中班美術(shù)教案毛毛蟲(chóng)

1、中班美術(shù)教案毛毛蟲(chóng)中班美術(shù)教案毛毛蟲(chóng) 篇一活動(dòng)目標(biāo)1.欣賞繪本好餓的毛毛蟲(chóng)，嘗試運(yùn)用綠、黃色系表現(xiàn)毛毛蟲(chóng)。2.嘗試運(yùn)用大小不同的圈勾畫(huà)出毛毛蟲(chóng)的形象。3.體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備1.水粉顏料，排筆，黑色卡紙，素描紙，剪刀，各種不同粗細(xì)的吸管。2.毛毛蟲(chóng)的實(shí)物圖片，毛毛蟲(chóng)生長(zhǎng)過(guò)程的圖片。3.音樂(lè)春之聲圓舞曲。4.繪本好餓的毛毛蟲(chóng)?；顒?dòng)過(guò)程1.欣賞繪本，了解毛毛蟲(chóng)的生長(zhǎng)過(guò)程。(1)欣賞繪本好餓的毛毛蟲(chóng)，了解毛毛蟲(chóng)的生長(zhǎng)過(guò)程，并產(chǎn)生創(chuàng)作欲望。(2)欣賞毛毛蟲(chóng)的實(shí)物圖片和毛毛蟲(chóng)生長(zhǎng)過(guò)程的圖片，了解毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的過(guò)程。2.變身魔法：如果你是毛毛蟲(chóng)。(1)教師：你們都是小毛毛蟲(chóng)，如何去找好吃的東西?(

2、2)游戲中，幼兒扮演毛毛蟲(chóng)，教師示范畫(huà)圈圈。毛毛蟲(chóng)：今天沒(méi)吃午飯，我好餓呀!哪里有好吃的東西呢? (教師準(zhǔn)備多個(gè)調(diào)色盤，每個(gè)盤子里放置23種近似色顏料)毛毛蟲(chóng)：哇，好香啊這么多好吃的東西，我可要飽餐一頓了! (幼兒將不同色彩的顏料想象成各種好吃的東西。教師示范用轉(zhuǎn)和涂的方法在紙上畫(huà)圈圈，吃一次身體就長(zhǎng)大一點(diǎn)，畫(huà)的圈圈要一個(gè)比一個(gè)大)(3)播放音樂(lè)，師幼在音樂(lè)中用畫(huà)筆旋轉(zhuǎn)涂抹出毛毛蟲(chóng)滾圓的身體。(4)合作完成繪本。教師示范將畫(huà)的圈圈剪下來(lái)，一個(gè)接一個(gè)貼到空白的白色素描紙上，用大小適宜的吸管做毛毛蟲(chóng)的腳，模擬毛毛蟲(chóng)的生長(zhǎng)過(guò)程，最后，用邊角料作為蝴蝶身上的花紋，貼在準(zhǔn)備好的蝴蝶形狀的黑色卡紙上。 (

3、選擇黑色卡紙能夠凸顯蝴蝶美麗的花紋)在粘貼的過(guò)程中幼兒可以邊講故事邊操作，體驗(yàn)毛毛蟲(chóng)從學(xué)吃，學(xué)走，到變成蝴蝶的過(guò)程。要點(diǎn)提示1)毛毛蟲(chóng)的身體是連在一起的，不能分開(kāi)來(lái)。2)注意毛毛蟲(chóng)各節(jié)身體的大小區(qū)別，把握畫(huà)面結(jié)構(gòu)。3)初次嘗試合作完成一幅作品，需要注意幼兒之間的分工和合作。3.獨(dú)立創(chuàng)作：我的毛毛蟲(chóng)。(1)鼓勵(lì)幼兒想象自己的毛毛蟲(chóng)吃了點(diǎn)什么。(2)引導(dǎo)幼兒注意毛毛蟲(chóng)各節(jié)身體的比例結(jié)構(gòu)，嘗試運(yùn)用夸張手法表現(xiàn)不同的毛毛蟲(chóng)。(3)請(qǐng)每人創(chuàng)編一個(gè)毛毛蟲(chóng)的故事?！驹u(píng)析】這是一個(gè)以美術(shù)為表現(xiàn)手段的綜合活動(dòng)，剛升入中班的孩子握筆用筆的能力比較欠缺，活動(dòng)是有難度的。活動(dòng)過(guò)程中結(jié)合了音樂(lè)、語(yǔ)言、美術(shù)等多種藝術(shù)形式

4、，不僅培養(yǎng)了孩子的審美能力和動(dòng)手操作能力，他們的音樂(lè)欣賞能力以及對(duì)文學(xué)作品的理解能力也都有所提高。中班美術(shù)教案毛毛蟲(chóng) 篇二活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)將圓片片以不同顏色間隔開(kāi)來(lái)連續(xù)的粘貼在紙上,并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的添畫(huà) 。2.培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣和良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.水彩筆、彩紙、膠水、圓形圖片若干，毛毛蟲(chóng)頭飾一個(gè)、膠水2.森林暢想曲輕音樂(lè)一段活動(dòng)過(guò)程：1.講述毛毛蟲(chóng)的故事，引起幼兒興趣。第一天毛毛蟲(chóng)吃了一個(gè)紅蘋果，毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)大了一點(diǎn)。第二天毛毛蟲(chóng)吃了兩根黃香蕉，毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)大了一點(diǎn)。第三天毛毛蟲(chóng)吃了三顆紫葡萄，又長(zhǎng)大了一點(diǎn)。第四天毛毛蟲(chóng)吃了四塊咖啡色的巧克力，長(zhǎng)這么長(zhǎng)了。第五天毛毛蟲(chóng)吃了五片綠樹(shù)葉，長(zhǎng)

5、成了一只長(zhǎng)長(zhǎng)的毛毛蟲(chóng)了。”2.老師戴毛毛蟲(chóng)頭飾，鼓勵(lì)幼兒大膽與毛毛蟲(chóng)打招呼。師出示范例毛毛蟲(chóng)問(wèn)幼兒：“小朋友，看誰(shuí)來(lái)了?(毛毛蟲(chóng))毛毛蟲(chóng)是什么樣子的?”(一個(gè)一個(gè)圓圈組成的，還有眼睛、嘴巴、觸角等)“看看，這些圓圈是連在一起的還是分開(kāi)的呀?”(引導(dǎo)幼兒觀察，讓幼兒知道粘貼的時(shí)候圓圈和圓圈要連在一起。)怎樣的毛毛蟲(chóng)漂亮啊?(引導(dǎo)幼兒觀察，讓幼兒知道多種顏色相間漂亮。)3.毛毛蟲(chóng)很喜歡跳舞，因?yàn)樘枳屗芸鞓?lè)，你們?cè)敢鈳椭鼇?lái)跳舞嗎?出示毛毛蟲(chóng)跳舞路線圖小蛇舞，示范粘貼方法。跳舞的毛毛蟲(chóng)真開(kāi)心，請(qǐng)你幫它畫(huà)上快樂(lè)的觸角、快樂(lè)的眼睛、快樂(lè)的嘴巴。還可以在背景上畫(huà)什么?(太陽(yáng)、草地、小花、小草)4.幼兒

6、操作，教師巡回指導(dǎo)。5.作品展示在花園里，一起欣賞同伴的作品,老師作講評(píng)。中班美術(shù)教案毛毛蟲(chóng) 篇三彩色毛毛蟲(chóng) (含課件)活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)欣賞故事、玩色，感知紅、黃、藍(lán)三原色混合所產(chǎn)生的色彩變化。(難點(diǎn))2、學(xué)習(xí)用棉簽棒蘸顏料作畫(huà)。(重點(diǎn))3、大膽地動(dòng)手操作，喜歡用棉簽棒作畫(huà)。活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件;紅、黃、藍(lán)顏料;白紙(畫(huà)有毛毛蟲(chóng)的輪廓).活動(dòng)過(guò)程：一、欣賞故事好餓的毛毛蟲(chóng)，感知色彩混合后發(fā)生的變化。提問(wèn)：1、這只毛毛蟲(chóng)一開(kāi)始是什么顏色的?2、毛毛蟲(chóng)吃了紅顏色的果子，身上變出了什么顏色?3、接著它吃了什么顏色的果子，身上變長(zhǎng)出了什么顏色?4、它又吃了什么顏色的果子?身上變出了什么顏色。那現(xiàn)在它身上有哪些漂亮的顏色呀?二、幼兒操作。1、師：我這也養(yǎng)了些毛毛蟲(chóng)，我想請(qǐng)小朋友們也來(lái)試一試它們吃了紅黃藍(lán)色會(huì)變成彩色的嗎?2、教師交代玩色要求。3、老師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽玩一玩。三、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒一同欣賞。1、師：我們一起來(lái)看看，你的毛毛蟲(chóng)都變成了哪些顏色?