后達(dá)標(biāo)檢測生物

1、雙基題1將豎直放置的水綿和某種好氧細(xì)菌的混合溶液放在暗處，白光透過三棱鏡照在混合液處，一段時間后，好氧細(xì)菌的分布情況最可能是()A隨機(jī)、均勻分布在混合液中B集中分布在上下兩端C集中分布在中央位置D集中分布在溶液的下層解析：選B。上、下兩端主要為紅光、藍(lán)紫光。2用含18O的水澆灌植物，經(jīng)光照后，18O可最先發(fā)現(xiàn)于()A生成的葡萄糖中B生成的淀粉中C合成的蛋白質(zhì)中 D周圍的空氣中解析：選D。植物通過蒸騰作用水分進(jìn)入空氣，所以在周圍的空氣中會發(fā)現(xiàn)18O。3下列變化中，可在葉綠體基質(zhì)中完成的是()H2OHO2ATPADPPi能量C3C6H12O6C5H2OCO2C5C3A BC D解析：選C。葉綠體基

2、質(zhì)是進(jìn)行暗反應(yīng)的場所，主要進(jìn)行CO2的固定和C3的還原，在該階段需要消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的H和ATP，而過程是水的光解，發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上。4光合作用的過程可分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段，下列說法正確的是()A葉綠體的類囊體膜上進(jìn)行光反應(yīng)和暗反應(yīng)B葉綠體的類囊體膜上進(jìn)行暗反應(yīng)，不進(jìn)行光反應(yīng)C葉綠體基質(zhì)中可進(jìn)行光反應(yīng)和暗反應(yīng)D葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行暗反應(yīng)，不進(jìn)行光反應(yīng)解析：選D。葉綠體類囊體的薄膜是進(jìn)行光合作用光反應(yīng)的場所，而葉綠體基質(zhì)是進(jìn)行暗反應(yīng)的場所。5(2014湖北八校聯(lián)考)如圖表示某高等綠色植物體內(nèi)的部分生理過程，下列有關(guān)分析正確的是()A能夠在葉肉細(xì)胞生物膜上進(jìn)行的生理過程有、B階段生成的H可

3、作為還原劑用于過程生成水C過程可為葉肉細(xì)胞吸收Mg2等提供動力D過程進(jìn)行的場所分別是葉綠體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體解析：選A。據(jù)圖可知，階段、分別代表光反應(yīng)、暗反應(yīng)、細(xì)胞呼吸，表示光反應(yīng)產(chǎn)生ATP和H，表示C3的還原，分別表示二氧化碳的固定，無氧呼吸、有氧呼吸，能夠在葉肉細(xì)胞生物膜上進(jìn)行的生理過程有(光反應(yīng)發(fā)生于類囊體薄膜上)、中的(有氧呼吸的第三階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上)；階段生成的H將作為還原劑還原C3；過程和都合成ATP，為細(xì)胞吸收Mg2等提供動力，過程產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng)；過程進(jìn)行的場所是葉綠體基質(zhì)，過程進(jìn)行的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，過程進(jìn)行的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。6生長于較弱陽光下

4、的植物，當(dāng)提高CO2濃度時，光合速率并未加快。對這一現(xiàn)象最可能的解釋是()A呼吸作用受阻影響光合作用B使C3還原的還原劑和ATP不足C暗反應(yīng)過程所需的酶在弱光條件下活性低D呼吸作用強(qiáng)，大量消耗光合作用產(chǎn)物解析：選B。分析題干可知，光合速率并未加快是由于光反應(yīng)提供的ATP和H不足，導(dǎo)致C3還原過程受阻。7下列有關(guān)光合作用的說法錯誤的是()A所有細(xì)胞所需能量的最終源頭為太陽的光能B光合作用能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)換成能夠利用的化學(xué)能C光合作用能夠?qū)O2和H2O轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機(jī)物D光合作用的出現(xiàn)對于維持O2的含量和生物的進(jìn)化具有重要意義解析：選A。并不是所有細(xì)胞所需能量的最終源頭都是太陽能，如硝化細(xì)菌。光

5、合作用能夠?qū)o機(jī)物轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)變成可利用的化學(xué)能。光合作用的出現(xiàn)使地球上出現(xiàn)了O2，有利于生物的進(jìn)化。8如圖所示為研究光照強(qiáng)度和CO2濃度對某植物光合作用速率的影響。下列有關(guān)敘述中不正確的是()A曲線中a點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時，葉綠體中C3濃度升高B曲線中b點(diǎn)轉(zhuǎn)向d點(diǎn)時，葉綠體中C5濃度升高C在一定范圍內(nèi)增加光照和CO2濃度，有利于提高光合速率D曲線中c點(diǎn)產(chǎn)生的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量解析：選A。在CO2濃度為1%的曲線上，從a點(diǎn)到b點(diǎn)即增加光照強(qiáng)度，光反應(yīng)加快，產(chǎn)生的ATP、H增多，使得暗反應(yīng)也加快，故C3含量降低。在光照強(qiáng)度相同時，d點(diǎn)的CO2濃度比b點(diǎn)要低，會影響到CO2

6、的固定，故C5含量增加。從圖中可以看出，c點(diǎn)時光合作用速率達(dá)到最高(不再增高)，葉綠體中酶的數(shù)量是限制因素之一。9(2014陜西長安一中質(zhì)檢)對圓形濾紙中央點(diǎn)的葉綠體色素進(jìn)行色素分離，會得到近似同心的四個色素環(huán)，排在最內(nèi)圈的色素對應(yīng)的選項是()A橙黃色 B溶解度最大C含量最多 D主要吸收紅光和藍(lán)紫光解析：選D。不同的色素在層析液中溶解度不同，溶解度高的色素分子隨層析液在濾紙條上擴(kuò)散得快，溶解度低的色素分子隨層析液在濾紙條上擴(kuò)散得慢，因而可用層析液將不同色素分離。本實驗得到的四個色素環(huán)，由內(nèi)到外應(yīng)依次是葉綠素b(黃綠色)、葉綠素a(藍(lán)綠色)、葉黃素(黃色)、胡蘿卜素(橙黃色)；胡蘿卜素和葉黃素主

7、要吸收藍(lán)紫光，葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍(lán)紫光和紅光。10甲圖是某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用過程的圖解，乙圖是不同溫度條件下植物分別在光照和黑暗中二氧化碳的吸收量和釋放量。請分析回答下列問題：(1)進(jìn)行光合作用的色素分布在葉綠體的_上，進(jìn)行光合作用的酶分布在葉綠體的_。提取葉綠體中的色素可以使用_，用_法分離色素一般使用_。(2)當(dāng)光能減弱時，產(chǎn)生的速率一般也會減少，請分析原因：_。(3)寫出甲圖中物質(zhì)的名稱：_，_，_，_。(4)乙圖顯示植物體積累有機(jī)物的量最多時的溫度為_；當(dāng)溫度為5 時，光合作用制造的有機(jī)物量是消耗有機(jī)物量的_倍。解析：(1)進(jìn)行光合作用的色素分布在葉綠體的類囊體薄膜上，進(jìn)行

8、光合作用的酶包括光反應(yīng)所需的酶和暗反應(yīng)所需的酶，分別分布在類囊體薄膜上和葉綠體基質(zhì)中；用無水乙醇提取葉綠體中的色素，紙層析法中用層析液分離四種色素。(2)光能減弱，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和H減少，ATP和H的減少影響C3被還原生成(CH2O)，造成的生成速率減小。(3)水分子在光下分解生成氧氣和H，因此是H，供能的是ATP，與C5反應(yīng)的是二氧化碳，代表(CH2O)。(4)由乙圖可知大約在25 時，光照下二氧化碳的吸收量最大，故植物積累的有機(jī)物最多；當(dāng)溫度為5 時，光照下CO2的吸收量為1 mgh1，黑暗中CO2的釋放量為0.5 mgh1，因此在5 時，光合作用真正吸收的CO2量為1.5 mgh1，

9、所以此時光合作用制造有機(jī)物的量為呼吸消耗有機(jī)物量的3倍。答案：(1)類囊體薄膜類囊體薄膜上和葉綠體基質(zhì)中無水乙醇紙層析層析液(2)光能減弱，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和H減少，進(jìn)而影響C3被還原生成(CH2O)的速率(3)HATP二氧化碳(CH2O)(4)25311回答下列關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離”實驗中的問題：(1)某同學(xué)的操作程序如下：將5 g新鮮完整的菠菜葉，放入研缽中，加入無水乙醇、石英砂、CaCO3以后，迅速研磨；用毛細(xì)吸管吸取少量濾液，沿鉛筆線處小心均勻地畫出一條濾液細(xì)線，并連續(xù)迅速地重復(fù)畫12次；將畫好細(xì)線的濾紙條插入層析液中，并不斷搖晃，以求加快色素在濾紙條上的擴(kuò)散。結(jié)果實驗失敗，

10、請指出其錯誤所在：_。_。_。(2)某興趣小組同學(xué)想探究蔬菜不同葉片在葉綠素含量上的區(qū)別，選擇了新鮮菠菜的“綠葉”、“嫩黃葉”，做“綠葉中色素的提取和分離”實驗。色素層析結(jié)果如圖，請根據(jù)實驗結(jié)果填寫下表：組別濾紙條編號判斷依據(jù)綠葉組嫩黃葉組(3)秋天，北方樹葉大都由綠變黃，其原因是占四種色素總量80%的_和_分解，從而顯示出_和_的顏色。答案：(1)不應(yīng)用完整葉片，而應(yīng)去掉葉柄后剪碎不應(yīng)連續(xù)迅速重復(fù)畫線，而應(yīng)待干燥后重復(fù)畫線不應(yīng)搖晃以免層析液沒及濾液細(xì)線(2)A葉綠素a帶和葉綠素b帶較寬B葉綠素a帶和葉綠素b帶較窄(3)葉綠素a葉綠素b胡蘿卜素葉黃素提升題12在做“綠葉中色素的提取和分離”實驗

11、時，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對相關(guān)試劑的使用情況如下表所示(“”表示使用，“”表示未使用)，其余操作均正常，他們所得的實驗結(jié)果依次應(yīng)為()甲乙丙丁丙酮水CaCO3SiO2ABC D解析：選B。由表可知，甲同學(xué)加的溶劑為水，而不是有機(jī)溶劑丙酮，色素不溶于水，因而提取不到葉綠體中的色素，所得結(jié)果應(yīng)為；乙同學(xué)的操作正確，實驗結(jié)果應(yīng)為，即自上而下4條色素帶依次為胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a和葉綠素b，且葉綠素a和葉綠素b的含量較多；丙同學(xué)盡管使用了有機(jī)溶劑丙酮，可以提取到色素，但由于未加CaCO3，葉綠素可能會被破壞，因而下邊的兩條色素帶比正常情況下的窄，應(yīng)為；丁同學(xué)未加SiO2，可能研磨不充分，導(dǎo)致各種

12、色素的提取量均少于正常水平，應(yīng)為。13(2014遼寧沈陽二中階段測試)某植物光合作用的適宜溫度為2030 。研究人員為了篩選耐高溫優(yōu)良品種，利用同一植株的莖尖細(xì)胞通過組織培養(yǎng)獲得HA、HB、HC三個品系進(jìn)行了實驗。下表為溫度對各品系光合速率的影響，有關(guān)敘述錯誤的是()品系光合速率/molg1h120 30 35 HA20.3218.3217.36HB13.7815.5616.77HC8.329.369.07A.在適宜溫度條件下，HA品系光合速率最高B實驗條件下，耐高溫性較好的是HB品系C30 與20 比較，三個品系植物的光合速率均有提高D20 時，不同品系光合速率產(chǎn)生差異的原因可能是發(fā)生了突變

13、解析：選C。由圖中數(shù)據(jù)可知，30 與20 比較，HA光合速率降低，HB、HC光合速率提高。14將3 g水稻四葉齡幼苗均分為兩份，一份葉片制備葉綠體，另一份制成1 mm1 mm的小塊，再將它們都均分為4組，分別置于不同濃度的KHCO3溶液中，在適宜光照、20 恒溫條件下，測得O2的釋放速率如圖所示。在實驗的濃度范圍內(nèi)，下列說法錯誤的是()AKHCO3溶液濃度越高提供的CO2量越多BKHCO3溶液濃度越高，葉綠體釋放O2的速率越快C在相同KHCO3溶液濃度下，葉切片的O2釋放速率小于葉綠體D葉綠體和葉切片在無光條件下均需要消耗氧氣解析：選D。由題圖可知，在實驗的濃度范圍內(nèi)，KHCO3溶液濃度越高，

14、提供的CO2量越多，葉綠體釋放O2的速率越快。由題圖可知，在同一KHCO3溶液濃度下，葉切片的O2釋放速率小于葉綠體。葉切片中含有線粒體，在無光條件下需要消耗氧氣，而葉綠體在無光條件下不需要消耗氧氣。15如圖表示某植物在密閉的玻璃鐘罩內(nèi)一晝夜之內(nèi)CO2濃度的變化情況，請分析回答問題。(1)圖中的D點(diǎn)表示的含義是_，與D點(diǎn)表示的含義相同的點(diǎn)還有_。(2)在F點(diǎn)時，植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有_。(3)F點(diǎn)到G點(diǎn)對應(yīng)的時間是一天中光照最強(qiáng)、氣溫最高的時候(沒有超過光合作用和呼吸作用最適溫度)，曲線FG下降變得比較平緩，其原因可能是_。(4)從A點(diǎn)到F點(diǎn)植物內(nèi)有機(jī)物的最終變化情況是_。一晝夜之內(nèi)(從A

15、點(diǎn)到I點(diǎn))植物體內(nèi)有機(jī)物的最終變化情況是_，你得出這一結(jié)論的依據(jù)是_。解析：(1)D點(diǎn)之前，曲線是上升的，說明呼吸作用速率大于光合作用速率，D點(diǎn)之后，曲線是下降的，說明呼吸作用速率小于光合作用速率，D點(diǎn)是轉(zhuǎn)折點(diǎn)，表示光合作用速率等于呼吸作用速率；同樣，H點(diǎn)也是轉(zhuǎn)折點(diǎn)，表示的含義與D點(diǎn)相同。(2)在F點(diǎn)時，植物體同時進(jìn)行光合作用和呼吸作用，因此產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體類囊體薄膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體。(3)FG曲線下降變得比較平緩，說明凈光合速率在減緩，原因可能是氣孔部分關(guān)閉，導(dǎo)致真正光合作用速率下降。(4)從A點(diǎn)到F點(diǎn)，玻璃鐘罩內(nèi)二氧化碳的濃度沒有變化，說明這段時間內(nèi)植物體內(nèi)有機(jī)物不增加也不減少

16、；圖中顯示一晝夜之內(nèi)玻璃鐘罩內(nèi)二氧化碳的濃度降低了，說明植物體內(nèi)有機(jī)物增加了。答案：(1)光合作用速率等于呼吸作用速率H點(diǎn)(2)葉綠體類囊體薄膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體(3)氣孔部分關(guān)閉，影響二氧化碳的吸收(其他合理答案也可)(4)不增加也不減少增加一晝夜之內(nèi)玻璃鐘罩內(nèi)二氧化碳的濃度降低了16(2012高考浙江卷)某植物在停止供水和恢復(fù)供水條件下，氣孔開度(即氣孔開放程度)與光合速率的變化如圖所示。請回答：(1)停止供水后，光合速率下降。這是由于水是_的原料，又是光合產(chǎn)物在植物體內(nèi)_的主要介質(zhì)。(2)在溫度、光照相同的條件下，圖中A點(diǎn)與B點(diǎn)相比，光飽和點(diǎn)低的是_點(diǎn)，其主要原因是_。(3)停止供水一段時間后，葉片發(fā)黃，原因是_。此時類囊體結(jié)構(gòu)破壞，提供給碳反應(yīng)的_減少。(4)生產(chǎn)實踐中，可適時噴施植物激素中的_，起到調(diào)節(jié)氣孔開度的作用。解析：(1)水是綠色植物光合作用的原料，同時也是無機(jī)鹽離子及光合產(chǎn)物在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)。停止供水后，光合速率會下降。(2)光飽和點(diǎn)是指達(dá)到最大光合速率時的光照強(qiáng)度，比較分析圖像中的A、B兩點(diǎn)：B點(diǎn)時由于已經(jīng)停止供水，氣孔開度相對較小，則CO2的吸收量相對減少，生成的C3減少，達(dá)到光飽和點(diǎn)時所需光反應(yīng)提供的NADPH和