[部編版]四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上課題第一單元復(fù)習(xí)計(jì)劃課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，掌握本冊(cè)中多音字的正確讀音，并能根據(jù)拼音寫出已學(xué)的漢字。2、復(fù)習(xí)掌握本冊(cè)所學(xué)的生字，要求讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解字義。復(fù)習(xí)辨析同音字和形近字，進(jìn)一步培養(yǎng)正確使用漢字的能力。3、復(fù)習(xí)使用字典，詞典，有獨(dú)立識(shí)字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。4、復(fù)習(xí)掌握本冊(cè)詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ)，能寫出部分詞語(yǔ)的近義詞和反義詞，能按要求正確搭配詞語(yǔ)和將詞語(yǔ)分類。5、復(fù)習(xí)鞏固對(duì)句子的認(rèn)識(shí)，會(huì)把不完整的句子補(bǔ)充完整和把句子寫具體。6、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的各種句式，初步認(rèn)識(shí)比喻句和學(xué)會(huì)改寫反問(wèn)句。7、結(jié)合課文，復(fù)習(xí)掌握讀懂按時(shí)間順序或事

2、情發(fā)展順序或方位順序?qū)懙囊欢卧挼姆椒ā?、熟讀課文，理解內(nèi)容，并能按要求朗讀課文或背誦、默寫課文。體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。9、理解句、段、篇之間的聯(lián)系。能比較正確地修改明顯病句，把排列錯(cuò)誤的幾段話整理成通順的短文。會(huì)寫記事、寫人、狀物的記敘文。要求有條理，有具體內(nèi)容，有詳有略。會(huì)用修改符號(hào)修改自己的作文。教學(xué)重難點(diǎn)1、理解句、段、篇之間的關(guān)系，概括段意和主要內(nèi)容。2、用修改符號(hào)修改病句和自己的作文。3、能圍繞中心，具體地?cái)⑹鲆患隆＝虒W(xué)準(zhǔn)備ppt設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)內(nèi) 容耕耘手記教學(xué)設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入：同學(xué)們，上一周，我們已經(jīng)學(xué)完了

3、這個(gè)學(xué)期所有的新課。從今天開始，今天，我們就來(lái)復(fù)習(xí)、檢查，看看大家是不是把這些知識(shí)都掌握了。如果發(fā)現(xiàn)自己還有不會(huì)的地方，就要及時(shí)補(bǔ)救。所以，同學(xué)們?cè)谡n堂上要更認(rèn)真地學(xué)習(xí)，你們能做到嗎？今天，我們首先來(lái)復(fù)習(xí)第一單元的知識(shí)。今天的第一關(guān)是：生字大考驗(yàn)?。ǘ?fù)習(xí)第一單元要求會(huì)認(rèn)的生字。1、請(qǐng)同學(xué)們翻到課本17頁(yè)，同桌互相考詞語(yǔ)。2、要求：不會(huì)讀的生字做上三角符號(hào)，課后補(bǔ)認(rèn)。3、出示小黑板，開火車認(rèn)讀生字。4、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。5、指名用讀錯(cuò)頻率較高的生字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。（三）復(fù)習(xí)課文，檢查背誦。同學(xué)們，下面這一關(guān)要考考大家的記憶力了，它就是課文背誦大比拼！1、四人小組首先自由讀課

4、文，互相幫助讀順。教師巡堂檢查。2、同桌練習(xí)背誦指定要背誦的課文段落，指名背誦。3、填讀句子。小黑板： （四）復(fù)習(xí)第一單元復(fù)習(xí)要求會(huì)寫的生字。 剛才我們復(fù)習(xí)了要求會(huì)認(rèn)的字，還有一類生字就是要會(huì)寫的。請(qǐng)同學(xué)們打開書。1、同桌互相檢查認(rèn)讀。2、小黑板出示：開火車讀生字。3、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。對(duì)讀錯(cuò)的字，要求學(xué)生用記字法記憶，并組詞了解字意。4、堂上聽寫，集體訂正。（五）復(fù)習(xí)語(yǔ)文園地一。1、自由讀一讀我的發(fā)現(xiàn)的五組詞語(yǔ)。2、背誦日積月累，默寫。（六）練習(xí)。峰（ ）戴（ ）銅（ ）觀（ ） 吸（ ）鋒（ ） 載（ ）洞（ ） 現(xiàn)（ ）汲（ ）釣（ ）瓣（ ）涌（ ）搖（ ） 盼（ ）鉤（ ）

5、辨（ ）勇（ ） 遙（ ）扮（ ）（ ）的清香 （ ）的歌聲 （ ）的微笑 （）勞動(dòng)（）的石級(jí) （ ）的絨毛 （ ）的草地 （）的墻壁（ ）的影子 （ ）的枝干 （）的朋友 （）的國(guó)旗一（）小狗一（）少先隊(duì)員一（）照相機(jī)一（）小伙伴一（）小紙團(tuán)一（）雜志社一（）攝影師一（）花 一（ ）工作課題第二單元復(fù)習(xí)計(jì)劃課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，掌握本冊(cè)中多音字的正確讀音，并能根據(jù)拼音寫出已學(xué)的漢字。2、復(fù)習(xí)掌握本冊(cè)所學(xué)的生字，要求讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解字義。復(fù)習(xí)辨析同音字和形近字，進(jìn)一步培養(yǎng)正確使用漢字的能力。3、復(fù)習(xí)使用字典，詞典，有獨(dú)立識(shí)字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字

6、帖。4、復(fù)習(xí)掌握本冊(cè)詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ)，能寫出部分詞語(yǔ)的近義詞和反義詞，能按要求正確搭配詞語(yǔ)和將詞語(yǔ)分類。5、復(fù)習(xí)鞏固對(duì)句子的認(rèn)識(shí)，會(huì)把不完整的句子補(bǔ)充完整和把句子寫具體。6、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的各種句式，初步認(rèn)識(shí)比喻句和學(xué)會(huì)改寫反問(wèn)句。7、結(jié)合課文，復(fù)習(xí)掌握讀懂按時(shí)間順序或事情發(fā)展順序或方位順序?qū)懙囊欢卧挼姆椒ā?、熟讀課文，理解內(nèi)容，并能按要求朗讀課文或背誦、默寫課文。體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。9、理解句、段、篇之間的聯(lián)系。能比較正確地修改明顯病句，把排列錯(cuò)誤的幾段話整理成通順的短文。會(huì)寫記事、寫人、狀物的記敘文。要求有條理，有

7、具體內(nèi)容，有詳有略。會(huì)用修改符號(hào)修改自己的作文。教學(xué)重難點(diǎn)1、理解句、段、篇之間的關(guān)系，概括段意和主要內(nèi)容。2、用修改符號(hào)修改病句和自己的作文。3、能圍繞中心，具體地?cái)⑹鲆患?。教學(xué)準(zhǔn)備ppt設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)內(nèi) 容耕耘手記教學(xué)設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入：今天我們來(lái)復(fù)習(xí)第二單元的知識(shí)。首先讓我們來(lái)復(fù)習(xí)讀課文。（二）復(fù)習(xí)讀課文，檢查背誦。四人小組練習(xí)讀課文，教師巡堂檢查。（三）復(fù)習(xí)第二單元要求會(huì)寫的生字。1、請(qǐng)同學(xué)們翻到課本35頁(yè)，同桌互相考詞語(yǔ)。2、開火車認(rèn)讀生字。3、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。對(duì)讀錯(cuò)的字，要求學(xué)生用記字法記憶，并組詞了解字意。4、堂上聽寫，集體訂正，及時(shí)反饋。（四）復(fù)習(xí)第二單元復(fù)習(xí)要求會(huì)認(rèn)的生字

8、。1、請(qǐng)同學(xué)們翻到課本183頁(yè)，同桌互相考生字。要求不會(huì)讀的生字做出記號(hào)，課后補(bǔ)缺。2、開火車認(rèn)讀生字。3、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。（五）復(fù)習(xí)語(yǔ)文園地二。1、我的發(fā)現(xiàn)2、復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，我們都學(xué)過(guò)了哪些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（指名讀句子。）（六）我會(huì)填。小黑板出示：準(zhǔn)（） 窮（） 峰（） 故（ ）推（） 究（） 蜂（） 姑（ ）雜（） 城（ ） 側(cè)（ ） 秦（ ）朵（） 誠(chéng)（ ） 測(cè)（ ） 泰（ ）（七）造句練習(xí)。、飛快地（ ） 極快地（ ）輕輕地（ ）匆匆地（ ） 好奇地（ ） 使勁地（ ）靜靜地（ ） 高興地（ ） 拼命地（ ）、 高大的（ ） 婉

9、轉(zhuǎn)的（ ） 平整的（ ） 突兀的（ ）平凡的（ ） 婉轉(zhuǎn)地（ ） 巨大的（ ） 遙遠(yuǎn)的（ ）尖尖的（ ） 紅紅的（ ）課題第三單元復(fù)習(xí)計(jì)劃課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，掌握本冊(cè)中多音字的正確讀音，并能根據(jù)拼音寫出已學(xué)的漢字。2、復(fù)習(xí)掌握本冊(cè)所學(xué)的生字，要求讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解字義。復(fù)習(xí)辨析同音字和形近字，進(jìn)一步培養(yǎng)正確使用漢字的能力。3、復(fù)習(xí)使用字典，詞典，有獨(dú)立識(shí)字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。4、復(fù)習(xí)掌握本冊(cè)詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ)，能寫出部分詞語(yǔ)的近義詞和反義詞，能按要求正確搭配詞語(yǔ)和將詞語(yǔ)分類。5、復(fù)習(xí)鞏固對(duì)句子的認(rèn)識(shí)，會(huì)把不完整的句子補(bǔ)充完整和把句子寫具體。6、

10、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的各種句式，初步認(rèn)識(shí)比喻句和學(xué)會(huì)改寫反問(wèn)句。7、結(jié)合課文，復(fù)習(xí)掌握讀懂按時(shí)間順序或事情發(fā)展順序或方位順序?qū)懙囊欢卧挼姆椒ā?、熟讀課文，理解內(nèi)容，并能按要求朗讀課文或背誦、默寫課文。體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。9、理解句、段、篇之間的聯(lián)系。能比較正確地修改明顯病句，把排列錯(cuò)誤的幾段話整理成通順的短文。會(huì)寫記事、寫人、狀物的記敘文。要求有條理，有具體內(nèi)容，有詳有略。會(huì)用修改符號(hào)修改自己的作文。教學(xué)重難點(diǎn)1、理解句、段、篇之間的關(guān)系，概括段意和主要內(nèi)容。2、用修改符號(hào)修改病句和自己的作文。3、能圍繞中心，具體地?cái)⑹鲆?/p>

11、件事。教學(xué)準(zhǔn)備ppt設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)內(nèi) 容耕耘手記教學(xué)設(shè)計(jì)（一）復(fù)習(xí)第三單元要求會(huì)認(rèn)的生字。1、請(qǐng)同學(xué)們翻到課本58頁(yè)，同桌互相考詞語(yǔ)。2、開火車認(rèn)讀生字。3、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。4、讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。（二）復(fù)習(xí)要求會(huì)寫的生字。1、請(qǐng)同學(xué)們翻到183頁(yè)齊讀生字。2、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。3、對(duì)讀錯(cuò)的字，要求學(xué)生用記字法記憶，并組詞了解字意。4、堂上聽寫，集體訂正，及時(shí)反饋。（三）復(fù)習(xí)課文。1、背誦第9課相關(guān)段落。2、復(fù)習(xí)第10課相關(guān)段落。3、讀讀課文中描寫心情的詞語(yǔ)。4、你還能說(shuō)出哪些描寫心情的詞語(yǔ)呢？ 5、背誦第11課相關(guān)段落。（四）課堂練習(xí)：憶（ ） 精（ ） 倍

12、（ ） 佳（ ）異（ ） 經(jīng)（ ） 背（ ） 加（ ）異（ ） 遙（ ） 遍（ ） 糧（ ）導(dǎo)（ ） 搖（ ） 騙（ ） 浪（ ）甜甜地（ ） 快活地（ ）甜甜的（ ） 快活的（ ）課題第四單元復(fù)習(xí)計(jì)劃課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，掌握本冊(cè)中多音字的正確讀音，并能根據(jù)拼音寫出已學(xué)的漢字。2、復(fù)習(xí)掌握本冊(cè)所學(xué)的生字，要求讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解字義。復(fù)習(xí)辨析同音字和形近字，進(jìn)一步培養(yǎng)正確使用漢字的能力。3、復(fù)習(xí)使用字典，詞典，有獨(dú)立識(shí)字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。4、復(fù)習(xí)掌握本冊(cè)詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ)，能寫出部分詞語(yǔ)的近義詞和反義詞，能按要求正確搭配詞語(yǔ)和將詞語(yǔ)分類。5、復(fù)

13、習(xí)鞏固對(duì)句子的認(rèn)識(shí)，會(huì)把不完整的句子補(bǔ)充完整和把句子寫具體。6、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的各種句式，初步認(rèn)識(shí)比喻句和學(xué)會(huì)改寫反問(wèn)句。7、結(jié)合課文，復(fù)習(xí)掌握讀懂按時(shí)間順序或事情發(fā)展順序或方位順序?qū)懙囊欢卧挼姆椒ā?、熟讀課文，理解內(nèi)容，并能按要求朗讀課文或背誦、默寫課文。體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。9、理解句、段、篇之間的聯(lián)系。能比較正確地修改明顯病句，把排列錯(cuò)誤的幾段話整理成通順的短文。會(huì)寫記事、寫人、狀物的記敘文。要求有條理，有具體內(nèi)容，有詳有略。會(huì)用修改符號(hào)修改自己的作文。教學(xué)重難點(diǎn)1、理解句、段、篇之間的關(guān)系，概括段意和主要內(nèi)容。

14、2、用修改符號(hào)修改病句和自己的作文。3、能圍繞中心，具體地?cái)⑹鲆患?。教學(xué)準(zhǔn)備ppt設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)內(nèi) 容耕耘手記教學(xué)設(shè)計(jì)（一）復(fù)習(xí)讀課文，檢查背誦。1、四人小組練習(xí)讀課文，教師巡堂檢查。2、讀讀自己喜歡的句子。3、齊讀、指名讀。（二）復(fù)習(xí)第四單元要求會(huì)認(rèn)的生字。1、請(qǐng)同學(xué)們翻到課本77頁(yè)，同桌互相考詞語(yǔ)。2、開火車認(rèn)讀生字。3、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。（三）復(fù)習(xí)第四單元要求會(huì)寫的生字。1、請(qǐng)同學(xué)們翻到184頁(yè)齊讀生字。復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。2、對(duì)讀錯(cuò)的字，要求學(xué)生用記字法記憶，并組詞了解字意。3、堂上聽寫，集體訂正，及時(shí)反饋。（四）課堂練習(xí)。zhng

15、qí dòu yàn fn fng mí rén（ ） （ ）zhn shì jio nèn xí wi bài fng（ ） （ ） （ ） （ ）tiáo jié kn shu yáo yun chuán b（ ） （ ） （ ） （ ）（五）課文用不同的說(shuō)法來(lái)表達(dá)鮮花的開放，請(qǐng)?zhí)钜惶?。薔薇 綻開了笑臉牽?；?睡蓮 萬(wàn)壽菊 曇花 （六）造句練習(xí)。因?yàn)樗?漸漸 被 。把 。課題第五單元復(fù)習(xí)計(jì)劃課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，掌握本冊(cè)中多音字的正確讀音，并

16、能根據(jù)拼音寫出已學(xué)的漢字。2、復(fù)習(xí)掌握本冊(cè)所學(xué)的生字，要求讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解字義。復(fù)習(xí)辨析同音字和形近字，進(jìn)一步培養(yǎng)正確使用漢字的能力。3、復(fù)習(xí)使用字典，詞典，有獨(dú)立識(shí)字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。4、復(fù)習(xí)掌握本冊(cè)詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ)，能寫出部分詞語(yǔ)的近義詞和反義詞，能按要求正確搭配詞語(yǔ)和將詞語(yǔ)分類。5、復(fù)習(xí)鞏固對(duì)句子的認(rèn)識(shí)，會(huì)把不完整的句子補(bǔ)充完整和把句子寫具體。6、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的各種句式，初步認(rèn)識(shí)比喻句和學(xué)會(huì)改寫反問(wèn)句。7、結(jié)合課文，復(fù)習(xí)掌握讀懂按時(shí)間順序或事情發(fā)展順序或方位順序?qū)懙囊欢卧挼姆椒ā?、熟讀課文，理解內(nèi)容，并能按要求朗讀課文或背誦、默寫課文。體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句

17、表達(dá)情意的作用。把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。9、理解句、段、篇之間的聯(lián)系。能比較正確地修改明顯病句，把排列錯(cuò)誤的幾段話整理成通順的短文。會(huì)寫記事、寫人、狀物的記敘文。要求有條理，有具體內(nèi)容，有詳有略。會(huì)用修改符號(hào)修改自己的作文。教學(xué)重難點(diǎn)1、理解句、段、篇之間的關(guān)系，概括段意和主要內(nèi)容。2、用修改符號(hào)修改病句和自己的作文。3、能圍繞中心，具體地?cái)⑹鲆患?。教學(xué)準(zhǔn)備ppt設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)內(nèi) 容耕耘手記教學(xué)設(shè)計(jì)（一）復(fù)習(xí)第五單元要求會(huì)認(rèn)的生字。1、請(qǐng)同學(xué)們翻到課本95頁(yè)，同桌互相考詞語(yǔ)。要求不會(huì)讀的生字做出記號(hào)，課后補(bǔ)缺。2、開火車認(rèn)讀生字。3、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高

18、的生字。讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。（二）復(fù)習(xí)第五單元要求會(huì)寫的生字。1、同桌認(rèn)讀。2、開火車讀生字。3、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。 用組詞、加一加、減一減、形近字比較等方法幫助學(xué)生記憶4、堂上聽寫，集體訂正，及時(shí)反饋（三）復(fù)習(xí)課文，檢查背誦。1、四人小組自由讀課文。2、小組挑戰(zhàn)賽檢查。3、讀一讀18課中的詞語(yǔ)，如：隆隆的雷聲4、你知道哪些這樣的詞語(yǔ)，在班上說(shuō)一說(shuō)。（四）復(fù)習(xí)語(yǔ)文園地。1、我的發(fā)現(xiàn)：還有哪些這樣帶有反義詞的四字詞語(yǔ)呢？2、那你還能說(shuō)出一些反義詞嗎？3、背誦讀讀背背中12生肖順序。（五）課堂練習(xí)。（ ）的 風(fēng) （ ）的 云（ ）的雷聲 （ ）的雨露（ ）的大地 （ ）

19、的江河（）的樹木 （ ）的宇宙課題第六單元復(fù)習(xí)計(jì)劃課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，掌握本冊(cè)中多音字的正確讀音，并能根據(jù)拼音寫出已學(xué)的漢字。2、復(fù)習(xí)掌握本冊(cè)所學(xué)的生字，要求讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解字義。復(fù)習(xí)辨析同音字和形近字，進(jìn)一步培養(yǎng)正確使用漢字的能力。3、復(fù)習(xí)使用字典，詞典，有獨(dú)立識(shí)字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。4、復(fù)習(xí)掌握本冊(cè)詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ)，能寫出部分詞語(yǔ)的近義詞和反義詞，能按要求正確搭配詞語(yǔ)和將詞語(yǔ)分類。5、復(fù)習(xí)鞏固對(duì)句子的認(rèn)識(shí)，會(huì)把不完整的句子補(bǔ)充完整和把句子寫具體。6、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的各種句式，初步認(rèn)識(shí)比喻句和學(xué)會(huì)改寫反問(wèn)句。7、結(jié)合課文，復(fù)習(xí)掌握讀懂按時(shí)間順序

20、或事情發(fā)展順序或方位順序?qū)懙囊欢卧挼姆椒ā?、熟讀課文，理解內(nèi)容，并能按要求朗讀課文或背誦、默寫課文。體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。9、理解句、段、篇之間的聯(lián)系。能比較正確地修改明顯病句，把排列錯(cuò)誤的幾段話整理成通順的短文。會(huì)寫記事、寫人、狀物的記敘文。要求有條理，有具體內(nèi)容，有詳有略。會(huì)用修改符號(hào)修改自己的作文。教學(xué)重難點(diǎn)1、理解句、段、篇之間的關(guān)系，概括段意和主要內(nèi)容。2、用修改符號(hào)修改病句和自己的作文。3、能圍繞中心，具體地?cái)⑹鲆患?。教學(xué)準(zhǔn)備ppt設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)內(nèi) 容耕耘手記教學(xué)設(shè)計(jì)（一）復(fù)習(xí)第六單元要求會(huì)寫的生字。1、

21、請(qǐng)同學(xué)們翻到課本116頁(yè)，同桌互相考詞語(yǔ)。2、開火車認(rèn)讀生字。3、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。4、堂上聽寫，集體訂正。（二）復(fù)習(xí)第六單元要求會(huì)認(rèn)的生字。1、請(qǐng)同學(xué)們翻到課本185頁(yè)，同桌接力考生字。要求不會(huì)讀的生字做出記號(hào)，課后補(bǔ)缺。2、開火車認(rèn)讀生字。3、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。（三）復(fù)習(xí)課文，檢查背誦。1、四人小組自由讀課文。2、小組挑戰(zhàn)賽檢查。3、同桌練習(xí)背誦指定要背誦的課文段落。指名背誦。要求學(xué)生能夠進(jìn)行默寫。（四）復(fù)習(xí)語(yǔ)文園地六。1、讀我的發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，你還知道哪些字也有這樣有幾個(gè)意思的。2、背誦的

22、讀背背中的詩(shī)句。3、讀讀記記，復(fù)習(xí)各種詞語(yǔ)的形式搭配。嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 來(lái)來(lái)往往 舒舒服服 確確實(shí)實(shí)又松又軟 又香又脆 又唱又跳 又說(shuō)又笑不慌不忙 不緊不慢 不知不覺(jué) 不聞不問(wèn)課題第七單元復(fù)習(xí)計(jì)劃課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，掌握本冊(cè)中多音字的正確讀音，并能根據(jù)拼音寫出已學(xué)的漢字。2、復(fù)習(xí)掌握本冊(cè)所學(xué)的生字，要求讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解字義。復(fù)習(xí)辨析同音字和形近字，進(jìn)一步培養(yǎng)正確使用漢字的能力。3、復(fù)習(xí)使用字典，詞典，有獨(dú)立識(shí)字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。4、復(fù)習(xí)掌握本冊(cè)詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ)，能寫出部分詞語(yǔ)的近義詞和反義詞，能按要求正確搭配詞語(yǔ)和將詞語(yǔ)分類。5、復(fù)習(xí)鞏固對(duì)句子的

23、認(rèn)識(shí)，會(huì)把不完整的句子補(bǔ)充完整和把句子寫具體。6、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的各種句式，初步認(rèn)識(shí)比喻句和學(xué)會(huì)改寫反問(wèn)句。7、結(jié)合課文，復(fù)習(xí)掌握讀懂按時(shí)間順序或事情發(fā)展順序或方位順序?qū)懙囊欢卧挼姆椒ā?、熟讀課文，理解內(nèi)容，并能按要求朗讀課文或背誦、默寫課文。體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。9、理解句、段、篇之間的聯(lián)系。能比較正確地修改明顯病句，把排列錯(cuò)誤的幾段話整理成通順的短文。會(huì)寫記事、寫人、狀物的記敘文。要求有條理，有具體內(nèi)容，有詳有略。會(huì)用修改符號(hào)修改自己的作文。教學(xué)重難點(diǎn)1、理解句、段、篇之間的關(guān)系，概括段意和主要內(nèi)容。2、用修改符號(hào)

24、修改病句和自己的作文。3、能圍繞中心，具體地?cái)⑹鲆患?。教學(xué)準(zhǔn)備ppt設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)內(nèi) 容耕耘手記教學(xué)設(shè)計(jì)（一）復(fù)習(xí)第7單元要求會(huì)認(rèn)的生字。1、請(qǐng)同學(xué)們翻到課本138頁(yè)，同桌互相考詞語(yǔ)。2、開火車認(rèn)讀生字。3、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。（二）復(fù)習(xí)要求會(huì)寫的生字。1、請(qǐng)同學(xué)們打開課本185頁(yè)，和同桌一起讀生字。2、復(fù)讀學(xué)生讀錯(cuò)頻率較高的生字。3、讓學(xué)生用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)，幫助記憶。4、聽寫生字。5、集體訂正。（三）課堂練習(xí)。矛（ ） 擔(dān)（ ） 兵（ ） 腿（ ）予（ ） 坦（ ） 乒（ ） 退（ ）斧（ ） 搶（ ） 管（ ） 謙（ ）爺（ ） 槍（ ） 官（ ） 兼（ ）腦（ ） 仆（ ） 受（ ） 慌（ ）惱（ ） 樸（ ） 愛（ ） 謊（ ）（四）我會(huì)填。功 攻 架 駕 帶 代 感 敢（ ）夫 （ ）駛 （ ）領(lǐng) 勇（ ）（ ）克 （ ）子 （ ）替 傷（ ）課題第八單元復(fù)習(xí)計(jì)劃課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，掌握本冊(cè)中多音字的正確讀音，并能根據(jù)拼音寫出已學(xué)的漢字。2、復(fù)習(xí)掌握本冊(cè)所學(xué)的生字，要求讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解字義。復(fù)習(xí)辨析同音字和形近字，進(jìn)一步培養(yǎng)正確使用漢字的能力。3、復(fù)習(xí)使用字典，詞典，有獨(dú)立識(shí)字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。4、復(fù)習(xí)掌握本冊(cè)詞語(yǔ)表