語言活動教案(中班)昆蟲運動會

1、 一、活動主題二、活動目標三、活動準備四、活動過程五、活動延伸六、總結(jié)評價二、活動目標：二、活動目標：1、了解昆蟲的特征，并熟知常見昆蟲的類型2、能夠完整的念出整首兒歌3、積極參與昆蟲運動會，體會運動會的快樂三、活動準備：三、活動準備： 道具服和頭飾、昆蟲圖譜、幻燈片四、活動過程：四、活動過程：（一）導入：通過猜謎語活動引出主題（一）導入：通過猜謎語活動引出主題教師念謎語：教師念謎語：小小蟲，嗡嗡嗡，小小蟲，嗡嗡嗡，飛到西，飛到東，飛到西，飛到東，傳花粉，采花蜜，傳花粉，采花蜜，人人夸它愛勞動。人人夸它愛勞動。 （蜜蜂）（蜜蜂）一對翅膀薄又明，一對翅膀薄又明，兩只眼睛亮晶晶，兩只眼睛亮晶晶，飛

2、低飛高報陰晴，飛低飛高報陰晴，飛來飛去捉害蟲。飛來飛去捉害蟲。 （蜻蜓）（蜻蜓）幼兒猜謎底，引起幼兒對昆蟲的關(guān)注。幼兒猜謎底，引起幼兒對昆蟲的關(guān)注。（二）教師向幼兒介紹什么是昆蟲，讓幼兒（二）教師向幼兒介紹什么是昆蟲，讓幼兒 初步了解昆蟲特征初步了解昆蟲特征（三）講述（三）講述昆蟲運動會昆蟲運動會兒歌，讓幼兒進兒歌，讓幼兒進一步了解昆蟲的判斷特征一步了解昆蟲的判斷特征（四）完整練習兒歌（四）完整練習兒歌師：小朋友，現(xiàn)在大家是不是也很想去參加昆蟲運動會呀！讓我們穿上道具服和頭飾，一起到操場舉行一場小小的“昆蟲運動會”。 小朋友根據(jù)自己扮演的昆蟲種類進行分組，每組大約有46人，請扮演知了的小朋友當

3、好裁判員的角色。 1、跳沙坑，比比誰跳的遠 （請扮演螳螂、蚱蜢等小朋友進行比賽） 2、過障礙，比比誰飛的快 （請扮演蝴蝶、蜻蜓、瓢蟲、蜜蜂等小朋友進行比賽） 3、鉆山洞，比比誰爬的快 （請扮演毛毛蟲、螞蟻、蚯蚓等小朋友進行比賽）五、活動延伸：五、活動延伸： 教師在科學區(qū)角投放昆蟲的圖片，鞏固幼兒對于昆蟲的認識。 本活動目標包含了基本的技能，認知和情感三個方面，并能在活動過本活動目標包含了基本的技能，認知和情感三個方面，并能在活動過程中較好的體現(xiàn)和實現(xiàn)。程中較好的體現(xiàn)和實現(xiàn)。1、首先在活動的開始，教師運用猜謎語的方式導入，很自然的將幼兒、首先在活動的開始，教師運用猜謎語的方式導入，很自然的將幼兒

4、帶到了活動的情境中，同時讓幼兒猜測，激發(fā)了幼兒的活動興趣。帶到了活動的情境中，同時讓幼兒猜測，激發(fā)了幼兒的活動興趣。2、接著是通過圖譜和教師有效性的提問的相結(jié)合，讓幼兒很輕松的在、接著是通過圖譜和教師有效性的提問的相結(jié)合，讓幼兒很輕松的在自己的思維中學會了兒歌的內(nèi)容。利用一句句的單獨的教學，便于幼自己的思維中學會了兒歌的內(nèi)容。利用一句句的單獨的教學，便于幼兒理清思路，掌握好兒歌。兒理清思路，掌握好兒歌。3、在活動的過程中，老師通過介紹身邊常見的昆蟲，邊講解邊引導幼、在活動的過程中，老師通過介紹身邊常見的昆蟲，邊講解邊引導幼兒大膽的表達自己的想法等，有助于發(fā)展幼兒的語言表達能力。兒大膽的表達自己的想法等，有助于發(fā)展幼兒的語言表達能力。4、分角色的念兒歌的環(huán)節(jié)，能夠再次激發(fā)幼兒的學習興趣，豐富念兒、分角色的念兒歌的環(huán)節(jié)，能夠再次激發(fā)幼兒的學習興趣，豐富念兒歌的形式。鞏固幼兒對兒歌內(nèi)容的掌握。歌的形式。鞏固幼兒對兒歌內(nèi)容的掌握。5、活動的結(jié)尾，和健康領(lǐng)域相結(jié)合，滲入游戲環(huán)節(jié)，延伸本次的活動、活動的結(jié)尾，和健康領(lǐng)域相結(jié)合，滲入游戲環(huán)節(jié)，延伸本次的活動昆蟲運動會昆蟲運動會，再次激起幼兒的興趣，有助于幼兒鞏固今天所學的，再次激起幼兒的興趣，有助于幼兒鞏固今天所學的內(nèi)容。此外在活動延伸部分，將昆蟲的圖片投