六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)單元測(cè)試卷第四五單元蘇教版

1、.小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四五單元試卷一、填空題。1、地球在自轉(zhuǎn)的同時(shí)又繞著太陽公轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)一圈的時(shí)間為      。2、月球繞地球的旋轉(zhuǎn)方向是       ，旋轉(zhuǎn)一周的時(shí)間約為      天。3、人們把星空分成88個(gè)區(qū)域，稱為      。4、月球上沒有     ，也沒有      。5、月球外表

2、60;    很大，最高可達(dá)     ，最低可降至       。6、      是小熊星座中最亮的恒星。7、當(dāng)太陽的直射點(diǎn)照在斜向太陽的半球時(shí)，該半球是     季，另外半球就是     季。8、 八大行星是：      、      、

3、      、      、     、      、9、像太陽一樣的星體還有很多，它們都是熾熱的、宏大的發(fā)光氣體球，我們把它們稱為     。10、中國“神舟5號(hào)航天員是      ，“神舟6號(hào)航天員是      和    &#

4、160;  。11、      總是驅(qū)使我們不停地提出問題，找出答案。12、      是根據(jù)已有經(jīng)歷先對(duì)答案做出的猜測(cè)。13、      提出了“大陸漂移說。14、      是制造條件，搜集事物變化證據(jù)的方法。15、實(shí)驗(yàn)分為兩大類型：      實(shí)驗(yàn)和      實(shí)驗(yàn)。二、判斷題。1、

5、太陽總是直射地球的赤道。      2、不能用望遠(yuǎn)鏡直接看太陽。      3、四季的形成與地球的公轉(zhuǎn)有關(guān)。     4、第一個(gè)登上月球的是美國航天員阿姆斯特朗。     5、世界上第一個(gè)進(jìn)入宇宙空間的是蘇聯(lián)航天員加加林。     6、北斗七星是小熊星座的一部分。      7、銀河是從東南向西北方向劃開整個(gè)天空。  

6、    8、地球是月球的衛(wèi)星。      9、月球上的引力只有地球上的¼。      10、意大利科學(xué)家伽利略制作了世界上第一架天文望遠(yuǎn)鏡。     11、假設(shè)不需要證據(jù)來驗(yàn)證，所有的假設(shè)都正確的。      12、很多重要的結(jié)論都是從提出假設(shè)開場(chǎng)的。      13、搜集證據(jù)是一個(gè)容易的過程。 &

7、#160;    14、同一個(gè)假設(shè)可以被屢次驗(yàn)證。      15、做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，要學(xué)會(huì)控制變量。       二、選擇題。20分1、     專門接收天體發(fā)出的無線電波。A、射電望遠(yuǎn)鏡   B、光學(xué)望遠(yuǎn)鏡   C、天文望遠(yuǎn)鏡2、太陽系中最大的行星是     。A、金星   B、土星   

8、C、木星  3、太陽是一顆     。A、恒星     B、行星    C、衛(wèi)星4、離地球最近的行星是      。A、水星   B、金星   C、火星 5、當(dāng)運(yùn)載火箭的速度到達(dá)    千米/秒時(shí)，它才會(huì)脫離地球的引力飛向太空。A、5.9    B、6.9    C、7.9四、問

9、答題。1、請(qǐng)你設(shè)計(jì)環(huán)行山的形成的模擬實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料：實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?實(shí)驗(yàn)結(jié)論：要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老

10、師的語言，我對(duì)幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對(duì)詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。2、你做過的模擬實(shí)驗(yàn)、比照實(shí)驗(yàn)各有哪些？與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟