小學(xué)班主任職稱評定報告

1、小學(xué)班主任職稱評定報告至今在教育崗位上工作了6年，并且始終擔(dān)任班主任工作。自踏入教育這個崗位以來，一直以勤勤懇懇、踏踏實實的看法來對待我工作，以“師德”標(biāo)準(zhǔn)自己的教育教學(xué)工作，以“腳踏實地、大膽創(chuàng)新”作為自己工作的座右銘，于年畢業(yè)被分配到句容市試驗小學(xué)。嚴(yán)格要求自己。這6年中，勞碌著，也歡樂著，向著自己追求的目標(biāo)不斷努力和邁進(jìn)。年被評定為小學(xué)一級老師?，F(xiàn)將任現(xiàn)職以來所做的工作和主要成果做簡潔總結(jié)：一、在思想工作方面：我忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，關(guān)懷熱愛同學(xué)，有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，仔細(xì)學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟黨的“十七大”精神，不斷提高自己的思想覺悟。我深知要育人，老師必需言傳身教、為人師表，以自己的

2、人格、行為去感染同學(xué)。我主動獻(xiàn)血，主動參與學(xué)校的各項活動，被評為“工會主動分子”。二、在工作業(yè)務(wù)方面：首先，在教學(xué)業(yè)務(wù)方面：我始終主要擔(dān)任一個班的班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。面對新課程改革，面對著首次接觸的新教材，工作中的確感受到了巨大的壓力，作為一個年輕的老師，在教學(xué)中，我仔細(xì)鉆研新課標(biāo)、吃透教材，主動開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代化的教學(xué)手段敏捷運用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的力量，指導(dǎo)同學(xué)的多篇小作文在各類報紙發(fā)表。同時，虛心向同組老師請教，使年輕的自己在教學(xué)方面能夠有所進(jìn)步，屢次研討課受同事好評。其次，在教育工作中：我擔(dān)任班主任工作以來

3、，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。時時以“愛心、耐煩、細(xì)心”貫穿一直，去關(guān)懷每一位同學(xué)，去搞好班級的每一次活動。經(jīng)過努力所帶的班級同學(xué)在精神面貌、行為習(xí)慣上有了很大轉(zhuǎn)變。所帶班級屢次被評為“優(yōu)秀中隊”和“文明班級”。在郭莊鎮(zhèn)中心小學(xué)支教期間，主動協(xié)作學(xué)校布置的工作，任勞任怨，仔細(xì)完成，受到老師的好評，也被評為?！跋冗M(jìn)教工”。三、在綜合素養(yǎng)方面：作為一名老師都明白這樣一個道理：要給同學(xué)一桶水，老師得有長流水，因此作為一名老師必需要有深沉的文化底蘊，雖然自己本科畢業(yè)，但我深知文憑并不等于力量，我在以后的工作中仍要強(qiáng)化自己理論儲藏。為了順應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)，我于年參與了職稱計算機(jī)的考試，并順當(dāng)通過。我在實踐的同時，也不忘時辰反思自己的教學(xué)行為，把點滴的教改經(jīng)驗提升到系統(tǒng)化的研討。有兩篇論文獲鎮(zhèn)江市教科所案例評比二等獎，兩篇案例獲“藍(lán)天杯”二等獎，多篇案例獲“藍(lán)天杯”三等獎?；厥孜宜哌^的路及自己努力所獲得的成果，有些欣慰，但我也清晰地熟悉到，教育是一門高難度的藝術(shù)，要真正做好它，非常不易。在