經(jīng)批準(zhǔn)建設(shè)的項(xiàng)目，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定程序嚴(yán)格按計(jì)劃按項(xiàng)目預(yù)算組織實(shí)施，原則上不得調(diào)整。確需調(diào)整建設(shè)方案的必須提出書面報(bào)告，并報(bào)教務(wù)處審批。第八

5、條 建設(shè)經(jīng)費(fèi)按項(xiàng)目限額?？顚Ｓ?。超支部分自籌解決，節(jié)余部分由學(xué)校統(tǒng)一調(diào)節(jié)安排，優(yōu)先解決該項(xiàng)目急需配套建設(shè)問題。第九條 校調(diào)控基金：教學(xué)設(shè)備費(fèi)每年將提留10%-15%作為校調(diào)控基金，用于公共教學(xué)服務(wù)的項(xiàng)目投資或不可預(yù)見因素的項(xiàng)目投資。第五章 項(xiàng)目驗(yàn)收第十條 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目完成并投入教學(xué)應(yīng)用后，由申報(bào)立項(xiàng)建設(shè)單位填寫實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收報(bào)告書，經(jīng)所在學(xué)院驗(yàn)收審查，報(bào)教務(wù)處組織有關(guān)專家進(jìn)行復(fù)查驗(yàn)收。對按計(jì)劃高質(zhì)量完成建設(shè)任務(wù)的，由學(xué)校給予表彰，并優(yōu)先支持其教學(xué)改革建設(shè)。對建設(shè)進(jìn)程緩慢、隨意更改建設(shè)方案、投資效益不高的項(xiàng)目，對責(zé)任人和所在學(xué)院給予批評，必要時(shí)調(diào)整、撤銷該建設(shè)項(xiàng)目，并從嚴(yán)控制該學(xué)院實(shí)驗(yàn)室建

6、設(shè)立項(xiàng)。第六章 附 則第十一條 本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋修訂，自發(fā)布之日起實(shí)行。XX理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)室面向本科學(xué)生開放管理辦法長理工大教201718號第一章 總 則第一條 實(shí)驗(yàn)教學(xué)是高校教學(xué)中必不可少的部分，是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的關(guān)鍵。為充分發(fā)揮學(xué)校實(shí)驗(yàn)室資源，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，確保教學(xué)計(jì)劃要求的實(shí)驗(yàn)課程涉及的實(shí)驗(yàn)室正常開放，鼓勵(lì)本科學(xué)生課余時(shí)間參加開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科學(xué)研究和科技等各類有益活動(dòng)，逐步形成高素質(zhì)、創(chuàng)新型、研究型人才培養(yǎng)的新機(jī)制，特制定本辦法。第二條 全校教學(xué)管理的各環(huán)節(jié)要重視實(shí)驗(yàn)室開放工作，把實(shí)驗(yàn)室開放作為實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容。各學(xué)院、中心應(yīng)充分利用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室條件，統(tǒng)籌規(guī)

7、劃實(shí)驗(yàn)室開放工作，根據(jù)實(shí)際情況采取多種形式對學(xué)生開放，做好實(shí)驗(yàn)室開放工作。第三條 實(shí)驗(yàn)室開放要貫徹保證教學(xué)、面向全體、因材施教、講求實(shí)效、形式多樣的原則，根據(jù)學(xué)生的不同層次和要求，確定開放內(nèi)容。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識及應(yīng)用研究能力。第四條 實(shí)驗(yàn)室開放的目標(biāo)是在保證對教學(xué)計(jì)劃內(nèi)實(shí)驗(yàn)課程的開放的基礎(chǔ)上，建立以學(xué)生為主體、教師加以啟發(fā)指導(dǎo)的開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式。第二章 實(shí)驗(yàn)室開放的模式第五條 實(shí)驗(yàn)室要優(yōu)先保證對教學(xué)計(jì)劃內(nèi)實(shí)驗(yàn)課程的開放，實(shí)驗(yàn)室根據(jù)實(shí)際情況，可采取全面開放、定時(shí)開放、預(yù)約開放等多種開放形式。各學(xué)院可根據(jù)本學(xué)院實(shí)際情況確定開放形式，并制定各類開放形式的具體規(guī)定。第六條 本校學(xué)

8、生參與實(shí)驗(yàn)室開放的模式可分為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型、學(xué)生科技活動(dòng)型、學(xué)生參與科研型、學(xué)生自擬課題型、學(xué)生自選實(shí)驗(yàn)型等，具體說明如下：（一）學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是指基于技術(shù)、產(chǎn)品、品牌、服務(wù)、商業(yè)模式、管理、組織、市場、渠道等一點(diǎn)或幾點(diǎn)創(chuàng)新而進(jìn)行的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。創(chuàng)新是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的特質(zhì)，創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)。創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)和前提，創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新的體現(xiàn)和延伸。學(xué)生可以在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)前期根據(jù)需要提出項(xiàng)目申請進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行相關(guān)的研究與論證。（二）學(xué)生科技活動(dòng)型實(shí)驗(yàn)室開放：學(xué)生自行擬定科技活動(dòng)課題，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室的條件到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)室，在實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員和指導(dǎo)教師指導(dǎo)下開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。（三）學(xué)生參與科研型：實(shí)驗(yàn)室定期發(fā)布科研項(xiàng)目中的開

9、放研究題目，吸收部分優(yōu)秀學(xué)生早期進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室參與教師的科學(xué)研究活動(dòng)。（四）自擬課題型實(shí)驗(yàn)室開放：學(xué)生自己擬訂實(shí)驗(yàn)課題，由學(xué)生自己進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中必須獨(dú)立完成課題的方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)裝置安裝與調(diào)試，完成實(shí)驗(yàn)并撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。（五）自選實(shí)驗(yàn)型實(shí)驗(yàn)室開放：實(shí)驗(yàn)室定期發(fā)布教學(xué)計(jì)劃以外的綜合型、設(shè)計(jì)型自選實(shí)驗(yàn)課題供學(xué)生自己選擇，在一定時(shí)間內(nèi)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)。開放實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目應(yīng)符合以下條件：1.開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目的內(nèi)容不能與學(xué)生所學(xué)專業(yè)的課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容相重復(fù)； 2.必須屬于課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的拓展。第七條 開放實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目需經(jīng)各學(xué)院申報(bào)，由教務(wù)處組織審批備案后，列入開放式實(shí)驗(yàn)室教學(xué)范圍。第

10、八條 以實(shí)驗(yàn)成果（包括實(shí)物、論文或?qū)嶒?yàn)報(bào)告）和2名以上指導(dǎo)教師評價(jià)作為學(xué)生成績和學(xué)分的評定依據(jù)以及開放實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目驗(yàn)收依據(jù)。第三章 實(shí)驗(yàn)室開放的實(shí)施辦法第九條 實(shí)驗(yàn)室開放工作在主管校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室面向本科學(xué)生開放的組織實(shí)施，各學(xué)院（中心、部）負(fù)責(zé)本學(xué)院（中心、部）學(xué)生的組織及實(shí)驗(yàn)室的具體開放工作。第十條 學(xué)校每年在實(shí)驗(yàn)業(yè)務(wù)費(fèi)中安排5%10%的經(jīng)費(fèi)，用于開放實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目設(shè)立所需要的耗材補(bǔ)貼，該項(xiàng)費(fèi)用主要用于補(bǔ)貼本科學(xué)生參加開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目所需材料消耗補(bǔ)貼，不列支其他費(fèi)用。由教務(wù)處結(jié)合各學(xué)院上年度開放實(shí)驗(yàn)室程度及項(xiàng)目統(tǒng)籌管理。第十一條 每學(xué)期結(jié)束前3周，各實(shí)驗(yàn)室填寫XX理工大學(xué)面向本

11、科學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目申報(bào)表（見附件2），提交實(shí)驗(yàn)室開放方案、實(shí)驗(yàn)室開放相關(guān)管理制度、實(shí)驗(yàn)室開放經(jīng)費(fèi)預(yù)算計(jì)劃等，經(jīng)相關(guān)院（中心、部）分管領(lǐng)導(dǎo)同意后報(bào)教務(wù)處審定。實(shí)驗(yàn)室開放項(xiàng)目于下學(xué)期開學(xué)的第3周公布，各學(xué)院根據(jù)公布的開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目組織學(xué)生申報(bào)及審定。第十二條 學(xué)生個(gè)人或社團(tuán)組織、興趣小組利用課余時(shí)間（假期）進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室開展開放形式實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，可以根據(jù)學(xué)校已經(jīng)審批的開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和自選項(xiàng)目，填報(bào)XX理工大學(xué)本科學(xué)生進(jìn)入開放實(shí)驗(yàn)室申請表（見附件3），報(bào)所在教學(xué)單位教務(wù)辦，然后由教務(wù)辦與相關(guān)實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人聯(lián)系，由實(shí)驗(yàn)室根據(jù)學(xué)生申請情況，向教學(xué)單位分管領(lǐng)導(dǎo)提交開放實(shí)驗(yàn)安排計(jì)劃及預(yù)算。第十三條 每學(xué)

12、期開學(xué)后第3周開始組織本學(xué)期實(shí)驗(yàn)室開放項(xiàng)目的實(shí)施。各學(xué)院要認(rèn)真組織好實(shí)驗(yàn)室開放管理工作，只有經(jīng)教學(xué)單位分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并報(bào)教務(wù)處審核同意后的學(xué)生方可按計(jì)劃進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。進(jìn)入開放實(shí)驗(yàn)室必須嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度，損壞儀器設(shè)備的需要按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定予以賠償。學(xué)生進(jìn)入開放實(shí)驗(yàn)室前要閱讀與實(shí)驗(yàn)內(nèi)容有關(guān)的參考資料。指導(dǎo)老師與參與實(shí)驗(yàn)的學(xué)生須分別填寫XX理工大學(xué)面向本科學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)室工作情況記錄表（見附件4）和XX理工大學(xué)面向本科學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)情況記錄表（見附件5）。實(shí)驗(yàn)室每學(xué)期結(jié)束前1周將開放實(shí)驗(yàn)的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總，并將相關(guān)匯總材料報(bào)送教務(wù)處備案。第十四條 學(xué)生進(jìn)入開放實(shí)驗(yàn)室應(yīng)嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)

13、章制度，在實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師、技術(shù)人員的指導(dǎo)下，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，并認(rèn)真撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，對實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的創(chuàng)新點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)采集記錄、實(shí)驗(yàn)操作過程、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、收獲與體會等進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)由實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師或?qū)嶒?yàn)技術(shù)人員簽字，作為對開放實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行考核的依據(jù)。第十五條 實(shí)驗(yàn)室開放過程中，須有指導(dǎo)教師或?qū)嶒?yàn)技術(shù)人員値班，負(fù)責(zé)維護(hù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)秩序，做好實(shí)驗(yàn)器材調(diào)配、實(shí)驗(yàn)室安全等工作，并認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室開放記錄。每學(xué)期結(jié)束前1周，各學(xué)院將本學(xué)院實(shí)驗(yàn)室開放完成項(xiàng)目書面總結(jié)及學(xué)生成績的相關(guān)情況報(bào)教務(wù)處。第四章 鼓勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì)辦法第十六條 鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間參加開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生參加開放實(shí)驗(yàn)教學(xué)的成績經(jīng)考核合格后，可根據(jù)完成開

14、放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目工作量大小計(jì)算第二課堂學(xué)分，一般30學(xué)時(shí)折合1學(xué)分，最高不超過3學(xué)分。對參加開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)中表現(xiàn)突出的或完成具有獨(dú)創(chuàng)性成果的學(xué)生，經(jīng)兩位指導(dǎo)教師考核和推薦，經(jīng)認(rèn)定后，作為評審獎(jiǎng)學(xué)金的條件之一。第十七條 學(xué)校鼓勵(lì)和支持實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員和教師開展開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，其工作量計(jì)算根據(jù)所指導(dǎo)開放實(shí)驗(yàn)的類型、學(xué)時(shí)數(shù)、學(xué)生人數(shù)按難度系數(shù)（1.1-1.5）由所在教學(xué)單位計(jì)算核定指導(dǎo)教師參與人員開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的工作量，并報(bào)教務(wù)處審核。工作量納入教學(xué)工作業(yè)績考核范疇。第十八條 本辦法自學(xué)校批準(zhǔn)之日起執(zhí)行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。原XX理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)室面向?qū)W生開放暫行管理辦法（長理工大教200525號）同時(shí)廢止。各學(xué)

15、院可根據(jù)本辦法制定實(shí)施細(xì)則。附件：1XX理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)室面向本科學(xué)生開放運(yùn)行程序2XX理工大學(xué)面向本科學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目申報(bào)表3XX理工大學(xué)本科學(xué)生進(jìn)入開放實(shí)驗(yàn)室申請表4XX理工大學(xué)面向本科學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)室工作情況記錄表5XX理工大學(xué)面向本科學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)情況記錄表附件1XX理工大學(xué)面向本科學(xué)生實(shí)驗(yàn)室開放運(yùn)行程序?qū)W院實(shí)驗(yàn)室填報(bào)XX理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)室面向本科學(xué)生開放項(xiàng)目申報(bào)表報(bào)送學(xué)院批準(zhǔn)學(xué)校教務(wù)處組織審核與審批公布開放實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)院組織參加實(shí)驗(yàn)室開放的學(xué)生填寫XX理工大學(xué)學(xué)生進(jìn)入開放實(shí)驗(yàn)室申請表學(xué)院審批后報(bào)送教務(wù)處學(xué)院核定開放實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)報(bào)教務(wù)處實(shí)管科承接實(shí)驗(yàn)室為學(xué)生開出開放實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目教

16、務(wù)處實(shí)管科落實(shí)開放項(xiàng)目完成情況教務(wù)處實(shí)管科匯總各學(xué)院開放實(shí)驗(yàn)室工作任務(wù) 附件2XX理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)室面向本科學(xué)生開放項(xiàng)目申報(bào)表院（系）名稱： 實(shí)驗(yàn)室名稱： 實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話： 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱實(shí) 驗(yàn) 項(xiàng) 目 類 別參與科研型（ ）科技活動(dòng)型（ ）自選課題型（ ）選做項(xiàng)目類（ ）指導(dǎo)教師姓名職稱聯(lián)系電話實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目內(nèi)容、創(chuàng)新點(diǎn)：可提供儀器設(shè)備等實(shí)驗(yàn)條件儀器設(shè)備名稱場 地實(shí)驗(yàn)材料開放時(shí)間每周 學(xué)時(shí) ； 具體時(shí)間：每周 、 午工作量學(xué)時(shí)指導(dǎo)教師： 人； 實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備： 人材料消耗元 / 人 時(shí)院（部）負(fù)責(zé)人意見： 負(fù)責(zé)人簽字：年 月 日學(xué)校主管部門意見： 負(fù)責(zé)人簽字：年 月 日附件3XX理工大學(xué)本科學(xué)生進(jìn)入開放

17、實(shí)驗(yàn)室申請表申請人姓名及聯(lián)系電話共同參與人數(shù)單位、班級開放實(shí)驗(yàn)室名稱所屬院（系）申請參與實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱申請人時(shí)數(shù)所需實(shí)驗(yàn)條件院（系）教學(xué)負(fù)責(zé)人意見： 負(fù)責(zé)人簽字： 年 月 日承接實(shí)驗(yàn)室意見： 負(fù)責(zé)人簽字： 年 月 日附件4XX理工大學(xué)面向本科學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)情況記錄表日期實(shí)驗(yàn)室名稱實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)姓名專業(yè)及班級實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)所做實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目序號實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱或?qū)嶒?yàn)內(nèi)容簡述學(xué)生實(shí)驗(yàn)完成情況自評良好較好一般未完成備注說明本表由進(jìn)入開放實(shí)驗(yàn)室學(xué)生填寫，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)交給實(shí)驗(yàn)室管理人員或指導(dǎo)教師；該表由實(shí)驗(yàn)室管理人員裝訂保管，一般應(yīng)每周裝訂，并作相應(yīng)統(tǒng)計(jì)；為便于學(xué)生填寫此表，實(shí)驗(yàn)室名稱（功能實(shí)驗(yàn)室）和實(shí)驗(yàn)室地點(diǎn)可由實(shí)驗(yàn)室工作

18、人員事先填寫（或在裝訂成冊時(shí)附上這兩項(xiàng)內(nèi)容）；各實(shí)驗(yàn)室需將實(shí)驗(yàn)室能開出的開放性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目或建議學(xué)生選做的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目列表張貼，內(nèi)容應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目序號，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容簡述等，供學(xué)生選做；若學(xué)生在開放性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目列表中選做實(shí)驗(yàn)，則在“所做實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目序號”一欄只填寫實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目序號；若學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，須在“自主設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱或?qū)嶒?yàn)內(nèi)容簡述”一欄填寫相關(guān)內(nèi)容，所列空欄不夠填寫時(shí)，可在備注欄填寫；備注欄填寫實(shí)驗(yàn)過程中的其他情況，學(xué)生特別應(yīng)對對實(shí)驗(yàn)未完成或效果較差的原因給予說明；“實(shí)驗(yàn)完成情況自評”由學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況在相應(yīng)欄目打即可；對該表填寫的內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師和實(shí)驗(yàn)室管理人員負(fù)有監(jiān)督檢查之責(zé)。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師簽名： 實(shí)驗(yàn)室管理人員簽名：附件5XX理工大學(xué)