隊(duì)列隊(duì)形單元計(jì)劃和課時(shí)教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上隊(duì)列隊(duì)形 單元教學(xué)計(jì)劃（水平三  五年級(jí)）一、單元設(shè)計(jì)思想：本課以新課標(biāo)為依據(jù)，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想。遵循動(dòng)作技能學(xué)習(xí)規(guī)律，逐層遞進(jìn)開展教學(xué)，使學(xué)生在輕松的氛圍中自然而然的掌握了技術(shù)動(dòng)作。為了避免隊(duì)列隊(duì)形學(xué)習(xí)的枯燥，防止學(xué)生走神，增加學(xué)習(xí)效果，教學(xué)中大量運(yùn)用師生的互動(dòng)，師生輪換領(lǐng)呼領(lǐng)做，使學(xué)生始終跟隨教師的教學(xué)進(jìn)程開展學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程堅(jiān)持集中學(xué)、練，并隨時(shí)提示學(xué)生相互的配合，培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)與合作精神。 二、單元教材分析：在體育課中時(shí)時(shí)刻刻都離不開隊(duì)列隊(duì)形，他是體育教學(xué)的窗口，是展示每一位學(xué)生和學(xué)校精神面貌的體現(xiàn)。通過(guò)隊(duì)列隊(duì)

2、形的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生身體各部位肌肉和內(nèi)臟器官及上下肢力量。以及學(xué)生的靈活性和協(xié)調(diào)性等素質(zhì)的發(fā)展。進(jìn)一步提高學(xué)生的活動(dòng)能力。培養(yǎng)學(xué)生勇敢，果斷，堅(jiān)忍不拔，克服困難的意志品質(zhì)。充分發(fā)揮學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和運(yùn)動(dòng)參與能力。以及社會(huì)適應(yīng)能力。單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)生應(yīng)知道體育課的課堂常規(guī)；知道應(yīng)穿著運(yùn)動(dòng)鞋、褲，不應(yīng)帶尖銳的物品上課等的安全知識(shí)。2、體驗(yàn)正確的基本隊(duì)列姿勢(shì)，養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的意識(shí)和適應(yīng)能力。3、懂得隊(duì)列練習(xí)中單個(gè)動(dòng)作的要點(diǎn)，能識(shí)別動(dòng)作的對(duì)或錯(cuò)。4、養(yǎng)成堅(jiān)持不懈、積極向上的良好品質(zhì)；增強(qiáng)紀(jì)律和集體意識(shí)，逐步形成良好的教學(xué)氛圍。課時(shí)7課次學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容重難點(diǎn)教與學(xué)組織與方法1糾正隊(duì)列隊(duì)形基本動(dòng)作（立正、稍

3、息、向右看齊、報(bào)數(shù)、轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)作、）糾正隊(duì)列隊(duì)形基本動(dòng)作（立正、稍息、向右看齊、報(bào)數(shù)、轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)作、）1.動(dòng)作規(guī)范 2.動(dòng)作和口令的協(xié)調(diào)統(tǒng)一1、快速的集合解散 2、講解示范 3、小組相互糾錯(cuò) 4、分組練習(xí) 5、分組展示2糾正對(duì)隊(duì)列隊(duì)形基本動(dòng)作（齊步走）糾正對(duì)隊(duì)列隊(duì)形基本動(dòng)作（齊步走）1. 動(dòng)作規(guī)范2. 齊步走時(shí)能保持隊(duì)形整齊1、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容 2、講解示范 3、小組相互糾錯(cuò) 4、分組練習(xí) 5、分組展示 3向左轉(zhuǎn)走向左轉(zhuǎn)走1. 動(dòng)、預(yù)令的落腳；動(dòng)令后繼續(xù)向前邁半步再轉(zhuǎn)動(dòng) 2.

4、 動(dòng)作節(jié)奏清楚，隊(duì)列整齊一致1、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容 2、講解示范 3、小組相互糾錯(cuò) 4、分組練習(xí) 5、分組展示4向右轉(zhuǎn)走向右轉(zhuǎn)走1. 動(dòng)、預(yù)令的落腳；動(dòng)令后繼續(xù)向前邁半步再轉(zhuǎn)動(dòng) 2. 動(dòng)作節(jié)奏清楚，隊(duì)列整齊一致1、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容 2、講解示范 3、小組相互糾錯(cuò) 4、分組練習(xí) 5、分組展示5向后轉(zhuǎn)走向后轉(zhuǎn)走1. 動(dòng)、預(yù)令的落腳；動(dòng)令后繼續(xù)向前邁半步再轉(zhuǎn)動(dòng) 2. 動(dòng)作節(jié)奏清楚，隊(duì)列整齊一致1、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容 2、講解示范 3、小組相互糾錯(cuò) 4、

5、分組練習(xí) 5、分組展示 7復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形所有動(dòng)作并進(jìn)行組合復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形所有動(dòng)作并進(jìn)行組合1 復(fù)習(xí)所有學(xué)過(guò)的隊(duì)列隊(duì)形 2. 動(dòng)作的組合1、 集體復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形所有動(dòng)作 2、 講解師范動(dòng)作的組合 3、 分組討論練習(xí) 4、 分組展示單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)本單元主要采用糾正錯(cuò)誤法、動(dòng)作講解示范法，可將動(dòng)作以講解和示范的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，并對(duì)錯(cuò)誤動(dòng)作進(jìn)行糾正，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。以動(dòng)作技能學(xué)習(xí)過(guò)程偉途徑，通過(guò)統(tǒng)一的學(xué)練、自主學(xué)練、小組練習(xí)等多種教學(xué)組織形式及評(píng)價(jià)自己、評(píng)價(jià)同伴、評(píng)價(jià)小組等多種評(píng)價(jià)方式促進(jìn)個(gè)人、

6、同伴、小組集體意識(shí)和學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，使得本單元教學(xué)目標(biāo)呈現(xiàn)能保有運(yùn)動(dòng)技能、體能、參與、心里、社會(huì)適應(yīng)、能力等多元綜合目標(biāo)。隊(duì)形隊(duì)列課時(shí)教學(xué)教案教材1、隊(duì)列隊(duì)形：向左轉(zhuǎn)走    2、游戲：迎面接力教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，初步掌握口令并能應(yīng)用，初步掌握向左轉(zhuǎn)走的技術(shù)動(dòng)作，隊(duì)列練習(xí)比較整齊。 2、學(xué)生通過(guò)模仿自主練習(xí)，逐步提高動(dòng)作質(zhì)量和節(jié)奏感，提高集體動(dòng)作的整齊度。 3、學(xué)生練習(xí)積極主動(dòng)，養(yǎng)成良好的組織性、紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生整體觀念和集體意識(shí) 教學(xué)過(guò)程課的內(nèi)容課的組織 與 教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)練習(xí)負(fù)荷次數(shù) 

7、;時(shí)間強(qiáng)度開始部分檢查人數(shù)。檢查服裝。安排見習(xí)生。1組織：四列橫隊(duì)* * * * * * * * * * * * * * * * *1、體育委員組織整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)。 2、要求：精神飽滿、隊(duì)形整齊。12準(zhǔn)備部分1、隊(duì)列、慢跑 2、徒手操3、專門性練習(xí) 4、安全教育2、接受匯報(bào) 3、教師宣布本課內(nèi)容 4、教師指揮，口令1、 練習(xí)2、 課課練 3、 徒手

8、操4、 放松跑400242232小基本部分隊(duì)形隊(duì)列：向左轉(zhuǎn)走動(dòng)作方法：    預(yù)令和動(dòng)令都落在左腳上。當(dāng)聽到動(dòng)令后，右腳向前邁半步，腳尖稍向內(nèi)扣，稍有停頓；以兩前腳掌為軸向左轉(zhuǎn)90度，接著邁踢左腳，兩臂配合兩腿協(xié)調(diào)擺動(dòng)，向新的方向前進(jìn)。教師設(shè)問(wèn)：我的口令都在哪只腳上？1、 教師喊口令2、教師領(lǐng)做   3、教師講示聽口令后，右腳向前邁出半步，腳尖稍內(nèi)扣動(dòng)作 4、教師領(lǐng)呼領(lǐng)做 5、教師領(lǐng)做   6、教師結(jié)合前一動(dòng)作，講示以兩前腳掌為軸向左轉(zhuǎn)90度的動(dòng)作 7、教

9、師領(lǐng)呼領(lǐng)做 8、教師領(lǐng)做 9、教師結(jié)合前一動(dòng)作，講示邁踢左腳向新方向前進(jìn)動(dòng)作 10、教師領(lǐng)呼領(lǐng)做  11、教師領(lǐng)做   12、教師喊口令（強(qiáng)調(diào)邁踢整齊）13、教師喊口令（強(qiáng)調(diào)隊(duì)列隊(duì)形整齊）     14、教師喊口令要求：主動(dòng)練習(xí)       認(rèn)真仔細(xì)    1、 學(xué)生原地踏步體會(huì) 2、學(xué)生喊口令，并踏步體會(huì)口令 （喊兩遍“一二一”后發(fā)口令

10、 ） 3、學(xué)生觀察、模仿 4、學(xué)生模仿練習(xí) 5、學(xué)生喊口令，并踏步體會(huì)動(dòng)作 6、學(xué)生觀察、模仿   7、學(xué)生模仿練習(xí) 8、學(xué)生喊口令，并踏步體會(huì)動(dòng)作 9、學(xué)生觀察、模仿 10、學(xué)生模仿練習(xí) 11、學(xué)生喊口令，并踏步體會(huì)動(dòng)作。 12、學(xué)生原地踏步開始，聽口令后做向左轉(zhuǎn)走動(dòng)作，并向新方向前進(jìn)。13、學(xué)生在齊步走中聽口令后做向左轉(zhuǎn)走動(dòng)作，并向新方向前進(jìn) 14、學(xué)生分組展示2221323233211412中中中游戲：迎面接力游戲方法：全班分成人數(shù)相等的四組，進(jìn)行迎面接力游戲。組織：四列從隊(duì) 1、教師講示游戲方法  2、教師組織指導(dǎo)   3、教師裁判要求：遵守游戲規(guī)則 1、學(xué)生觀察