北師大版六年級數(shù)學上冊期末復習題

1、.北師大版六年級數(shù)學上冊期末復習題就快期末考試了，考試該如何復習呢？建議同學們多背誦重點知識，多做題。查字典數(shù)學網(wǎng)為大家準備了六年級數(shù)學上冊期末復習題，希望可以幫助大家更好的復習數(shù)學知識。北師大版六年級數(shù)學上冊期末復習題一、認真填寫每空1分共16分1.3：0.5化成最簡單的整數(shù)比是 ，比值是 。2.體育課上，同學們圍成一個圓圈做游戲，老師站在中心點上，這個圓圈的周長是18.84米，那么每個同學與老師的間隔 大約是 米。3.3.14、 、 和按照從小到大排列的順序是 。4.從一張邊長10厘米的正方形紙片上剪下一個最大的圓，這個圓的面積是 平方厘米。5.王阿姨從郵局給在外地上大學的兒子匯款600元

2、，按照規(guī)定，匯費是匯款數(shù)的2%。王阿姨應付匯費 元。6.一張光盤的刻錄面為環(huán)形，內(nèi)圓的直徑是4厘米，外圓直徑是12厘米，這張光盤刻錄面的面積是 平方厘米。7.一塊手表打八五折后廉價30元，其原價是 元。8.在一場NBA的籃球比賽中，我國著名運發(fā)動姚明共投籃25次，6次未中，他在這場比賽中的投籃“命中率是 。9.四川地震災區(qū)搭建簡易帳蓬每頂50平方米，可以安置有18個床位，都江堰地市的某鄉(xiāng)鎮(zhèn)受災民眾大約有9萬人，約需 頂帳蓬，這些帳蓬大約占地 公頃。10.小名的爸爸每分鐘心跳72次左右，每跳動一次心臟就能排出70毫升血液，那么一個小時通過心臟的血液總量大約 升。二、仔細判斷10分1.新培育的玉米

3、良種，發(fā)芽率到達120%。 2.6名同學進展乒乓球比賽，每2人要比賽一場，一共要進展12場比賽。 3.比的前項和后項都乘同一個整數(shù)，比值不變。 4.圓和圓環(huán)都是軸對稱圖形。 5.小亮說：“暑假期間我參加了許多項體育鍛練，體重下降了10%千克。 三、精心挑選12分1.下面這個立體圖形，靈靈從上面看到的是 。A B C D2.一個圓的周長擴大3倍，它的面積就擴大 倍。A.3 B.6 C.93.長度相等的三根鐵絲，分別做成一個長方形、正方形和圓， 面積最大。A.長方形 B.正方形 C.圓4.“一箱蘋果吃了48%，作為單位“1的量是 。A.吃了的蘋果的重量 B.剩下的蘋果的重量 C.這箱蘋果原來的重量

4、。5.用統(tǒng)計圖描繪我國五大名主峰的海拔高度，繪制 統(tǒng)計圖較好。A.條形 B.折線 C.扇形6.人離不開水，成年人每天體內(nèi)47%的水靠喝水獲得，39%來自食物含的水，14%來自體內(nèi)氧化時釋放出來的水。最合適選用 統(tǒng)計圖。A條形 B折線 C扇形四.細心計算25分1.直接寫出得數(shù)。7分2.脫式計算能簡算的要簡算12分3.列式計算6分甲數(shù)的 是18，乙數(shù)的 是18，甲、乙兩數(shù)的和是多少?一個數(shù)的25%比一個數(shù)的12 少15，這個數(shù)是多少?五、圖形與操作8分1.某市為美化環(huán)境，準備在人民廣場中央建造一個花壇?；▔蓛蓚€大小一樣的圓組成的，并且兩圓相連只有一個交點。請你設(shè)計一下，按要求畫圖：先畫兩個大小一

5、樣的圓要求兩圓相連且只有一個交點，再畫出這個圖形的對稱軸。注意：對稱軸要畫兩條4分六.解決問題29分1.古詩?春?是這樣的：春水春滿池，春進春草生。春樹綻春蕊，春雨伴春風。春人飲春酒，春鳥弄春色。作者在這首詩中放情呤春，神采飛揚。全詩中中“春“字出現(xiàn)的特別多。請你算一算，“春的字數(shù)占全詩總字數(shù)的百分之幾?5分2.春雨礦泉水廠向四川地震災區(qū)的某地區(qū)運送礦泉水，該地區(qū)人口約12萬，每人每天需2瓶水，24瓶水裝成一箱，那么該廠每天需要裝運多少箱礦泉水?5分3.一個半圓形教具，它的半徑為5分米，它的周長是多少分米?面積是多少平方分米?6分4.陽光超市和欣欣超市都以50元的價格出售同樣的籃球，一星期后，

6、陽光超市把售價降低了15%，再過一星期又提升了30%;欣欣超市在陽光超市調(diào)價兩星期后把價格提升了15%，小剛?cè)缃裾胭I這種籃球，他應到哪家超市購置比較合算?6分5.下面是第915屆亞運會中國和韓國獲金牌情況統(tǒng)計圖，請從統(tǒng)計圖中答復下面問題。7分1.中國在第幾屆亞運會上獲得金牌數(shù)量最多?第幾屆亞運會兩國金牌數(shù)量相差最少?2分2.第14屆亞運會，中國獲得金牌數(shù)比韓國金牌數(shù)多百分之幾?4分死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生才能開展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進步學生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應用得當,

7、“死記硬背與進步學生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進步學生語文程度的重要前提和根底。3.根據(jù)統(tǒng)計圖，簡單分析兩國這幾屆亞運會上的表現(xiàn)。1分希望提供的六年級數(shù)學上冊期末復習題，可以對大家有用，更多期末考試相關(guān)信息，請及時關(guān)注查字典數(shù)學網(wǎng)!我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學生都知道議論文的“三要素是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄