江蘇省鹽城市2015年中考化學試卷（word解析版）

1、江蘇省鹽城市2015年中考化學試卷一、選擇題，本大題共15小題，每小題只一個正確選項，每小題2分，共30分1堅持綠色發(fā)展，構(gòu)建生態(tài)鹽城，下列做法不符合這一宗旨的是（）A擴大公共綠地，打造綠色家園B鼓勵燃煤發(fā)電，保障電力供應C禁止秸桿燃燒，減輕霧霾影響D發(fā)展公共交通，提倡低碳生活考點：防治空氣污染的措施.專題：化學與環(huán)境保護分析：A、從擴大公共綠地，打造綠色家園，可以促進光合作用，能吸附空氣中有害煙塵，還能吸收二氧化硫等有毒氣體，大量減少和降低空氣中的粉塵去分析解答；B、從燃煤發(fā)電會造成大氣污染進行分析；C、從焚燒秸稈也會產(chǎn)生空氣污染，吸入顆粒物污染物的產(chǎn)生去分析解答；D、從發(fā)展公共交通，提倡低

2、碳生活，可以減輕汽車尾氣的排放去分析解答；解答：解：A、擴大公共綠地，打造綠色家園，可以促進光合作用，能吸附空氣中有害煙塵，還能吸收二氧化硫等有毒氣體，大量減少和降低空氣中的粉塵；故A符合；B、用煤火力發(fā)電會產(chǎn)生二氧化硫、可吸入顆粒物等污染物，故B不符合C、秸稈焚燒會造成空氣污染，所以禁止焚燒秸稈，推廣秸稈的綜合利用是為了保護我們生存的環(huán)境，故C符合；D、發(fā)展公共交通，提倡低碳生活，可以減輕汽車尾氣的排放；減少使用化石能源，可有效減少二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳及可吸入顆粒物污染物的產(chǎn)生；故D符合；故答案為：B點評：環(huán)境的污染與保護是社會關(guān)注的焦點問題，與之相關(guān)的考題就成為中考的熱點之一2（2

3、分）（2015鹽城）下列屬于化學變化的是（）A冰塊融化B水果榨汁C鐵鍋生銹D蔬菜洗滌考點：化學變化和物理變化的判別.專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)分析：化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷解答：解：A、冰塊融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化B、水果榨汁過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化C、鐵鍋生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學變化D、蔬菜洗滌過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化故選C點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學

4、變化3（2分）（2015鹽城）人們常說蘋果中含有豐富的“鐵”，這里的鐵指的是（）A元素B分子C原子D單質(zhì)考點：元素的概念.專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：根據(jù)蘋果中的鐵的存在形式判斷，蘋果中的鐵以化合物的形式存在，是指鐵元素解答：解：人們常說蘋果中含有豐富的“鐵”，這里的“鐵”是指元素，而它存在于物質(zhì)的化合物中，不是以單質(zhì)的形式存在的故選A點評：了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；了解元素在物質(zhì)中的存在形式4（2分）（2015鹽城）正確的實驗操作是科學探究成功的基礎，下列操作中錯誤的是（）A熄滅酒精燈B檢查氣密性C滴加液體D加熱液體考點：加熱器皿-酒精燈；液體藥品的取用；給試

5、管里的液體加熱；檢查裝置的氣密性.專題：常見儀器及化學實驗基本操作分析：A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”B、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析C、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷D、根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的方法進行分析判斷解答：解：A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，圖中所示操作正確B、檢查裝置氣密性時，將導管伸入燒杯內(nèi)水中，兩手緊握試管壁，導管口有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，圖中所示操作正確；C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作

6、錯誤D、加熱液體前預熱時，用試管夾夾著試管在酒精燈上加熱，并不時移動試管，使其受熱均勻，圖中所示操作正確故選C點評：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵5（2分）（2015鹽城）LED是一種綠色節(jié)能光源砷化鎵（GaAs）是制造該光源的一種材料該物質(zhì)中As是3價，則Ga的化合價為（）A+3B+5C3D5考點：有關(guān)元素化合價的計算.專題：化學式的計算分析：根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合砷化鎵的化學式進行解答即可解答：解：As是3價，設鎵元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：x+（3）=0，則x=+3價

7、故選：A點評：本題難度不大，掌握利用化合價的原則（化合物中正負化合價代數(shù)和為零）計算指定元素的化合價的方法即可正確解答此類題6（2分）（2015鹽城）廚房中報警器檢測到煤氣泄漏，從分子性質(zhì)角度解釋，這是利用（）A分子很小B分子在不斷地運動C分子之間有間隙D分子可以再分考點：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題.專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷即可解答：解：廚房中報警器檢測到煤氣泄漏，是因為煤氣中含有的分子是

8、在不斷的運動的，向四周擴散，使廚房中報警器報警A、由分子的性質(zhì)可知，廚房中報警器檢測到煤氣泄漏的主要原因與分子的大小無關(guān)，故選項錯誤B、由于分子是在不斷的運動的，這是造成廚房中報警器檢測到煤氣泄漏的主要原因，故選項正確C、由分子的性質(zhì)可知，廚房中報警器檢測到煤氣泄漏要原因與分子之間有間隔無關(guān)，故選項錯誤D、由分子的性質(zhì)可知，廚房中報警器檢測到煤氣泄漏的主要原因與分子可分無關(guān)，故選項錯誤故選：B點評：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵7（2分）（2015鹽城）近年來，有關(guān)PX毒性的爭議源源不斷，其化學式

9、為C8H10，名稱為對二甲苯下列有關(guān)PX的說法錯誤的是（）A屬于有機物B由兩種元素組成C碳、氫元素的質(zhì)量比為4：5D一個PX分子含有18個原子考點：化學式的書寫及意義；有機物與無機物的區(qū)別；元素質(zhì)量比的計算.專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律分析：A根據(jù)有機物的概念來分析；B根據(jù)化學式的意義來分析；C根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計算方法來分析；D根據(jù)物質(zhì)的分子構(gòu)成來分析解答：解：A由對二甲苯的化學式可知，它是一種含碳元素的化合物，屬于有機物，故正確；B由二甲苯的化學式C8H10可知，它是由碳元素和氫元素組成的，故正確；C對二甲苯中C、H兩種元素的質(zhì)量比為（12×8）：（1×10）=4

10、8：5，故錯誤；D對二甲苯的化學式C8H10可知，一個對二甲苯分子是由8個碳原子和10個氫原子，共18個原子構(gòu)成的，故正確故選C點評：本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力8（2分）（2015鹽城）結(jié)合如圖分析，下列說法錯誤的是（）A氧原子的核電荷數(shù)為8B硅元素屬于金屬元素C鋁原子在化學反應中易失去電子形成Al3+D鐵的相對原子質(zhì)量為55.85考點：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；元素周期表的特點及其應用.專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律分析：根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量、元素符號、元素種類等；原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)

11、字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠的弧線表示最外層若最外層電子數(shù)4，則一般為非金屬元素，在化學反應中易得電子，若最外層電子數(shù)4，則一般為金屬元素，在化學反應中易失去電子；據(jù)此進行分析判斷解答：解：A、由氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，圓圈內(nèi)的數(shù)字是8，其原子核內(nèi)有8個質(zhì)子，則氧原子的核電荷數(shù)為8，故選項說法正確B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是硅，屬于非金屬元素，故選項說法錯誤C、由鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，其最外層電子數(shù)是3，小于4，在化學反應中易失去3個電子而形成帶3個單位正電荷的陽離子，故選項說法正確D、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信

12、息，可知鐵的相對原子質(zhì)量為55.85，故選項說法正確故選B點評：本題難度不大，考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法、原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義進行分析解題的能力9（2分）（2015鹽城）如圖是甲、乙兩固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（）A10時，甲的溶解度小于乙的溶解度Bt時，；甲乙兩物質(zhì)的溶解度相等C使甲物質(zhì)從其飽和溶液中析出，可采取降溫的方法D甲、乙的飽和溶液從30降溫到10時，析出的晶體質(zhì)量甲一定大于乙考點：固體溶解度曲線及其作用；結(jié)晶的原理、方法及其應用；晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象.專題：溶液、濁液與溶解度分析：根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時物質(zhì)的溶解度大小

13、比較； 從溶液中結(jié)晶的方法有兩種：蒸發(fā)結(jié)晶和降溫結(jié)晶，物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較小時，應該用蒸發(fā)結(jié)晶；物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大時，應該用降溫結(jié)晶解答：解：A、由溶解度曲線可知，10時，甲的溶解度小于乙的溶解度，該選項說法正確；B、由溶解度曲線可知，t時甲乙兩物質(zhì)的溶解度相等，該選項說法正確；C、甲的溶解度受溫度變化影響較大，使甲物質(zhì)從其飽和溶液中析出，可采取降溫的方法，該選項說法正確；D、因為不知道飽和溶液的質(zhì)量，因此無法比較甲、乙析出晶體的多少，該選項說法不正確故選：D點評：溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同；同一溫度下，

14、不同溶質(zhì)的溶解度可能相同，也可能不同；溫度對不同物質(zhì)的溶解度影響不同10（2分）（2015鹽城）下列知識歸納中，完全正確的一組是（）A化學常識B化學與健康活性炭除異味是利用它的吸附性合金、塑料、橡膠都屬于合成材料人體缺乏維生素C易患壞血病海鮮防腐可用甲醛溶液浸泡C化學與生活D化學與環(huán)境用汽油清洗油污屬于乳化作用用燃燒法區(qū)分棉纖維和羊毛纖維使用無磷洗衣粉可減少水污染使用可降解塑料可減少“白色污染”AABBCCDD考點：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；水資源的污染與防治；溶解現(xiàn)象與溶解原理；白色污染與防治；合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別；亞硝酸鈉、甲醛等化學品的性質(zhì)與

15、人體健康；微量元素、維生素與健康的關(guān)系及攝取方法.專題：化學與環(huán)境保護；碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途；化學與生活分析：A、根據(jù)活性炭具有吸附性，合金屬于金屬材料，塑料、橡膠都屬于合成材料解答；B、根據(jù)人體缺乏維生素C易患壞血病，甲醛有毒解答；C、根據(jù)用汽油清洗油污屬于溶解，羊毛中含有蛋白質(zhì)解答；D、根據(jù)使用無磷洗衣粉可減少水污染，使用可降解塑料可減少“白色污染”解答解答：解：A、活性炭具有吸附性，合金屬于金屬材料，不是合成材料，塑料、橡膠都屬于合成材料，故錯誤；B、人體缺乏維生素C易患壞血病，甲醛有毒，不能浸泡海鮮，故錯誤；C、用汽油清洗油污屬于溶解，不是乳化；羊毛中含有蛋白質(zhì)，燃燒時，有燒

16、焦羽毛的氣味，用燃燒法區(qū)分棉纖維和羊毛纖維，故錯誤；D、使用無磷洗衣粉可減少水污染，使用可降解塑料可減少“白色污染”，故正確答案：D點評：本題考查學生對化學知識的掌握程度，注意金屬晶體不是由原子構(gòu)成的，而是由金屬陽離子和自由電子構(gòu)成的11（2分）（2015鹽城）X、Y、Z三種金屬中，只有X在自然界通常以單質(zhì)形式存在，Y放入Z的硫酸鹽溶液中，有Z析出，則三種金屬的活動性順序是（）AYZXBXYZCZYXDYXZ考點：金屬活動性順序及其應用.專題：金屬與金屬材料分析：在金屬活動性順序中，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此根據(jù)能否發(fā)生反應，可確定三種金屬活動性由強到弱的順序解

17、答：解：X、Y、Z三種金屬，在自然界只有X以單質(zhì)形式存在，Y、Z以化合物形式存在，說明X是穩(wěn)定的金屬，即金屬活動性Y、ZX；把Y放入Z的硫酸鹽溶液中，Y表面有Z析出，說明Y的金屬活動性比Z強，即YZ，則三種金屬的活動性由強到弱的順序YZX故選：A點評：本題難度不大，考查金屬活動性應用，掌握金屬活動性應用“反應則活潑、不反應則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵12（2分）（2015鹽城）科學家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學反應，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置，如圖是該反應的微觀示意圖，下列說法錯誤的是（）A化學反應前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變BW物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為75%C參加反應的X、Y

18、兩物質(zhì)的粒子個數(shù)比為3：4D該反應不屬于置換反應考點：微粒觀點及模型圖的應用；元素的質(zhì)量分數(shù)計算；化學反應的實質(zhì)；置換反應及其應用.專題：化學反應模擬圖型分析：根據(jù)反應的微觀示意圖，分析反應物、生成物，寫出化學式、方程式，根據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的問題；根據(jù)微粒的變化，分析分子、原子的變化等解答：解：由反應的微觀示意圖可知，該反應是碳和氨氣在一定條件下反應生成了氮氣和甲烷，反應的方程式是：3C+4NH32N2+3CH4A、由反應的微觀示意圖可知，化學反應前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變，故A正確；B、由圖示可知，W為甲烷，碳元素的質(zhì)量分數(shù)為：=75%，故B正確；C、由方程式可知，參加反應的X

19、、Y兩物質(zhì)的粒子個數(shù)比為3：4，故C正確D、該反應由一種單質(zhì)與一種化合物反應生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應，故D錯誤故選D點評：本題通過微觀粒子的反應模型圖，考查了微觀上對化學反應的認識，學會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵13（2分）（2015鹽城）除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，方法錯誤的是（）選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法ACOCO2通過足量的氫氧化鈉溶液，干燥BCuFe加入足量的稀硫酸，過濾，洗滌，干燥CCaOCaCO3加入適量的稀鹽酸，過濾，洗滌，干燥DKCl溶液CuCl2加入適量的氫氧化鉀溶液，過濾AABBCCDD考

20、點：物質(zhì)除雜或凈化的探究；常見氣體的檢驗與除雜方法；金屬的化學性質(zhì)；鹽的化學性質(zhì).專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；反應后不能引入新的雜質(zhì)解答：解：A、CO2能與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應，再干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確B、Fe能與足量的稀硫酸反應生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，Cu不與稀硫酸反應，再過濾，洗滌，干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)

21、，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確C、CaO和CaCO3均能與稀鹽酸反應，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤D、CuCl2能與適量的氫氧化鉀溶液反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鉀，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確故選：C點評：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵14（2分）（2015鹽城）下列四個圖象能正確反應對應實驗操作的是（）A向一定量的飽和石灰水中不斷加入生石灰B向等質(zhì)量的鋅、鐵中滴加等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸C

22、向一定的氧化鐵中通入一氧化碳氣體并持續(xù)高溫D向一定量的氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中滴加稀硫酸考點：固體溶解度的影響因素；金屬的化學性質(zhì)；一氧化碳還原氧化鐵；生石灰的性質(zhì)與用途；酸的化學性質(zhì).專題：元素化合物知識型分析：A、根據(jù)氧化鈣能夠和水反應分析；B、根據(jù)金屬與酸反應產(chǎn)生氣體的多少分析；C、根據(jù)一氧化碳和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳分析；D、根據(jù)硫酸和氯化鋇反應立即產(chǎn)生硫酸鋇分析解答：解：A、生石灰和飽和石灰水中的水反應，因此會使飽和溶液中的水減少，則會析出部分溶質(zhì)，因此溶質(zhì)的質(zhì)量會減少，故坐標錯誤；B、橫坐標代表稀鹽酸，相等質(zhì)量的酸提供的氫元素質(zhì)量相等，則產(chǎn)生的氫氣相等，因此是同一條斜率；向

23、等質(zhì)量的鐵和鋅中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸至過量，則鐵和鋅全部參加反應，F(xiàn)e+2HClFeCl2+H256 2Zn+2HClZnCl2+H265 2通過反應的化學方程式以及金屬與酸反應生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系可以看出，鐵生成的氫氣大于鋅，故坐標正確；C、一氧化碳和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，固體質(zhì)量會減少但不會減少為0，故坐標錯誤；D、硫酸應該和氯化鋇立即產(chǎn)生硫酸鋇沉淀，因此起點應該是0，故坐標錯誤；故選項為：B點評：此題是過程與圖象結(jié)合題，是對學生識圖能力的考查，解題的關(guān)鍵是能正確的分析各個反應的過程，并結(jié)合圖象分析問題，對培養(yǎng)學生分析問題的能力有一定幫助15（2分）（2015鹽城）根據(jù)下面的實

24、驗過程和提供的數(shù)據(jù)，可知樣品中碳的質(zhì)量分數(shù)為（）A44%B46%C54%D64%考點：根據(jù)化學反應方程式的計算.專題：有關(guān)化學方程式的計算分析：根據(jù)圖中所給的數(shù)據(jù)結(jié)合質(zhì)量守恒定律可以求出原混合物中碳的質(zhì)量與生成的氫氣質(zhì)量和；設碳的質(zhì)量為x，則鐵的質(zhì)量為10gx，用含x的式子表示出生成的氫氣的質(zhì)量，再根據(jù)碳的質(zhì)量與生成的氫氣質(zhì)量和，求出X的質(zhì)量，最后求出碳的質(zhì)量分數(shù)解答：解：設碳的質(zhì)量為x，則鐵的質(zhì)量為10gx，生產(chǎn)的氫氣的質(zhì)量為a，F(xiàn)e+H2SO4=FeSO4+H256 2x a 解得：a=，x+=50g+10g55.4g解得：x4.4g樣品中碳的質(zhì)量分數(shù)為：=44%由以上計算可知A正確故選A

25、點評：本題中考查的知識點較多，主要是依據(jù)化學方程式進行計算，在解答時要注意運用質(zhì)量守恒定律來得出計算所必須的已知量，然后依據(jù)化學方程式進行計算，同時要學會求算物質(zhì)中元素的質(zhì)量二、非選擇題，本大題共4小題，共40分16（7分）（2015鹽城）化學是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學請你按要求填空考點：物質(zhì)的簡單分類；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；一氧化碳的化學性質(zhì)；常見堿的特性和用途；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；物質(zhì)的元素組成；化學式的書寫及意義.專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途；物質(zhì)的分類分析：（1）根據(jù)純凈物分為單質(zhì)和化合物解答；（2）根據(jù)天然氣的主要成分是甲烷解答

26、；（3）根據(jù)空氣中含量最多的物質(zhì)是氮氣解答；（4）根據(jù)一氧化碳具有可燃性解答；（5）根據(jù)濃硫酸具有吸水性可以做干燥劑解答；（6）根據(jù)氫氧化鈣的俗稱解答；（7）根據(jù)鹽是由離子構(gòu)成的解答，解答：解：（1）純凈物分為單質(zhì)和化合物；（2）天然氣的主要成分是甲烷，化學式為：CH4；（3）空氣中含量最多的物質(zhì)是氮氣，是由N元素組成的；（4）一氧化碳具有可燃性，可以用作燃料；（5）濃硫酸具有吸水性可以做干燥劑；（6）氫氧化鈣的俗稱為熟石灰、消石灰；（7）氯化鈉屬于鹽，是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的答案：（1）單質(zhì)（2）CH4（3）N（4）可燃（5）干燥（6）熟石灰、消石灰（7）離子點評：本題考查了物質(zhì)構(gòu)成的知識，

27、完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行17（13分）（2015鹽城）化學是一門以實驗為基礎的學科根據(jù)如圖，回答問題（1）儀器a的名稱是酒精燈，儀器b的名稱是集氣瓶（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是B（填字母序號），其中二氧化錳的作用為催化作用裝置E中，鐵絲與氧氣反應的化學方程式為3Fe+2O2Fe3O4（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2，選用的收集裝置是C（填字母序號）制取二氧化碳時，用裝置F替代裝置B的優(yōu)點是可以控制液體的滴加速率（4）氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的氣體，極易溶于水水溶液呈堿性實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰

28、兩種固體混合物來制取氨氣某興趣小組的同學設計如圖GJ所示裝置對氨氣的制取、性質(zhì)進行探究裝置I中的現(xiàn)象是無色酚酞溶液變紅，裝置H的作用是干燥氨氣，根據(jù)氨氣的性質(zhì)，J處應選擇的最佳收集裝置為L（填“K”、“L”或“M”）考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；氧氣的化學性質(zhì)；實驗室制取氧氣的反應原理；二氧化碳的實驗室制法；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化分析：（1）根據(jù)實驗室常用儀器解答；（2）根據(jù)通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；屬于固液常溫型；根據(jù)鐵與氧氣反應生成四氧化三鐵解答；（3）根據(jù)實驗室通常用大理石或

29、石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，反應不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳；二氧化碳能夠溶于水，密度比空氣大解答；（4）根據(jù)實驗室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制取氨氣；制取氣體主要看反應物的狀態(tài)和反應條件；收集氣體看氣體的密度與水溶性；濃硫酸具有吸水性，可以做干燥劑解答：解：（1）根據(jù)實驗室常用儀器可知：a酒精燈；b集氣瓶；（2）通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；屬于固液常溫型，選B；其中二氧化錳的作用為催化作用；鐵與氧氣反應生成四氧化三鐵，反應的化學方程式為：3Fe+2O2Fe3O4；（3）碳酸鈣和稀鹽酸反應的

30、化學方程式為：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；二氧化碳能夠溶于水，不能用排水法收集，二氧化碳的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用C裝置收集；注射器可以控制液體的滴加速率，故制取二氧化碳時，用裝置F替代裝置B的優(yōu)點是可以控制液體的滴加速率；（4）氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的氣體，極易溶于水水溶液呈堿性能使無色酚酞溶液變紅；裝置H的作用是干燥氨氣；氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的氣體，為防止氨氣跑到空氣中去，J處應選擇的最佳收集裝置為L故答案為：（1）a酒精燈；b集氣瓶；（2）催化作用 3Fe+2O2Fe3O4；（3）CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；

31、C 可以控制液體的滴加速率（4）無色酚酞溶液變紅干燥氨氣L點評：制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，實驗室制取CO2用的藥品是石灰石或大理石與稀鹽酸，石灰石或大理石的主要成分是碳酸鈣，是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集18（8分）（2015鹽城）鹽城瀕臨黃海，海鹽文化全國知名某興趣小組同學去鹽場參觀，帶回了部分粗鹽樣品，并對其進行了如下探究：（1）操作中必須用到的一種儀器是A（填序號）A研缽 B量筒 C燒杯 D試管（2）操作的名稱是過濾，操作中用到玻璃棒，作用為防止局部過熱造成液滴飛濺（3）

32、用提純得到的“精鹽”配制100g 7.5%的氯化鈉溶液經(jīng)檢測，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能有（填序號）氯化鈉固體不純 稱量時精鹽與砝碼放反了量取水時俯視讀數(shù) 裝瓶時，有少量溶液灑出（4）查閱資料得知：粗鹽中除含少量泥沙等不溶性雜質(zhì)外，還含有少量的可溶性雜質(zhì)（假定可溶性雜質(zhì)只有MgCl2一種），為了得到較純凈的氯化鈉，小組同學將所得的“精鹽”又作了如下處理：白色沉淀的化學式為Mg（OH）2在得到的濾液中加入足量的稀鹽酸的目的是除去反應剩余的氫氧化鈉若實驗過程中不考慮損耗，最終到的NaCl固體的質(zhì)量將大于（填“大于”、“小于”或“等于”）原精鹽中NaCl的質(zhì)量考點：氯化鈉與粗鹽提純；一定溶質(zhì)質(zhì)量分

33、數(shù)的溶液的配制；鹽的化學性質(zhì).專題：常見的鹽 化學肥料分析：（1）根據(jù)研缽可以將大塊的變成小顆粒的進行分析；（2）根據(jù)過濾可以將不溶物和可溶物分離，以及玻璃棒在攪拌過程中的作用進行分析；（3）根據(jù)氯化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)偏小，可能是氯化鈉質(zhì)量少了，也可能是水的質(zhì)量多了進行分析；（4）根據(jù)氫氧化鈉和氯化鎂會生成氫氧化鎂沉淀進行分析；根據(jù)除去氯化鎂加入的氫氧化鈉是過量的，對于氯化鈉也是雜質(zhì)進行分析；根據(jù)氫氧化鈉和氯化鎂會生成氯化鈉，鹽酸和氫氧化鈉也會生成氯化鈉進行分析解答：解：（1）研缽可以將大塊的變成小顆粒的，所以操作中必須用到的一種儀器是研缽，故選：A；（2）過濾可以將不溶物和可溶物分離，所以操作

34、的名稱是過濾，操作是蒸發(fā)，要用到玻璃棒，作用為防止局部過熱造成液滴飛濺；（3）氯化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)偏小，可能是氯化鈉質(zhì)量少了，也可能是水的質(zhì)量多了，氯化鈉固體不純，會導致氯化鈉質(zhì)量偏小，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，故正確；稱量時精鹽與砝碼放反了，氯化鈉質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量游碼質(zhì)量，會導致氯化鈉質(zhì)量偏小，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，故正確；量取水時俯視讀數(shù)，導致水的質(zhì)量偏小，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大，故錯誤；裝瓶時，有少量溶液灑出，質(zhì)量分數(shù)不變，故錯誤故選：；（4）氫氧化鈉和氯化鎂會生成氫氧化鎂沉淀，所以白色沉淀的化學式為Mg（OH）2；除去氯化鎂加入的氫氧化鈉是過量的，對于氯化鈉也是雜質(zhì)，所以在得到的濾液中加入足量的稀鹽酸的

35、目的是：除去反應剩余的氫氧化鈉；氫氧化鈉和氯化鎂會生成氯化鈉，鹽酸和氫氧化鈉也會生成氯化鈉，所以實驗過程中不考慮損耗，最終到的NaCl固體的質(zhì)量將大于原精鹽中NaCl的質(zhì)量故答案為：（1）A；（2）過濾，防止局部過熱造成液滴飛濺；（3）；（4）Mg（OH）2；除去反應剩余的氫氧化鈉；大于點評：本題主要考查了粗鹽提純的相關(guān)知識，難度不大，需要在平時多加記憶19（12分）（2015鹽城）實驗室中有一瓶長期使用的氫氧化鈉固體樣品，某興趣小組的同學對該樣品的成分及含量進行探究發(fā)現(xiàn)問題】該樣品中含有哪些物質(zhì)？【查閱資料】NaOH在空氣中不會轉(zhuǎn)化成NaHCO3BaCl2溶液呈中性，Ba（OH）2是可溶性堿CO2在飽和的NaHCO3溶液中幾乎不溶解【提出猜想】猜想：NaOH猜想：Na2CO3猜想：NaOH和Na2CO3【設計實驗】實驗操作實驗現(xiàn)象步驟：樣品全部溶解步驟：觀察到現(xiàn)象A【收集證據(jù)】（1）若現(xiàn)象A是有氣泡產(chǎn)生，則X溶液為稀鹽酸，則猜想（填“猜想”、“猜想”或“猜想”）不成立（2）若X溶液為BaCl2溶液，現(xiàn)象A是有白色沉淀生成，則產(chǎn)生沉淀的化學方程