全國所名校單元測試示范卷高三生物一輪復(fù)習(xí)備考植物生命活動的調(diào)節(jié)含解析

1、全國100所名校單元測試示范卷·高三·生物卷(十一)第十一單元植物生命活動的調(diào)節(jié)(90分鐘100分)第卷(選擇題共40分)一、選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分。在每小題給出的四個選項中,只有一個選項符合題目要求。)1.下列與“瓜熟蒂落”現(xiàn)象直接相關(guān)的激素是A.細胞分裂素C.生長素B.青霉素D.脫落酸2.下列關(guān)于植物激素作用及其應(yīng)用的敘述,正確的是A.脫落酸可用于麥田除草B.赤霉素可用于傳統(tǒng)方法生產(chǎn)啤酒C.乙烯能促進果實的發(fā)育D.細胞分裂素處理雌花獲得無子番茄3.下列現(xiàn)象中是由于對植物激素的敏感程度不同造成的是胚芽鞘背光側(cè)比向光側(cè)生長快水平放置的幼苗根向地生長,

2、莖背地生長頂芽比側(cè)芽生長快2,4-D清除田間雜草A.B.C.D.4.下列實例與植物激素作用無關(guān)的是A.蘋果果實自然發(fā)育成熟B.豆角莖的纏繞生長C.牽?；ㄔ绯亢椭形绯尸F(xiàn)不同顏色D.秋天植物落葉5.脫落酸能促進種子的休眠和果實的成熟,但在高溫條件下易分解。小麥在即將成熟時,如果持續(xù)經(jīng)歷一段時間的干熱,遇大雨后種子就容易在穗上發(fā)芽,這是因為脫落酸 A.能抑制小麥種子的發(fā)育和脫落B.高溫降解后對發(fā)芽的抑制作用被解除 C.對果實的成熟與乙烯有拮抗作用D.對種子的發(fā)芽與赤霉素作用相似6.為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用,科學(xué)家用某種植物進行了一系列實驗,結(jié)果如右圖所示。不能得出的

3、結(jié)論是A.當(dāng)乙烯的濃度增大到一定程度時,會抑制生長素的合成B.該植物莖中生長素和乙烯的含量達到峰值是不同步的C.生長素和乙烯相互協(xié)同,共同調(diào)節(jié)植物的生長和發(fā)育D.生長素濃度增大到一定值時,會促進植物莖中乙烯的合成7.豌豆種子萌發(fā)及幼苗的生長發(fā)育過程受到多種激素調(diào)節(jié),下列敘述正確的是A.細胞分裂素在幼苗生長中起促進作用B.生長素對幼苗的生長和發(fā)育沒有影響C.赤霉素在種子萌發(fā)過程中起抑制作用D.脫落酸在種子萌發(fā)的過程中逐漸增多8.下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的敘述,正確的是A.激素在生物體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用B.高濃度2,4-D可以抑制雙子葉植物類雜草的生長C.根尖分生區(qū)細胞數(shù)目的增多主要是

4、由赤霉素調(diào)節(jié)的D.溫室種植的番茄開花后噴灑乙烯可促進果實的形成9.右圖表示用云母片(不透水性)插入胚芽鞘的尖端的不同部位,從右邊用光照射,胚芽鞘的生長狀況將是A.甲和乙都向右彎曲B.甲和乙都向左彎曲C.甲向左彎曲、乙向右彎曲D.甲向左彎曲、乙不彎曲10.植物頂芽的生長素可以向濃度高的側(cè)芽部位運輸。在缺氧的條件下,其運輸?shù)乃俣葴p慢。這說明生長素的運輸屬于A.自由擴散B.協(xié)助擴散C.主動運輸D.滲透作用11.下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是A.惡苗病是赤霉素作用的結(jié)果B.燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關(guān)C.脫落酸可促使老葉凋落D.成熟細胞比幼嫩細胞對生長素更為敏感12.下列是通過

5、減少生長素產(chǎn)生量而發(fā)生的是A.修剪樹籬,降低其高度,可以使其枝繁葉茂B.稻農(nóng)將水稻種子置于流動的河水中一段時間,促進其早芽C.將未成熟的果實密封一段時間,果實成熟時間縮短D.移栽樹苗之前,將部分葉片摘除,樹苗更容易成活13.下列關(guān)于植物生長素和生長素類似物的敘述,錯誤的是A.適宜濃度的生長素類似物可促進無子果實的發(fā)育B.同一植株根和芽生長所需的最適生長素濃度相同C.單側(cè)光照射燕麥胚芽鞘可使其生長素分布發(fā)生變化D.用適宜濃度的生長素類似物處理插條可促進其生根14.據(jù)下圖所示的實驗,分析正確的是A.生長素能促進胚軸切段生長B.若加大瓊脂塊中IAA的濃度,則上圖的胚軸切段一定會更長C.生長素只能由形

6、態(tài)學(xué)上端向下端運輸D.感受光刺激的部位是胚軸切段的頂端15.探究吲哚乙酸對月季插條生根的影響,結(jié)果如下圖。下列有關(guān)實驗的分析和評價,正確的是IAA對月季生根數(shù)量的影響A.不同濃度的吲哚乙酸處理扦插枝條的時間應(yīng)不同B.本實驗可以不設(shè)用蒸餾水處理扦插枝條的對照組C.使扦插枝條產(chǎn)生相同根數(shù)的吲哚乙酸濃度相同D.吲哚乙酸超過一定濃度范圍能抑制扦插枝條生根16.下列生理現(xiàn)象中,不需要從其他部位獲得生長素的是 A.香樟樹頂芽的生長B.胚芽鞘尖端以下部位的生長C.西瓜子房的發(fā)育D.水杉側(cè)芽生長受到抑制 17.不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實驗結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是A.乙烯濃度

7、越高脫落率越高B.脫落率隨生長素和乙烯濃度的增大而不斷提高C.生長素和乙烯對葉片脫落的作用是相互對抗的D.生產(chǎn)上可噴施高濃度生長素類似物降低脫落率18.選取健壯飽滿的絞股藍種子進行實驗。在六個100 mm培養(yǎng)皿中,分別添加濃度為0.05、0.1、0.2、0.3、0.4、0.5 mg·L-1的NAA溶液10 mL,均放入經(jīng)充分吸水處理的絞股藍種子50粒,2 h后,將各培養(yǎng)皿置于相同的最適條件下培養(yǎng),定期統(tǒng)計種子的發(fā)芽率。據(jù)此實驗不能得出NAA對種子萌發(fā)作用的具體結(jié)論,主要原因是A.實驗中有未控制的無關(guān)變量干擾B.此實驗沒有設(shè)計重復(fù)實驗以控制誤差C.實驗中種子萌發(fā)的最適培養(yǎng)條件不詳D.此

8、實驗沒有設(shè)計空白實驗作對照19.實驗人員用脫落酸(ABA)和脫落酸抑制劑(ABAI)處理“百麗”桃,分析其果實成熟過程中硬度、乙烯釋放量和呼吸速率的變化,得到下圖所示結(jié)果。下列推測正確的是 A.ABA處理可能使果實細胞纖維素酶和果膠酶的活性降低B.長距離運輸水果可用ABA處理,短距離運輸可用ABAI處理C.ABA能夠促進呼吸速率的原因是ABA在促進細胞分裂時需要更多能量D.乙烯釋放量和細胞呼吸速率呈正相關(guān),且ABA可使兩者峰值提前出現(xiàn)20.根的向地性和莖的背地性均和生長素分布不均勻有關(guān),然而分布差異的原因尚不清楚?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)Ca2+似乎和生長素分布差異有關(guān)。右圖為垂直放置的玉米芽,、中黑色小方

9、塊含Ca2+,但中黑色小方塊置于伸長區(qū),中黑色小方塊置于根冠;中白色小方塊含Ca2+抑制劑,抑制Ca2+的移動,實驗結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是A.伸長區(qū)無法吸收Ca2+B.Ca2+的有無會造成根的彎曲C.若將中白色小方塊置于伸長區(qū),則預(yù)期根會彎曲D.根冠部位的Ca2+濃度差異和根的彎曲有關(guān)第卷(非選擇題共60分)二、非選擇題(本大題共5小題,共60分。)21.(6分)植物的根既是合成激素的主要器官,又是植株生長發(fā)育的基礎(chǔ)。請回答下列相關(guān)問題:(1)當(dāng)研究水稻胚芽鞘的向光生長時,發(fā)現(xiàn)根具有背光生長的現(xiàn)象是由于生長素分布不均引起的。現(xiàn)已測得圖中A、B、C、D四處生長素濃度,請在坐標(biāo)曲線上標(biāo)

10、出A、B、C、D對應(yīng)的位點。根的背光生長現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的作用具有的特點。 (2)主要由根尖產(chǎn)生并且與生長素和赤霉素等有協(xié)同作用的激素是。 (3)干旱會導(dǎo)致植物體內(nèi)生長素、赤霉素等明顯減少,脫落酸和大量增加,從而抑制細胞的分裂和生長,促進葉片等器官的過程。  22.(7分)某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的共同作用,進行了相關(guān)實驗。請回答下列問題:(1)右圖為去掉其頂芽前后,側(cè)芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長度變化坐標(biāo)曲線圖,據(jù)圖分析:激素甲代表的是。 高濃度的生長素和細胞分裂素對側(cè)芽萌動分別起的作用是。 (2)為研

11、究根的向地生長與生長素和乙烯的關(guān)系,該興趣小組又做了如下實驗:將該植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖做能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強。該實驗的因變量是。 為使實驗嚴(yán)謹(jǐn),還需要另設(shè)對照組,對照組的處理是。 據(jù)此實驗結(jié)果可推知,水平放置的植物根向重力生長的原因:高濃度的生長素誘導(dǎo)產(chǎn)生了乙烯,從而。 23.(20分)某種南瓜矮生突變體可分為兩類:激素合成缺陷型突變體和激素不敏感型突變體。為研究某種矮生南瓜屬于哪種類型,研究者應(yīng)用赤霉素和生長素溶液進行了相關(guān)實驗,結(jié)果如圖所示。請據(jù)圖分

12、析并回答下列問題: (1)為得到某濃度激素處理后的實驗數(shù)據(jù),研究者需要測量兩種南瓜莖的長度,并計算出伸長量;而且需要取每組各株南瓜莖伸長量的作為該組的實驗結(jié)果。 (2)赤霉素對正常南瓜莖有的作用,而對幾乎無作用;生長素的生理作用具有的特點;南瓜莖對更敏感。 (3)噴施赤霉素或生長素(填“能”或“不能”)使矮生南瓜的莖恢復(fù)至正常,由此可推測:該矮生南瓜屬于突變體。 (4)從圖中顯示的結(jié)果看,兩種南瓜莖中赤霉素和生長素的含量,該結(jié)果(填“支持”或“不支持”)上述推測。 24.(10分)為研究細胞分裂素的生理作用,將生長狀況良好、大小相同的大豆幼苗的根系和幼芽

13、除去,制成的插條具有葉片a(a1、a2)、b,插入蒸餾水中如圖1所示,分為組。各組插條的處理方法及結(jié)果如圖2所示。 (1)制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是。插條插在蒸餾水中而不是培養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是。 (2)從圖2中可知,對插條進行的實驗處理包括不同插條上 和用細胞分裂素分別處理葉片a1、a2或b。 (3)在圖2實驗中,對葉片a1、a2進行相應(yīng)實驗處理,導(dǎo)致葉片b。 (4)實驗、的結(jié)果表明,葉片b的生長與葉片a的關(guān)系是。 25.(17分)請回答下列有關(guān)赤霉素的問題:(1)用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細胞,其細胞周期明顯變短,說明赤霉素具有的作用。&

14、#160;(2)赤霉素促進莖的伸長主要與細胞壁的伸展性有關(guān)。有人進行了CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長速率影響的實驗,結(jié)果如圖1所示。由圖分析可知,一定濃度的CaCl2溶液對細胞壁的伸展起 作用;加入赤霉素溶液的時間在圖中的(填“a”“b”或“c”)點。根據(jù)上述實驗分析,赤霉素促進莖伸長的原因可能是。 (3)大麥種子是釀造啤酒的主要原料之一,其結(jié)構(gòu)如圖2所示,胚乳中貯存的營養(yǎng)物質(zhì)主要是淀粉。用赤霉素處理大麥可誘導(dǎo)大麥產(chǎn)生-淀粉酶。研究人員用大麥種子做了如下實驗:將形態(tài)大小相似的大麥種子分成4等份,分別作如下處理后培養(yǎng)。實驗分組培養(yǎng)物培養(yǎng)液檢測-淀粉酶活性1去胚的大麥種子蒸餾水無

15、2去胚的大麥種子蒸餾水+赤霉素有3去胚和糊粉層的大麥種子蒸餾水+赤霉素?zé)o4完整的大麥種子蒸餾水有由組實驗對照可以推出赤霉素的產(chǎn)生部位是大麥種子的,其作用的靶細胞位于大麥種子的。通過測定大麥種子萌發(fā)過程中含量的變化可檢測-淀粉酶活性。 在研究赤霉素作用機理的實驗中得到如圖3所示的結(jié)果,此結(jié)果說明種子萌發(fā)過程中赤霉素的作用是通過促進 來促進-淀粉酶的合成,從而促進種子萌發(fā)。 答案1解析:脫落酸在將要脫落的器官和組織中含量最多,能抑制細胞分裂,促進葉和果實的衰老和脫落。答案:D2解析:生長素類似物可用于麥田除草;赤霉素能使大麥種子產(chǎn)生淀粉酶,可以簡化工藝、節(jié)約成本;乙烯能促進果實

16、的成熟;獲得無子番茄需要用生長素類似物處理未授粉的花蕾。答案:B3解析:中胚芽鞘背光側(cè)比向光側(cè)生長快,作用對象都是莖,是由于生長素分布不均勻造成的;是由于地心引力的作用,導(dǎo)致根背地側(cè)濃度低,促進生長,向地側(cè)生長素濃度高,抑制生長,符合選項要求;的研究對象都是芽,生長素濃度的不同造成了它們的生長狀況也不同;是利用雙子葉植物對激素敏感,單子葉植物對激素不敏感來清除田間的雙子葉雜草。答案:C4解析:攀援植物的卷須和纏繞莖,在接觸支持物的一側(cè)生長素含量少,生長較慢;另一側(cè)含生長素多,生長較快,因此它們就螺旋式地纏繞在支持物上。花色由花青素決定,花青素又受pH影響,牽?；ㄍ砩弦蚝粑饔?清晨細胞內(nèi)CO2

17、含量高,細胞液呈酸性,花的顏色是紅色;白天因光合作用,細胞內(nèi)CO2含量低,細胞液酸性消失,花的顏色變藍。答案:C5解析:小麥在即將成熟時,持續(xù)經(jīng)歷一段時間的干熱,導(dǎo)致脫落酸降解從而對發(fā)芽的抑制作用被解除,遇大雨后種子就容易在穗上發(fā)芽。答案:B6解析:圖中顯示了當(dāng)乙烯的濃度增大到一定程度時(大于N時),會抑制生長素的合成;該植物莖中生長素和乙烯的含量達到峰值是不同步的,生長素的峰值先出現(xiàn);在植物的生長發(fā)育中各種激素是相互作用共同調(diào)節(jié)的;生長素濃度增大到一定值時(M時),會促進植物莖中乙烯的合成。答案:C7解析:細胞分裂素促進細胞分裂,進而促進生長;生長素能促進幼苗的生長發(fā)育;赤霉素可解除種子的休

18、眠,促進種子的萌發(fā);脫落酸在種子萌發(fā)的過程中逐漸減少。答案:A8解析:激素不具有生物催化作用;由于雙子葉植物類雜草對2,4-D的敏感度高于單子葉農(nóng)作物,因而高濃度2,4-D可去除單子葉農(nóng)田里的雙子葉雜草;根尖分生區(qū)細胞數(shù)目的增多主要是由細胞分裂素調(diào)節(jié)的;乙烯能促進果實成熟,不能促進果實形成。答案:B9解析:甲由于左側(cè)有云母片插入,導(dǎo)致左側(cè)生長素不能向下運輸,故向左彎曲生長;乙背光側(cè)生長素多,近光側(cè)生長素少,故向右彎曲生長。答案:C10解析:由題意可知,生長素由頂芽向側(cè)芽逆濃度運輸,且受細胞呼吸釋放能量的影響,可推測為主動運輸。答案:C11解析:幼嫩細胞比成熟細胞對生長素更為敏感。答案:D12解

19、析:A項是解除頂端優(yōu)勢,降低側(cè)芽或側(cè)枝的生長素濃度,促進其生長;B項是增加赤霉素含量;C項是增加乙烯含量;D項是降低樹苗蒸騰作用,減少水分散失,提高成活率。答案:A13解析:生長素可促進果實發(fā)育,用適宜濃度的生長素或生長素類似物處理未授粉的子房可以獲得無子果實;同一植株的不同器官對生長素的敏感性不同,如根>芽>莖;單側(cè)光可引起胚芽鞘尖端生長素的橫向運輸,引起生長素分布不均勻;生長素能促進插條生根,所以用適宜濃度的生長素類似物處理插條可以促進其生根。答案:B14解析:若加大瓊脂塊中IAA的濃度,則上圖的胚軸的生長可能會被抑制;所做實驗不能得出生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運輸?shù)慕Y(jié)論;感

20、受光刺激的部位是胚芽鞘尖端,胚軸切段的頂端不能感受光刺激。答案:A15解析:不同濃度的吲哚乙酸處理扦插枝條的時間應(yīng)相同,因為設(shè)計實驗時要遵循單一變量原則;本實驗需要設(shè)用蒸餾水處理扦插枝條的對照組;使扦插枝條產(chǎn)生相同根數(shù)的吲哚乙酸濃度不一定相同;吲哚乙酸超過一定濃度范圍能抑制扦插枝條生根。答案:D16解析:植物頂芽產(chǎn)生生長素,向側(cè)芽部位運輸,使側(cè)芽因生長素濃度過高而受到抑制;燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長素,向下部運輸,使尖端下部彎曲生長;子房發(fā)育需要種子產(chǎn)生的生長素刺激。答案:A17解析:分析題圖可知,隨生長素濃度的增大,乙烯濃度不斷增大,成熟葉片脫落率先增大后減小;生長素濃度較低時,隨著生長素濃度的

21、增大,乙烯濃度和葉片脫落率均增大;高濃度生長素可降低葉片脫落率,因此生產(chǎn)上可噴施高濃度生長素類似物降低脫落率。答案:D18解析:本實驗選用健壯飽滿的種子、在大小相同的容器中培養(yǎng)、均放置50粒充分吸水的種子、在相同的最適環(huán)境下培養(yǎng)、定期統(tǒng)計,因此基本沒有無關(guān)變量的干擾;每組實驗均有50粒種子,設(shè)計了重復(fù)實驗以控制誤差;實驗中種子萌發(fā)的最適培養(yǎng)條件一般不需詳細介紹;此實驗沒有設(shè)置無NAA溶液的實驗組進行空白對照,無法判斷不同濃度的NAA對種子的萌發(fā)是起促進作用還是起抑制作用。答案:D19解析:果實的硬度變化與細胞壁成分及其降解酶活性有關(guān)。由圖甲可知,經(jīng)ABA處理后果實硬度降低,可能是處理后果實細胞纖維素酶和果膠酶的活性增強,使得細胞壁中的果膠質(zhì)、纖維素發(fā)生降解所導(dǎo)致