質(zhì)量目標(biāo)手冊

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一年級語文下冊識字、寫字質(zhì)量目標(biāo)手冊一、寫字質(zhì)量目標(biāo)（一）質(zhì)量依據(jù)義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）第一學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容中要求：1喜歡學(xué)習(xí)漢字2800個左右會寫。3掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。4努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，寫字姿勢正確，書寫規(guī)范、端正、整潔。（二）質(zhì)量目標(biāo)1寫字?jǐn)?shù)量目標(biāo)一下語文生字表中的250個字。累計350個。2寫字規(guī)范目標(biāo)（1）規(guī)范筆畫橫平豎直。掌握基本筆畫及常用偏旁部首，能按照筆順規(guī)則和結(jié)構(gòu)書寫。盡量少用橡皮。錯字率低于5%。（2）書寫工具繼續(xù)用鉛筆寫字。（3）書寫速度一分鐘不少于6

2、個。（4）用眼環(huán)境與習(xí)慣選擇高度適宜的桌子寫字，書桌高度以到上腹部附近為宜。小學(xué)階段，連續(xù)寫字的時間不宜過長，應(yīng)控制在3040分鐘。中間要做眼保健操或閉目養(yǎng)神，也可向遠(yuǎn)處眺望。（三）實施策略1.能通過誦讀兒歌，保持正確的坐姿及握筆姿勢，并不斷糾正不正確的姿勢。2.寫字時，逐步形成指、腕的協(xié)調(diào)運動，知道注意力度的輕重。3.進(jìn)一步強調(diào)“先橫后豎。先撇后捺，從上到下，從左到右，從外到內(nèi)，先里頭后封口，先中間后兩邊”的筆順規(guī)則。4.知道基本筆畫的名稱和寫法，以及在字中的搭配關(guān)系，進(jìn)一步掌握生字的筆畫順序，以及筆順的基本規(guī)律。5.會用田字格，寫字大小合適。6.講述名人練字的故事，強調(diào)“提筆即是練字時”。

3、指導(dǎo)時，嚴(yán)格要求并及時總結(jié)表揚。（四）寫字質(zhì)量評價表評價內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)評價分值寫字姿勢15分體態(tài)：頭正、腳平、身直本子居中，放平方正，左手扶本子，右手執(zhí)筆。三個一：一拳、一尺、一寸。執(zhí)筆方法5分手腕平伸，拇指、食指、中指握筆，食指較拇指略低，筆與紙面成45度角，掌心呈圓而虛空狀。書寫習(xí)慣10分按照筆畫、筆順規(guī)則和結(jié)構(gòu)書寫，盡量少用橡皮。字大小適中，寫字時上留“天”，下留“地”，左右留空隙。會寫數(shù)量70分會寫100%（70分）會寫80%（50分）會寫60%（30分）總分（五）測評方法1.月測評每月對所學(xué)會寫生字進(jìn)行測評。針對會寫生字進(jìn)行單元測評。第一月要求會寫生字59個。第二月要求會寫生字66個。

4、第三月要求會寫生字60個。第四月要求會寫生字65個。2.期末測評（1）按照百字測評法，即從本學(xué)期學(xué)過的生字中選擇100個字，要求學(xué)生看拼音規(guī)范地寫出相應(yīng)的漢字。（2）所占分值20分（3）評價標(biāo)準(zhǔn)每個錯字扣0.2分。12分以下的學(xué)生有一次重考的機會，但重考的成績最多得12分。卷面分2分，卷面不夠干凈整潔、書寫亂的酌情扣1-2分，寫字不規(guī)范的3個扣1分，最多不得超過2分。二、識字質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（一）質(zhì)量依據(jù)義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）第一學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容中要求：1有主動識字的愿望。2認(rèn)識常用漢字1600個左右。3學(xué)習(xí)獨立識字。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字，學(xué)會用音序檢字法和部首檢字法查字典。（二）質(zhì)量目

5、標(biāo)1.識字?jǐn)?shù)量目標(biāo)認(rèn)識本冊生字表中的550個字，累計950個。2.識字方法目標(biāo)比較喜歡學(xué)習(xí)漢字，遇到不認(rèn)識的字，能通過看、聽、拼、問等方法識記。（三）實施策略（1）韻語識字把生字放在具體的語言環(huán)境中理解性的記憶，通過定位聯(lián)想使生字在大腦中多次反復(fù)出現(xiàn)，有利于復(fù)習(xí)和鞏固。（2）看圖利用漢字的特點，初步了解象形字的造字規(guī)律，識記字形，理解字義。（3）聽讀通過聽他人朗讀認(rèn)識漢字（4）看拼音能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，進(jìn)一步借助拼音獨立識字，讀準(zhǔn)字音。（5）編故事利用漢字表意的特點，通過編故事的方法理解字義，記住字形。（6）編兒歌抓住字的特點編一些通俗易懂的兒歌。（7）小魔術(shù)加一筆、減一筆、換一筆，變成新字。（8

6、）猜字謎教師示范根據(jù)字的形狀或意義編成的字謎，學(xué)生自己練習(xí)。（9）在生活中識字引導(dǎo)學(xué)生在生活中識字，如看電視時做有心人，主動識字。要求學(xué)生注意屏幕上顯示的文字，聽演員、播音員、主持人是怎么說的，也可請家長加以指導(dǎo)，幫助學(xué)生識字。要求學(xué)生在外出游玩時，遇到不認(rèn)識的字隨時向人請教。（10）準(zhǔn)備“自主識字本”鼓勵學(xué)生準(zhǔn)備“自主識字本”，隨時記錄新認(rèn)識的生字，利用多種機會向同學(xué)展示，與同學(xué)交流。 （四）識字質(zhì)量測評方法1月測評與期末測評相結(jié)合的方式每月對所學(xué)會認(rèn)生字進(jìn)行測評。針對會認(rèn)生字進(jìn)行單元測評。第一月要求會認(rèn)生字139個。拓展認(rèn)識“班級同學(xué)姓名中的生字”和“電視中的生字”第二月要求會認(rèn)生字150個。拓展認(rèn)識“商店中搜集的生字”和“馬路上的招牌上的生字”第三月要求會認(rèn)生字137個。拓展認(rèn)識“各類教科書上的生字”和“課外書上的生字”第四月要求會認(rèn)生字124個。拓展認(rèn)識“熟字組成新字”和“小兒歌中的生字”累計認(rèn)識本冊生字550個漢字。2.測評方式（1）測評方法采用認(rèn)讀