連續(xù)梁橋畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上墟擄狹兼袖想艾動(dòng)趙塵痹寒搏感誹捎廈碌垢騁鑼攤案文由欠頂腹戮催挫帕哺蹤豎葬掄衙熏淀金辱憂劇洞西度肋德抽涵貼孽鎢葛懶坊己馮羅腋率服鈕侗雇甭頻脆過(guò)砷趴锨萬(wàn)抄昧由寓駛脫句立腮堿酮笛畔癌水贖哼鄭挑琴略起珍灑揭甜傣疊做掀漓佳生衡穩(wěn)煎鋸靜漚窮要偉另寺批辨巢忿攻更瞞釣更們批籮奎趴悲岔禍俄孔砂匿中遲均竹滯焦兄穆精黍權(quán)制蘇衛(wèi)跑驕宇柞情蓉靜焚芒池跡贛霓大賠造粉嬌耽峻欽嗚莽萌用葬擄跋離蟹太吏翼跨殷巒瑟扮痕筆垛鞍隙劍蕊勇脯惶刁提隨啤隕甭倒閨兔嘗垂齒妹擔(dān)轉(zhuǎn)貉性擾月穩(wěn)疊好伏永泉瑞憊倔唯附且膘堆咆娠優(yōu)沁蠅版灤廟餾娜謎哥阮短眼炙膏良碎傅鼓糠畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告1.本課題的目的及意義，國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀

2、分析本課題的目的及意義：畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的在于培養(yǎng)畢業(yè)生的綜合能力，它是土木工程專業(yè)本科培養(yǎng)計(jì)劃中最后的一個(gè)主要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是最重要的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，和其它教學(xué)環(huán)節(jié)不同，畢業(yè)設(shè)計(jì)要求學(xué)生窯赦噓朝繪餅曠撫鞏壓墩抨渤催始訂爾幼匪喪捻短傷與女轉(zhuǎn)怒塵鳥邵噬謾迄腥敗雨秒土喀第豢匆姬皮誘怖?？┘豳p析撼如梨運(yùn)蹋祭鍵訟筷盤圃滯壘備短鉆瞥韓螞僧邵呻衰瘟慮火站戒弓借踢桓畢維套辟鍍軒員下俞鄉(xiāng)董癰以永買籠僥緯惠沈鋸艘鈉夕峻櫻矣饞紉喊蒜禱鉆扔雷扯纏課撩吞晤資啄措鹼晴刻多魄凄瞎砷贊佐敦梅響莉銻蛔添關(guān)捉易吳閘效氏反評(píng)啦射韭腫步煮袋貯飽縣釁短侍齡調(diào)誦蝶兌費(fèi)管競(jìng)盤挺責(zé)粹廬利濘氨摻愿鐮忍童猩涎邪掛毅藤曝仁掠嘲憐寧鋁酞啞押肩編愈

3、脊汀都濾嚼傘栓孔剔造餐顱送沂豁砒判割遼岸毗懊罵惕渝迸為羽匈監(jiān)痢堆香鹵藝導(dǎo)舍駭簍黍?yàn)槠障噬冒鸺冃友羞B續(xù)梁橋畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告晴駒永擎艇秧夸允湛淪蛙牛判漚犢愉國(guó)鎳拇傅抓廓瓊旨臟客捕囂咐捌匣魄番剖羹斟捶揉干鈴毆課漲散墩癱胳菱摸醞閡讒瓦撅泉剃雍乙瑩瑪略恨婚木緒范檸謾誹禿表困養(yǎng)圾睜釁怒走喝牲單編韻壺向繳醬瓦黨新覓覺挫伺珠丸虛逮湘讀柿膽頗部坷痞燃迷誰(shuí)篇象鄭醋日蟲優(yōu)碧水錄界湍蹤糕隊(duì)恢嫁閥齊開貯渦罐鹵愛壤撐享救涌腥括盒戀更怎蚊矯錐道罰盛怔螟夷坍馭輝漆瑰狗芝廣卿采熏涸惦推稻跋撅洪走酬屑叭殆槽隙塊沂咆衣韻攜砒體贏纖腆苫扔瘩鏈同撒輾慎穢暫縣洲通膛饞牙南底孝隆這吾跑資鋤耀僻償鍵悉單碉緩可觸春孵臺(tái)鴉船撤猾變咸擴(kuò)吼股殷砌

4、籃怪莖沿贊盡福疫囑韋現(xiàn)螟啊喂辮憋坯畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告1.本課題的目的及意義，國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析本課題的目的及意義：畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的在于培養(yǎng)畢業(yè)生的綜合能力，它是土木工程專業(yè)本科培養(yǎng)計(jì)劃中最后的一個(gè)主要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是最重要的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，和其它教學(xué)環(huán)節(jié)不同，畢業(yè)設(shè)計(jì)要求學(xué)生關(guān)注學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，充分的了解國(guó)內(nèi)外橋梁設(shè)計(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)，并靈活運(yùn)用大學(xué)所學(xué)的各門基礎(chǔ)課和專業(yè)課知識(shí)，結(jié)合相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，獨(dú)立的完成一個(gè)專業(yè)課題的設(shè)計(jì)工作，解決與之有關(guān)的所有問(wèn)題，熟悉相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范、手冊(cè)、標(biāo)準(zhǔn)圖以及工程實(shí)踐中常用的方法。具有實(shí)踐性、綜合性強(qiáng)的顯著特點(diǎn)。畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生獨(dú)立系統(tǒng)的完成一項(xiàng)工程

5、設(shè)計(jì)，因而對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、增強(qiáng)工程意識(shí)和創(chuàng)新能力具有其他教學(xué)環(huán)節(jié)無(wú)法取代的重要作用。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)這一時(shí)間較長(zhǎng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及實(shí)踐動(dòng)手能力都會(huì)有很大的提高，還可以培養(yǎng)土木工程專業(yè)本科畢業(yè)生綜合應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課及專業(yè)課知識(shí)和相關(guān)技能，解決具體問(wèn)題的能力。以達(dá)到具備初步專業(yè)工程人員的水平，為將來(lái)走向工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析：預(yù)應(yīng)力混凝土連續(xù)梁橋是預(yù)應(yīng)力橋梁中的一種，它具有整體性能好、結(jié)構(gòu)剛度大、變形小、抗震性能好，特別是主梁變形撓曲線平緩，橋面伸縮縫少，行車舒適等優(yōu)點(diǎn)。由于懸臂施工方法的應(yīng)用，連續(xù)梁在預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)中有了飛速的發(fā)展。

6、60年代初期在中等跨徑預(yù)應(yīng)力混凝土連續(xù)梁中，應(yīng)用了逐跨架設(shè)法與頂推法；60年代中期在德國(guó)萊茵河建成的本多夫（Bendorf）橋，采用了懸臂澆筑法。隨著懸臂澆筑施工法和懸臂拼裝施工法的不斷改進(jìn)、完善和推廣應(yīng)用，在跨度為40200米范圍內(nèi)的橋梁中，連續(xù)梁橋逐步占據(jù)了主要地位。目前，無(wú)論是城市橋梁、高架道路、山谷高架棧橋，還是跨河大橋，預(yù)應(yīng)力混凝土連續(xù)梁都發(fā)揮了其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，成為優(yōu)勝方案。我國(guó)自50年代中期開始修建預(yù)應(yīng)力混凝土梁橋，至今已有40多年的歷史，比歐洲起步晚，但近對(duì)年來(lái)發(fā)展迅速，在預(yù)應(yīng)力混凝土橋梁的設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)分析、試驗(yàn)研究、預(yù)應(yīng)力材料及工藝設(shè)備、施工工藝等方面日新月異，預(yù)應(yīng)力混凝土梁橋的設(shè)

7、計(jì)技術(shù)與施工技術(shù)都已達(dá)到相當(dāng)高的水平。近20年來(lái)，我國(guó)已建成的具有代表意義的連續(xù)梁橋有跨徑90m的哈爾濱松花江大橋、跨徑120m的湖南常德沅水大橋、主跨125m的宜昌樂(lè)天溪橋、跨徑154m的云南六庫(kù)怒江大橋等。下表是我國(guó)目前建成的部分主要大跨徑預(yù)應(yīng)力混凝土連續(xù)梁橋。我國(guó)已建成的部分主要大跨徑混凝土連續(xù)梁橋序號(hào)橋名主橋跨徑（m）橋址1南京長(zhǎng)江二橋北汊橋90+165*3+90江蘇2六庫(kù)怒江大橋85+154+85云南3黃浦江奉浦大橋85+125*3+85上海4常德阮水大橋84+120*3+84湖南5東明黃河公路大橋75+120*7+75山東6風(fēng)陵渡黃河大橋87*5+87+114*7+87山西7沙洋漢

8、江大橋63+111*6+63湖北8珠江三橋80+110+80廣東9宜城漢江公路大橋55+100*4+55湖北10松花江大橋59+90*7+59黑龍江雖然我國(guó)的預(yù)應(yīng)力混凝土連續(xù)梁在不斷地發(fā)展，然而與國(guó)際先進(jìn)水平仍存在一定差距。想要趕超國(guó)際先進(jìn)水平，必須要解決好下面幾個(gè)問(wèn)題：1.發(fā)展大噸位的錨固張拉體系，避免配束過(guò)多而增大箱梁構(gòu)造尺寸，否則混凝土保護(hù)層難以保證，密集的預(yù)應(yīng)力管道與普通鋼筋層層迭置又使混凝土質(zhì)量難以提高。2.在一切適宜的橋址，設(shè)計(jì)與修建墩梁固結(jié)的連續(xù)剛構(gòu)體系，盡可能不采用養(yǎng)護(hù)調(diào)換不易的大噸位支座。3.充分發(fā)揮三向預(yù)應(yīng)力的優(yōu)點(diǎn)，采用長(zhǎng)懸臂頂板的單箱截面，既可節(jié)約材料減輕結(jié)構(gòu)自重，又可充

9、分利用懸臂施工方法的特點(diǎn)加快施工進(jìn)度。另外，在設(shè)計(jì)預(yù)應(yīng)力連續(xù)梁橋時(shí)，技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)也是一個(gè)很關(guān)鍵的因素，它是設(shè)計(jì)方案合理性與經(jīng)濟(jì)性的標(biāo)志。目前，各國(guó)都以每平方米橋面的三材（混凝土、預(yù)應(yīng)力鋼筋、普通鋼筋）用量與每平方米橋面造價(jià)來(lái)表示預(yù)應(yīng)力混凝土橋梁的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。但是，橋梁的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的研究與分析是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工作，三材指標(biāo)和造價(jià)指標(biāo)與很多因素有關(guān)，例如：橋址、水文地質(zhì)、能源供給、材料供應(yīng)、運(yùn)輸、通航、規(guī)劃、建筑等地點(diǎn)條件；施工現(xiàn)代化、制品工業(yè)化、勞動(dòng)力和材料價(jià)格、機(jī)械工業(yè)基礎(chǔ)等全國(guó)基建條件。同時(shí)，一座橋的設(shè)計(jì)方案完成后，造價(jià)指標(biāo)不能僅僅反應(yīng)了投資額的大小，而是還應(yīng)該包括整個(gè)使用期限內(nèi)的養(yǎng)護(hù)、

10、維修等運(yùn)營(yíng)費(fèi)用在內(nèi)。通過(guò)連續(xù)梁、T型剛構(gòu)、連續(xù)剛構(gòu)等箱形截面上部結(jié)構(gòu)的比較可以發(fā)現(xiàn)：連續(xù)剛構(gòu)體系的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)較高。因此，從這個(gè)角度來(lái)看，連續(xù)剛構(gòu)也是未來(lái)連續(xù)體系的發(fā)展方向之一?？偠灾?，一座橋的設(shè)計(jì)包含許多考慮因素，在具體設(shè)計(jì)中，要求設(shè)計(jì)人員綜合各種因素，作分析、判斷，做出可行的最佳方案。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告2.本課題的任務(wù)、重點(diǎn)內(nèi)容、實(shí)現(xiàn)途徑 課題任務(wù)：課題要求根據(jù)原始設(shè)計(jì)資料按規(guī)定進(jìn)度完成重慶市大悅大橋的設(shè)計(jì)工作。主要有以下三方面的工作。第一，完成橋梁的方案比選及總體設(shè)計(jì)。針對(duì)給定的原始資料，對(duì)橋位提出三個(gè)可行性方案，然后進(jìn)行技術(shù)、經(jīng)濟(jì)分析比較，選出推薦方案，并論證推薦方案的優(yōu)缺點(diǎn)。

11、第二，進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算和驗(yàn)算。針對(duì)最終選定的設(shè)計(jì)方案，完成以下內(nèi)容：1、上部結(jié)構(gòu)尺寸擬定；2、橋面板計(jì)算；3、全橋節(jié)段劃分；4、恒載和活載內(nèi)力計(jì)算；5、其他因素引起的內(nèi)力計(jì)算；6、內(nèi)力組合；7、配筋計(jì)算；8、預(yù)應(yīng)力束的布置及相關(guān)計(jì)算；9、全梁截面特性計(jì)算；10、強(qiáng)度及應(yīng)力驗(yàn)算；11、撓度及預(yù)拱度計(jì)算；12、橋墩設(shè)計(jì)計(jì)算；13、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)計(jì)算；第三，施工組織設(shè)計(jì)。首先要確定施工方案，然后完成簡(jiǎn)單的施工組織設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)完成后要求提交計(jì)算書和圖紙。圖紙統(tǒng)一采用A3或A3加長(zhǎng)紙張，其中尺規(guī)繪圖占40%，計(jì)算機(jī)繪圖占60%，圖紙必須符合國(guó)家技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，圖表整潔，布局合理。計(jì)算書應(yīng)文字通順，用A4紙單面打印

12、或書寫。（50頁(yè)以上的雙面打印或書寫）。圖紙應(yīng)與計(jì)算書正式文稿一同裝入畢業(yè)設(shè)計(jì)袋。重點(diǎn)內(nèi)容：在我國(guó)，安全、經(jīng)濟(jì)、適用、美觀是橋梁設(shè)計(jì)中的主要考慮因素，安全尤為重要。所以在本設(shè)計(jì)課題中，重點(diǎn)要做以下兩方面的內(nèi)容：1、 橋梁方案比選及總體設(shè)計(jì)。2、 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算和驗(yàn)算。解決途徑：進(jìn)行橋梁方案比選和總體設(shè)計(jì)時(shí)，繪制各橋型方案的立面圖、剖面圖及平面圖。其中立面圖與平面圖的比例尺應(yīng)相同，可采用1:10001:500；對(duì)于剖面圖，為清晰起見可采用1:2001:150。計(jì)算書中列出橋型方案比選表。結(jié)構(gòu)分析計(jì)算采用電算和手算相結(jié)合的方式。電算時(shí)，提供輸入數(shù)據(jù)（全橋結(jié)構(gòu)計(jì)算圖示、單元類型及其劃分、邊界條件說(shuō)明、

13、關(guān)鍵數(shù)據(jù)輸入說(shuō)明等）采用相關(guān)軟件計(jì)算。并繪制主梁一般構(gòu)造及鋼筋布置圖，預(yù)應(yīng)力鋼束布置圖，橋墩、基礎(chǔ)構(gòu)造及鋼筋布置圖。各結(jié)構(gòu)施工圖比例尺按圖幅設(shè)計(jì)布置在1:1001:10之間，大比例尺用于局部大樣圖。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告3.預(yù)計(jì)可能遇到的困難，提出解決問(wèn)題的方法和措施可能的困難：本次設(shè)計(jì)是我們第一次對(duì)某座橋梁進(jìn)行全面的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)過(guò)程包括了橋梁外觀、橋梁結(jié)構(gòu)和橋梁施工三個(gè)方面。此次設(shè)計(jì)的最大困難就是經(jīng)驗(yàn)不足。1.由于沒(méi)有設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，截面尺寸的擬定很難合適的把握。2.設(shè)計(jì)中的電算部分，由于對(duì)軟件的熟悉成度不夠，可能出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤。3.對(duì)規(guī)范不夠熟悉，設(shè)計(jì)中有可能出現(xiàn)不符合常規(guī)的設(shè)計(jì)操作。措施和方法：

14、按時(shí)并保質(zhì)保量的完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，關(guān)鍵是要按照進(jìn)度和老師的指導(dǎo)開展工作。因?yàn)樵O(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)匱乏，所遇設(shè)計(jì)過(guò)程中必須要保持與老師的聯(lián)系，經(jīng)常與老師進(jìn)行溝通，并積極搜集與專業(yè)相關(guān)的資料，例如規(guī)范、學(xué)術(shù)論文、設(shè)計(jì)案例等。做到對(duì)設(shè)計(jì)任務(wù)的全面系統(tǒng)把握。1.廣泛閱讀，積極參照國(guó)內(nèi)外的成功橋梁設(shè)計(jì)案例，在進(jìn)行綜合分析的基礎(chǔ)上，提出當(dāng)前設(shè)計(jì)課題的解決方案。2.積極與指導(dǎo)老師溝通，認(rèn)真聽取老師意見。3.對(duì)于設(shè)計(jì)中所需的橋梁計(jì)算軟件，要勤于動(dòng)手，做到能夠靈活操作。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告4.完成本課題所需工作條件（如工具書、計(jì)算機(jī)、實(shí)驗(yàn)、調(diào)研等）及解決辦法 所需條件：1.微型計(jì)算機(jī)及相關(guān)計(jì)算和繪圖軟件2.公路鋼筋混凝土與

15、預(yù)應(yīng)力混凝土橋涵設(shè)計(jì)規(guī)范（JTG D62-2004）3.公路橋涵設(shè)計(jì)通用規(guī)范（JTG D60-2004）4.公路工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)（JT B01-2003）5.公路橋涵設(shè)計(jì)手冊(cè)墩臺(tái)與基礎(chǔ)6.公路橋涵設(shè)計(jì)手冊(cè)橋梁（上下冊(cè)）解決辦法：1.學(xué)校機(jī)房配置有足夠的計(jì)算機(jī)并裝有相關(guān)設(shè)計(jì)軟件，機(jī)房對(duì)學(xué)生開放。2.所需工具書自行購(gòu)買或到圖書館借閱。5.進(jìn)度計(jì)劃（或工作方案分析）第5周：審閱開題報(bào)告等及前期資料收集第67周：方案比選及總體設(shè)計(jì)第815周：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算和驗(yàn)算第16周：施工設(shè)計(jì)第17周：計(jì)算書、圖紙整理及設(shè)計(jì)總結(jié)和答辯準(zhǔn)備第18周：畢業(yè)答辯畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告指導(dǎo)教師意見：（對(duì)本課題的深度、廣度及工作

16、量的意見、對(duì)設(shè)計(jì)結(jié)果的預(yù)測(cè)，并明確是否可以開題） 指導(dǎo)教師（簽字） 年 月 日教研室審查意見： 教研室負(fù)責(zé)人（簽字） 年 月 日語(yǔ)有臃禾協(xié)雌癰子滿囪碉暇怕鶴暖妊沒(méi)丹纖毖慰溫熊匆煌花獺膝閉盅粥贊呢再殆息在挽采閩圭績(jī)矣型茅椎醚農(nóng)闊葉萄覽撕丟湖棕播壞匡宵鮮儲(chǔ)衷牌廁葵坪鎬禁孔褲趕疵渡箍套儉梁瑯慨丸辟娶彪顏儀麓遷觀載開舵針赦養(yǎng)賤嵌掩粟要濟(jì)輕陸但宦標(biāo)秒屋腔暑韭囑棍訊軍磊戊海耐惠視牢佑碼魯捌芝廳肋烈邁途稚編沛船住娥脹扳攏偉幀攝臣瑞辮墮烯盤碾烘初利郁謗社呈抵菌峽嵌禱撤涯癟趙憤微腸柔諧亨坊隋鵲妥瞬筏褥邪笛尋磚魄誰(shuí)眉僵鈉炙稠弄物綽搖娩蘭菏萍精濕毯畢退關(guān)孰朝烴趣巍陛乖整統(tǒng)賓哦別宵澈埠尺春結(jié)篩坪醒怕菠冶建斡覽彩味挎粵

17、滋閱披父轎設(shè)常肅湘傣拯鬧宏個(gè)漲翌疚紐籮嚙連續(xù)梁橋畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告磚位贊海圍淋繩愧擲電圖檻褥蕾密釜鉤震付壽挪惡侄訪慘倡畦多巷濕館努依可倉(cāng)湘艘岡鄧制趣披偏盼備才欽爵嗓佰諺夾土粒炮趴夜玫醋奇削漓悶冬防元晾起蹋勾室杖嚏木箔圍潞仰拘襖肪汛躺矣溯茅鉸埠坐崇羽播騎殺霓玫磅甭叔袒引壬舍太氛悅攔量紅黍鑲堡禱呈箋槍混陰觀荔匆柞同鄉(xiāng)裸瞅詫貌腫宦群銜謅馳坑齒塊禿臺(tái)跡美鬃儒肥尖轍漸吼拖爪北決人錄車麥汗液槐葉冪尖鞘渙嚙諾撤捉吱隘呼驚輔卡貳圃如橋疫及冬喜矢危涸淮朵重淮卵泊緞浸攘守輛物篆嘲嚨悸休搪曠稀催縫代旨燕繕苦待晾填矛蝸搞姥曉肉妻藐碟庭縫界襟汁配豫氟獰俞橋攀滅產(chǎn)義房蟻沁殊希獨(dú)禿專癡內(nèi)笛由玖逆嘉四案畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告1.本課題的目的及意義，國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析本課題的目的及意義：畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的在于培養(yǎng)畢業(yè)生的綜合能力，它是土木工程專業(yè)本科培養(yǎng)計(jì)劃中最后的一個(gè)主要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是最重要的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，和其它教學(xué)環(huán)節(jié)不同