第2單元相互作用-單元練習(xí)題

1、【單元練習(xí)題】一、選擇題：1質(zhì)量為m的物體沿傾角為，摩擦系數(shù)為的斜面勻速下滑，則：（） A.物體所受摩擦力大小為mgcos B物體所受摩擦力大小為mgsin C.物體與斜面間摩擦系數(shù)為tan D.物體所受合力為零 2如圖所示，在粗糙的水平面上放一三角形木塊a，若物體b在a的斜面上勻速下滑，則Aa保持靜止，而且沒有相對水平面運(yùn)動(dòng)的趨勢Ba保持靜止，但有相對于水平面向右運(yùn)動(dòng)的趨勢MNaRcbCa保持靜止，但有相對于水平面向左運(yùn)動(dòng)的趨勢D因未給出所需數(shù)據(jù)，無法對a是否運(yùn)動(dòng)或有無運(yùn)動(dòng)趨勢作出判斷3圖中a、b、c為三個(gè)物塊，M、N為兩個(gè)輕質(zhì)彈簧，R為跨過光滑定滑輪的輕繩，它們連接如圖并處于平衡狀態(tài)，則A

2、.有可能N處于拉伸狀態(tài)而M處于壓縮狀態(tài)B.有可能N處于壓縮狀態(tài)而M處于拉伸狀態(tài)C.有可能N處于不伸不縮狀態(tài)而M處于拉伸狀態(tài)D.有可能N處于拉伸狀態(tài)而M處于不伸不縮狀4. 如圖所示。質(zhì)量分別為m1和m2的兩物體用輕繩ABC連接，跨過光滑的滑輪而處于平衡狀態(tài)，下述說法中正確的是A.若使m1增大一點(diǎn)。在新的位置仍能平衡B.若使m1增大一點(diǎn)，不會(huì)出現(xiàn)新的平衡位置C.若使m2增大一點(diǎn)，在某一新位置仍能平衡D.若使m2增大一點(diǎn)，不會(huì)出現(xiàn)新的平衡位置5水平橫梁的一端A插在墻壁內(nèi)，另一端裝有一個(gè)小滑輪B一輕繩的一端C固定于墻壁上，另一端跨過滑輪后懸掛一質(zhì)量m=10kg的重物，CBA=30°，如圖1-

3、1-18所示則滑輪受到繩子的作用力為（g取10m/s2）A50N C100N 6如圖所示，一物塊在斜面上能保持靜止，再施加一水平外力F，當(dāng)F從零稍許增大時(shí)，若物塊仍保持靜止，則 A物塊所受合力仍為零 B物塊所受摩擦力減小C物塊所受斜面彈力減小 D物塊所受摩擦力反向m1m2O7如圖所示，一個(gè)半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O點(diǎn)為其球心，碗的內(nèi)表面及碗口是光滑的。一根細(xì)線跨在碗口上，線的兩端分別系有質(zhì)量為m1和m2的小球，當(dāng)它們處于平衡狀態(tài)時(shí)，質(zhì)量為m1的小球與O點(diǎn)的連線與水平線的夾角為=60°。兩小球的質(zhì)量比m2:m1為A. B. C. D.8如圖所示，人重600N，大木塊重400N，

4、人與木塊、木塊與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.2，現(xiàn)在人用力拉繩使人與木塊一起向右勻速運(yùn)動(dòng)，則A人拉繩的力是120N B人拉繩的力是100NC人的腳給木塊的摩擦力向右 D人腳與木塊間會(huì)發(fā)生相對滑動(dòng)9如圖所示，有兩根立于水平地面之上的豎直桿，將一根不能伸長的、柔軟的輕繩的兩端，分別系在豎直桿上不等高的兩點(diǎn)a, b上，用一個(gè)動(dòng)滑輪O懸掛一個(gè)重物后再掛在繩子上，達(dá)到平衡狀態(tài)，現(xiàn)保持輕繩的a端不動(dòng)，而將其b端緩慢向下移動(dòng)在此過程中輕繩的張力的變化情況是A.保持不變 B.不斷增大 C.不斷減小 D.先增大后減小10如圖，位于斜面上的物塊M在沿斜面向上的力F作用下，處于靜止?fàn)顟B(tài)，則斜面作用于物塊的靜摩擦力

5、 A方向可能沿斜面向上 B方向可能沿斜面向下C大小可能等于0 D大小可能等于F11.如圖所示，封有空氣的氣缸掛在測力計(jì)上，測力計(jì)的讀數(shù)為F(N)。已知?dú)飧踪|(zhì)量為M(kg)，內(nèi)截面積為S(m2)活塞質(zhì)量為m(kg)，氣缸壁與活塞間摩擦不計(jì)，外界大氣壓強(qiáng)為p0(Pa)，則氣缸內(nèi)空氣的壓強(qiáng)為ABCD12.兩個(gè)傾角相同的滑桿上分別套A、B兩圓環(huán)，兩環(huán)上分別用細(xì)線懸吊著兩物體C、D，如圖所示，當(dāng)它們都沿滑桿向下滑動(dòng)時(shí)，A的懸線與桿垂直，B的懸線豎直向下。則（）AA環(huán)與桿無摩擦力BB環(huán)與桿無摩擦力CA環(huán)做的是勻速運(yùn)動(dòng)DB環(huán)做的是勻速運(yùn)動(dòng)13.如圖所示，在用橫截面為橢圓形的墨水瓶演示堅(jiān)硬物體微小彈性形變的演

6、示實(shí)驗(yàn)中，能觀察到的現(xiàn)象是（）A沿橢圓長軸方向壓瓶壁，管中水面上升；沿橢圓短軸方向壓瓶壁，管中水面下降B沿橢圓長軸方向壓瓶壁，管中水面下降；沿橢圓短軸方向壓瓶壁，管中水面上升C沿橢圓長軸或短軸方向壓瓶壁，管中水面均上升D沿橢圓長軸或短軸方向壓瓶壁，管中水面均下降14.如圖所示，在托盤測力計(jì)的托盤內(nèi)固定一個(gè)傾角為30°的光滑斜面，現(xiàn)將一個(gè)重4N的物體放在斜面上，讓它自由滑下，那么測力計(jì)因4N物體的存在，而增加的讀數(shù)是（ ）A4NB2NC0ND3N二、填空題：15如圖所示，在一細(xì)繩C點(diǎn)系一重物P，細(xì)繩兩端A、B分別固定在墻面上，使得AC保持水平，BC與水平方向成30°角，已知細(xì)

7、繩最大只能承受200N的拉力，那么，C點(diǎn)懸掛物的重力最多為_N，這時(shí)細(xì)繩的_段即將斷裂16如圖，勁度系數(shù)為k1的輕質(zhì)彈簧a豎直固定在水平面上，上面靜止壓一質(zhì)量為m的物體，在物體的上表面有豎直固定著一勁度系數(shù)為k2的輕質(zhì)彈簧b要使彈簧a只承受物體重力的13，則彈簧b的上端應(yīng)向上提升的距離為_17長直木板的上表面的一端放有一鐵塊，木板由水平位置緩慢向上轉(zhuǎn)動(dòng)（即木板與水平面的夾角變大），另一端不動(dòng)，在圖中畫出鐵塊受到的摩擦力f隨角度的變化圖線（設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力）三、實(shí)驗(yàn)題：18在“互成角度的兩個(gè)力合成”實(shí)驗(yàn)中，用A、B兩只彈簧秤把皮條上的結(jié)點(diǎn)拉到某一位置O，這時(shí)AO、BO間夾角AOB90

8、°，如圖所示，現(xiàn)改變彈簧秤A的拉力方向，使角減小，但不改變它的拉力大小，那么要使結(jié)點(diǎn)仍被拉到O點(diǎn)，就應(yīng)調(diào)節(jié)彈簧秤B拉力的大小及角，在下列調(diào)整方法中，哪些是可行的？ A增大B的拉力和角 B增大B的拉力，角不變C增大B的拉力，減小角 DB的拉力大小不變，增大角19.某同學(xué)用一個(gè)測力計(jì)、木塊和細(xì)線去粗略測定一木塊跟一個(gè)固定斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。設(shè)此斜面的傾角不大，不加拉力時(shí)，木塊放在斜面上將保持靜止。實(shí)驗(yàn)的主要步驟是（1）用測力計(jì)測木塊重力G；（2）用測力計(jì)拉動(dòng)木塊沿斜面向上做勻速運(yùn)動(dòng)，記下測力計(jì)的讀數(shù)F上（3）用測力計(jì)拉動(dòng)木塊沿斜面向下勻速運(yùn)動(dòng)，記下測力計(jì)讀數(shù)F下請推出求的計(jì)算式。四、計(jì)

9、算題：A B20輕繩AB總長L，用輕滑輪懸掛重G的物體。繩能承受的最大拉力是2G，將A端固定而將B端緩慢向右移動(dòng)d而使繩不斷，求d的最大值。 G21如圖所示,重為G的均勻鏈條,兩端用等長的輕繩連接,掛在等高的地方,繩與水平方向成角,求:繩子的張力和鏈條最低點(diǎn)的張力.22.傾角為的斜面上，有質(zhì)量為m的木塊，它們之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為現(xiàn)在用水平力推動(dòng)木塊，使木塊恰好沿斜面向上作勻速運(yùn)動(dòng)斜面是靜止不動(dòng)的求水平推力F的大小23如圖所示，物體的質(zhì)量為2 Kg,兩根輕細(xì)繩AB和AC的一端連接于豎直墻上，另一端系于物體上，在物體上另施加一個(gè)方向與水平線成=60°的拉力F,若要使繩都能伸直，求拉力F的大小范圍。24如圖所示，傾角B30º的粗糙斜面上放一物體，物重為G,現(xiàn)用與斜面底邊平行的力FG/2推物體，物體恰能斜向下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，求物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)25如圖所示，質(zhì)量為m的一只箱子，置于斜面上，動(dòng)摩擦因數(shù)為，若不管用多大的水平力推箱子都不可能向上滑動(dòng)，則斜面的傾角應(yīng)為多大？26.一般教室門上都安裝一種暗鎖，這種暗鎖由外殼A、骨架B、彈簧C（勁度系數(shù)為k）、鎖舌D（傾斜角 = 450）、鎖槽E，以及連桿、鎖頭等部件組成，如圖92所示。設(shè)鎖舌D與外殼A和鎖槽E之間的摩擦因數(shù)均為且受到的最大靜摩擦力f