有關(guān)幼兒園學期教學方案范文合集七篇

1、有關(guān)幼兒園學期教學方案范文合集七篇幼兒園學期教學方案 篇1 輕松開心的暑假已經(jīng)過去了，我們又要把精力投入到緊急而富有.的工作中。本學期我們將連續(xù)在幼兒園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，連續(xù)貫徹新綱要精神，在工作中不斷學習，在學習中不斷成長，努力探究新奇的教學方式，給幼兒一個獨特、歡樂、平安的生活和活動環(huán)境，讓孩子快樂，讓家長放心。隨著新學期的開頭,特制定以下方案: 一、班況分析： 本學期我班有幼兒 11 名，其中男生9 名，女生 2 名，老生只有3個，其他都沒有上學的閱歷，年齡從3歲都五歲不等。在語言表達力量、生活自理力量、與人交往力量、日常行為習慣方面都存在肯定的差距。除老生外，其他幼兒基本不會說一般話，沒有

2、常規(guī)意識，自由散漫。本學期將在培育幼兒喜愛上幼兒園，愿意學習一般話的基礎(chǔ)上仔細規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，培育孩子的自我服務(wù)力量、助人為樂、敬重師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的進展 二、教材分析 本學期我們的教材由上期的幼兒多元力量探究課程改為了多元力量資源包。由以前的分科教學改為了主題性教學，為此教學上會有肯定的轉(zhuǎn)變，也是體高幼兒老師專業(yè)技能的一種表現(xiàn)。 本學期的教學主題有我長大了豆子大家族輪子滾滾紅紅的新年鳥兒飛飛以及數(shù)學資源包認知與探究，這些主題需要在相宜的情境中，在與環(huán)境，材料交互作用的過程中，通過試驗、獨立探究、合作等方式進行學習。因此老師需

3、將充分利用資源包讓幼兒多動手操作，試驗，讓幼兒去探究問題的答案；教學是一個老師與兒童主動互動，合作建構(gòu)的過程。其中既有兒童獨立完成的部分，又有兒童必需借助教室的支持才能完成的部分。因此，我們要讓兒童在活動過程中發(fā)揮主體作用，自主的探究，主動地構(gòu)建，老師也要適時的，恰當?shù)臑楹⒆庸?yīng)一種示意性，建議性的學問，并不斷的調(diào)整和修改供應(yīng)給幼兒的支持的內(nèi)容和形式。 幼兒主要從以下四個方面進行學習：一是操作探究，自主建構(gòu)，即幼兒 再與環(huán)境、材料的相互作用中，在對各種事物的探究中自主的建構(gòu)關(guān)于自然的閱歷；二是對話協(xié)商，.建構(gòu)，即幼兒在與他人的互動與協(xié)作中，進一步深化著自己關(guān)于自然的閱歷的建構(gòu)，同事也建構(gòu)者自己

4、關(guān)于.的閱歷；三是了解體驗，文化建構(gòu)，即幼兒在對豐富，多元的.文化的熟悉與體驗中，建構(gòu)自己關(guān)于文化的閱歷；四是探究經(jīng)受，自我建構(gòu)，即幼兒在對自我與自我成長歷程的探究總建構(gòu)關(guān)于自我的閱歷。 主題性目標： 主題我長大了以“熟悉自我、確定自我”作為教學目標。引導幼兒學會與人共享，學會關(guān)注周邊的環(huán)境；感受集體生活的樂趣及與他人相處的歡樂；學會調(diào)整掌握自己的言行，建立起良好的人際關(guān)系，正確的熟悉自我，確定自我。 主題豆子大家族以豆子大搜尋、豆子的生長、好吃的豆子和豆豆玩嬉戲等線索綻開。讓幼兒了解豆子的用途及生長過程，主動運用豆類進行藝術(shù)創(chuàng)作，發(fā)覺美，感受美，制造美，進展幼兒的觀看力量，思維力量，想象力量

5、和制造力量。 主題輪子滾滾以各種各樣的車輛為切入點，引領(lǐng)幼兒走進輪子世界，在豐富多彩的活動中啟發(fā)幼兒去運用多種感官主動探究，大膽想象。初步了解乘車、過公路等簡潔的交通平安學問，在體育嬉戲中，進一步感受輪子滾動的特點，體驗團隊協(xié)作，客服困難的喜悅心情 主題鳥兒飛飛引領(lǐng)幼兒走進鳥的世界，了解一些常見的鳥的形態(tài)和習，了解鳥與人類的關(guān)系，知道我們應(yīng)當愛護鳥類伴侶。 主題紅紅的新年讓幼兒體會紅色搜象征的喜慶喧鬧，吉利祝愿的含義，了解各地傳統(tǒng)的民間習俗，感受中國特有的“年”文化，學習一些基本的拜年禮節(jié)，感受春節(jié)的喜慶氣氛。 三、工作任務(wù)及措施 （一）加強班務(wù)管理，保證幼兒身心健康進展 1、班上三位老師要搞

6、團結(jié)、講合作，訓練觀念達成全都，堅持常規(guī)培育一貫性。 2、定期開展班級會議，找不足、定措施、仔細實施。 3、以一日活動中的平安為重點開展平安活動。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的嬉戲活動及生活中的詳細事例，使幼兒對自己的平安提高警惕。 （二）培育幼兒良好的身體素養(yǎng)，重視常規(guī)指導和體育熬煉： 1、培育幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性，建立為他人服務(wù)意識。 2. 在平常的教學中穿插一些健康方面的學問，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康、平安的生活所需要的行為習慣和看法。 3. 開展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的進展。 （三）五大領(lǐng)域任務(wù)與措施: 健康領(lǐng)域任務(wù)： 1、心情穩(wěn)定、開心

7、，感受到幼兒園生活的歡樂。 2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理力量。 3、學習按挨次穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。 4、不玩危急物品和危急嬉戲，在活動中會愛護自己不受損害，并留意不傷及他人，遇到危急時，知道躲避和呼救。 5、不挑食、常喝水、氣溫改變時知道增減衣服；不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。 6、能主動、開心地參與戶外嬉戲活動和體育熬煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。 措施： 1、開展“我會愛護自己”小主題活動，關(guān)心幼兒建立初步的自我愛護意識。 2、學習新的早操，開展新的體育嬉戲，制作新的自選

8、玩具，關(guān)心幼兒養(yǎng)成堅持每天熬煉身體的好習慣，促進體能的協(xié)調(diào)進展。 .領(lǐng)域任務(wù)： 1、歡樂、主動地參加幼兒園的各項活動，逐步增加自信念; 2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、共享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣； 3、學習用法問好、道別、謙讓、道謝-等文明禮貌用語； 4、能遵守幼兒園、班級的規(guī)章，知道和遵守一些簡潔的. 規(guī)章。知道明顯的對與錯，愿意學習好榜樣，知錯能改； 5、有初步的任務(wù)意識和責任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導和關(guān)心下，嘗試自己解決; 6、敬重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感謝他人對自己的愛。 措施： 1、

9、使幼兒常常獲得勝利的體驗，形成主動的自我熟悉，建立對自己的信念。 2、制造條件讓幼兒有小組合作的機會，把每周五定為“玩具共享日”，鼓舞幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起共享，感受一起嬉戲的歡樂。 3、供應(yīng)常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過嬉戲引導幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規(guī)章意識。 4、利用老師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對幼兒進行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德訓練。 語言領(lǐng)域任務(wù)： 1、能用一般話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當眾講話; 2、留意傾聽別人的講話，比較精準地理解別人講話的意思和回答問題; 3、初步嘗試描述簡潔的事物或過程，能大膽地在集風光前表達

10、自己的意愿，說話較完整; 4、喜愛聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學作品內(nèi)容、感受文學作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容； 5、喜愛學說一般話，逐步發(fā)準翹舌音等。 措施： 1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達的氛圍，班級環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有機會說。 2、開展“說兒歌”、“傳話”活動，供應(yīng)幼兒表現(xiàn)，溝通的機會，漸漸鼓舞幼兒大膽表達的力量。 3、開展與愛惜圖書有關(guān)的活動，鼓舞幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習慣。 科學領(lǐng)域任務(wù)： 1、樂于發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物和現(xiàn)象，并與他人共同共享發(fā)覺的歡樂。 2、奇怪、好問，能主動參與探究、操作活動。 3、能用語言、繪畫、動作等多種方

11、式表達和溝通自己的發(fā)覺。 4、對四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有愛好。 5、關(guān)注生活中的常見的科學現(xiàn)象，喜愛參與觀看、操作、試驗，初步學習做觀看記錄； 6、喜愛關(guān)注四周自然環(huán)境，愿意參與一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識。 措施： 1、在日常生活中引導幼兒有目的地觀看四周的改變，以老師的主動參加帶動幼兒表達，溝通的愿望。 2、在幼兒活動中，準時滿意幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，鼓舞幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀看。 藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)： 引導幼兒主動參與藝術(shù)活動，感受并寵愛生活環(huán)境中的美，引導幼兒用自己喜愛的方式進行藝術(shù)制造。培育藝術(shù)活動的良好習慣。 音樂： 1、能從四周環(huán)境

12、、生活中發(fā)覺美妙事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生愛好。 2、喜愛參與藝術(shù)活動，樂于用自己喜愛的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗。 3、學會一些基本動作和仿照動作、學習用法一些簡潔的節(jié)奏樂器，學習進行簡潔的歌詞仿編，區(qū)分把握二拍子和三拍子的節(jié)奏。 措施： 1、依據(jù)不同的環(huán)境播放不同風格的樂曲，引導幼兒感受不同風格的音樂帶來的美。 2、為幼兒供應(yīng)表演的條件和機會，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動，初步引導幼兒大膽表現(xiàn)自我。 幼兒園學期教學方案 篇2 一、班級狀況分析: 我班現(xiàn)有幼兒20名,這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的,幼兒園對他們來說特別生疏,孩子獨自呆在生疏的環(huán)境中沒有平安感.同時他們對幼兒園的

13、一切都感到奇怪而新奇,什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子奇怪,好問的天性,我們兩位老師討論打算從這點入手,逐步對他們進行培育,使他們養(yǎng)成良好的學習活動習慣,為今后進展打好基礎(chǔ)。 二、常規(guī)方面 這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,很多事情還不會自己去做,如:吃飯,穿衣,穿鞋,自己上廁所,飯前便后洗手等等,這學期我們依據(jù)幼兒的實際狀況,要對他們進行一系列的生活自理力量的培育.如引導幼兒能用湯匙舀取食物,會自己進食,會整理圖書角,會穿衣,穿鞋子,系紐扣,會刷牙,會整理玩具,會疊手帕和衣物,自己清洗和擰干手帕.能排隊等候,會整理玩具,把物品放回原處,遵守嬉戲規(guī)章,能保持公園清潔漂亮,觀賞表演后有禮貌地鼓掌

14、,培育對動物的愛心. 依據(jù)我班幼兒的實際狀況和幼兒園訓練指導綱要的要求,我們制定了本學期的訓練教學方案,從以下幾個方面來訓練幼兒,使他們能夠更加活潑健康地成長. 三,幼兒進展目標: (一)健康 1,使幼兒了解盥洗的挨次,初步把握刷牙,洗手等的基本方法;知道穿脫下衣服的挨次;學習保持自身的清潔;培育幼兒坐,站,行等基本姿態(tài);培育幼兒良好的作息習慣. 2,讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐,保持開心心情;初步培育幼兒良好的進餐習慣,懂得就餐衛(wèi)生;初步培育幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣. 3,使幼兒了解過公路,坐自行車,玩大型運動器械時要留意平安;關(guān)心幼兒了解飲食起居方面的平安常識,知道不把異物放入耳,

15、鼻,口內(nèi);讓幼兒懂得不親信生疏人的道理. 4,教會幼兒上體正直,雙腳交替自然走和跑. 5,能指定方向走和跑. 6,能在指定范圍內(nèi)四散跑,追趕跑. 7,能輕松地雙腳交替跳著走. 8,能輕松自然地雙腳同時向前跳,向上跳. 9,能單手自然將沙包投向前方. 10,能手,膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬. 11,初步學會聽各種口令和信號并作出相應(yīng)的動作. 12,能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做仿照操或徒手操. 13,會玩滑滑梯,攀登架,轉(zhuǎn)椅等大型體育活動器械. 14,培育幼兒對體育活動的愛好,使幼兒情愿參與體育活動. (二)語言 1,學會寧靜地聽同伴說話,不任憑插嘴,喜愛與同伴交談,情愿在集風光前講話.能聽懂并情愿說一般話

16、. 2,能有愛好地運用各種感官,根據(jù)要求去感知講解并描述內(nèi)容.理解內(nèi)容簡潔,特征鮮亮的實物,圖片和情景. 3,樂于參與嬉戲活動,在嬉戲中大膽地說話. 4,喜愛看書,知道看書的基本方法,能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容.能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來,開頭感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關(guān)系. 5,喜愛觀賞文學作品,情愿參與文學活動,對文學作品的語言感愛好.能初步感受文學作品的語言美,知道童話故事,詩歌和散文是不同題材的文學作品. (三). 1,引導幼兒熟識集體生活環(huán)境,熟悉集體中的同伴與成人,初步了解他們與自己的關(guān)系,使幼兒逐步適應(yīng)集體生活. 2,使幼兒保持開心的心情,不好哭,不怕生,情愿與他

17、人交往;培育幼兒初步的自我愛護意識,鼓舞幼兒主動參加集體生活和學習,培育幼兒獨立力量. 3,引導幼兒把握日常生活中簡潔的禮貌用語,使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范. 4,愿意參與幼兒園各項活動,親近與自己生活親密的人. 5,喜愛和同伴一起嬉戲,學習共享.等待與輪番,體驗與老師,同伴共處的歡樂. 6,在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人心情表現(xiàn)并作出勸慰,關(guān)懷,助人等簡潔行為.愿意招呼熟識的人,學校有禮貌地求助和感謝他人的關(guān)心 7,能從性別,形狀等外在特征上比較自己與別人的不同. 8,漸漸接受老師的建議和指示.知道遵守集體生活中的基本規(guī)章. 9,觀看四周生活環(huán)境極其改變.喜愛參加各種節(jié)日活動,體驗節(jié)日歡樂的氣氛.

18、 (四)科學 1,教幼兒學習按物體的一個特征進行分類. 2,教幼兒學習按物體量(大小,長短)的差異進行4以內(nèi)物體的排序,學習按物體的某一特征進行排序. 3,指導幼兒熟悉"1"和"很多"及關(guān)系. 4,啟發(fā)幼兒學習用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量,感知多,少和一樣多. 5,引導幼兒觀看四周自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲得粗淺的科學閱歷. 6,導幼兒觀看常見的個別動,植物和無生命物質(zhì)的特征,初步了解它們與人,環(huán)境的關(guān)系. 7,引導幼兒觀看日常生活中個別人造物品的特征極其用途. (五)藝術(shù) 1,能用正確的姿態(tài),自然的聲音,一句一句的唱歌,初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,內(nèi)

19、容和情感.在老師的關(guān)心下,能夠并喜愛為熟識,短小,工整,多重復的歌曲創(chuàng)編新的歌詞. 2,基本上能根據(jù)音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡潔基本動作和仿照動作,學會一些簡潔的集體舞,初步體驗用表情,動作,姿態(tài)與他人溝通的方法和樂趣. 3,引導幼兒參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣,培育他們對繪畫的愛好,養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿態(tài);引導幼兒熟悉以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料,把握其用法方法,養(yǎng)成大膽作畫的習慣. 4,引導幼兒參與各種手工活動,使他們情愿嘗試多種材料和工具,培育他們對手工活動的愛好;引導幼兒學習用膠水,糨糊等膠粘劑粘貼一些簡潔的點狀材料和面狀材料;引導幼兒初步學習撕紙的方法和用法剪刀的方

20、法. 5,引導幼兒觀賞具有鮮亮顏色的簡潔造型的生活物品和美術(shù)作品,培育幼兒對美術(shù)觀賞的愛好,使幼兒情愿參與美術(shù)觀賞的愛好,使幼兒情愿參與美術(shù)觀賞活動,并對美的物象有所反映;培育幼兒集中留意力觀看觀賞的習慣. (三)詳細措施 (一)健康: 1,通過體育熬煉活動,使機體發(fā)育正常,基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的改變,較少生病. 2,通過老師引導,教會用調(diào)羹吃飯,在老師的'關(guān)心和提示下吃得潔凈. 3,讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐,保持開心心情 4,通過健康學習活動,學會洗手的方法,并知道在進餐前,便后要洗手,會用自己的毛巾擦嘴和漱口 5,在成人的提示下每天帶手帕或手巾,能用手帕擦嘴擦汗,不用手帕擦臟

21、物,不隨地扔紙屑. 6,上下樓梯不推撞同伴,不往下跳,在老師提示下,不到危急的地方去玩. (二) 語言 1,通過與幼兒溝通,讓幼兒寧靜的與同伴一起聽老師講話;并能聽清晰老師的簡潔指示并照著去做. 2,通過講解并描述一些小故事,讓幼兒能聽懂一般話,學習一般話 3,通過語言學習活動,能大膽回答他人的提問,活潑大方,有禮貌,不怕生人. 4,通過嬉戲活動,使幼兒喜愛聽故事,念兒歌,不任憑插嘴,以主動的心情參與各項活動; 5,通過集體活動,日常生活,以多樣的教學方法,培育幼兒對對書籍,閱讀的愛好. 幼兒園學期教學方案 篇3 本學期，我擔當學前班的語言、數(shù)學和嬉戲教學工作。為了有的放矢的搞好訓練教學工作，

22、現(xiàn)將本學期的教學方案制定如下： 一、同學基本狀況分析： 本學期，學前康復班目前共有六名聾兒，其中三個孩子植入了人工耳蝸，三個孩子佩戴助聽器。班中幼兒平均年齡在五歲左右，在家中都是嬌生慣養(yǎng)，由于年齡小，家庭教養(yǎng)差異，導致平常上課、活動時留意力集中時間短，且難以組織。 二、教材分析： 語言活動我們選用了校本教材學說話中的拼音教學和泰億格聽覺言語康復軟件主題訓練系統(tǒng)的內(nèi)容，即拼音和主題教學相結(jié)合的教學內(nèi)容。音素和拼音的學習是學前聾兒學習發(fā)音的基礎(chǔ)，而目前學前訓練提倡的是五大領(lǐng)域全面進展，將主題融入課程教學當中的理念。因此，綜合考慮，我們將以上內(nèi)容作為本學期的語言活動內(nèi)容。 數(shù)學活動我們選用了延邊高校

23、出版社的歡樂蒙氏數(shù)學。歡樂蒙氏數(shù)學是一套通過“嬉戲”讓孩子對數(shù)學產(chǎn)生愛好的教材。蒙氏數(shù)學把抽象的數(shù)學概念、高深的數(shù)學思想融入簡潔好玩的教具中，學前聾兒通過興味盎然地操作蒙氏數(shù)學紙面教具、完成配套的練習（涂畫、剪切、粘貼）等，就潛移默化地理解了數(shù)學概念，形成了形象生動的直觀思維。 嬉戲活動是將律動、嬉戲等活動穿插到聾兒的集體活動中，我在選擇教學內(nèi)容時對幼兒智能開發(fā)課程（托班）中的一些嬉戲活動進行了選擇，并結(jié)合小班舞蹈教材進行教學，讓學前康復班的聾兒在活動中對韻律有所感知，身體素養(yǎng)得以熬煉。 三、學期總目標： 1、新學期開頭，以穩(wěn)定孩子心情，創(chuàng)設(shè)平安、溫馨、寬松的心理環(huán)境為主要目的，使聾兒盡快與老

24、師建立熟識關(guān)系，逐步培育同學良好的學習生活常規(guī)和自理力量。 2、語言活動方面：音素和拼音的學習是學前聾兒學習發(fā)音的基礎(chǔ)，本學期將言語訓練和主題教學相結(jié)合全面進展同學的言語和語言領(lǐng)域，為培育同學的語言表達力量奠定良好的基礎(chǔ)。 3、數(shù)學活動方面：通過嬉戲、教具、動手操作讓孩子潛移默化地理解了數(shù)學概念，形成形象生動的直觀思維，激發(fā)同學學習數(shù)學的愛好，進展同學的認知力量。 4、嬉戲活動方面：通過有節(jié)奏的兒歌和律動，讓學前康復班的聾兒在活動中對韻律有所感知，身體素養(yǎng)得以熬煉。 四、詳細教學措施： 1、語言活動方面：音素和拼音的學習是學前聾兒學習發(fā)音的基礎(chǔ)，為了全面進展聾兒的言語和語言領(lǐng)域，本學期主要將言

25、語、語言訓練和主題教學相結(jié)合實行如下教學措施： （1）、基本功訓練：舌體操、呼吸訓練、唇操等。 （2）、聽能訓練：通過點名、辨識聲音的有無、長短、快慢、大小等讓其建立聲音的概念，補償同學聽覺力量。 （3）、單韻母、復韻母發(fā)音訓練、長短發(fā)音訓練、一、四聲的練習及語音運用。 （4）、聲母及音節(jié)拼讀訓練、詞句訓練。 （5）、主題教學：以泰億格聽覺言語康復軟件主題訓練系統(tǒng)的內(nèi)容為依托為同學創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓舞、吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談，體驗語言溝通的樂趣，學習用法適當?shù)摹⒍Y貌的語言交往，主動的關(guān)心聾兒提高語言表達力量。 2、數(shù)學活動方面：課堂內(nèi)外通過嬉戲、教具、動手操作讓孩

26、子潛移默化地熟悉理解了數(shù)學概念，形成形象生動的直觀思維，激發(fā)同學學習數(shù)學的愛好。 3嬉戲活動方面：通過有節(jié)奏的兒歌和律動，讓學前康復班的聾兒在活動中對韻律有所感知，身體素養(yǎng)得以熬煉。 4、依據(jù)聾兒年齡小的生理和心理特點，課堂內(nèi)外發(fā)覺其優(yōu)點準時鼓舞、表揚，關(guān)心聾兒樹立自信念，激發(fā)同學的學習愛好，更好地提高學習效率。 5、優(yōu)化教學手段充分利用多媒體電化設(shè)備、實物、圖片、模具、演示等多種直觀、生活化的教學法，盡可能讓同學在玩中學，學中玩，激發(fā)學習愛好，提高課堂效率。 6、仔細遵守學校各項教學管理制度，做好“備、教、輔、改、研、思”等教學常規(guī)環(huán)節(jié)，切實提高聾兒學前康復效果。 7、從同學上課紀律、學習習

27、慣、吃飯就餐、午休、文明禮儀等生活行為方面為抓手，關(guān)心聾兒樹立清楚的善惡和是非觀念，培育同學良好的學習生活習慣和自理力量。 五、加強學習，提高自身業(yè)務(wù)力量。 本學期我將連續(xù)學習學前康復教學新理念新理論學問，不斷提升觀念，理論聯(lián)系實踐，更好地做好自己的教學工作。主動參與學校教研活動，仔細做好個訓同學的個別化康復訓練，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。 六、教學進度： 九月： 第一、二周行為習慣養(yǎng)成訓練 第三周語言活動：元音a、e 數(shù)學活動：1的熟悉 嬉戲活動：擊鼓傳花 第四周語言活動：元音ei、ui 數(shù)學活動：2的熟悉 嬉戲活動：丟手絹 主題熟悉我們的學校 十月： 第一周語言活動：聲母p 數(shù)學活動：3的熟

28、悉 嬉戲活動：小汽車 其次周語言活動：聲母p 數(shù)學活動：4的熟悉 嬉戲活動：蝸牛爬 第三周語言活動：聲母p 數(shù)學活動：4以內(nèi)數(shù)的熟悉 嬉戲活動：我愛我的小動物 主題熟悉教室 十一月： 第一周語言活動：聲母h 數(shù)學活動：5的熟悉 嬉戲活動：小小船 其次周語言活動：聲母h 數(shù)學活動：5以內(nèi)數(shù)的熟悉 嬉戲活動：青蛙跳 第三周語言活動： 數(shù)學活動：5以內(nèi)數(shù)的熟悉 嬉戲活動：小猴摘香蕉 主題熟悉辦公室 十二月： 第一周語言活動：聲母t 數(shù)學活動：目測5以內(nèi)的數(shù)群 嬉戲活動：曬太陽 其次周語言活動：聲母t 數(shù)學活動：目測5以內(nèi)數(shù)的數(shù)群 嬉戲活動：跟著做 第三周語言活動：聲母t 數(shù)學活動：目測5以內(nèi)數(shù)的數(shù)群

29、 嬉戲活動：滾滾球 主題熟悉宿舍 一月： 第一周語言活動：聲母f 數(shù)學活動：5的守恒 嬉戲活動：笑一個吧 其次周復習 主題冬天我不怕冷 幼兒園學期教學方案 篇4 一、指導思想 依據(jù)園務(wù)工作方案的要求，以幼兒園訓練指導綱要為準繩，以先進的訓練理論為指導，以提高老師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，堅固樹立以人為本的訓練思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學閱歷溝通活動，提高老師的訓練技能。加強課題討論，凸現(xiàn)我園的特色訓練。本學期教研工作主要有以下幾點： 二、教研重點 1、加強理論學習，提高老師理論水平 老師在工作之余，要堅持學習，準時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的訓練理念武裝頭腦，以科學的訓練方式組

30、織學習，以飽滿的訓練熱忱對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合，提高老師理論水平。詳細如下： （1）主動借閱幼教刊物，學習新的訓練理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合，同時，主動參加本園觀摩活動，努力提高自身訓練理論及授課水平。 （2）進一步學習幼兒園訓練指導綱要，對綱要進行深化理解、主動探究、切實落到實處。主動參加老師再培訓訓練 2、注意業(yè)務(wù)培育，提高保教質(zhì)量 每位老師要仔細對待訓練各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延長，努力提高課堂教學質(zhì)量。詳細內(nèi)容有： （1）每周由班級組長組織本級老師共同探討制定主題活動方案、活

31、動目標、活動過程及教學方法。各老師仔細備課，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。 （2）觀摩溝通，主要觀摩本園老師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手，段，課后組織全體老師進行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同爭論，并從中尋求最佳訓練途徑。 （4）開展評比活動，適時開展兩操評比、訓練隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)老師訓練熱忱，努力營造我園良好的訓練氛圍。 （5）實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促老師備好課，上好課，提高訓練教學質(zhì)量。（每周45節(jié)）課后準時與授課老師進行溝通，并賜予評價（記分作為月考依據(jù)） 3、扎實開展教研活動，真正發(fā)

32、揮其輻射作用 （1）建立教研活動輪值制。輪番主持，充分制造機會讓老師主動主動參加，形成教學互助，讓老師既當學員，又當教員。（英語（王錄音）音樂（江平）珠算（李萍、何得群）美術(shù)（劉露、張雨） （2）研討，是調(diào)動老師主動參加培訓的重要形式，它能為每個人供應(yīng)較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷溝通的過程中得到提升，本學期我們實行的研討方式有： a、分班級組研討。本學期各班對各主題的教學活動要深化開展，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互爭論，找出解決方法，并適時做好資料積累（備查），避開以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。 b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動，每周四由我

33、帶領(lǐng)全體老師共同爭論開放日的實施方案、實施方案、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證明施質(zhì)量。 4、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設(shè) 師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系老師自身的成長，更是關(guān)系訓練能否順當開展的重要環(huán)節(jié)。本學期依據(jù)上級指示，針對我園實際狀況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有方案做好師資建設(shè)工作。 （1）連續(xù)加強老師基本功訓練。主要是繪畫（每月兩次字畫展現(xiàn)）、舞蹈（黃遠利）、音樂（江平）、手工制作、（張雨）計算機網(wǎng)絡(luò)學問學習、課件制作（由付金紅、李萍指導）、活動過程的設(shè)計等教學基本功的訓練。 （2）不斷反思，擅長總結(jié)。反思是老

34、師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，老師仔細組織幼兒深化觀看幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進行分析，并不斷調(diào)整方案，改進訓練行為，最終促進幼兒的學習和進展，做好訓練心得筆記。 （3）開展老師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。 （4）每月一篇心得體會、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀看日記。月末仔細擬訂月方案（每月28日前交） 5、加強課題討論，凸現(xiàn)我園的特色訓練。 （1）連續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、舞蹈、珠算等活動，促進幼兒全面素養(yǎng)的進展。 （3）為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦、禮儀訓練等（每天早上7：4

35、0分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語一直園幼兒及家長問好） 古詩、兒歌：（每月） 小班：3首大班：4首 中班：4首學前班：4首 （4特色班將連續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈、珠算、音樂等特色課程，開發(fā)幼兒多元智 6、重視家園共育，解決決家長的后顧之憂。 （1）有方案的組織幼兒參加各類活動，讓每個孩子都有機會展現(xiàn)自己的才能。老師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在“家長開放日”活動中真實地展現(xiàn)幼兒的成果。 （2）通過園內(nèi)的家園共育欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)懷幼兒園的訓練任務(wù)，使家園達成共識。 （3）通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。 三、各月工作支配 九月份： 1、做

36、好迎新生工作。 2、小班“高興奮興上幼兒園”主題活動，重點抓常規(guī)訓練。 3、早操的編排和訓練。 4、教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。 5、依據(jù)老師節(jié)、對幼兒進行尊師訓練。 6、制定教科研工作方案，班組老師制定、溝通班務(wù)方案。（中旬公開課開頭） 十月份 1、結(jié)合國慶節(jié)，對幼兒進行愛國訓練。（進行“我愛祖國媽媽”主題繪畫展現(xiàn)活動） 2、幼兒體操競賽（暫定） 3、區(qū)老師七項技能競賽 4、組織老師學習甲流及手足口病預防知 5、家長開放日（填寫幼兒、家長反饋表） 6、建立兩操、兩欄評比表。（分發(fā)流淌紅旗） 十一月份： 1、連續(xù)開展公開課 2、做好衛(wèi)生完全工作、加強甲流及手足口病的預防工作 3、抽查月方案、總

37、結(jié)完成狀況。 4、常規(guī)工作抽查及考核 5、“親子運動會” 十二月份： 1、慶元旦活動。 2、學期匯報課（家長開放日） 3、研討：如何寫好幼兒評語。 4、復習，做好學期考核預備 5、學期考核 一月份： 1、擬訂學期總結(jié) 2、學期總結(jié)座談會 3、優(yōu)秀班主任、教案、優(yōu)質(zhì)公開課評比 幼兒園學期教學方案 篇5 一、訓練任務(wù)： 幼兒園的訓練任務(wù)應(yīng)是向幼兒進行體、智、德、美全面進展的訓練，使其身心健康活潑的成長，為入學校打好基礎(chǔ)，為造就一代新人打好基礎(chǔ)。幼兒園的音樂教學作為提高幼兒素養(yǎng)的重要學科，是對幼兒進行美育的重要手段。 二、學情分析： 我班共有幼兒名，其中男生名，女生名，幼兒園大班的孩子，掌握自己行為

38、的力量還不是特別好，具有好動不好靜，留意力易轉(zhuǎn)移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無意留意占優(yōu)勢的特點。 三、教學內(nèi)容分析： 學前班這學期設(shè)計的音樂活動，作為提高幼兒素養(yǎng)的重要學科，本學期教學內(nèi)容包括：歌曲、律動、音樂嬉戲、音樂觀賞、歌表演等。 四、教學目標： 通過音樂教學使幼兒在以下幾方面得到充分進展： 1、使幼兒體驗音樂學習的歡樂，培育音樂學習的愛好。 2、進展幼兒的情感、美感，進展幼兒的基本音樂力量。 3、進展幼兒的感知覺。 4、能獨立的，有表情的唱歌。 5、音樂活動中幼兒的參加、探究、表演、動手實踐，使他們有機會獨創(chuàng)。 6、音樂訓練對于幼兒的合作精神、人際交往力量具有主動的作用。 7、

39、培育幼兒節(jié)奏感。 五、教學措施： 1、依據(jù)幼兒年齡特點，我方案在音樂教學中運用講故事、做嬉戲、即興表演等各種“動“的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學習的主動性。 2、充分利用現(xiàn)代教學手段進行教學。 3、主動參與到幼兒學習音樂的活動中去。 幼兒園學期教學方案 篇6 一、指導思想 依據(jù)園務(wù)工作方案的要求，以3-6歲兒童學習與進展指南為準繩，以先進的訓練理論為指導，以提高老師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，堅固樹立以人為本的訓練思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學閱歷溝通活動，提高老師的訓練技能。加強課題討論，凸現(xiàn)我園的特色訓練。本學期教研工作主要有以下幾點： 二、教研重點 1、加強理論學習，

40、提高老師理論水平 老師在工作之余，要堅持學習，準時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的訓練理念武裝頭腦，以科學的訓練方式組織學習，以飽滿的訓練熱忱對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合，提高老師理論水平。詳細如下： (1)主動借閱幼教刊物，學習新的訓練理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合，同時，主動參加本園觀摩活動，努力提高自身訓練理論及授課水平。 (2)進一步學習幼兒園訓練指導綱要，對綱要進行深化理解、主動探究、切實落到實處。主動參加老師再培訓訓練 2、注意業(yè)務(wù)培育，提高保教質(zhì)量 每位老師要仔細對待訓練各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活

41、動延長，努力提高課堂教學質(zhì)量。詳細內(nèi)容有： (1)每周由班級組長組織本級老師共同探討制定主題活動方案、活動目標、活動過程及教學方法。各老師仔細備課，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。 (2)觀摩溝通，主要觀摩本園老師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手，段，課后組織全體老師進行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同爭論，并從中尋求最佳訓練途徑。 (4)開展評比活動，適時開展兩操評比、訓練隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)老師訓練熱忱，努力營造我園良好的訓練氛圍。 (5)實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促老師備好課，上好課，提高訓練教學質(zhì)量

42、。(每周45節(jié))課后準時與授課老師進行溝通，并賜予評價(記分作為月考依據(jù)) 3、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用 (1)建立教研活動輪值制。輪番主持，充分制造機會讓老師主動主動參加，形成教學互助，讓老師既當學員，又當教員。 (2)研討，是調(diào)動老師主動參加培訓的重要形式，它能為每個人供應(yīng)較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷溝通的過程中得到提升，本學期我們實行的研討方式有： a、分班級組研討。本學期各班對各主題的教學活動要深化開展，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互爭論，找出解決方法，并適時做好資料積累(備查)，避開以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。 b、集中研討。本

43、期我園將實施半日開放日活動，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體老師共同爭論開放日的實施方案、實施方案、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證明施質(zhì)量。 4、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設(shè) 師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系老師自身的成長，更是關(guān)系訓練能否順當開展的重要環(huán)節(jié)。本學期依據(jù)上級指示，針對我園實際狀況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有方案做好師資建設(shè)作。 (1)連續(xù)加強老師基本功訓練。主要是繪畫(每月兩次畫展現(xiàn))、舞蹈、音樂、手工制作、計算機網(wǎng)絡(luò)學問學習、課件制作、活動過程的設(shè)計等教學基本功的訓練。 (2)不斷反思，擅長總結(jié)。反思是老師的一種自我提

44、高的有效形式，在幼兒在一日活動中，老師仔細組織幼兒深化觀看幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進行分析，并不斷調(diào)整方案，改進訓練行為，最終促進幼兒的學習和進展，做好訓練心得筆記。 (3)開展老師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。 (4)每月一篇心得體會、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀看日記。月末仔細擬訂月方案(每月28日前交) 5、加強課題討論，凸現(xiàn)我園的特色訓練。 (1)連續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、舞蹈、珠算等活動，促進幼兒全面素養(yǎng)的進展。 (3)為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦、禮儀訓練等(每天早上7：40分由四名禮儀

45、寶寶站在幼兒園門口一直園幼兒及家長問好) (4特色班將連續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈、珠算、音樂等特色課程，開發(fā)幼兒多元智 6、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。 (1)有方案的組織幼兒參加各類活動，讓每個孩子都有機會展現(xiàn)自己的才能。老師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在“家長開放日”活動中真實地展現(xiàn)幼兒的成果。 (2)通過園內(nèi)的家園共育欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)懷幼兒園的訓練任務(wù)，使家園達成共識。 (3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。 三、各月工作支配(略) 一、工作思路： 依據(jù)學前工作重點和幼兒園自身的進展需求，以3-6歲兒童學習與進展指南精神為指導，加強

46、學習和討論，不斷更新訓練理念，轉(zhuǎn)變訓練行為，提升老師專業(yè)素養(yǎng)，規(guī)范教研組活動，提高老師訓練教學反思力量，改進訓練實踐，加強日常保教工作管理，提高老師隊伍素養(yǎng),提高幼兒園訓練質(zhì)量?，F(xiàn)制定本年度教研方案如下： 二、現(xiàn)狀分析 1、在教研組建設(shè)方面，大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識，同伴互助效果明顯。 2、在隊伍建設(shè)方面，上學期教研組長在教研活動中發(fā)揮著組織作用作用，骨干老師隊伍剛剛萌芽，青年老師有所進步，創(chuàng)新意識強，但還需加強日常教學的各項基本功。 3、上學期充分開展以各類嬉戲形式綻開訓練教學，通過園內(nèi)觀摩，家長開放日均得到良好的評價，下學期連續(xù)保持教學嬉戲化。 4、在教研內(nèi)容上，從制定

47、教研方案入手，但在教學實踐中老師還缺乏對幼兒學習特點的了解。本學期連續(xù)將幼兒一日常規(guī)討論、指導老師備課作為園本教研的落腳點。進一步加強理論學習和自我反思。 三、工作重點 1、深化學習領(lǐng)悟3-6歲兒童學習與進展指南精神，更新老師觀念，以現(xiàn)代化的訓練觀念指導保教工作實踐，鼓舞老師主動開展教學討論，全面提高保教質(zhì)量。 3、扎實開展老師如何合理支配幼兒一日生活學習常規(guī)的指導工作，連續(xù)深化訓練嬉戲化;對老師在備課中如何把握教學內(nèi)容的重難點進行指導，提高全體老師的業(yè)務(wù)水平。 4、組織老師外出觀摩學習，擴大視野，增加科研意識，提高老師綜合素養(yǎng)，促進老師專業(yè)化水平的提高。 5、有方案地進行園內(nèi)教學觀摩研討、評比活動。 四、各月份工作支配： 九月份： 1、做好迎新生工作。 2、小班“高興奮興上幼兒園”主題活動，重點抓常規(guī)訓練。 3、早操的編排和訓練。 4、教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。 5、依據(jù)老師節(jié)、對幼兒進行尊師訓練。 6制定教科研工作方案，班組老師制定、溝通班務(wù)方案。(中旬公開課開頭) 十月份 1、結(jié)合國慶節(jié)，對幼兒進行愛國訓練。(進行“我愛祖國媽媽”主題繪畫展現(xiàn)活動) 2、幼兒體操競賽(暫定) 3、區(qū)老師七項技能競賽 4、組織老師學習甲流及手足口病預防知 5、家長開放日(填寫幼兒、家長反饋表) 6、建立兩操、兩欄評比表。(分發(fā)流淌紅旗) 十一月份： 1、連續(xù)開