《散步》課件 (2)

1、莫懷戚莫懷戚作者作者:莫懷戚莫懷戚v重慶人，當代作家。重慶人，當代作家。v1966年初中畢業(yè)，到四川內江插隊。年初中畢業(yè)，到四川內江插隊。v1982年畢業(yè)于四川大學中文系。年畢業(yè)于四川大學中文系。v現(xiàn)為重慶師范大學中文系教授?，F(xiàn)為重慶師范大學中文系教授。讀一讀，寫一寫讀一讀，寫一寫v信服信服 v嫩嫩芽（芽（nnnn） v霎霎時（時（shsh） v拆拆散（散（chichi） v委屈：委屈：v v水波水波粼粼（粼粼（lnlnlnln）：）： v各得其所：各得其所： 這里形容水的明凈。這里形容水的明凈。原指各人都得到滿足。后指每個人原指各人都得到滿足。后指每個人或事物都得到恰當?shù)奈恢没虬才??；蚴挛锒?/p>

2、得到恰當?shù)奈恢没虬才?。受到不應有的指責或待遇，心里難過。受到不應有的指責或待遇，心里難過。這里是使兒子受到委屈的意思。這里是使兒子受到委屈的意思。整體感知、把握情節(jié)整體感知、把握情節(jié) v學生自由朗讀課文，并用一句話概括文章內容。先由老師提問，學生回答。v提示：這是一篇敘事性的散文，我們在概括的時候要注意時間、地點、人物和事件。v明確：時間是初春，地點是田野上，人物明確：時間是初春，地點是田野上，人物有我、妻子、兒子和母親。有我、妻子、兒子和母親。v我們一家祖孫三代在初春的田野上散步。 品讀課文、分析人物、體味親情品讀課文、分析人物、體味親情 v請用“我最欣賞 ，因為，從文中 可以看出他（她）是

3、一個 的人?！钡木涫交卮?。 “我我”孝順、體貼、溫和、穩(wěn)重孝順、體貼、溫和、穩(wěn)重vA：“母親本不愿出來的，就像我小時候很聽她的話一樣?！睘槟赣H的身體著想，不把母親當累贅，硬要母親出來，在初春的好天氣里運動運動，對老年人有好處。vB：“一霎時，我感到了責任的重大。我說：走大路?！焙茏鹬乩先思业囊庖?，知道母親伴同“我”的日子不會很長，所以很珍惜和母親在一起的幸福時光。vC：“這樣，我們在陽光下背起了兒子?！薄拔衣?，穩(wěn)穩(wěn)地。走得很仔細”中的“慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地、仔細這幾個詞語把我的小心翼翼描寫得非常逼真，足以看出我對母親的體貼關心，惟恐母親有閃失。母親母親溫和慈愛溫和慈愛 vA：“母親本不愿出來的”

4、母親很害怕自己給兒子、孫子、媳婦造成麻煩，怕成為他們的拖累，所以寧愿一個人在家?！八F(xiàn)在很聽我的話，就像小時候我很聽她的話一樣”寫出母親對我的信任。vB：“但是，母親摸摸孫兒母親對我說”動詞“摸摸”足以看出母親對小孫子的疼愛，為了孫子，母親放棄了走大路的想法?！斑€是走小路吧”說明母親理解孫子的心思，決定自己克服困難，滿足小孫子的心愿，彰顯了人類生命的真諦對幼小生命的保護，體現(xiàn)出中華民族“愛幼”的傳統(tǒng)美德。兒子兒子聰明伶俐、善于觀察聰明伶俐、善于觀察 vA：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！逼拮悠拮訙厝豳t惠溫柔賢惠 vA：妻子呢，在外面，她總是聽我的。：妻子呢，在外面，她總是聽我的。水

5、到渠成，把握主旨水到渠成，把握主旨 v1.感知了文章內容，又分析了人物形象，現(xiàn)在，感知了文章內容，又分析了人物形象，現(xiàn)在，你能概括文章中心思想了嗎？你能概括文章中心思想了嗎？v文章記敘了我們一家祖孫三代在初春的田野上散文章記敘了我們一家祖孫三代在初春的田野上散步的步的“生活細節(jié)生活細節(jié)”，表現(xiàn)出一家人之間互敬互愛，表現(xiàn)出一家人之間互敬互愛的真摯感情，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美的真摯感情，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。德。 v2.一次平常的散步，一點小小的波折，要是你，一次平常的散步，一點小小的波折，要是你，會把這事寫入文章嗎？會把這事寫入文章嗎？ v這是一件小事，卻折射出人性中最閃光的

6、地方，這是一件小事，卻折射出人性中最閃光的地方，“以小見大以小見大”地開掘出頌揚中華民族尊老愛幼的地開掘出頌揚中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德的深意。這種以小事情表現(xiàn)大主題的寫傳統(tǒng)美德的深意。這種以小事情表現(xiàn)大主題的寫作手法非常值得我們學習。作手法非常值得我們學習。美點尋蹤，品味語言美點尋蹤，品味語言 v請找出你認為最妙的一個詞、最美的一句話，最精彩的一段文字，讀一讀，品一品。如生動的景物描寫；貼切的修辭；特殊的句式；含義深刻的語句；精當?shù)挠迷~ （1）寫景的句子）寫景的句子 vA：第四自然段“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。”

7、v分析：分析：這段描繪了新綠、嫩芽、冬水，展現(xiàn)了春天的氣息，生命的呼喚，寫得富有詩意，讀后使人似乎聞到了鄉(xiāng)間田野泥土的芬芳，襯托了一家人散步時祥和、歡樂的情緒。 vB：第七自然段“她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。”v分析：分析：這句描寫了充滿詩情畫意的田園風光，點明了走小路的原因，充分展現(xiàn)了母親理解孫兒愿望的內心世界， 同時渲染了一種和諧美好的氛圍。（2）傳情的句子）傳情的句子vA：“母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。”v分析：分析：這幾句把母子二人的情態(tài)都顯現(xiàn)出來了

8、，母親的老邁、順從，兒子的誠懇、孝敬，情態(tài)畢現(xiàn)?！罢驗槿绱恕币痪?，又透露了“我”的文化修養(yǎng)。缺乏文化修養(yǎng)的人，話是不會這樣說的。由此可以明白，表現(xiàn)什么情態(tài)，就要用什么樣的語言。 vB：“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣?！眝分析：分析：比得多妙!從內容上說，有回環(huán)的關系，把母子關系一下子追溯到幾十年前，把母子二人溫順的性格都表現(xiàn)出來了。 （3）對稱的句式）對稱的句式 v有的濃，有的淡。v我和母親在前面，我的妻子和兒子走在后面。v前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。v母親要走大路，大路平順；兒子要走小路，小路有意思。v我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還

9、習慣聽從他高大的父親。v我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。v我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。v作用：兩兩對稱，整齊和諧，讀起來朗朗上口，富有情趣。作用：兩兩對稱，整齊和諧，讀起來朗朗上口，富有情趣。（4）精當?shù)挠迷~）精當?shù)挠迷~vA：今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住挺不住。v分析：挺不?。核?、去世，沒活下來。這里不直說“死”，因為直說“死”，按中國人的傳統(tǒng)觀念不吉利。老人的去世或活下來，一般都經(jīng)過了與病魔的抗爭，所以用“挺”。vB：但是春天總算來了。我的母親又熬熬過了一個嚴冬。v分析：熬：說明母親病得很重，忍受了痛苦。（5）含義

10、深刻的語句）含義深刻的語句vA：“一霎時我感到了責任的重大”v分析：分析：在嚴重歷史關頭，民族領袖的決策影響著民族的命運。 “我”是家庭主腦，如果處理不好母親、妻子、兒子三者間的“分歧”，也會影響家庭和諧?！拔摇卑堰@種“分歧”的處理想象成“就像民族領袖在嚴重關頭時那樣”，可見“我”對家庭的重大責任感，表達了“我”對母親、妻子、兒子三人濃濃的親情，顯得既夸張又幽默。vB：“好像我背上的和她背上的加起來，就是整個世界”？v分析：分析： “我”和妻子都人到中年,既要扶老又要攜幼。母親代表過去，對她要尊重珍惜；兒子代表未來，對他要呵護珍愛。對家庭來說，他們確實幾乎就是全部。作者如此形容十分貼切，深切地

11、抒發(fā)了我和妻子對生活的使命感。v小結：文章的語言優(yōu)美，耐人尋味，我們以后在寫作的時候也可以學習這樣的語言，不需要太多華麗的辭藻，要的只是一份樸實自然，一份真情的流露。質疑問難質疑問難 v你還有什么疑問么 ?你還能提出什么問題嗎? v“結尾處的好像我背上的和她背上的加起來，就是整個好像我背上的和她背上的加起來，就是整個世界世界除了表現(xiàn)我和妻子的尊老愛幼、對生活的使命感之外是否還有更深刻的含義呢？”v對于一個家庭來說，對于一個家庭來說，“我我”和妻子是家的主心骨，上面有和妻子是家的主心骨，上面有風燭殘年的母親，下面是未成年的孩子，他們都需要照顧風燭殘年的母親，下面是未成年的孩子，他們都需要照顧和關

12、心，表現(xiàn)了中年人肩負著既要扶老又要攜幼的人生責和關心，表現(xiàn)了中年人肩負著既要扶老又要攜幼的人生責任。從深層的意思看，這里的任。從深層的意思看，這里的“我和妻子我和妻子”代表著中年人，代表著中年人，“母親母親”代表著過去，代表著過去，“兒子兒子”代表著未來，所以對于一代表著未來，所以對于一個國家，一個民族而言則象征著中年人肩負承前啟后、繼個國家，一個民族而言則象征著中年人肩負承前啟后、繼往開來的歷史責任。文章的結尾，用象征的手法，使文章往開來的歷史責任。文章的結尾，用象征的手法，使文章的思想進入了一個更高的境界，意蘊更深刻，把親情推及的思想進入了一個更高的境界，意蘊更深刻，把親情推及到更廣泛的境界。到更廣泛的境界。拓展延伸拓展延伸 v我們不管做什么事情都應先考慮老人的感受，他們辛苦了一輩子，不容易。文中的“我”決定順從母親而委屈孩子，原則是一個“孝”字。當上有老，下有小，兩頭無法兼顧時，應該顧老的一頭，這是中華民族傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)，相信同學們一定會讓這個種美德在自己的身上綻放光彩。 課文總結課文總結 v這是一篇優(yōu)美的散文，頌揚了我國人民尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。文章只選取一個三代同堂的普通家庭一次散步的小事來寫，但卻表現(xiàn)了一個重大的主題。所以同學們對生活中的小事一定要仔細觀察，用心去感受，才能寫出有真情