最佳路徑課件(完美版)

1、“世上本沒有路，走的人多了，也就成了路” -魯迅每每 日日 一一 句句最佳路徑最佳路徑最佳路徑最佳路徑1、注意生字的讀音，2、畫出長句子的停頓。這最佳路徑是誰設(shè)計的？格羅培斯格羅培斯格羅培斯格羅培斯世界建筑大師世界建筑大師美國哈佛大學(xué)建筑學(xué)院的院長美國哈佛大學(xué)建筑學(xué)院的院長現(xiàn)代主義大師和景觀建筑方面現(xiàn)代主義大師和景觀建筑方面的專家的專家從事建筑研究四十多年從事建筑研究四十多年攻克過無數(shù)個建筑方面的難題攻克過無數(shù)個建筑方面的難題在世界各地留下七十多處精美在世界各地留下七十多處精美的杰作的杰作斯稿催 濱遍斯文稿件催促海濱遍地s soocucub bn nbinbin認一認認一認拐擇啟 踩窄拐騙選擇

2、啟示踩踏狹窄u ui izzq qc ci izhzhi i認一認認一認 課文主要講了一件什么事嗎？課文主要講了一件什么事嗎？ 世界建筑大師格羅培斯為迪斯尼樂園的路徑設(shè)世界建筑大師格羅培斯為迪斯尼樂園的路徑設(shè)計大傷腦筋，后來從一位年老的葡萄園主賣葡萄的計大傷腦筋，后來從一位年老的葡萄園主賣葡萄的方法上受到啟發(fā)，最終他設(shè)計的路徑被評為世界最方法上受到啟發(fā)，最終他設(shè)計的路徑被評為世界最佳設(shè)計。佳設(shè)計。 你能根據(jù)老師的提示給課文分段嗎？你能根據(jù)老師的提示給課文分段嗎？遇到難題遇到難題獲得啟示獲得啟示完成設(shè)計完成設(shè)計獲得最佳獲得最佳理清層次第一段（第一段（1-21-2）格羅培斯為迪斯尼樂園的路徑設(shè)計）

3、格羅培斯為迪斯尼樂園的路徑設(shè)計大傷腦筋大傷腦筋, ,前往地中海海濱清理思緒前往地中海海濱清理思緒. .第二段第二段(3-4):(3-4):一位年邁的葡萄園主賣葡萄的方法一位年邁的葡萄園主賣葡萄的方法讓格羅培斯深受啟發(fā)讓格羅培斯深受啟發(fā). .第三段第三段(5-6):(5-6):格羅培斯設(shè)計迪斯尼樂園的方案格羅培斯設(shè)計迪斯尼樂園的方案和過程和過程. .第四段第四段(7):(7):迪斯尼的路徑設(shè)計最終被評為世界迪斯尼的路徑設(shè)計最終被評為世界最佳設(shè)計最佳設(shè)計. .格羅培斯的迪斯尼樂園路徑設(shè)計被評為世界最佳設(shè)計，這是為什么？它與法國南部農(nóng)民賣葡萄有什么聯(lián)系？讓我們走進這個故事來了解前因后果。自由讀課文第

4、一自然段，想一想：故事的起因是什么？在文中畫出相關(guān)的句子。世界建筑大師格羅培斯設(shè)計的迪斯尼樂園，經(jīng)過年的精心施工，馬上就要對外開放了，然而各景點之間的道路該怎樣設(shè)計還沒有具體的方案。讀一讀讀一讀 格羅培斯從事建筑研究格羅培斯從事建筑研究4040多年，多年，攻克過無數(shù)個建筑方面的難題，然攻克過無數(shù)個建筑方面的難題，然而建筑學(xué)中最微不足道的一點而建筑學(xué)中最微不足道的一點路徑設(shè)計卻讓他大傷腦筋。對迪斯路徑設(shè)計卻讓他大傷腦筋。對迪斯尼樂園各景點之間的道路安排，他尼樂園各景點之間的道路安排，他已修改了已修改了5050多次，沒有一次是讓他多次，沒有一次是讓他滿意的。滿意的。工作時間長工作時間長 攻克難題多

5、攻克難題多設(shè)計路徑不難設(shè)計路徑不難修改次數(shù)多修改次數(shù)多 感到很困難感到很困難經(jīng)驗豐富經(jīng)驗豐富精益求精精益求精沒有滿意的作品沒有滿意的作品 接到催促電報，他心里更加接到催促電報，他心里更加焦躁。巴黎的慶典一結(jié)束，他就讓焦躁。巴黎的慶典一結(jié)束，他就讓司機駕車帶他去了地中海海濱。他司機駕車帶他去了地中海海濱。他想清理一下思緒，爭取在回國前把想清理一下思緒，爭取在回國前把方案定下來。方案定下來。你認為格羅培斯是怎樣的人，從文中哪里可以體現(xiàn)出來？他力求完美，追求最佳，并為之付出了艱辛的勞動。對工作一絲不茍，認真嚴肅，精益求精。 通過通過“從事建筑研究從事建筑研究40多年，攻克過多年，攻克過”、“已修改了

6、已修改了50多次，沒有一次是讓他滿意的多次，沒有一次是讓他滿意的”以及以及“大傷腦筋大傷腦筋” 可以體會到他對路徑要求非常嚴格?？梢泽w會到他對路徑要求非常嚴格。正當認真、負責(zé)的格羅培斯感到困惑時，忽然“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。”他從法國南部一個賣葡萄的老太太身上受到啟發(fā)，想出了辦法。他受到什么啟發(fā)呢？請同學(xué)們接著往下看。人人 物物做做 法法結(jié)結(jié) 果果許多園主許多園主年邁的老太太年邁的老太太 默讀默讀34自然段，完成下面的表格：自然段，完成下面的表格： 如果是你，你愿意買誰的葡萄？為如果是你，你愿意買誰的葡萄？為什么？什么？摘 提 吆喝很少停下來無人看管 投 摘最先賣完 如果讓你在這如果

7、讓你在這個葡萄園里自由地個葡萄園里自由地采摘葡萄，你的心采摘葡萄，你的心情會怎么樣？情會怎么樣？葡萄園葡萄園 汽車在法國南部的鄉(xiāng)間公路上奔汽車在法國南部的鄉(xiāng)間公路上奔馳，這兒是法國著名的葡萄產(chǎn)區(qū)，漫馳，這兒是法國著名的葡萄產(chǎn)區(qū)，漫山遍野都是當?shù)剞r(nóng)民的葡萄園。一路山遍野都是當?shù)剞r(nóng)民的葡萄園。一路上，他看到許多葡萄園主把摘下來的上，他看到許多葡萄園主把摘下來的葡萄提到路邊，向過往的車輛和行人葡萄提到路邊，向過往的車輛和行人吆喝，但卻很少有停下來的。吆喝，但卻很少有停下來的。 汽車在法國南部的鄉(xiāng)間公路上奔汽車在法國南部的鄉(xiāng)間公路上奔馳，這兒是法國著名的葡萄產(chǎn)區(qū)，漫馳，這兒是法國著名的葡萄產(chǎn)區(qū)，漫山遍

8、野都是當?shù)剞r(nóng)民的葡萄園。一路山遍野都是當?shù)剞r(nóng)民的葡萄園。一路上，他看到許多葡萄園主把摘下來的上，他看到許多葡萄園主把摘下來的葡萄提到路邊，向過往的車輛和行人葡萄提到路邊，向過往的車輛和行人吆喝，但卻很少有停下來的。吆喝，但卻很少有停下來的。 許多葡萄園賣葡萄的方法是許多葡萄園賣葡萄的方法是 ，結(jié)果是結(jié)果是 。 當他們車子拐入一個小山谷時，卻當他們車子拐入一個小山谷時，卻發(fā)現(xiàn)那兒停著許多車子。原來這兒是一發(fā)現(xiàn)那兒停著許多車子。原來這兒是一個無人看管的葡萄園，你只要在路旁的個無人看管的葡萄園，你只要在路旁的箱子里投入五法郎，就可以摘一籃葡萄箱子里投入五法郎，就可以摘一籃葡萄上路。據(jù)說這是一位老太太

9、的葡萄園，上路。據(jù)說這是一位老太太的葡萄園，她因年邁無力料理而想出這個辦法，起她因年邁無力料理而想出這個辦法，起初她還擔(dān)心這種辦法是否能賣出葡萄，初她還擔(dān)心這種辦法是否能賣出葡萄，誰知在這綿延上百里的葡萄產(chǎn)區(qū)，總是誰知在這綿延上百里的葡萄產(chǎn)區(qū)，總是她的葡萄最先賣完。她的葡萄最先賣完。老太太賣葡萄的做法是老太太賣葡萄的做法是 結(jié)果結(jié)果_ 。 她這種給人自由，任其選擇她這種給人自由，任其選擇的做法使大師深受啟發(fā)。他下車的做法使大師深受啟發(fā)。他下車摘了一籃葡萄，就讓司機調(diào)轉(zhuǎn)車摘了一籃葡萄，就讓司機調(diào)轉(zhuǎn)車頭，立即返回了巴黎。頭，立即返回了巴黎。 勤于觀察勤于觀察勤于思考勤于思考格羅培斯受到怎樣的啟發(fā)呢

10、？受到啟發(fā)之后他又是怎么做的？在文中找找相關(guān)的句子畫下來，讀一讀。 她這種給人自由，任其選擇的做法使大師深受啟發(fā)，他下車摘了一籃葡萄，就讓司機調(diào)轉(zhuǎn)車頭，立即返回了巴黎。啟示：給人自由，任其選擇啟示：給人自由，任其選擇老太太賣葡萄的方法給了格羅培斯靈感。老太太賣葡萄的方法給了格羅培斯靈感。自由讀五、六自然段，思考：格羅培斯為什么自由讀五、六自然段，思考：格羅培斯為什么要求在樂園里撒下草種？他是怎樣想的？要求在樂園里撒下草種？他是怎樣想的？在迪斯尼樂園提前開放的半年里，草地被踩出許多小道，這些踩出的小道有寬有窄，優(yōu)雅自然。第二年，格羅培斯讓人按這些踩出的痕跡鋪設(shè)了人行道。 請同學(xué)們默讀課文請同學(xué)們

11、默讀課文5、6自然段，邊讀邊自然段，邊讀邊找出格羅培斯關(guān)于迪斯尼樂園路徑設(shè)計找出格羅培斯關(guān)于迪斯尼樂園路徑設(shè)計的實施步驟。的實施步驟。 步驟二：步驟二： 步驟一：步驟一： 撒下草種，提前開放。撒下草種，提前開放。按照足跡，鋪設(shè)道路。按照足跡，鋪設(shè)道路。 迪斯尼樂園的路徑設(shè)計之所以評為最佳路徑，其秘訣是什么？順應(yīng)需要給人自由任其選擇路徑優(yōu)雅自然秘訣一：秘訣二：秘訣三：頒獎詞頒獎詞世界建筑大師之所以偉大，不僅因為他有世界建筑大師之所以偉大，不僅因為他有精湛的藝術(shù)，創(chuàng)新的思維。還因為他那種精益精湛的藝術(shù)，創(chuàng)新的思維。還因為他那種精益求精的精神，更表現(xiàn)在他尊重他人，為人著想求精的精神，更表現(xiàn)在他尊重他

12、人，為人著想的人本思想。的人本思想。 我們感謝格羅培斯，他送給了我們感謝格羅培斯，他送給了我們一個道理：我們一個道理：有的時候，不知怎么辦時，給有的時候，不知怎么辦時，給人自由，任其選擇，也許就是最佳路徑。人自由，任其選擇，也許就是最佳路徑。 我們附近有一個林場，一條公路我們附近有一個林場，一條公路從林場穿過，過往的人比較喜歡在從林場穿過，過往的人比較喜歡在林場停車，購買摘放在路邊的西瓜，林場停車，購買摘放在路邊的西瓜，他們都說這兒的西瓜最甜，最新鮮。他們都說這兒的西瓜最甜，最新鮮。如果你是瓜地的主人，你還會如何如果你是瓜地的主人，你還會如何再改進一下銷售方法，讓西瓜賣得再改進一下銷售方法，讓

13、西瓜賣得更多。更多。 作業(yè)：作業(yè)：【課內(nèi)】（1）完成補充習(xí)題）完成補充習(xí)題【課外】（2）格羅培斯從老太太的做法中深受）格羅培斯從老太太的做法中深受啟發(fā)，獲得成功。你們從格羅培斯身上得到了啟發(fā)，獲得成功。你們從格羅培斯身上得到了什么啟發(fā)呢？聯(lián)系自己的生活與學(xué)習(xí)寫下自己什么啟發(fā)呢？聯(lián)系自己的生活與學(xué)習(xí)寫下自己的收獲，尋找生活中的的收獲，尋找生活中的“最佳路徑最佳路徑”。（3）課外閱讀、不要放過偶然的現(xiàn)象、）課外閱讀、不要放過偶然的現(xiàn)象、少年閏土少年閏土 l格l羅l培l(xiāng)斯 你想對格羅培斯說些什么？學(xué)了這篇課文，我們知道這最佳學(xué)了這篇課文，我們知道這最佳路徑不光是指路徑不光是指迪斯尼樂園的路徑設(shè)計迪斯

14、尼樂園的路徑設(shè)計被評為最佳，也指這種被評為最佳，也指這種設(shè)計路徑的方設(shè)計路徑的方法是最佳法是最佳的，更是指讓同學(xué)們學(xué)習(xí)格的，更是指讓同學(xué)們學(xué)習(xí)格羅培斯這種在生活中羅培斯這種在生活中留意觀察，細心留意觀察，細心琢磨琢磨的方法。的方法。這樣每個人能找到屬于這樣每個人能找到屬于自己的通往成功的最佳路徑自己的通往成功的最佳路徑。課時作業(yè)：課時作業(yè)：一、根據(jù)課文第一、根據(jù)課文第3 3、4 4自然段內(nèi)容，完成句式自然段內(nèi)容，完成句式訓(xùn)練。訓(xùn)練。1、許多園主賣葡萄的方法是 ，結(jié)果是_。2、老太太賣葡萄的方法是 ，結(jié)果是 _。二、此時此刻，假如格羅培斯就在這里，你二、此時此刻，假如格羅培斯就在這里，你想對他說些什么？想對他說