2020年中學(xué)優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料

1、【最新整理，下載后即可編借】中學(xué)優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料中學(xué)優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料是一篇好的范文，覺 得有用就收藏了，希望對(duì)網(wǎng)友有用。中學(xué)優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料我叫王X容，女，中學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)任河洲鎮(zhèn)一中九年級(jí)仃03） 班班主任，九年級(jí)（103）、七年級(jí)仃10）班數(shù)學(xué)教師。農(nóng)村初 中的班主任，工作瑣細(xì)而繁。，學(xué)生大部分是留守兒童，由 于父母在外面務(wù)工，他們大多在校住宿，他們的衣食住行， 吃喝拉撒，事無巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操心。一上班, 從星期一到星期五，從清晨到深夜，我堅(jiān)持比學(xué)生要起得早, 比學(xué)生睡得晚，每天工作一般是十一個(gè)小時(shí)，繁重的工作雖 然很累，但是我認(rèn)識(shí)到：班主任，對(duì)家長(zhǎng)，我們代表

2、著學(xué)校, 肩上扛著責(zé)任;對(duì)學(xué)生，我們代表著家長(zhǎng)，雙手履行義務(wù)；我 們不可能干出驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但我可以為教好學(xué)生付出一 顆愛心，為孩子們的健康成長(zhǎng)作出我的奉獻(xiàn)。我自1997年 擔(dān)任班主任以來，關(guān)愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，嚴(yán)于律 己，班級(jí)教育教學(xué)管理成績(jī)突出。特別是近一年來，所帶103 班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，精神面貌昂仰向上，日常行為規(guī)范表里 如一。班級(jí)成績(jī)，無論是在全校統(tǒng)考中，手機(jī)版還是在全鎮(zhèn) 統(tǒng)考及升學(xué)考試中，均取得優(yōu)異成績(jī)；班級(jí)行為規(guī)范評(píng)比位 居全校第一名。因班級(jí)教育教學(xué)管理成績(jī)突出，所帶班級(jí)多 次被評(píng)為優(yōu)秀班集體，本人也被評(píng)為優(yōu)秀班主任?，F(xiàn)將一年 來的工作總結(jié)如下：一、以身作則，無私忘我，

3、做學(xué)生的表率。負(fù)有教育教學(xué)重任的班主任，要把一個(gè)班級(jí)領(lǐng)好，就必須不 斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力，樹立自身良好的形 象，做到以身作則，做學(xué)生的表率。要求學(xué)生做到的自己 首先做到，要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做，我非常清楚自己 的行為涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生的潛移默化的影響。作為班主任，我一年 來不曾曠過一天工，均為全勤。每天的早操、課間操與同學(xué) 們一起出操喊口號(hào)；每周值日大掃除，自己也作為班級(jí)一員 參與勞動(dòng)；只要學(xué)生在校，每天晚寢時(shí)，必到學(xué)生宿舍察看, 為學(xué)生排憂解難；在教室內(nèi)，只要見到地上有紙屑就撿起來 丟到垃圾箱內(nèi)；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生準(zhǔn)備糾錯(cuò)本，自己也準(zhǔn) 備一個(gè)大的糾錯(cuò)本；要求學(xué)生答題認(rèn)真規(guī)范，由此每

4、節(jié)課都 要求自己板書條理清晰，層次分明，重難點(diǎn)一目了然，由此 形成了 “高效課堂”教學(xué)模式。自己的行為規(guī)范、以身作則 對(duì)學(xué)生是無聲的教育和有力影響，使學(xué)生感覺師生平等。正 是由于這種“忠于職守，以身作則”的教育理念，在學(xué)生面 前既不嚴(yán)苛，又不放誕，從而讓師生成為真正的朋友。二、范文寫作關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，獻(xiàn)出自己滿腔的愛。愛，是教育的根基；愛是教育的歸宿。作為一名班主任，我 一直努力營(yíng)造并讓所有的學(xué)生都感受到：“學(xué)校就是他們的 家，班主任就是他們的父母”。要讓學(xué)生成材，就必須關(guān)心 愛護(hù)他們，做他們的知心人。首先要在生活上關(guān)愛學(xué)生。我 發(fā)現(xiàn)學(xué)生雷文龍好幾次晚飯不吃，通過了解才知，家庭困難, 當(dāng)月生活費(fèi)

5、不夠，于是資助其生活費(fèi)；其次學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生, 一次考試后，學(xué)生陳圓滿含淚水找到我說不想上學(xué)了，了解 才知考試成績(jī)不理想，是啊，一個(gè)數(shù)學(xué)打幾十分，排名200 多名的學(xué)生要升入重點(diǎn)高中的機(jī)會(huì)的多么浮皮渺少啊。我通 過一下午談心鼓起了她學(xué)習(xí)的勇氣，在這次中考中順利升入 了重點(diǎn)高中；在心理上關(guān)注學(xué)生，學(xué)習(xí)是個(gè)艱苦的過程，畢 業(yè)班學(xué)生承受很大的心理壓力。作為班主任時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的 心理，學(xué)生郝成友有一段時(shí)間，始終不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，問之， 他說出了心中的苦惱：不能完成父親交給的學(xué)習(xí)任務(wù)。于是 及時(shí)與其家長(zhǎng)交流，讓學(xué)生放下思想包袱，之后成績(jī)直線上 升；同時(shí)還要關(guān)心學(xué)生的體魄，高考不僅考學(xué)生的智力，還 要考學(xué)生的身

6、體，每當(dāng)下午自由活動(dòng)時(shí)間，就要求不經(jīng)常燉 煉的同學(xué)一起跑步。心得體會(huì)范文正是由于這樣關(guān)愛學(xué)生， 每個(gè)學(xué)生都是以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)生活之中，師生關(guān)系成為朋友關(guān)系，學(xué)生關(guān)系親如兄弟姐妹。三、相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想教育和心理教育。一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到， 對(duì)于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作 的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自 己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都有一 定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教 育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、 自尊心、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤

7、雁。沒有心理教育的教育是殘缺的教育。如今，許多學(xué)生的問題 是心理問題而不是思想問題，需要走進(jìn)他們的心田，聆聽他 們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠(chéng)地表達(dá) 對(duì)他們的尊重和關(guān)愛。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一記肩背上善意的 輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生, 讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力。四、重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開展。我十分注重每次主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的實(shí)效性，使每次活動(dòng) 都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo) 以后的言行。我班每周定期舉行兩次跟教學(xué)有關(guān)的班隊(duì)活 動(dòng)。如：周一的“快樂讀書”活動(dòng)，讀名篇，記筆記，寫心 得；周五的讀書交流展示活動(dòng)，講故事，說心得

8、，誦經(jīng)典， 評(píng)習(xí)作；每?jī)芍茏寣W(xué)生辦一期“快樂讀書”小報(bào)；并且要求 學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、 心得體會(huì)以及參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下 來裝入“個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋”。工作總結(jié)范文通過開展豐富多 彩的班級(jí)讀書活動(dòng)，優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活, 促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。另外，我積極組織開展知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文娛表演等形 式的主題隊(duì)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生 自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上、 團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。五、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。在干班主任工作以來，我虛心向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主 任經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己

9、的實(shí)踐，不斷歸納、總結(jié)，找到了一個(gè)比 較綜合的治班方案。1、配好班干部。通過競(jìng)選產(chǎn)生班干部，指訂責(zé)任目標(biāo)，定 期評(píng)議考核。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè) 置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，有服務(wù)同 學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí) 工作的積極性。2、建立日常家訪制度。每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪和 談話，定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)，取得家長(zhǎng)的配合。3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通，交換意見， 既全面了解學(xué)生的情況，又爭(zhēng)取了他們的協(xié)助，思想?yún)R報(bào)范 文非常有利于班級(jí)管理。4、樹立學(xué)生典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利于學(xué) 生把對(duì)偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去，因?yàn)榈?型就是身邊的人，身邊的事，看得見，摸得著。5、不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門科學(xué)，科學(xué)的意義在于 求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)， 用人格魅力帶班，用知識(shí)魅力帶班，才能適應(yīng)新形勢(shì)下的班 主任工作?？茖W(xué)的管理方法和教學(xué)手段使我們班的成績(jī)常常優(yōu)秀。在初 三這一年中，學(xué)校的各種考試中，我班的各科成績(jī)每次都位 居榜首，全校前十名的優(yōu)秀學(xué)生，我班就占了七個(gè)。雷陳林、 雷杰、陳陽(yáng)等同學(xué)還在全市的奧賽中均取得了二等獎(jiǎng)。在中 考中，我班有20人升入了重點(diǎn)高中。幾年的班主任工作，讓我備嘗教育工作的苦