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1、20以?xún)?nèi)的退位減法【阿克蘇地區(qū)溫宿縣佳木鎮(zhèn)中心小學(xué):庫(kù)爾邦。蘇力坦】教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:1使學(xué)生比較熟練地口算20以?xún)?nèi)的退位減法。2使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用加法和減法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題(用數(shù)學(xué)的能力)。過(guò)程與方法:通過(guò)學(xué)生自主探索與合作學(xué)習(xí),掌握“湊十法”,“算減整法”等方法來(lái)算計(jì)算20以?xún)?nèi)的退位減法。情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),使用學(xué)生初步體驗(yàn)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活又服務(wù)于生活,真切感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生掌握“四個(gè)問(wèn)題可以從不同的角度去思考,用不同的方法來(lái)解決”的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)的能力。教學(xué)過(guò)程1.一,創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣草地上有6個(gè)鳥(niǎo),鳥(niǎo)窩里有飛出來(lái)9個(gè)鳥(niǎo)。小朋友們!想一
2、想:現(xiàn)在共有幾個(gè)鳥(niǎo)?教師提出問(wèn)題:一共有幾個(gè)鳥(niǎo)?二,自主探索,合作交流<1>.要求:一共有幾個(gè)鳥(niǎo),該怎樣解決這個(gè)問(wèn)題呢?<2>學(xué)生獨(dú)立思考。<3>學(xué)生把自己的想法與小組同學(xué)說(shuō)一說(shuō),小組討論解決問(wèn)題的方法。1,2,3,4,5,6.原來(lái)有6個(gè),以后加了9個(gè) (教師巡視;及時(shí)和學(xué)生交換看法,給予點(diǎn)撥。)6+9=152.一,創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣蘋(píng)果樹(shù)上有15個(gè)蘋(píng)果,一只猴子拿走了6個(gè)蘋(píng)果。小朋友!現(xiàn)在樹(shù)上還剩幾個(gè)蘋(píng)果?教師提出問(wèn)題:還剩了幾個(gè)蘋(píng)果?二,自主探索,合作交流<1>.要求:原有幾個(gè)蘋(píng)果?現(xiàn)在剩了幾個(gè)蘋(píng)果?<2>學(xué)生獨(dú)立思考。<3
3、>學(xué)生把自己的想法與小組同學(xué)說(shuō)一說(shuō),小組討論解決問(wèn)題的方法。1,2,3,4,5,6.15原來(lái)有15個(gè),以后拿走了9個(gè) (教師巡視;及時(shí)和學(xué)生交換看法,給予點(diǎn)撥。)15-9=63.一,創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣小池塘里有一群鴨子游泳。小朋友!數(shù)一數(shù),有幾只鴨子?教師提出問(wèn)題:有幾只鴨子?學(xué)生數(shù)一數(shù)圖中的鴨子1,2,3,4,124只鴨子游走了,還剩了幾只鴨子?教師提出問(wèn)題:現(xiàn)在有幾只鴨子?二,自主探索,合作交流<1>.要求:原有幾只鴨子?4只鴨子游走后,還剩幾只鴨子?<2>學(xué)生獨(dú)立思考。<3>學(xué)生把自己的想法與小組同學(xué)說(shuō)一說(shuō),小組討論解決問(wèn)題的方法。1,2,3,4,.12原來(lái)有12個(gè),4只有走后剩了8個(gè) (教師巡視;及時(shí)和學(xué)生交換看法,給予點(diǎn)撥。)12-4=84.應(yīng)用拓展,解決問(wèn)題<1>用你喜歡方法計(jì)算13-9=() ;17-9=() ;12-7=() ;12-4=();12-9=() ;15-9=() ;14-8=() ;8+1=();18-9=() ;14-9=() ;13-6=() ;11-2=();11-9=() ;16-9=() ;15-7=() ;15-9=();10-9=() ;19-10=() ;14-3=() ;17-8=();<2>連線(xiàn)題:找自己的書(shū)包把正確的答案連接起來(lái)。<3>能力練習(xí):小動(dòng)物
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