六年級上冊數(shù)學(xué)試題圓的面積基礎(chǔ)練習(xí)題｜（無答案）

1、.圓的面積根底練習(xí)題老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗、品味。 一、填空死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實,只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進(jìn)步學(xué)生語文程度的重要前提和根底。 1一個圓形桌面的直徑是

2、2米，它的面積是   平方米?！敖虝壬峙率鞘芯傩兆顬槭煜さ囊环N稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法?？梢姟跋壬夥钦嬲摹袄蠋熤猓故桥c當(dāng)今“先生的稱呼更接近?？磥?，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師為“

3、先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者，與老師、老師之意根本一致。2圓的周長，求d=       ，求r=            。3圓的半徑擴(kuò)大2倍，直徑就擴(kuò)大  倍，周長就擴(kuò)大   倍，面積就擴(kuò)大  倍。4環(huán)形面積S    

4、60;        。5用圓規(guī)畫一個周長50.24厘米的圓，圓規(guī)兩腳尖之間的間隔 應(yīng)是   厘米，畫出的這個圓的面積是    平方厘米。6大圓半徑是小圓半徑的4倍，大圓周長是小圓周長的   倍，小圓面積是大圓面積的     。 7圓的半徑增加，圓的周長增加     ，圓的面積增加   &

5、#160; 。8一個半圓的周長是20.56分米，這個半圓的面積是平方分米。9將一個圓平均分成1000個完全一樣的小扇形，割拼成近似的長方形的周長比原來圓周長長10厘米，這個長方形的面積是    平方厘米。10在一個面積是16平方厘米的正方形內(nèi)畫一個最大的圓，這個圓的面積是    平方厘米；再在這個圓內(nèi)畫一個最大的正方形，正方形的面積是     平方厘米。11大圓半徑是小圓半徑的3倍，大圓面積是84.78平方厘米，那么小圓面積為  

6、60; 平方厘米。12大圓半徑是小圓半徑的2倍，大圓面積比小圓面積多12平方厘米，小圓面積是      平方厘米。 13鼓樓中心島是半徑 10米的圓，它的占地面積是   平方米。14小華量得一根樹干的周長是75.36厘米，這根樹干的橫截面大約是   平方厘米15一只羊栓在一塊草地中央的樹樁上，樹樁到羊頸的繩長是 3米。這只羊可以吃到    平方米地面的草。 16一根 2米長的鐵絲，圍成一個半徑是30厘米的圓，接頭處不計，還多   米，圍

7、成的面積是   17用一根 10.28米的繩子，圍成一個半圓形，這個半圓的半徑是  ，面積是   18從一個長8分米，寬5分米的長方形木板上鋸下一個最大的圓，這個圓的面積是      19大圓的半徑等于小圓的直徑，大圓的面積是小圓面積的    20一個圓的周長擴(kuò)大3倍，面積就擴(kuò)大    倍。21用三根同樣長的鐵絲分別圍成一個長方形、一個正方形、和一個圓，其中面積最小，面積最大。二、列式計算1求圓的周長。 1r =4分米2d 6

8、厘米 2求圓的面積。1r3分米2d 8厘米 3c 12.56米 4c半圓 15.42米 三、判斷對的打“，錯的打“×1通過圓心的線段，叫做圓的直徑。   2周長是所在圓直徑的3.14倍。   3同一個圓內(nèi)，半徑是直徑的一半。   4任何圓的圓周率都是。   5半徑是 2厘米的圓，它的周長和面積相等。  6兩個圓的面積相等，那么兩個圓的半徑一定相等。    7假如一個圓的直徑縮小2倍，那么它的周長也縮小2倍，

9、面積那么縮小4倍  四、應(yīng)用題1一個環(huán)形的外圓半徑是8分米，內(nèi)圓半徑5分米，求環(huán)形的面積？2環(huán)形的外圓周長是 18.84厘米，內(nèi)圓直徑是 4厘米，求環(huán)形的面積？3校園圓形花池的半徑是 6米，在花池的周圍修一條 1米寬的水泥路，求水泥路的面積是多少平方米？41軋路機(jī)前輪直徑 1.2米，每分鐘滾動6周。1小時能前進(jìn)多少米？  2自行車輪胎外直徑 71厘米，每分鐘滾動100圈。通過一座 1000米的大橋約需幾分鐘？ 3在一張長 厘米，寬 厘米的長方形紙上剪一個直徑為 厘米的圓，最多可以剪幾個？5將一根長 100米的繩子，繞一棵大樹20圈少48厘米，這棵大樹橫截面面積是多少平方厘米？6下面是一個圓平均分成假設(shè)干份后拼成的一個近似長方形，求出該圓的面積。單位：厘米 7一個水缸，從里面量，缸口直徑是 50厘米，缸壁厚 5厘米。要制做一個缸蓋，使它正好蓋住缸口的外沿，這個缸蓋的面