九年級(jí)化學(xué)專(zhuān)題實(shí)驗(yàn)步驟的探究競(jìng)賽輔導(dǎo)練習(xí)題無(wú)答案

1、專(zhuān)題：“實(shí)驗(yàn)步驟的探究”競(jìng)賽輔導(dǎo)練習(xí)題一、選擇題1.某同學(xué)加熱23 mL蒸餾水,操作的正確順序應(yīng)該是 點(diǎn)燃酒精燈 ；加熱；用試管夾夾好試管； 往試管里加23 mL 蒸餾水；將試劑瓶蓋好,放回原處,標(biāo)簽朝外。 A.                        B.       &

2、#160;                C.                        D. 2.下列實(shí)驗(yàn)方案中，設(shè)計(jì)合理的是（    ） A. 

3、;制取少量的氫氧化銅：將Ba(OH)2溶液和CuSO4溶液混合后過(guò)濾          B. 除去N2中混有的水蒸氣和CO2：將氣體依次通過(guò)濃硫酸、石灰水C. 鑒別NaOH和NaCl：取等量樣品，分別溶于適量水中，測(cè)溫度變化          D. 檢驗(yàn)氫氧化鈉部分變質(zhì)：取樣，滴加適量的氫氧化鈣溶液后，過(guò)濾，向?yàn)V液中再滴加酚酞溶液3.清洗內(nèi)壁沾附堿性固體殘留物試管的合

4、理步驟是（   ） A. 稀鹽酸潤(rùn)洗自來(lái)水測(cè)洗蒸餾水潤(rùn)洗               B. 稀鹽酸潤(rùn)洗蒸餾水潤(rùn)洗自來(lái)水刷洗C. 蒸餾水潤(rùn)洗稀鹽酸潤(rùn)洗自來(lái)水刷洗               D. 蒸餾水潤(rùn)洗自來(lái)水刷洗稀鹽酸潤(rùn)洗4.下

5、列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作中先后順序的敘述不正確的是 A. 用托盤(pán)天平稱(chēng)量藥品時(shí)，先調(diào)節(jié)天平平衡，后稱(chēng)量B. 點(diǎn)燃可燃性氣體前，先檢驗(yàn)氣體的純度，后點(diǎn)燃C. 給試管中的藥品加熱時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱D. 稀釋濃硫酸時(shí)，先在燒杯內(nèi)倒入濃硫酸，后緩緩加水并攪拌5.做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要嚴(yán)格按一定順序進(jìn)行，下圖是加熱燒杯內(nèi)液體的裝置，其正確的操作順序是（）（1）固定鐵圈（2）放好酒精燈（3）點(diǎn)燃酒精燈（4）放石棉網(wǎng)（5）將燒杯放在石棉網(wǎng)上.A. （1）（4）（5）（2）（3）        

6、;                     B. （1）（3）（2）（4）（5）C. （2）（1）（4）（5）（3）                     &

7、#160;       D. （1）（2）（3）（4）（5）6.做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要嚴(yán)格按一定順序進(jìn)行，右圖是加熱燒杯內(nèi)液體的裝置，其正確的操作順序是（   ）    .（1）固定鐵圈 （2）放好酒精燈 （3）點(diǎn)燃酒精燈 （4）放石棉網(wǎng) （5）將燒杯放在石棉網(wǎng)上A. （1）（4）（5）（2）（3）               

8、              B. （1）（3）（2）（4）（5）  C. （2）（1）（4）（5）（3）                          &#

9、160;  D. （1）（2）（3）（4）（5）7.下列敘述中，錯(cuò)誤的是（    ）過(guò)濾、蒸發(fā)、溶解等操作中都要用到玻璃棒，其作用也都相同一氧化碳還原氧化銅反應(yīng)完成時(shí)，先熄滅酒精燈，繼續(xù)通一氧化碳至試管冷卻 不慎將酸滴在手上，應(yīng)立即用燒堿溶液洗滌 把氫氧化鈉固體直接放在天平左盤(pán)上稱(chēng)量 玻璃容器都可用做反應(yīng)容器 用PH試紙測(cè)溶液PH值時(shí)可以用水潤(rùn)濕pH試紙濃硫酸稀釋是將水加到濃硫酸中  A.       &#

10、160;                  B.                          C.    

11、0;                     D. 全部8.有四種物質(zhì)的溶液：Ba(OH)2、Na2SO4、HNO3、FeCl3 ， 不用其他試劑就可將它們逐一鑒別出來(lái)，其鑒別順序是（    ） A.            

12、60;            B.                         C.            

13、0;             D. 二、填空題9.某同學(xué)按下列步驟對(duì)一種無(wú)色溶液進(jìn)行鑒定實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你根據(jù)他實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的步驟和現(xiàn)象，填寫(xiě)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論（該溶液只含有一種溶質(zhì)）.實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取該溶液少許，向其中加入幾滴酚酞試液。溶液沒(méi)有顏色變化。該溶液一定不顯_性。另取該溶液少許，向其中加入鋅粒，并把燃著的木條放在試管口。有無(wú)色氣體放出，該氣體能燃燒，火焰呈淡藍(lán)色。生成的氣體是_ ；說(shuō)明該溶液中的溶質(zhì)屬于_類(lèi)。再取該溶液少許，向其中加入稀鹽

14、酸，再加入適量BaCl2溶液。加入鹽酸沒(méi)有明顯現(xiàn)象，加入BaCl2溶液后有白色沉淀產(chǎn)生。白色沉淀是_ ；說(shuō)明原溶液為_(kāi)溶液。10.x氣體可能由CH4、H2、CO中的一種或幾種組成，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該氣體的組成。(堿石灰的主要成分為NaOH和CaO)(1)寫(xiě)出CH4燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式_。(2)填寫(xiě)下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論打開(kāi)分液漏斗上端玻璃塞和下端活塞，_ 若_ X氣體為H2若_ X氣體為CO(3)若x氣體燃燒后有水和二氧化碳生成，則x氣體的組成可能為_(kāi)。 11.如圖所示裝置，有洗氣、儲(chǔ)氣等用途。在醫(yī)院給病人輸氧

15、氣時(shí)，用的裝置與此類(lèi)似，該裝置可否用來(lái)觀察是否已有氧氣輸出？_ 可否用于觀察輸出氧氣的速度？_ 三、實(shí)驗(yàn)探究題12.根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：（1）儀器的名稱(chēng)是_，組裝 A 裝置時(shí)，酒精燈應(yīng)在固定試管之_（填“前”或“后”）放置，B 裝置中長(zhǎng)頸漏斗下端必須伸入液面之下的原因是_。 （2）從節(jié)能環(huán)保方面考慮，實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的 O2 ， 應(yīng)選擇的發(fā)生與收集裝置是_（填序號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。 （3）如果用大理石和濃鹽酸制取 CO2 ，?；煊蠬Cl氣體，為了得到一瓶純凈干燥的二氧化碳，連接裝置的順序B_C，其中 G 中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。 （4）對(duì)于制取

16、CO2后剩下的溶液甲同學(xué)進(jìn)行探究，取少量的溶液滴加無(wú)色酚酞試液，溶液無(wú)色，甲同學(xué)猜想剩余溶液一定是氯化鈣溶液。你認(rèn)為甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)_（能或不能）證明他的猜想，理由是 _。 （5）如果要證明甲的猜想是正確的，可以選擇     （填字母）來(lái)代替酚酞試液。 A. 石蕊試液                        

17、         B. 氫氧化鈉溶液                                 C. 稀硫酸13.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有一瓶含少量水的碳酸氫銨樣品，為

18、測(cè)定其中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化學(xué)興趣小組利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(該裝置氣密性良好，裝置B、C中所裝藥品均足量，堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物)。已知:碳酸氫銨受熱易分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為: NH4HCO3 NH3+H2O+CO2，NH3能被酸溶液吸收。部分實(shí)驗(yàn)步驟如下:I.打開(kāi)彈簧夾，通入段時(shí)間的氮?dú)?；II.關(guān)閉彈簧夾，給碳酸氫銨樣品加熱；III.當(dāng)樣品反應(yīng)完全，再停止加熱，直到玻璃管冷卻；.實(shí)驗(yàn)完畢，測(cè)得裝置B、C中藥品的質(zhì)量分別增加了m1、m2。請(qǐng)回答下列問(wèn)題: （1）NH4HCO3屬于_(選填 “氮肥”“磷肥”“鉀肥”或“復(fù)合肥”)；裝置B中盛放的液體是_。

19、（2）裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。 （3）步驟III中，停止加熱前應(yīng)進(jìn)行的操作是_。 （4）該樣品中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為_(kāi)(用m1、m2的代數(shù)式表示)。 14.水是生命之源，人類(lèi)的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水。  （1）如圖1所示。通電一段時(shí)間后，試管1中所收集的氣體為_(kāi)，如何檢驗(yàn)_，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由_組成的。 （2）圖2是用來(lái)凈化天然水的簡(jiǎn)易裝置，下面分析正確的是            （填序號(hào)）。 A. 能殺菌消毒  

20、0;        B. 能得到純凈水           C. 能把硬水變?yōu)檐浰?#160;          D. 能使天然水變得無(wú)色澄清（3）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是_。 （4）圖3是自來(lái)水廠的凈水過(guò)程示意圖，其

21、中活性炭池的作用是_。某同學(xué)用_檢驗(yàn)所得自來(lái)水是否為硬水。 （5）小剛發(fā)現(xiàn)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)常在容器中放少量的水，但作用各不相同，試回答下列實(shí)驗(yàn)指定容器中水的作用。A 鐵絲在氧氣中燃燒    B 測(cè)定空氣中氧氣的含量  C 排水法收集氣體A集氣瓶中的水_；B集氣瓶中的水_；C集氣瓶中的水_。 15.根據(jù)問(wèn)題填空： （1）濃硫酸與木炭共熱生成CO2、SO2和H2O，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_ （2）已知SO2能使紅色的品紅溶液褪色，也能使澄清石灰水變渾濁，而CO2不能使紅色的品紅溶液褪色；SO2能被酸性高錳酸鉀溶液吸收而除去，而CO2不能被酸性高

22、錳酸鉀溶液吸收試用下圖所列各種裝置設(shè)計(jì)一套實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證濃硫酸與木炭反應(yīng)所得到的各種產(chǎn)物這些裝置的連接順序（按產(chǎn)物氣流從左到右的方法）是_ _ （填寫(xiě)裝置的編號(hào)）（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，可觀察到裝置中A瓶的溶液褪色，C瓶溶液不褪色則A瓶的作用是_；B瓶的作用是_；C瓶的作用是_ （4）裝置中所加固體藥品是_，可驗(yàn)證的產(chǎn)物是_ （5）裝置中所盛放溶液是_，可驗(yàn)證的產(chǎn)物是_ 16.鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)，除了有紅色固體生成外，還有一種無(wú)色無(wú)味的氣體產(chǎn)生。為確定氣體的成分，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究。 （1）【猜想與假設(shè)】：依據(jù)_可知?dú)怏w可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種。 （2）【查閱資料】：SO2

23、能使酸性高錳酸鉀溶液褪色。O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O，淀粉遇I2變藍(lán)。H2、CO等氣體能將氧化銅還原成銅。【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】：將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，無(wú)現(xiàn)象，則該氣體中 無(wú)SO2。小明同學(xué)認(rèn)為沒(méi)有必要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，只要根據(jù)“無(wú)色無(wú)味的氣體”就可推導(dǎo)出該氣體一定不是SO2 ， 他的依據(jù)是_。 （3）用下列所示實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)氫氣和氧氣：A中觀察到_ ，證明無(wú)O2； B中觀察到_ ，證明該氣體是H2。 （4）【實(shí)驗(yàn)反思】：大家認(rèn)為丙同學(xué)在加熱之前，應(yīng)對(duì)氣體先_以確保安全。由上述實(shí)驗(yàn)可知，硫酸銅溶液顯 _性（填“酸”或“堿”或“中”）。 17.某化學(xué)興趣小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究分解氯酸鉀制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用， （1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。 （2）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】用圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)， 步驟如下： 步驟：_；步驟：裝入藥品；步驟：加熱右側(cè)支管，用帶火星的