大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動實習(xí)報告

1、大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動實習(xí)報告為了切實貫切“大學(xué)生三下鄉(xiāng)”精神，體會農(nóng)村農(nóng)人生活的艱辛，學(xué)習(xí)農(nóng)人們那吃苦耐勞的精神，我踴躍報名參加了今年學(xué)校組織的“大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)”活動。這次聯(lián)想去的地址是重慶市永川區(qū)雙竹鎮(zhèn)鳳龍村。第一天是去向本地的村民朋友們宣傳文化知識。咱們分了幾個小組，我在的小組負責(zé)的是宣傳工傷這塊。在宣傳進程中，咱們發(fā)覺許多的村民全然不明白受了工傷后，還能向用人單位索要醫(yī)療補償。還有一些村民或家眷在一些非法用工單位上班受了工傷卻得不到及時的醫(yī)治和補償?shù)鹊取ａ槍@些情形，咱們組又分為兩小組別離向村民們詳細介紹了經(jīng)勞動部和社會保障部頒發(fā)的工傷認定法、非法用工單位傷亡人員一次性補償方法和因工死

2、亡職工供養(yǎng)親屬范圍的規(guī)定。使他們真正地了解并學(xué)會如何保障自己的權(quán)利。另外，還有許多人不明白工作前應(yīng)與用人單位簽定勞動合同，更別說合同里面須具有的大體內(nèi)容。對企業(yè)違法收取“入廠押金”、“風(fēng)險金”等違法行為不明白拒絕。還有的用人單位盡可能延長工人的試用期等情形村民都不明白是違法行為。為了讓村民們了解并學(xué)會愛惜自己的合法權(quán)利，咱們從勞動者應(yīng)簽定的勞動合同到勞動者如何解除違法勞動合同和如何的情形下用人單位不能解除勞動合一樣等都一一為村民們作了詳細的講解。完了后，村民們興奮的握著咱們的手，超級感激咱們讓他們學(xué)到了那么多愛惜自己權(quán)利的知識。通過這一天的宣傳，我發(fā)覺原先還有那么多人對自己的權(quán)利還不清楚，更別

3、說愛惜自己的權(quán)利不受侵害。其實我想還有許多象如此的人，學(xué)校組織這次活動超級好，而且應(yīng)一直堅持下來，讓更多的農(nóng)人朋友們學(xué)會愛惜自己的權(quán)利。接下來，咱們就去了該村的村委辦公樓，樓前有一塊專門大的村務(wù)公布欄。上面有政務(wù)公布、村務(wù)公布、財務(wù)公布、效勞公布和點題公布。政務(wù)公布欄中有永川區(qū)民政局、永川區(qū)財政局關(guān)于進一步明確城鄉(xiāng)困難群眾醫(yī)療救助有關(guān)事項和關(guān)于做好資助退役士兵就讀中等職業(yè)學(xué)校的通知等內(nèi)容。村務(wù)公布就包括有：一、村民代表會議的決定及實施;二、XX年人口打算安排情形;3、XX年農(nóng)村低保年凈上報審批名單。財務(wù)公布那么包括上期結(jié)存、本期收入、本期支出和本期結(jié)存現(xiàn)金。效勞公布那么有：一、綜合效勞社13月

4、共組織化肥1200噸，農(nóng)藥500余件。二、修建永師公路鳳龍段垃圾池3個。3、為康居工程和諧用電、供水和排水。4、申定上報XX年農(nóng)村低保。公布欄隔壁是宣傳欄，有八榮八恥、惠農(nóng)政策和產(chǎn)業(yè)進展計劃。第二天咱們?nèi)ゾ蠢显嚎赐死锩娴睦先?，同窗們看見老人的家里臟了，都幫忙打掃，有的灑水、有的掃地，還有的同窗就幫忙擦面板和玻璃，大伙兒干得熱活朝天。沒多久就打掃得干干凈凈的，有道是團結(jié)一心，齊力斷金。咱們幫老人打掃完了就詢問老人的平常的生活。老人平常除國家每一個月發(fā)的一百多元的補助外，并無其他的收入，咱們那時聽了全都驚訝的說道：“一百多元怎么生活呀!”別說平常生病要吃藥，每一個月的煤錢確實是三四十，就只剩下八

5、十多元生活了。突然有人問了一句：“若是某個月因為某種緣故不夠用了咋辦?”老人頑強的說：“想方法呀，日子總要慢慢過呀，總不能說錢不夠就只是日子了吧!”咱們?nèi)俭@嘆老人的豁達，我想咱們在場的同窗每一名每一個月都不低于兩百元吧，有的乃至要花五六百，乃至一千多。想象一下，若是咱們像老人那樣，咱們會怎么對待呢?他們那種頑強的生活態(tài)度、簡樸的生活作風(fēng)，值得咱們?nèi)魏我幻皩W(xué)習(xí)。若是不是咱們親眼看見，親耳聽到，咱們很難相信這確實是事實。咱們看望的老人中，有一名老人從住進敬老院后就沒有利用過電。咱們一檢查才發(fā)覺他家的電插頭被燒壞了，阻礙了整條線路。老人說，每到夏天，老人就靠一把破舊的葵扇消暑。想著平常某一天突然聽電了，咱們一天就不明白干什么了，咱們一天都離不開電，但老人卻一直沒有電用，咱們?nèi)俭@呆了。我想咱們這些同窗在其他方面或許很優(yōu)秀，但在吃苦耐勞方面咱們真應(yīng)該向這些老人學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們在窘境中生存的意義。這次暑期三下鄉(xiāng)完成后，在回校的進程中，我感慨良多,各方面都有，更多的是咱們學(xué)到了那些在窘境中仍然不屈不饒、絕不向困難垂頭的精神。這是咱們在