河南中醫(yī)學院校級重點學科建設(精)

1、河南中醫(yī)學院校級重點學科建設目標任務書（ 2010-2012 年）學科名稱：學科類別： 校級重點學科 校級重點學科培育學科學科帶頭人：河南中醫(yī)學院學科建設辦公室2010年 1月姓出生專業(yè)技性別學位名年月術職務主要研究方向及意義，本學科方向的特色、優(yōu)勢和存在的不足。學術帶目標項目2010 年2011 年2012 年現有業(yè)績頭在國內外核心刊物發(fā)表論文（篇）其中被 SCI 、 EI 收錄的論文（篇）人主持國家級科研項目（項）主持省部級科研項目（項）主持省級教學改革立項（項）主持行業(yè)科研項目（項）出版專著（部）獲得專利（項）參加國際合作項目（項）與企業(yè)和其他機構的合作研究(項 )獲省部級以上教學科研獎

2、勵（項）參加國際學術會議（次）1參加國內學術會議（次）出國講學或合作研究（次）培養(yǎng)博士生（人）培養(yǎng)碩士生（人）實際到位科研經費（萬元）姓出生專業(yè)技性別學位名年月術職務主要研究方向及意義，本學科方向的特色、優(yōu)勢和存在的不足。學術帶頭人目標項目2010 年2011 年2012年現有業(yè)績在國內外核心刊物發(fā)表論文（篇）其中被 SCI 、 EI 收錄的論文（篇）主持國家級科研項目（項）主持省部級科研項目（項）主持省級教學改革立項（項）主持行業(yè)科研項目（項）出版專著（部）獲得專利（項）2參加國際合作項目（項）與企業(yè)和其他機構的合作研究(項 )獲省部級以上教學科研獎勵（項）參加國際學術會議（次）參加國內學術

3、會議（次）出國講學或合作研究（次）培養(yǎng)博士生（人）培養(yǎng)碩士生（人）實際到位科研經費（萬元）姓名性出生別年月專業(yè)技學位術職務主要研究方向及意義，本學科方向的特色、優(yōu)勢和存在的不足。學術帶頭人目標項目2010 年2011 年2012年現有業(yè)績在國內外核心刊物發(fā)表論文（篇）其中被 SCI 、 EI 收錄的論文（篇）主持國家級科研項目（項）3主持省部級科研項目（項）主持省級教學改革立項（項）主持行業(yè)科研項目（項）出版專著（部）獲得專利（項）參加國際合作項目（項）與企業(yè)和其他機構的合作研究(項 )獲省部級以上教學科研獎勵（項）參加國際學術會議（次）參加國內學術會議（次）出國講學或合作研究（次）培養(yǎng)博士生

4、（人）培養(yǎng)碩士生（人）實際到位科研經費學目 標項 目2010 年2011 年2012 年現有業(yè)績主持國家級科研項目（項）經費（萬元）科主持省部級科研項目（項）經費（萬元）主持行業(yè)科研項目（項）/經費（萬元）點主持省級教學改革立項（項）經費（萬元）與企業(yè)、政府部門的合同項目（項）經費（萬元）工合作科研項目國際（萬美元）國內（萬元）上述六項科研經費總和（萬元）作上述六項科研經費年人均經費（萬元）績在國內外核心刊物發(fā)表論文總數（篇）4效在國內外核心刊物發(fā)表論文年人均數（篇）其中被 SCI 、 EI 收錄的論文總數（篇）其中被 SCI 、 EI 收錄的論文年人均數（篇）出版專著（部）獲得專利（項）獲省

5、部級以上教學成果獎勵（項）獲省部級以上科研成果獎勵（項）被企業(yè)采用的科研成果（項）科技成果轉讓費（萬元）科技成果轉讓為企業(yè)創(chuàng)造的增值（萬元）被政府部門、事業(yè)單位采用的研究成果（項）產學研合作單位（個）培養(yǎng)博士生（人）培養(yǎng)碩士生（人）引進高層次人才（人）上崗特聘教授（人）為企業(yè)和其他機構培訓人員（人）購置萬元以上儀器設備（件、臺）中 文圖書 (冊)外 文訂購圖書資料中 文期刊 (種)外 文改造實驗用房（平方米）建設教學、實驗基地（個）學目標項目2010 年2011 年2012 年科出國進修 /合作研究（人次）點出國講學（人次）國主辦國際學術會議（次）內主辦國內學術會議（次）外國內學術合作機構（個

6、）學國外學術合作機構（個）術國內學者來講學（人次）5交國外學者來講學（人次）流參加學術會議總人次/年國際人均次數國內本學科點三年建設目標及參照系的確定（包括為學科的發(fā)展目標，中青年學術骨干和學術帶頭人的培養(yǎng)選拔和使用、培養(yǎng)研究生計劃，預期可獲的獎勵，與參照系的主要指標比較，要達到的學術地位，以及實現目標的措施與方法）6重點學科點學科成員組成研究方向 1學術帶頭姓名年齡性別職稱學歷學位畢業(yè)學校人學科組成員7研究方向 2姓名年齡性別職稱學歷學位畢業(yè)學校學術帶頭人學科組成員8研究方向 3姓名年齡性別職稱學歷學位畢業(yè)學校學術帶頭人學科組成員注：本表按研究方向分別填寫。910院部對學科點完成三年建設目標