學(xué)前教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(教育部)

1、 中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）中華人民共和國教育部 編1、 專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）學(xué)前教育（160100）2、 入學(xué)要求初中畢業(yè)或具有同等學(xué)歷3、 基本學(xué)制3年4、 培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)堅持立德樹人，面向城鄉(xiāng)各級各類幼兒園、早教機構(gòu)，培養(yǎng)從事幼兒園保育、教育等工作，德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。5、 職業(yè)范圍序號對應(yīng)職業(yè)（崗位）職業(yè)資格證書舉例專業(yè)（技能）方向1幼兒園保育員保育員（中級）2育嬰師育嬰師（中級）3幼兒園、早教機構(gòu)教師幼兒園教師（行業(yè)）6、 人才規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識和技能：（1） 職業(yè)素養(yǎng) 1.具有良好的職業(yè)道德，自覺遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范和

2、學(xué)前教育機構(gòu)規(guī)章制度。 2.熱愛學(xué)前教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)前兒童，誠實守信，責(zé)任心強，耐心細(xì)致，做事認(rèn)真。 3.具有良好的身心素質(zhì)，身體健康，樂觀開朗。 4.具有團(tuán)隊合作精神，善于溝通與協(xié)作。 5.具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣。（2） 專業(yè)知識和技能 1.掌握學(xué)前兒童衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識，理解幼兒保教工作的意義，具有在幼兒園一日活動中做好保育工作的能力；能運用疾病預(yù)防、安全防護(hù)與救助的基本方法和技能，保護(hù)學(xué)前兒童健康發(fā)展。 2.掌握學(xué)前兒童發(fā)展心理基礎(chǔ)知識，了解幼兒心理發(fā)展各階段的特點，知道幼兒學(xué)習(xí)的主要方式和特點，能初步觀察與解釋幼兒行為所表達(dá)的新開需求；信任幼兒，尊重個體差異，主動了解和滿足有益于

3、幼兒身心發(fā)展的不同需求。 3.了解幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本知識，以及幼兒教育目標(biāo)、策略和基本方法；熟悉幼兒園保教活動的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容和要求；具備幼兒園教育活動與游戲的組織實施能力；能與幼兒友好相處、交往、互動與合作，能調(diào)動家庭和社會的幼兒教育要素。 4.掌握幼兒園五大領(lǐng)域教育活動內(nèi)容、目標(biāo)、實施方法等基本知識；具有制定幼兒園班級教育活動方案和實施教育活動的初步能力。 5.掌握幼兒園教育評價的基本方法與技能，能夠運用多種方式公平、全面的評價幼兒；及時發(fā)現(xiàn)與賞識幼兒的進(jìn)步，注重激發(fā)和保護(hù)幼兒的積極性、自信心。 6.具備幼兒園一日活動的組織與管理能力，能將教育合理滲透到幼兒生活的各個環(huán)節(jié)當(dāng)中；能夠科學(xué)

4、照料幼兒一日生活，做好常規(guī)管理工作；能夠及時處理好幼兒的常見疾病與突發(fā)事故。 7.了解幼兒園班級工作及特點；掌握幼兒園班級管理的基本技能。 8.了解幼兒文學(xué)特征和功能，掌握兒童文學(xué)的常見體裁，初步老姐兒童文學(xué)作品的特點、作用；具有幼兒文學(xué)作品的閱讀、分析、欣賞與評價能力。 9.掌握一定的樂理、視唱、音樂欣賞等基本知識，發(fā)展音樂聽覺與記憶，能夠結(jié)合鍵盤、聲樂等技能訓(xùn)練并正確運用。 10.掌握我國主要的民族民間舞蹈的基本知識和技能，具備輔導(dǎo)幼兒形體訓(xùn)練、指導(dǎo)幼兒舞蹈排練的能力。 11.掌握歌曲演唱的基本知識與技能，能夠指導(dǎo)幼兒學(xué)唱和表演，排練合唱，具有邊彈邊唱幼兒歌曲的能力。 12.掌握鍵盤樂器演

5、奏的基礎(chǔ)知識與基本技能，能正確演奏不同內(nèi)容、風(fēng)格的簡單器樂作品，具有為幼兒歌曲編配簡單伴奏的能力。 13.掌握繪畫、圖案、簡筆畫及手工制作的基本知識與技能，能夠指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)繪畫；能夠恰當(dāng)、熟練運用簡筆畫；能選擇適宜材料、運用正確的技法開展手工制作。 14.掌握幼兒語言特點和教師常用幼兒教育語言技能，能用普通話準(zhǔn)確、清晰、親切地進(jìn)行口語表達(dá)。 15.理解幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本內(nèi)容和方法，能設(shè)計制作墻飾，能夠合理利用資源，為幼兒提供適宜的游戲材料；能夠創(chuàng)設(shè)有助于促進(jìn)幼兒健康成長、學(xué)習(xí)、游戲的教育環(huán)境。 16.初步掌握0-3歲嬰幼兒富裕和教育的有關(guān)知識，掌握嬰幼兒教養(yǎng)活動的方法與基本技能，能初步運

6、用嬰幼兒教養(yǎng)知識開展并指導(dǎo)家長進(jìn)行早期教育。 7、 課程結(jié)構(gòu)高職：學(xué)前教育本科：學(xué)前教育8、 課程設(shè)置及要求專業(yè)技能課頂崗實習(xí)綜合訓(xùn)練學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)前教育基礎(chǔ)知識幼兒園游戲幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)幼兒文學(xué)與活動指導(dǎo)專業(yè)選修課1. 幼兒園班級管理2. 幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)3. 家庭與社會教育4. 現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用5. 蒙臺梭利教育6. 奧爾夫音樂教育7. 合唱8.其他幼兒園保育專業(yè)核心課0-3歲嬰幼兒體育與保育樂理與視唱唱歌與幼兒歌曲彈唱鍵盤與幼兒歌曲伴奏舞蹈繪畫手工幼兒教師口語職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)道德與經(jīng)濟經(jīng)濟政治與社會哲學(xué)與人生語文數(shù)學(xué)英語計算機應(yīng)用基礎(chǔ)體育與健康公共藝術(shù)歷史

7、自然科學(xué)基礎(chǔ)社會科學(xué)基礎(chǔ)公共選修課1.心理健康2.普通話3.其他公共基礎(chǔ)課九、課程設(shè)置及要求 本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課。公共基礎(chǔ)課包括德育課、文化課、體育與健康、公共藝術(shù)、歷史，以及其他自然科學(xué)和人文科學(xué)類基礎(chǔ)課。專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課和專業(yè)選修課，實習(xí)實訓(xùn)是專業(yè)技能課教學(xué)的重要內(nèi)容，含校內(nèi)外實訓(xùn)、頂崗實習(xí)等多種形式。（1） 公共基礎(chǔ)課序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時1職業(yè)生涯規(guī)劃依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合322職業(yè)道德與法律依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)道德與法律教學(xué)大綱開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合323經(jīng)濟政治與社會依據(jù)中

8、等職業(yè)學(xué)校經(jīng)濟政治與社會教學(xué)大綱開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合324哲學(xué)與人生依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校哲學(xué)與人生教學(xué)大綱開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合325語文依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱開設(shè)，并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色1926數(shù)學(xué)依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱開設(shè)，并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色1607英語依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)大綱開設(shè)，并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色1928計算機應(yīng)用基礎(chǔ)依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱開設(shè)，并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色1089體育與健康依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校體育與健康教學(xué)指導(dǎo)綱要開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展

9、密切結(jié)合14410公共藝術(shù)依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校公共藝術(shù)教學(xué)大綱開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合7211歷史依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校歷史教學(xué)大綱開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合3612自然科學(xué)基礎(chǔ)本課程綜合了物理、化學(xué)、生物等基本知識，同時針對自然領(lǐng)域相關(guān)內(nèi)容和學(xué)生職業(yè)需求，將學(xué)科知識生活化，如：氣候、環(huán)保、信息技術(shù)、視頻、衛(wèi)生、健康等，使學(xué)生能夠利用所學(xué)知識解釋學(xué)前兒童身邊的科學(xué)現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)前兒童對自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣，并引導(dǎo)他們對科學(xué)與生活問題的探索541313社會科學(xué)基礎(chǔ)社會科學(xué)基礎(chǔ)本課程綜合了歷史、地理、地方文化等基礎(chǔ)知識，并結(jié)合社會領(lǐng)域相關(guān)內(nèi)容，針對學(xué)生的職業(yè)需求，將人文知識生活化，如中國傳

10、統(tǒng)文化、民俗、節(jié)氣、諺語、節(jié)日、旅游風(fēng)景等，使學(xué)生能夠利用所學(xué)知識解釋學(xué)前兒童身邊的社會生活現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)前兒童對社會生活現(xiàn)象的興趣，引導(dǎo)學(xué)前兒童對人文與生活問題的探索3636（2） 專業(yè)技能課1. 專業(yè)核心課序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求1學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健掌握學(xué)前兒童解剖生理特點、生長發(fā)育規(guī)律及健康評價；掌握學(xué)前兒童所需營養(yǎng)的相關(guān)知識，并了解托幼機構(gòu)的膳食管理；熟悉學(xué)前兒童常見疾病及心理衛(wèi)生問題的基礎(chǔ)知識，掌握基本急救措施及教育對策；了解教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)及教育過程中的衛(wèi)生要求，熟悉幼兒園的衛(wèi)生保健制度；提高幼兒衛(wèi)生保健實操能力542學(xué)前兒童發(fā)展心理掌握學(xué)前兒童認(rèn)知、情緒和情感、社會化、個性和心理

11、健康等方面發(fā)展規(guī)律和各年齡階段發(fā)展的特征；了解兒童發(fā)展差異形成的原因，初步掌握了解幼兒心理的主要方法；指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)的主要方式和特點；學(xué)會觀察與解釋幼兒的行為，能夠正確判斷、解釋和說明有關(guān)心理現(xiàn)象和問題，解決一般的幼兒心理問題543學(xué)前教育基礎(chǔ)知識掌握學(xué)前教育基礎(chǔ)知識和幼兒教育的一般原理，了解幼兒體育、智育、德育、美育的內(nèi)容，幼兒園教學(xué)、游戲、日常生活、幼小銜接等知識。能根據(jù)學(xué)前教育發(fā)展對幼兒園教師的實際需要，學(xué)會從事幼教工作所需的教育教學(xué)技能，會正確運用幼兒園教育的基本方法與技能解釋、解決常見的幼兒教育問題544幼兒園游戲了解幼兒游戲的基本理論；能夠創(chuàng)設(shè)幼兒游戲環(huán)境、組織游戲、進(jìn)行觀察與評價，

12、能對多種幼兒游戲進(jìn)行分類指導(dǎo)；能根據(jù)幼兒園活動區(qū)的需求，及時投放玩具和活動材料545幼兒園教育活動的設(shè)計與指導(dǎo)語言了解幼兒語言發(fā)展的特點，掌握幼兒園語言領(lǐng)域活動目標(biāo)及主要內(nèi)容，能根據(jù)幼兒語言活動的形式、特點，正確運用組織方法，設(shè)計并實施各年齡段語言領(lǐng)域教育活動。能夠?qū)τ變赫Z言教育活動實施進(jìn)行評價36健康了解幼兒健康發(fā)展的特點，掌握幼兒園健康領(lǐng)域活動的目標(biāo)及主要內(nèi)容，能夠設(shè)計并實施各年齡段健康領(lǐng)域教學(xué)活動方案；并能對體育課、早操活動、戶外體育活動實施指導(dǎo)36科學(xué)了解幼兒科學(xué)（數(shù)學(xué)）發(fā)展的特點，掌握幼兒園科學(xué)領(lǐng)域活動的目標(biāo)和主要內(nèi)容，能根據(jù)幼兒科學(xué)教育活動的組織方法、形式和特點設(shè)計幼兒園科學(xué)活動領(lǐng)

13、域的教育活動方案，并能夠組織實施科學(xué)小實驗，數(shù)概念認(rèn)識活動36藝術(shù)了解幼兒音樂、美術(shù)發(fā)展的特點，掌握幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域活動的目標(biāo)和主要內(nèi)容，能根據(jù)幼兒藝術(shù)活動的組織方法、形式和特點設(shè)計幼兒園音樂、美術(shù)教育活動方案，并能夠?qū)嵤└璩顒?、韻律活動、繪畫活動、手工制作活動、欣賞活動的組織過程；并初步常識評價幼兒的美術(shù)作品36社會了解幼兒社會認(rèn)知發(fā)展的特點，掌握幼兒園社會領(lǐng)域活動的目標(biāo)和主要內(nèi)容，能根據(jù)幼兒社會活動的組織方法、形式和特點設(shè)計、實施幼兒園社會領(lǐng)域活動方案，并嘗試實施認(rèn)識自我、認(rèn)識社會環(huán)境的組織過程366幼兒文學(xué)閱讀與指導(dǎo)了解幼兒文學(xué)的特征和功能，掌握幼兒文學(xué)的體裁，初步了解幼兒文學(xué)作品的特點

14、、作用和基本結(jié)構(gòu)；逐步掌握幼兒文學(xué)的表達(dá)技巧；能夠?qū)τ變何膶W(xué)進(jìn)行簡單的改編和創(chuàng)作；會欣賞與評價幼兒文學(xué)作品367幼兒園保育掌握幼兒園保育工作流程、內(nèi)容及規(guī)范要求，能完成一日活動中的保育工作，在理解保教結(jié)合的原則和基礎(chǔ)上，配合教育活動進(jìn)行健康指導(dǎo)，為幼兒健康成長服務(wù)3680-3歲嬰幼兒撫育與教育了解0-3歲嬰幼兒生理和心理發(fā)展特征。初步掌握0-3歲嬰幼兒撫育和教育的有關(guān)知識與基本方法。掌握嬰幼兒教養(yǎng)活動的方法與技能，能針對嬰幼兒進(jìn)行科學(xué)、合理的養(yǎng)育549樂理與視唱掌握正確的音準(zhǔn)、節(jié)奏和基本的情感表達(dá)能力；能夠識譜演唱一般的歌曲，能聽辨和分析一般音樂作品的調(diào)式、調(diào)性、節(jié)拍、節(jié)奏、音程等要素。發(fā)展音

15、樂聽覺和記憶；積累音樂語言5410唱歌與幼兒歌曲彈唱掌握聲樂雞脆骨知識歌唱的技能技巧，能分析處理一般聲樂作品，準(zhǔn)確地表現(xiàn)歌曲的內(nèi)涵與情感，有表情地演唱不同風(fēng)格的歌曲和幼兒歌曲，有一定的歌唱能；能手口協(xié)調(diào)地邊彈邊唱幼兒歌曲9011鍵盤與幼兒歌曲伴奏掌握鍵盤樂器演奏的基礎(chǔ)知識和基本技能，能正確演奏不同內(nèi)容、風(fēng)格的鍵盤樂器簡單作品，能完成幼兒歌曲簡易伴奏的編配9012舞蹈掌握我國幾種主要民族舞蹈的基本步伐和組合動作、兒童舞的基本舞步和組合組合動作、幼兒模仿動作、幼兒表演舞和音樂游戲；了解幼兒舞蹈的特點，能夠初步編排與指導(dǎo)幼兒舞蹈13613繪畫掌握圖案、色彩、平面設(shè)計知識；能用基本繪畫技能及簡筆畫，臨

16、摹，創(chuàng)作幼兒園活動需要的美術(shù)作品和教學(xué)簡筆畫；能夠初步指導(dǎo)幼兒繪畫的創(chuàng)作5414手工學(xué)會折紙、剪紙、泥工等各類手工技法，能根據(jù)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)活動的要求，開展各類手工制作及簡單玩教具的制作，能教會幼兒掌握一些基本的手工技能5415幼兒教師口語能夠運用標(biāo)準(zhǔn)或比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，進(jìn)行一般口語交際并開展教育、教學(xué)等活動。掌握幼兒園常用口語交際的基本技能；能夠根據(jù)不同的教育教學(xué)情境的需要科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、簡明、生動地組織語言，具有啟發(fā)性和感染力；語言表達(dá)清晰、流暢，語態(tài)自然大方，有一定應(yīng)變能力722. 專業(yè)選修課（1） 幼兒園班級管理（2） 幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)（3） 家庭與社會教育（4） 現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用

17、（5） 蒙臺梭利教育（6） 奧爾夫音樂教育（7） 合唱（8） 其他3. 綜合實訓(xùn)綜合實訓(xùn)是是本專業(yè)必修的專業(yè)訓(xùn)練，包括職業(yè)見習(xí)、保育實習(xí)、教育見實習(xí)。主要任務(wù)是通過了解幼兒園及幼兒園教師工作，增強學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同感和職業(yè)意識；學(xué)習(xí)并應(yīng)用幼兒衛(wèi)生與健康知識，實際體驗幼兒園保育工作崗位任務(wù)，熟悉保育工作流程及規(guī)范；學(xué)習(xí)、觀摩幼兒園教育活動，進(jìn)一步了解學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)、內(nèi)容及要求，模擬教育活動或進(jìn)行實習(xí)訓(xùn)練，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。4. 頂崗實習(xí) 頂崗實習(xí)是本專業(yè)最后的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過頂崗實習(xí)，使學(xué)生更好的將理論與實際相結(jié)合，全面鞏固、鍛煉實踐操作技能，為就業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。頂崗實習(xí)的主要任務(wù)是讓

18、學(xué)生熟悉幼兒教師工作的性質(zhì)和職責(zé)，進(jìn)一步掌握保教工作額基本內(nèi)容和特點；通過實習(xí)幼兒教師的全部工作，培養(yǎng)學(xué)生組織幼兒園一日活動及幼兒游戲的能力，學(xué)習(xí)幼兒園教師的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神，增強適應(yīng)崗位的能力。10、 教學(xué)時間安排（1） 基本要求每學(xué)年為52周，其中教學(xué)時間40周（含復(fù)習(xí)考試），累計假期12周，周學(xué)時為30（含班會活動），頂崗實習(xí)按每周30學(xué)時（1小時折合1學(xué)時）安排，3年總學(xué)時數(shù)為3 000-3 300。課程開設(shè)順序和周學(xué)時安排，學(xué)習(xí)可依據(jù)實際情況調(diào)整。實行學(xué)分制的學(xué)校，一般16-18學(xué)時為一學(xué)分，三年制總學(xué)分不得少于170。軍訓(xùn)、社會實踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動以1周為1學(xué)分，共5學(xué)

19、分。公共基礎(chǔ)課的學(xué)時約占總學(xué)時的1/3，允許根據(jù)行業(yè)人才培養(yǎng)的實際需要在規(guī)定的范圍內(nèi)適當(dāng)調(diào)整，但必須保證學(xué)生修完公共基礎(chǔ)課的必要內(nèi)容和學(xué)時。專業(yè)技能課的學(xué)時約占總學(xué)時的2/3，在確保學(xué)生實習(xí)總量的前提下，課根基實際需要集中或分階段安排實習(xí)時間，行業(yè)企業(yè)認(rèn)知實習(xí)應(yīng)安排在第一學(xué)年。課程設(shè)置中應(yīng)設(shè)選修課，其學(xué)時數(shù)占總學(xué)時比例應(yīng)不少于10。（2） 教學(xué)安排建議課程類別課程名稱學(xué)分學(xué)時 學(xué)期123456 公 共 基 礎(chǔ) 課 職業(yè)生涯規(guī)劃232 職業(yè)道德與法律232 經(jīng)濟政治與社會232 哲學(xué)與人生232 語文12192 數(shù)學(xué)10160 英語12192 計算機應(yīng)用基礎(chǔ)6108 體育與健康8144 公共藝術(shù)

20、472 歷史236 自然科學(xué)基礎(chǔ)354 社會科學(xué)基礎(chǔ)236 公共基礎(chǔ)課小計671122專業(yè)技能課專業(yè)技能課專業(yè)核心課專業(yè)核心課 學(xué)前兒童衛(wèi)生保健354 學(xué)前兒童發(fā)展心理354 學(xué)前教育基礎(chǔ)知識354 幼兒園游戲354 幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo) 語言236 健康236 科學(xué) 236 藝術(shù)236 社會236 幼兒文學(xué)閱讀與指導(dǎo)236 幼兒園保育236 0-3嬰幼兒撫育與教育354 樂理與視唱354 唱歌與幼兒歌曲彈唱590 鍵盤與幼兒歌曲伴奏590 舞蹈8136 繪畫354 手工354 幼兒教師口語472 小計601072綜合實訓(xùn) 見習(xí)、實習(xí)等12210頂崗實習(xí) 幼兒園一日活動30540 小計10

21、21822 合計1692944說明:（1）“”表示建議相應(yīng)課程開設(shè)的學(xué)期（2）本表不含軍訓(xùn)、社會實踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育以及選修課教學(xué)安排學(xué)?？筛鶕?jù)實際情況靈活設(shè)置。11、 教學(xué)實施（1） 教學(xué)要求1. 公共基礎(chǔ)課公共基礎(chǔ)課教學(xué)要符合教育部有關(guān)教育教學(xué)的基本要求，按照培養(yǎng)學(xué)生基本科學(xué)文化素養(yǎng)、服務(wù)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展的功能來定位，重在教學(xué)方法、教學(xué)組織形式的改革，教學(xué)手段、教學(xué)模式的創(chuàng)新，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高、職業(yè)能力的形成和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2. 專業(yè)技能課專業(yè)技能課應(yīng)結(jié)合國家對學(xué)前教育的要求和幼兒園工作的實際，對課程內(nèi)容進(jìn)行整合，并根據(jù)本專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化各門課程的具體

22、要求，制定科學(xué)、可行的教學(xué)目標(biāo)，安排好教學(xué)內(nèi)容。要進(jìn)行行動導(dǎo)向的教學(xué)設(shè)計，提倡項目教學(xué)、案例教學(xué)、任務(wù)教學(xué)、角色模擬、情境教學(xué)等方法，突出“做中學(xué)、做中教”的職業(yè)教育特色，形成操作技能與職業(yè)規(guī)范相統(tǒng)一，學(xué)習(xí)內(nèi)容與工作內(nèi)容相統(tǒng)一，理論學(xué)習(xí)與實踐操作一體化。要借助校企合作機制，充分利用校內(nèi)外實訓(xùn)基地，充實教學(xué)資源，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)提供有力保障。任課教師要尊重學(xué)生的主體地位，提倡反思性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。要緊密結(jié)合幼兒園的實際，強化職業(yè)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力。（2） 教學(xué)管理教學(xué)管理要更新觀念，改變傳統(tǒng)的教學(xué)管理方式。教學(xué)管理要有一定的規(guī)范性和靈活性，合理調(diào)配教師、實訓(xùn)室和實訓(xùn)

23、場地等教學(xué)資源，為課程的實施創(chuàng)造條件；要加強對課程教學(xué)及實踐環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控，改革教學(xué)評價的標(biāo)準(zhǔn)和方法，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升，保證教學(xué)質(zhì)量。要認(rèn)真落實中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理辦法的規(guī)定和要求，對實訓(xùn)實習(xí)工作做到統(tǒng)一組織、落實計劃、校企共管。學(xué)校和幼兒園簽訂實習(xí)協(xié)議，明確雙方的權(quán)利與義務(wù)，雙方指派指導(dǎo)教師具體組織管理。實習(xí)指導(dǎo)教師要切實負(fù)責(zé)對實習(xí)生的思想教育、組織管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo)及考核評價。學(xué)校應(yīng)關(guān)注學(xué)生在實習(xí)期間的意外傷害保險，以及基本的學(xué)習(xí)生活與工作環(huán)境安全。12、 教學(xué)評價根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和育人理念，建立科學(xué)、可行的評價標(biāo)準(zhǔn)。參照國家對學(xué)前教育的要求和幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等，制定課程教學(xué)及實

24、訓(xùn)實習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)。要關(guān)注對學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力及專業(yè)實踐能力的評價，突出對幼兒園一日活動組織能力、游戲組織與指導(dǎo)能力及團(tuán)隊合作能力的評價。要堅持評價主體、評價方式、評價過程的多元化。以任課教師評價、實訓(xùn)指導(dǎo)教師評價、學(xué)生自評互評為主，吸收行業(yè)企業(yè)參與。依據(jù)形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的原則，既要評價學(xué)習(xí)過程，又要評價學(xué)習(xí)結(jié)果，關(guān)注學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展?？己瞬捎美碚摐y試和實際操作考核相結(jié)合的方式，重在考核理論知識的應(yīng)用和實際操作水平。加強頂崗實習(xí)課程的考核評價。成立由幼兒園指導(dǎo)教師（兼職）、專業(yè)教師和班主任組成的考核組，對學(xué)生在頂崗實習(xí)期間的勞動紀(jì)律、工作態(tài)度、團(tuán)隊合作精神、人際溝通能力、學(xué)習(xí)能力、專業(yè)技能和任務(wù)完成等方面的情況進(jìn)行考核評價。 13、 實訓(xùn)實習(xí)環(huán)境本專業(yè)應(yīng)配備校內(nèi)實訓(xùn)實習(xí)室和校外實訓(xùn)基地。（1） 校內(nèi)實訓(xùn)實習(xí)室 有一所實習(xí)幼兒園。校內(nèi)實訓(xùn)實習(xí)必須具備的實訓(xùn)室及主要工具、實施設(shè)備和數(shù)量見下表。序號實訓(xùn)室名稱主要工具和設(shè)施設(shè)備名稱數(shù)量（套/架）1舞蹈實訓(xùn)室DVD影響設(shè)備1鋼琴1把桿、大幅面鏡子長度不