有關(guān)幼兒園教學(xué)方案模板匯編9篇

1、有關(guān)幼兒園教學(xué)方案模板匯編9篇幼兒園教學(xué)方案 篇1 新學(xué)期開頭為了更好的進行本學(xué)期個人工作，我以園內(nèi)指定的目標為方向，依據(jù)中班組指定的方案為目標，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ)，特制定了個人工作方案如下： 一、 指導(dǎo)思想更新觀念，以綱要和規(guī)程為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、訓(xùn)練觀，使幼兒的身心健康進展。 二、工作重點、全面了解幼兒訓(xùn)練新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代訓(xùn)練的步伐。仔細鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心進展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的進展。 、在教學(xué)中，敬重幼兒，營造公平、和諧學(xué)習(xí)

2、氛圍。在課前的教具預(yù)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新奇，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時還要對幼兒的操作力量進行強化培育，讓幼兒學(xué)會在嬉戲中去查找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的愛好。 、注意學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責(zé)任。依據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域，并為孩子們預(yù)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽用法和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境仆人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。 、鼓舞幼兒參與各種各樣的活動，比如參與合唱、美術(shù)

3、、舞蹈等社團，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培育幼兒德智體多方面的愛好。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃完點，去點亮他們自信獨立的明燈，關(guān)心幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。發(fā)揮自己的專長促進幼兒的音樂鑒賞力。 、注意家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們溝通對孩子訓(xùn)練方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的訓(xùn)練孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的伴侶，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視。 三、常規(guī)訓(xùn)練方面（一）禮貌先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼

4、兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。 （二）課堂活動紀律要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī)；不許任憑下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會敬重他人，寧靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不任憑打亂別人的講話。 （三）衛(wèi)生習(xí)慣知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。 四、保育方面 （一）協(xié)作生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，訓(xùn)練幼兒要愛惜班級物品。 （二）照看好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進

5、行訓(xùn)練，并告知幼兒不行以挑食，飯粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。 （三）讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危急物，飯后不做猛烈嬉戲的道理。 本學(xué)期，我肯定吸取教訓(xùn)、總結(jié)閱歷，爭取獲得提高：教學(xué)方面，我將仔細預(yù)備幼兒活動所需材料，多學(xué)習(xí)把先進的幼兒訓(xùn)練閱歷運用到自己的教學(xué)中，多反思，結(jié)合自己班幼兒狀況實施收效好的訓(xùn)練方法，促進幼兒進展。 以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好，盼望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)閱歷這樣才能讓自己進步。 五、特色訓(xùn)練依據(jù)自己的自身素養(yǎng)和專長，在本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)中，我會突出對幼兒音樂力量的培育。使幼兒情愿參與音樂活動并從中獲得愉悅和美感

6、。 （一）感受音樂的節(jié)奏，增加對聲音的敏感性。 （二）在韻律活動中嘗試用身體動作表現(xiàn)音樂，表達自己的情感和感受。 （三）進一步體驗,探究和感知音樂的強弱與快慢,音調(diào)凹凸和音色. （四）能發(fā)覺并講解并描述四周生活中的美妙事物,并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象, 并能創(chuàng)編簡潔舞蹈. （五）更加把握打擊樂器的用法方法,喜愛為樂曲伴奏,具備初步的協(xié)調(diào)協(xié)作力量,逐步養(yǎng)成正確用法樂器,有序收放樂器的習(xí)慣. （六）把音樂融入到日常的訓(xùn)練教學(xué)中。比如：在講故事的時候加入音樂，渲染氣氛；在畫畫，早讀，玩玩具的時候放輕音樂和世界名曲，陶冶情操；在日常行為中加入一些簡潔的小律動使幼兒在固定的音樂中知道自己應(yīng)當(dāng)

7、干什么，因該怎么做了等。 總之，就是讓孩子在音樂中成長。在音樂中開展訓(xùn)練教學(xué)活動。是音樂跟好的協(xié)作和融入到日常中來。 幼兒園教學(xué)方案 篇2 一、指導(dǎo)思想 仔細貫徹、落實、執(zhí)行幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要精神，運用先進的訓(xùn)練理念，開展豐富多樣的幼兒訓(xùn)練活動，推動幼兒素養(yǎng)訓(xùn)練的全面進展；適應(yīng)改革的需要，克服困難，愛崗敬業(yè)，一心一意為家長、為社區(qū)服務(wù)。 二、工作目標 1、抓隊伍建設(shè)，促綜合素養(yǎng)提高 2、抓特色討論，促辦園聲譽提高 3、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高 三、主要工作 （一）抓隊伍建設(shè)，促綜合素養(yǎng)提高 1、加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。 各班利用宣揚欄以書面形式向家長、幼兒展現(xiàn)本班的服務(wù)承諾，自覺的接受家

8、長的監(jiān)督。每日以今日你努力了嗎？今日你微笑了嗎？今日你蹲下和孩子談心了嗎？今日你和家長溝通了嗎？來反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長，服務(wù)于幼兒。 2、加強理論學(xué)習(xí)，提升老師素養(yǎng)。 本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)理論外，將針對幼兒訓(xùn)練中的每月話題，組織老師爭論，并發(fā)表看法，撰寫心得，鼓舞投稿。另外，堅持訓(xùn)練筆記的撰寫，引導(dǎo)老師用綱要理念去分析訓(xùn)練現(xiàn)象，反思教學(xué)行為。 3、落實保教分層管理，提高一日活動質(zhì)效。 （1）依據(jù)按需施培的原則，對老師進行小菜單式的速成培訓(xùn)。詳細制訂培訓(xùn)征詢表，如老師電腦操作 （2）開展聽課、評課活動，互動式提高老師觀看、分析、評價等綜合力量，從而促進老師

9、專業(yè)化進展。每位老師一學(xué)期至少上1次匯報課。班主任、骨干老師要起模范帶頭作用。園長、保教主任連續(xù)加強隨堂聽課，爭取能對每一老師進行指導(dǎo)。 （3）各類資料的批閱時間實行定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。 （4）加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)學(xué)問、衛(wèi)生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 （二）、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高 加強班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)看法、全新的工作理念，精彩的完成各項工作任務(wù)。 1、老師與幼兒的互動：擅長發(fā)

10、覺每個孩子的閃完點，敬重每個孩子的選擇，擅長找到每個孩子的最近進展區(qū)。 2、幼兒與幼兒的互動：擅長培育孩子的語言交往力量，努力朝著讓孩子快樂、開口、開竅方向進展。 3、老師與家長的互動：擅長指導(dǎo)家長的等工作，與家長建立公平和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案；每學(xué)期一次家長開放日；每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒進展狀況和幼兒園訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容；期末進行一次家長問卷，了解家長的看法、建議，向家進步行展現(xiàn)活動。 4、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講一般話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達力量的培育及良好傾聽習(xí)慣的培育。 5、提高托班老師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量，加強師生、家園間的互動，促進嬰幼兒健康、和

11、諧進展。 （三）抓特色討論，促辦園聲譽提高 充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢，圍繞科學(xué)啟蒙整合訓(xùn)練、切實開展好舞蹈、體操、繪畫等愛好活動，突出特色教學(xué)，增加辦園活力。 1、在幼兒園的每一個角落，尤其是環(huán)境的布置，加上課題的實施，使我園幼兒深受其益，他們敢說、敢做、擅長表達自己。在環(huán)境中引發(fā)幼兒的奇怪心，促使其去探究，去觀看，在活動中開發(fā)幼兒的思維心智。 2、各班老師在做好配班工作的基礎(chǔ)上，要做個有心人，取他人之長，補己之短。 3、組建幼兒舞蹈、體操班，讓幼兒學(xué)有所得，學(xué)有所長。 4、籌建幼兒繪畫愛好小組，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報紙、刊物投稿，以點帶面，擴大我園知名度。 （四）詳細工作支配： 2月

12、份 1、制定教研、班級方案 2、各級部編排早操并進行師訓(xùn)。 3、布置、改善科學(xué)發(fā)覺室。 3月份 組建三八婦女節(jié) 4月份 家長開放日 5月份 五一勞動節(jié)學(xué)問講座 六月份 慶六一 幼兒園教學(xué)方案 篇3 一、指導(dǎo)思想 以我園本學(xué)年 上學(xué)期工作思路為指導(dǎo)，依據(jù)保教工作方案要求以及語言教研組實際狀況，將連續(xù)深化學(xué)習(xí)貫徹新綱要的精神，讓每一位成員都切實領(lǐng)悟綱要實質(zhì)，引領(lǐng)老師的教學(xué)之路。我們將本著“讓老師學(xué)會教，讓幼兒學(xué)會學(xué)；老師是幼兒進展的支持者、合和引導(dǎo)者”的訓(xùn)練理念，開展多種形式的學(xué)習(xí)、研討、溝通等活動，使老師在自主輕松的氛圍中和不斷創(chuàng)新的過程中提升訓(xùn)練教學(xué)水平，努力成為學(xué)習(xí)型、討論型、創(chuàng)新型的老師，

13、順應(yīng)時代的進展要求，提高語言教學(xué)的訓(xùn)練與科研的實效，提高幼兒園的知名度。 二、主要任務(wù)及實施措施 1、強化學(xué)習(xí)，更新訓(xùn)練觀念，奠定教學(xué)的理論基石 （1）連續(xù)深化學(xué)習(xí)新綱要，在全組老師中統(tǒng)一熟悉，把握本年齡段訓(xùn)練目標，切實把綱要精神貫徹到日常工作和訓(xùn)練教學(xué)中，切實提高老師的理論水平。 （2）博覽幼教雜志和訓(xùn)練書籍，結(jié)合我園“四講三賽”活動，主動開展讀書活動，做到人人愛讀書，讀好書，仔細記錄讀書筆記，主動撰寫讀書心得 。 （3）每月利用教研會的時間進行非常鐘的集體理論學(xué)習(xí)和非常鐘的爭論，強化老師學(xué)習(xí)研討的力量。 2、備好開學(xué)第一節(jié)課，樹立新形象 開學(xué)的前一天，依據(jù)各班級組支配好的教學(xué)進度，要求本組

14、成員統(tǒng)一上課內(nèi)容，認仔細真的備好開學(xué)的第一節(jié)課，細心預(yù)備教具學(xué)具，采納多種教學(xué)方法吸引幼兒留意力，將孩子的心收回來，盡快投入到學(xué)習(xí)之中，為本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)開個好頭。 3、扎實開展集體備課 本學(xué)期，組織語言教研組成員進行每周一次的集體備課，集體確立訓(xùn)練目標，探討最佳訓(xùn)練方法，討論每一個過程， 預(yù)備 教具學(xué)具，使每個老師都有機會展現(xiàn)，不斷提高訓(xùn)練教學(xué)力量，爭取上好每一節(jié)課，尤其是要加強幼兒閱讀課的討論和探討，堅持每周上一節(jié)閱讀課 。 4、做好討論課，實現(xiàn)新突破 在9月、10月、11月份分別進行一次討論課活動，大、中、小班個進行一次。在每次活動之前，首先要確定作課人，作課老師要細心預(yù)備，上出自己實力

15、和水平，進一步提高駕馭課堂力量，實現(xiàn)課堂教學(xué)新突破。 5、盡早預(yù)備優(yōu)質(zhì)課，爭取語言組老師的課堂教學(xué)有新的突破 組織本組老師主動參與10進行的優(yōu)質(zhì)課大賽，提示全組老師盡早著手預(yù)備，選定課題，細心預(yù)備，能用多媒體課件的要盡量用，爭取我組老師的課能有新的突破 。 6、做好“你提問題我解答”教研活動 在本學(xué)期教研組將給老師供應(yīng)每周一次的“你提問題我解答” 的溝通平臺，要求每一個老師都可以提出問題，通過集體爭論的方法來解決，共同提高訓(xùn)練水平，達到共同進步。 三、其他 1、努力做好幼兒經(jīng)典誦讀、幼兒閱讀課的教學(xué)工作，依據(jù)自己的狀況敏捷選擇自己的誦讀內(nèi)容，開展不同形式的幼兒讀書活動，例如親子閱讀、講故事、趣

16、味問答等形式，激發(fā) 幼兒讀書的主動性。 2、加強幼兒角色嬉戲的指導(dǎo)，讓幼兒喜愛角色嬉戲、會嬉戲。 3、全面提升本組成員的教科研水平，主動參與園里審報的討論課題，力爭從教學(xué)實際動身，在語言組各科教學(xué)活動中，主動實施與討論。 在本學(xué)期，我們將立足本職，求真務(wù)實、敢于創(chuàng)新工作，把語言組教研活動充分落到實處，促進我組每一個老師的進步，切實提高訓(xùn)練質(zhì)量。 月份 詳細支配 備注 9月份1、制定教研組方案 2、各班級語言組制定出教學(xué)進度。 3、備好開學(xué)第一節(jié)課。 4、理論學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)新綱要） 5、閱讀課教學(xué)研討活動 6、討論課（大班一節(jié)） 10月份1、參與全園優(yōu)質(zhì)課大賽。 2、聽課、評課 3、理論學(xué)習(xí)活動（師

17、德師風(fēng)） 11月份1、理論學(xué)習(xí)活動（讀書溝通） 2、文字編輯培訓(xùn) 3、幼兒美工作品展 4、討論課（中班一節(jié)） 12月份1、理論學(xué)習(xí)活動（訓(xùn)練理論） 2、錄像課（觀課議課） 3、討論課（小班一節(jié)） 4、做好學(xué)期末總結(jié)工作 幼兒園教學(xué)方案 篇4 一、拼音課的教學(xué)思想 以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，在輕松的情境之中，開心地學(xué)習(xí)漢語拼音、熟悉漢字、積累與語言，為同學(xué)今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。 二、同學(xué)狀況分析 漢語拼音是識字、閱讀和學(xué)習(xí)一般話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學(xué)前齡幼兒來說，學(xué)習(xí)起來有肯定的困難。在學(xué)習(xí)過程中小伴侶簡單疲憊，留意力分散，坐擔(dān)心定，做攜作甚至厭學(xué)

18、現(xiàn)象。如不留意方法，很可能會導(dǎo)致他們對學(xué)習(xí)失去愛好，所以要在拼音教學(xué)中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩。 三、拼音課的教學(xué)目標 拼音教學(xué)要過三關(guān)：愛好關(guān)、部件關(guān)、拼讀關(guān)。愛好關(guān)：愛好是最好的老師，所以教學(xué)肯定設(shè)法激發(fā)同學(xué)的愛好。部件關(guān)：拼音部件要會認讀，發(fā)音要準，字形要記牢。拼讀關(guān)：同學(xué)能精準拼讀。 四、拼音課的教學(xué)重點 在拼音、識字、讀兒歌中，拼音是重點！拼音教學(xué)中，熟悉部件，拼讀音節(jié)是重點！ 五、教學(xué)預(yù)備 預(yù)備工作要考慮教學(xué)需要，考慮實際狀況，多做一些卡片，也可讓同學(xué)做。 六、拼音課的教學(xué)關(guān)注 1、關(guān)注全體同學(xué)，一個孩子都不能落下。 2、關(guān)注同學(xué)差異，要關(guān)注略微慢一點的同學(xué)。 3、關(guān)注學(xué)習(xí)過程

19、，眼情要盯住同學(xué)的嘴巴、眼睛、手，不要放過任何小的詳情。 4、關(guān)注教學(xué)評價，要擅長鼓舞同學(xué)，多表揚。 5、關(guān)注教學(xué)形式，課堂要活潑一些，可唱、可做嬉戲 ，讓同學(xué)感受到學(xué)習(xí)的歡樂，但并不要一弄一些花架子。 6、關(guān)注自身成長，為了讓同學(xué)學(xué)好，老師要先學(xué)，即活到老學(xué)到老。 7、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習(xí)階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，要愛護孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦。 幼兒園教學(xué)方案 篇5 1、插座圓柱體：（BCDA各組及兩組結(jié)合） 2、粉紅塔：（基本展現(xiàn)、序列練習(xí)、創(chuàng)意練習(xí)、紙張作業(yè)） 3、棕色梯：（同粉紅塔） 4、長棒：（基本展現(xiàn)、序列練習(xí)、創(chuàng)意練習(xí)、作為測量工具

20、） 5、幾何圖形嵌板櫥1-3層：（圖形與卡片的對應(yīng)、圖形拼搭、撕、剪相應(yīng)圖形、進行二級分類） 6、構(gòu)成三角形：（三角形盒、長方形盒一、二中的圖形熟悉、基本展現(xiàn)） 8、色板：（一、二的顏色熟悉、配對、三原色的改變） 9、觸覺板：（第一塊、其次塊） 10、溫覺板： 11嗅覺瓶：（做三組） 12味覺瓶：（甜、咸） 13聽覺筒：配對 幼兒園教學(xué)方案 篇6 一、班況分析： 本班大多數(shù)幼兒都寵愛上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會整理玩具，將物品物歸原處。寵愛參與戶外體育戶外，很多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，寵愛與同伴交往。但與此同時許多孩子還存在著一些狀

21、況，在家表現(xiàn)為任性，倔強，愛發(fā)脾氣，依靠性強，以自我為中心，愛聽好話，不情愿自己吃飯，挑食者較多，心情波動比較利害，需要老師更進一步的訓(xùn)練與關(guān)愛。同過近一個月的與家長接觸，發(fā)覺我班部分家長比較重視早期啟蒙訓(xùn)練，常常帶幼兒外出增長學(xué)問，個別幼兒已在家進行早期閱讀，有必需的可塑性。但仍有個別家長不重視早期訓(xùn)練，這就需要老師耐煩的做好家長工作。 二、班級工作總目標： 仔細學(xué)習(xí)新綱要，領(lǐng)悟綱要精神，抓好新生入園的各項訓(xùn)練，培育幼兒初步的自我服務(wù)潛質(zhì)及良好的行為習(xí)慣，增加目標意識，引導(dǎo)幼兒活潑，開心地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。注意家庭，幼兒園與.訓(xùn)練的全都性，切實做好為家長服務(wù)工作，共同為幼兒

22、制造一個良好的成長環(huán)境。 三、五大領(lǐng)域訓(xùn)練目標： （一）健康： 1、寵愛上幼兒園，有自己的伴侶，樂于參加群眾生活。 2、初步養(yǎng)成獨立進餐的習(xí)慣，持續(xù)桌面干凈，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 3、能寧靜入睡，培育幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。 4、了解一些簡潔的平安常識，培育初步的自我愛護意識。 5、在老師的幫忙鼓舞下克服困難，情愿參與體育活動。 6、初步建立體育活動的規(guī)章意識。 7、情愿參加成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。 8、在群眾活動中，心情安定開心，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。 （二）語言： 1、能聽懂一般話，并學(xué)說一般話。 2、學(xué)會寧靜的聽同伴說話，不任憑插嘴。 3、寵愛與同伴溝通，

23、情愿在群眾面前講話、表演。 4、在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。 （三）科學(xué)： 1、對四周的事物，現(xiàn)象感愛好，有初步的奇怪心和求知欲 2、進展初步觀看潛質(zhì)：充分用法各種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感知常常接觸接近的事物，豐富生活閱歷 3、引導(dǎo)幼兒觀看四周自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)閱歷。 4、引導(dǎo)幼兒愿意參與科學(xué)活動，初步構(gòu)成奇怪、好問的科學(xué)品質(zhì)。 5、學(xué)習(xí)運用各種感官感知的方法，進展感知潛質(zhì)。 4、寵愛擺布、操作活動材料，學(xué)習(xí)有規(guī)章地進行活動。 （四）.： 1、情愿上幼兒園，在活動中持續(xù)開心的心情 2、建立良好的師生關(guān)聯(lián)，讓幼兒體驗到幼兒園生活的開心，構(gòu)成

24、平安感，信任感 3、培育幼兒寵愛參與嬉戲和各種有意活動，能親近與自己生活親密的人。 4、逐步理解老師的推舉和指示，知道遵守群眾生活中的基本規(guī)章。 5、在日常生活中培育幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語：早，好，請，感謝。 6、逐步培育幼兒的自我愛護意識，進展對環(huán)境的適應(yīng)潛質(zhì)。 （五）藝術(shù)： 1、寵愛參與藝術(shù)活動。 2、培育幼兒初步感受環(huán)境，生活和 藝術(shù)中的美。 3、初步培育幼兒藝術(shù)活動的潛質(zhì)。 4、鼓舞幼兒用自己寵愛的方式，嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。 5、學(xué)習(xí)一些簡潔的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達情感。 6、引導(dǎo)幼兒感受四周生活中美，激發(fā)幼兒初淺的觀賞美，表現(xiàn)美的情趣。 四、區(qū)角創(chuàng)設(shè)資料及指導(dǎo)要點： （1）

25、生活區(qū)：帶給各種材料，提示自我服務(wù)的潛質(zhì)。 喂小動物，紙板箱或紙盒裝飾成小動物，嘴部掏空，幼兒用較大的勺子將干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動物喂食，熬煉手眼協(xié)調(diào)潛質(zhì)。 用筷子夾物，如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等，秩序漸進的訓(xùn)練手指的敏捷性。 扣紐扣，預(yù)備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開、扣上。 （2）語言區(qū) 帶給掛圖讓幼兒記住老師講每個故事。 各種與主題有關(guān)的圖書與文字。 幼兒從家中帶來的圖書。 帶給玩具電話機兩部，供幼兒自己交談。 （3）益智區(qū) 蓋瓶蓋預(yù)備各種外形、大小不一的瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋相宜的瓶蓋，進展比較潛質(zhì)，提高手指和手腕的轉(zhuǎn)動潛質(zhì)。 找伴侶預(yù)備多種圖片，將生活中協(xié)作用法的物品兩兩相配

26、，如鎖和鑰匙，花和花瓶，碗和筷子等。 （4）玩具區(qū) 帶給、積木、有聲響的小動物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍。 五、家長工作： 1、做好全面的新生家訪工作。 1仔細認真地做好新生入園前的家訪工作，了解每一位幼兒的個性狀況，寫好家訪記錄。 2幼兒生病三天以上，老師準時上門或打電話進行家訪，了解幼兒病情，予以慰問。如患流行疾病，準時進行班級全面消毒工作。 2、定期召開家長會： 1準時召開一學(xué)期的家長會，向家長說班級工作方案和學(xué)期重要活動及詳細實施方法。 2向家長宣揚先進訓(xùn)練思想，方法。 3、利用多種形式指導(dǎo)家長工作，切實做好為家長服務(wù)工作。 4、利用早、晚接送的時刻，準時與家長溝通，取得家、

27、園訓(xùn)練的全都性。 幼兒園教學(xué)方案 篇7 一、 師德方面 我想重點強調(diào)兩點：一創(chuàng)新，二團結(jié) 這兩個今日看來不太新奇的詞在特定的背景下卻顯得由為重要。上面提到了，新階段的教學(xué)任務(wù)更多是在我們耳熟能詳?shù)闹黝}下進行。過去積累下來的閱歷是我們開展這些主題活動的推動力，但假如過多依靠，這些閱歷也會成為一種阻力。同一主題下，孩子是不同的，可運用的資源是也是不同的，所以，我們肯定要制造性的開展各項工作，在創(chuàng)新中不斷張顯南寧的特色，不斷完善和進展。當(dāng)然，創(chuàng)新的概念不只是求新，創(chuàng)新更是持之以恒的工作看法和常態(tài)下的工作作風(fēng)。所以，只要我們在工作中付出更多職業(yè)責(zé)任心，這也是創(chuàng)新。 幼兒園現(xiàn)階段凸現(xiàn)的問題就是如何利用現(xiàn)

28、有資源關(guān)心新老師更快適應(yīng)、滿意幼兒園進展的需要。在新學(xué)期，我們在諸多方面都進行了的嘗試，其中一點就是新學(xué)期的16個班級人員支配大多是新老老師搭班。新老師有新老師的優(yōu)點，老老師有老老師的特長，而新老老師只有團結(jié)合作才會更好的發(fā)揮出出各自的優(yōu)勢，相互促進，共同成長。大家都要學(xué)著寬容和接納別人，只有團結(jié)一心，我們才有將來和盼望！ 二、 訓(xùn)練教學(xué)方面 首先，在作息時間方面 新學(xué)期，在訓(xùn)練教學(xué)方面，我們在作息時間上又稍做調(diào)整。從表格中能夠看出，主題探究活動在量上有些削減，其目的就是盼望能有質(zhì)的提高，要精益求精。在工作任務(wù)支配上，任上午班工作的老師主要負責(zé)主題探究活動，任下午工作時主要負責(zé)活動區(qū)活動，因此

29、，老師在平?？隙ㄒ鄿贤?，在輪班前作好上一周主要負責(zé)工作的交接，以保證我們各項教學(xué)工作任務(wù)都能圓滿完成。 其次，在活動區(qū)方面 在這里明確提出每個班級必需要設(shè)置的幾個基本區(qū)域包括：美工區(qū)、益智區(qū)、語言區(qū)、建構(gòu)區(qū)、在這基礎(chǔ)上，各個年齡班再依據(jù)自己的實際狀況敏捷設(shè)置一些區(qū)域，如小班的娃娃家、大班的主題探究區(qū)等等，對上面提到的四個基本區(qū)域我們也有更細致和明確的要求 第三：進一步明確教研制度 1、 每月3號之前提交業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記（訓(xùn)練日記新 老師、自學(xué)筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)導(dǎo)讀、活動區(qū)材料的調(diào)整、簡筆畫、周環(huán)境觀摩記錄），關(guān)于教案，三個教研組在公用文檔上分別建立自己的文件夾，文件夾下再建立各個班機自己的文件夾，班

30、級文件夾下是上下午班老師個自的文件夾，這樣更便于我們隨時檢查教案。 2、 每周四中午1：001：50教研組集體備課，剩余10分鐘整理.嬉戲室。負責(zé)集體備課的老師組織大家進行主題開展前的暢想，共同確定主題目標，共享各自儲備的相關(guān)閱歷，介紹可能開展的系列活動，家長工作的開展及要做好的相關(guān)預(yù)備。 3、 每周五中午1：002：00教研組環(huán)境觀摩（教研組長自定） 4、 每周五之前教研組要確定下周觀摩人員、觀摩時間、觀摩班級、觀摩內(nèi)容。 5、 每周一擔(dān)當(dāng)下午班的老師整理、擦洗、消毒活動區(qū) 玩具（盤子里） 6、 在每個主題進行之后，教研組長都要組織組內(nèi)老師進行總結(jié)活動，共同共享主題進行過程中積累的新閱歷及下

31、次開展該主題活動時要留意的問題。 幼兒園教學(xué)方案 篇8 一、指導(dǎo)思想 以3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南為指導(dǎo)，連續(xù)學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要、幼兒園工作規(guī)程、幼兒園老師專業(yè)標準；以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒健康訓(xùn)練特色”的深化為主線，以常規(guī)抓基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)促提高，切實加強師資隊伍建設(shè)，提高幼兒老師的專業(yè)素養(yǎng)，促進幼兒老師專業(yè)化成長；以促進幼兒進展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園健康特色進展，真正使每一位幼兒健康、歡樂地成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。 二、工作思路 20xx年度幼兒園工作思路是：仔細貫徹幼兒園管理條例幼兒園工作規(guī)程36歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南和幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，以“進展孩子、

32、服務(wù)家長，成就老師”為訓(xùn)練理念，圍繞平安工作一條主線，突出全面訓(xùn)練，抓好園所文化、老師隊伍、家長、社區(qū)工作三項建設(shè)，規(guī)范管理，突出特色，促進均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力“營造一個家的氛圍,讓每一個孩子健康歡樂地成長”。 三、主要工作目標 1.通過各類業(yè)務(wù)活動，進行全園培訓(xùn)，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。 2.加強訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理、優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。 3.以豐富多彩的活動為紐帶，促進幼兒全面進展。 4.以家園共育為橋梁，構(gòu)建和諧校內(nèi)。 5.教研促特色，推動健康訓(xùn)練特色。 四、主要工作及措施 （一）加強學(xué)習(xí)，提高老師專業(yè)素養(yǎng) 1.為促進青年老師的快速成長，提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水平，本學(xué)期我園以“同課異構(gòu)”形式開展

33、青年老師說課、賽課活動。 2.組織老師學(xué)習(xí)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南并進行爭論，不斷更新訓(xùn)練觀念。開展讀書活動，利用業(yè)余時間，擴大老師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機會給自己充電，學(xué)習(xí)別人的特長，逐步提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。常常翻閱早期訓(xùn)練、幼兒訓(xùn)練、學(xué)前訓(xùn)練等幼兒雜志，相互溝通學(xué)習(xí)心得，做好讀書筆記。 3.加強老師對訓(xùn)練案例、訓(xùn)練教學(xué)的反思力量，撰寫老師筆記，加強對園本教研的討論，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動，進行每月一次的老師教學(xué)力量的培訓(xùn)。老師一周一例會制度。 4.加強師資隊伍基本功的培訓(xùn)。 5.加強骨干老師隊伍與新老師、的管理與培育。提高老師教學(xué)力量、科研力量、基本功的培訓(xùn)和運用現(xiàn)代

34、訓(xùn)練信息技術(shù)力量。 6.加強教研，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。老師之間增加教研活動的實效性，教研活動緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生如何解決問題反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結(jié)。 （二）加強訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量 1.細抓訓(xùn)練常規(guī)管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項支配開展活動，每個活動要抓細抓實，確保各項訓(xùn)練教學(xué)工作規(guī)范有序地進行。幼兒園隨機督查每個班級的落實狀況，并作好檢查記錄。 2.加強教學(xué)常規(guī)管理，提高訓(xùn)練質(zhì)量。 備好課是上好課的先決條件，老師備課要建立在以幼兒進展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去思索，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過程。要

35、求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時候集中溝通、研討。 3.園領(lǐng)導(dǎo)加強隨堂聽課，準時了解老師制定方案、組織教學(xué)活動、嬉戲活動、開展體育熬煉等狀況，對老師組織的活動進行詳細的、挺直的指導(dǎo)，提高老師的訓(xùn)練力量。 4.各班要常抓幼兒的養(yǎng)成訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時還要培育幼兒愿意探究、擅長合作、主動交往、學(xué)會共享的良好品德及健康、活潑、開朗的良好個性。各班要依據(jù)本班幼兒的特點和存在問題確定本學(xué)期的培育目標，定出詳細培育措施并落實在一日生活的訓(xùn)練中。 5.創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和供應(yīng)上，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨，鼓舞幼兒大膽參加到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要

36、重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的改變而隨時調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒進展的作用。各班主動收集整理好每一次的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)資料，期末各班選擇一個主題環(huán)境布置，以PPT講解的形式在園內(nèi)進行溝通，在觀摩學(xué)習(xí)中大家相互學(xué)習(xí)，共同提高。 6.創(chuàng)設(shè)一般話語言環(huán)境，一日活動中利用多種鼓舞手段，激發(fā)幼兒用一般話表達意愿及培育良好的傾聽習(xí)慣。 7.幼兒園組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到歡樂體驗。如，各班主題活動展現(xiàn)、親子活動、慶元旦、幼小連接等系列活動。 （三）教研促特色，規(guī)范教科研管理。 1. 組織老師仔細研討新教材，解讀分析教材，依據(jù)幼兒實際，合理運用新教材，設(shè)計符合幼兒進展的活動方案，使每位幼

37、兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有訓(xùn)練”。 2. 主動推動教科研工作，以教促研，以研促教。加強教研，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。老師之間增加教研活動的實效性，教研活動緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生如何解決問題反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結(jié)。 3.老師之間要相互學(xué)習(xí)，共同提高，每學(xué)期聽課不少于20節(jié) 4.每次公開課要求規(guī)范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄，并要求有說課稿，做到“人人會說課，課課有人說”。 5.加強課題管理 （四）以豐富多彩的活動為紐帶，促進幼兒全面進展。 豐富多彩的活動能使幼兒歡樂，健康的進展，孩子們在活動中得到充分的

38、熬煉。本學(xué)期將進行一下活動： 1.習(xí)慣成就將來，要加強幼兒的習(xí)慣培育、禮儀訓(xùn)練。平常老師要關(guān)注幼兒的各項學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒在活動中既活潑又有序，同時九月定位“禮儀月”，各班要從小處入手，教會幼兒如何運用禮貌用語與他人交往。 2.結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新活動，對幼兒進行愛國主義訓(xùn)練。（十月） 3.提高幼兒的繪畫力量，進行“童心童畫”幼兒繪畫競賽。（ 十一月） 4.結(jié)合“ 11? 9” 組織幼兒進行逃命演練活動。(十一月) 5.慶“元旦”室內(nèi)外環(huán)境布置，開展慶“元旦”活動。（十二月） 6.開展迎新年“幼兒古詩吟唱”活動。（元月） （五）以家園共育為橋梁，構(gòu)建和諧校內(nèi) 幼兒訓(xùn)練

39、的課堂是開闊而無聲的。幼兒的成長，家庭訓(xùn)練起著相當(dāng)關(guān)鍵的作用，我們將立足家長的實際狀況，開展形式多樣的家園活動，提高家園工作的實效性。 1.準時更新家長園地，使家長能了解幼兒學(xué)習(xí)活動狀況。 2.組織開展好“我運動、我健康、我歡樂”親子運動會。（九月份） 3.結(jié)合國慶，弘揚傳統(tǒng)文化，開展“慶國慶”親子活動。（十月份） 4.以電話聯(lián)系、家訪等多種形式連續(xù)開展好家訪活動，各班做好班級活動宣揚工作。 5.組織家長開展“元旦”親子活動演出。 6.召開學(xué)期末幼兒平安家長會。（1月） 各月工作詳細支配： 九月份： 1.安撫新生，穩(wěn)定幼兒心情，開展平安、常規(guī)訓(xùn)練。 2.整理室內(nèi)環(huán)境布置，補充玩教具。 3.制定

40、班級訓(xùn)練教學(xué)方案，并按時上交。 4. 班級召開家長會。 5.組織開展推普周活動。 6.專題學(xué)習(xí)：踐行指南 為幼兒供應(yīng)“優(yōu)質(zhì)的”半日活動 7.開展青年老師“同課異構(gòu)”課題教學(xué)研討活動。 8.完成暑期家訪工作，做好資料匯總。 十月份： 1.結(jié)合國慶開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新活動，對幼兒進行愛國主義訓(xùn)練。 2.開展“重陽節(jié)”活動，通過活動，來進一步讓幼兒懂得孝敬訓(xùn)練。 3.訓(xùn)練幼兒早操，讓幼兒體質(zhì)得到強有力的進展。 4.抓好幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，重點抓好一些學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。 5.完善班級環(huán)境布置。培育良好的區(qū)域活動常規(guī)，抓緊班級特色活動的開展。 6.開展健康活動區(qū)觀摩研討。 7.小班教研組活動： 中班教研

41、組活動： 幼兒園.教學(xué)活動基本流程及指導(dǎo)策略。 大班教研組活動：半日活動觀摩優(yōu)化一日活動流程和組織 十一月份： 1、開展區(qū)域活動觀摩研討。專題研修：嬉戲目標的制定，過程的指導(dǎo)、嬉戲的評價。 2、結(jié)合“11? 9”組織幼兒進行逃命演練活動。 3.對幼兒園內(nèi)各類用房作一次平安檢查，毀滅事故隱患，確保用電、用水設(shè)備平安運作。 4.中大班家長開放日活動。 5.小班教研組活動： 中班教研組活動：學(xué)習(xí)指南，關(guān)注幼兒心理健康 大班教研組活動：學(xué)習(xí)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南，以教研組、班級為單位創(chuàng)設(shè)“生態(tài)園”環(huán)境。 十二月份： 1.課堂教學(xué)研討，老師利用自己特長開展互幫互助活動，溝通教學(xué)閱歷。 2.籌備慶“元旦活動”。 3.開展幼兒故事競賽，提高幼兒的語言表達力量。 4.連