北師大版數(shù)學(xué)《跳傘表演》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.北師大版數(shù)學(xué)?跳傘表演?教學(xué)設(shè)計(jì)您如今正在閱讀的北師大版數(shù)學(xué)?跳傘表演?教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由搜集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!北師大版數(shù)學(xué)?跳傘表演?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊第七單元80頁81頁跳傘表演。教學(xué)目的：1、能正確計(jì)算十幾減7、減6等數(shù)的減法。2、進(jìn)一步理解求一個數(shù)比另一個數(shù)多多少用減法計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的才能。3、讓學(xué)生進(jìn)一步感知解題策略的多樣性，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算20以內(nèi)退位減法。教學(xué)難點(diǎn)：探究退位減法的算理。教學(xué)準(zhǔn)備：鉛筆、圓片、小棒教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入1、復(fù)習(xí)舊知。同學(xué)們，我們在前面已經(jīng)學(xué)了誰比誰多幾的內(nèi)容，今天老

2、師就來考考你們，看還記不記得是怎么解決的。出示實(shí)物：左手拿2枝鉛筆，右手拿1枝鉛筆，老師提出問題：說說哪只手拿得多？多多少枝鉛筆？列式的方法：21=12、導(dǎo)入新課。師：小朋友們，答復(fù)得真棒！今天，老師帶大家觀看美麗的大森林舉行的一場精彩的跳傘表演。板書課題：跳傘表演二探究新知，解決問題1、提出問題師：欣賞了精彩的跳傘表演，哪個小朋友能說說你看到了什么？生：有7只蝸牛，11只螞蟻參加跳傘表演師：你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？生：一共有幾只動物參加跳傘表演？生：跳傘的螞蟻比蝸牛多幾只？2、解決問題師：剛剛同學(xué)們都說得很好！如今機(jī)靈狗想考考你們，參加表演的螞蟻和蝸牛它們的只數(shù)誰多？多幾只？你們能算出來嗎？試

3、試看。板書：誰多、多幾您如今正在閱讀的北師大版數(shù)學(xué)?跳傘表演?教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由搜集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!北師大版數(shù)學(xué)?跳傘表演?教學(xué)設(shè)計(jì)嘗試解答根據(jù)同學(xué)們提出的數(shù)學(xué)問題，列出相關(guān)算式，寫在本子上。整理學(xué)生匯報(bào)列出的算式，說說算式的含義，并對算式進(jìn)展整理。11表示什么？7表示什么？這個算式表示什么？ 板書：11 7 = 43、重點(diǎn)研究11減幾的算式師：你能說說你是怎樣計(jì)算11-7的嗎？板書：退位減法讓學(xué)生自己通過擺小棒的方法，理解退位減法的各種方法。再讓學(xué)生匯報(bào)退位減法的方法，表達(dá)解題策略的多樣化。老師小結(jié)，進(jìn)一步讓學(xué)生得到穩(wěn)固和理解。三理解運(yùn)用，寓學(xué)于嬉1、課本P80 試一試1

4、2一7= 115= 112=13一7= 116= 123=14一7= 117= 134=師：仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)了什么？第一列減數(shù)一樣，被減數(shù)依次增大，結(jié)果也依次增大；第二列被減數(shù)一樣，減數(shù)依次增大，結(jié)果也依次減?。坏谌斜粶p數(shù)依次增大，減數(shù)也依次增大，介結(jié)果一樣，都是9。2、課本P81 練一練3、課本P81第2題 誰多？多幾只？4、課本P81 第3、第4題先讓學(xué)生說一說，每一組題有什么特點(diǎn)、規(guī)律，再計(jì)算。四、收獲喜悅，體驗(yàn)成功師：今天你學(xué)會了什么？生：我學(xué)會了誰多、多幾，用減法計(jì)算；單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫

5、出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥的效果。生：我學(xué)會了十幾減幾的計(jì)算方法。要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達(dá)才能的進(jìn)步。五、布置作業(yè)單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查