小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題

1、小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題（完成時(shí)間：80分鐘）學(xué)校： 姓名： 座號(hào) ： 一、語(yǔ)文基礎(chǔ)（本模塊選擇題都是單項(xiàng)選擇題，每小題1分，共15分；默寫(xiě)古詩(shī)5分。）（20分）1.請(qǐng)根據(jù)漢字造字原理，推測(cè)下列哪個(gè)字的讀音與其他字不同（ ）。 A.嫚 B. 幔 C.嬛 D.謾 2. 加點(diǎn)字注音全對(duì)的一組是（ ）。A.破損（sn） 蒙騙(mng） 游弋 (yì) 卓越(zhu)B.叱責(zé)（cì） 臉頰(jiá) 堵塞(si) 波瀾(lán)C.彼此(b) 一副(fù) 齜牙咧嘴(z) 侵蝕(qng)D.旋轉(zhuǎn)（zhuàn） 扎針（zh） 蝙蝠（bin

2、） 木屑（xiè）3.請(qǐng)選出沒(méi)有錯(cuò)別字的一組（ ）。A.雄心壯志 安然無(wú)恙 半途而費(fèi) 堅(jiān)定不移B.一爆十寒 寸進(jìn)尺退 集腋成裘 聚紗成塔C.天高地闊 此起彼落 莫明奇妙 膘肥體壯D.聚精會(huì)神 全神貫注 不速之客 魚(yú)貫而出4. 下列哪個(gè)句子成語(yǔ)使用不恰當(dāng)？（ ） A.生活對(duì)于任何人都非易事，我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神。 B.李橋同學(xué)一向變化多端，是我們班的“智多星”。 C.這個(gè)人是不折不扣的“吝嗇鬼”。 D.遇到這樣的災(zāi)難,沒(méi)有人會(huì)若無(wú)其事。5. 下列詞語(yǔ)不同類的一個(gè)是（ ）。A. 精衛(wèi)填海 B.鵬程萬(wàn)里 C. 手不釋卷 D.畫(huà)蛇添足6.“盛”（shèn）在字典里有多種解釋：

3、興旺；熾烈；豐富，華美；熱烈，大規(guī)模的；深厚。 “盛宴”、“茂盛”、“盛情”、“盛況”、“年輕氣盛”五個(gè)詞中，“盛”字的意思依次是（ ）。A. B. C. D. 7. 書(shū)畫(huà)作品中的“四君子”指的是哪四種植物？（ ）A. 梅荷竹菊 B. 梅蘭竹菊 C. 梅荷蘭菊 D.梅松竹蘭8. 以下哪個(gè)成語(yǔ)與戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)關(guān)？（ ）A. 不速之客 B. 百戰(zhàn)百勝 C. 風(fēng)聲鶴唳 D. 運(yùn)籌帷幄9. “杏林春滿”這個(gè)成語(yǔ)中的“杏林”指一個(gè)行業(yè)，是（ ）A. 演員 B.醫(yī)生 C.教師 D.畫(huà)家10.語(yǔ)段中，填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）在人們的心目中，沙漠地區(qū)的兀鷹是捕獵高手。奇怪的是，兀鷹卻很少單獨(dú)外出捕獵。研究者發(fā)

4、現(xiàn)這種現(xiàn)象與沙漠地區(qū)自然環(huán)境惡劣有很大關(guān)系。 在這種環(huán)境下，許多弱小動(dòng)物為了避免被天敵捕獲，都有很強(qiáng)的逃生能力， 對(duì)兀鷹來(lái)說(shuō)， 想獲得足夠食物，單干就不如合作。A.因?yàn)?但是 只要 B.所以 因此 只要C.因?yàn)?因此 如果 D.所以 但是 如果11.下面句子縮寫(xiě)正確的是（ ）。四年一班的女生組成了一支很有團(tuán)結(jié)精神的排球隊(duì)。A.四年一班組成了排球隊(duì)。 B.女生有排球精神。C.女生組成了排球隊(duì)。 D.四年一班有團(tuán)隊(duì)精神。12. 下列句子沒(méi)有用修辭手法的是（ ）。A.當(dāng)春風(fēng)剛剛吹走了雪花，小草就迫不及待地從土里探出頭來(lái)。B.看到媽媽忙前忙后的背影，我仿佛懂得了很多。C.難道要違背人類的真理嗎？D.小

5、弟弟長(zhǎng)得很可愛(ài)，腦門上的一撮頭發(fā)像扣上茶壺蓋。13下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A.有沒(méi)有堅(jiān)定的信念，是一個(gè)人在學(xué)業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。B. 一路上，我們聽(tīng)到的是歡樂(lè)的歌聲和愉快的笑臉。C.國(guó)家博物館正在展出兩千多年前的新出土的文物。 D. 小學(xué)是人生的重要階段。14將下列句子插入語(yǔ)段中的哪個(gè)位置最恰當(dāng)？（ ）。百合花一朵一朵地盛開(kāi)著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草以為那是昨夜的露水，只有百合花自己知道，那是極深沉的歡喜所凝結(jié)成的淚滴。在野草和蜂蝶的鄙夷下，百合努力地釋放內(nèi)心的能量。有一天，它終于開(kāi)花了，它那靈性的白和挺秀的風(fēng)姿，成了斷崖上最美麗的風(fēng)景。這時(shí)候，野草與蜂蝶再也不敢嘲笑它了。年

6、年春天，百合努力地開(kāi)花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)落到山谷、草原和懸崖邊上，到處都開(kāi)滿潔白的百合。A. 之間 B. 之間 C. 之間 D. 它之間15下列對(duì)語(yǔ)段段意的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是？（ ）1878年，除了密歇根州，美洲已經(jīng)看不到成群的旅鴿了。人們都清楚這一點(diǎn)，可是密歇根州的槍聲從未停止。這一年，密歇根州人為了6萬(wàn)元的利潤(rùn)，就在靠近佩托斯奇的旅鴿筑巢地，捕殺了300萬(wàn)只旅鴿。兩年之后，曾經(jīng)可以遮蓋整個(gè)天空的鳥(niǎo)群，只剩數(shù)千只了。1914年，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，當(dāng)人類忙于相互屠殺時(shí)，世界上最后的旅鴿死在了它的鳥(niǎo)籠里。A.成群的旅鴿在密歇根州看不見(jiàn)了。B.旅鴿消失在地球上。C.成群的旅鴿越來(lái)越少了。D

7、.旅鴿因?yàn)槿藗兊呢澙泛妥运蕉鴾缃^。16. 默寫(xiě)張志和的漁歌子（要注明詩(shī)人的朝代）。（5分）二、閱讀（50分）（一）閱讀文學(xué)類作品草房子，完成17-26題。（21分）草房子節(jié)選禿鶴從未演過(guò)戲。但禿鶴(1)心演好這個(gè)戲。他用出人意料的速度，就將所有臺(tái)詞背得滾瓜爛熟。不知,是因?yàn)槎d鶴天生就有演出的(2)才能，還是這個(gè)戲在排練時(shí)禿鶴也看過(guò)，他(5)只花一個(gè)上午就承擔(dān)起了角色。在參加匯演的前兩天，所有參加匯演的節(jié)目，先給油麻地小學(xué)的全體師生演了一遍當(dāng)禿鶴上場(chǎng)時(shí)，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，孩子們?nèi)珶o(wú)一絲惡意。禿鶴要把戲演得更好。他把這個(gè)角色要用的服裝與道具全都帶回家中。晚上，他把自己打扮成那個(gè)偽軍連長(zhǎng)，到院子里，借著

8、月光，反反復(fù)復(fù)地練著：小姑娘，快快長(zhǎng)，長(zhǎng)大了，跟連長(zhǎng)，有得吃有得穿，還有花不完的現(xiàn)大洋他將大蓋帽提在手里，露著光頭，就當(dāng)紙?jiān)略趫?chǎng)，驢拉磨似的旋數(shù)著板。那個(gè)連長(zhǎng)出現(xiàn)時(shí)，是在夏日。禿鶴就是按夏日來(lái)打扮自己的。但眼下卻是隆冬季節(jié)，寒氣侵入肌骨。禿鶴不在意這個(gè)天氣，就這么不停地走，不停地做動(dòng)作，額頭竟然出汗了。到燈光明亮的大舞臺(tái)演出那天，禿鶴已胸有成竹。屠橋從演出一開(kāi)始，就得到了臺(tái)下的掌聲，接下來(lái)，掌聲不斷。當(dāng)禿鶴將大蓋帽甩給他的勤務(wù)兵，禿頭在燈光下锃（zèng）光瓦亮?xí)r，評(píng)委們就已經(jīng)感覺(jué)到，桑喬又要奪得一個(gè)好名次了。禿鶴演得一絲不茍。他腳(3)大皮靴，一只腳踩在凳子上，從桌上操起一把茶壺，

9、喝得水直往脖子里亂流，然后腦袋一歪，眼珠子(4)得鼓鼓的：“我楊大禿瓢，走馬到屠橋”在與紙?jiān)轮苄龝r(shí)，一個(gè)兇惡，一個(gè)善良；一個(gè)丑陋，一個(gè)美麗，對(duì)比得十分強(qiáng)烈?？梢哉f(shuō)禿鶴把那個(gè)角色演絕了。 (選自曹文軒草房子) 【注】禿鶴：陸鶴的外號(hào)，因?yàn)殛扂Q是禿頭。屠橋屠橋是個(gè)地名，這里指戲劇名?！皠∏閷?shí)際上很一般：屠橋這個(gè)地方一天來(lái)了一連偽軍，他們?cè)谶@里無(wú)惡不作，欺壓百姓，那天夜里來(lái)了新四軍，將他們?nèi)级略诹吮桓C里。”17. 文中（1）（2）（3）（4）處分別應(yīng)選擇的字是（ ）。（1分）A.絕  才  瞪  蹬B.決 才 蹬 瞪C.決 材 蹬 瞪D.絕 材 瞪 蹬18. 填入(5

10、)處合適的詞語(yǔ)是（ ）。（1分）A.果然 B.仍然 C.居然 D.突然19.請(qǐng)?jiān)谖闹姓页銮‘?dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在后面的括號(hào)內(nèi)。（4分）A. 比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意，熟練有把握。（ ）B指光芒四射，非常明亮。 （ ）C形容讀書(shū)或背書(shū)流利純熟。 （ ）D形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎。 （ ）20.第七自然段描寫(xiě)天氣的句子，在表情達(dá)意上有什么作用？（ ）。（1分）A.表現(xiàn)天氣變化無(wú)常。B.表現(xiàn)禿鶴不怕冷。C.更突出天氣的冷。D.用反襯的手法，表現(xiàn)禿鶴不畏天氣，練習(xí)得非常認(rèn)真。21. “禿鶴不在意這個(gè)天氣”指什么天氣？（2分）答：22.文中畫(huà)“ ”部分主要是通過(guò) 描寫(xiě)，表現(xiàn)了禿鶴什么品質(zhì)?（3分）答

11、：23.仔細(xì)閱讀短文，說(shuō)說(shuō)禿鶴為了演好這個(gè)角色，他做了哪些事？（2分）答：24.聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)禿鶴為什么能把角色演絕了？（2分）答：25.你覺(jué)得禿鶴是個(gè)怎樣的孩子？（2分）答：26.閱讀短文，如果在實(shí)際生活中，你是禿鶴，你會(huì)怎么處理從未嘗試過(guò)的事情？（3分） （二）閱讀說(shuō)明文本高速磁懸浮列車，完成26-32題。（13分）高速磁懸浮列車高速磁懸浮列車是人類挑戰(zhàn)地面交通速度極限的象征。作為一種新型的軌道交通工具，高速磁懸浮列車是對(duì)傳統(tǒng)輪軌路技術(shù)的一次全面革新。它不使用機(jī)械力，而是主要依靠電磁力使車體浮離軌道，在無(wú)接觸、無(wú)摩擦的狀態(tài)高速行駛，有“地面飛行器”、“超低空飛機(jī)”的美譽(yù)。高速磁懸浮列車最

12、大的優(yōu)點(diǎn)是快，其時(shí)速可達(dá)400至550公里，而且對(duì)環(huán)境影響較小，線路占地面積小。磁場(chǎng)強(qiáng)度低，耗能強(qiáng)度低。由于是在軌道上懸浮行駛，且按飛機(jī)的防火標(biāo)準(zhǔn)配置設(shè)施。因此，乘坐平衡舒適，安全性非常高。德國(guó)人首先掌握了這項(xiàng)技術(shù)。2000年6月30日，中德正式簽訂了合作開(kāi)展上海磁懸浮列車運(yùn)營(yíng)線項(xiàng)目可行性研究的協(xié)議。上海磁懸浮列車示范運(yùn)營(yíng)線于2002年12月31日成功實(shí)現(xiàn)試運(yùn)行通車。試運(yùn)行中，磁懸浮列車單程行駛8分鐘，行駛里程30公里，達(dá)到設(shè)計(jì)最高時(shí)速430公里的要求。26. 這篇短文的說(shuō)明對(duì)象是（ ）。（1分） A.地面飛行器 B.超低空飛機(jī) C.高速磁懸浮列車 D.軌道交通工具27. 第自然段中畫(huà)橫線的句

13、子，采用的說(shuō)明方法是（ ）。（1分） A.舉例子 B.列數(shù)字 C.打比方 D.作比較28. 短文中加點(diǎn)詞語(yǔ)“美譽(yù)”的理解，正確的是（ ）。（1分） A.美麗的面容 B.好的機(jī)會(huì) C.心靈美好 D.好的稱呼29.“德國(guó)人首先掌握了這項(xiàng)技術(shù)”中的“這項(xiàng)技術(shù)”指的是（ ）。（1分） A.在軌道上行駛的技術(shù) B.傳統(tǒng)輪軌路技術(shù) C.使用機(jī)械力的技術(shù) D.依靠電磁力在軌道上懸浮高速行駛的技術(shù)30.“地面飛行器”、“超低空飛機(jī)”中雙引號(hào)的用法是（ ）。（1分） A.表示強(qiáng)調(diào) B.特殊含義 C.特定稱謂 D.引用原文31. 下列關(guān)于”高速磁懸浮列車”的說(shuō)法中有誤的選項(xiàng)是（ ）。（1分） A.高速磁懸浮列車是

14、人類挑戰(zhàn)地面交通速度極限的象征。 B.高速磁懸浮列車是對(duì)傳統(tǒng)輪軌路技術(shù)的一次全面革新。 C.2002年12月31日成功實(shí)現(xiàn)試運(yùn)行通車的是廈門磁懸浮列車示范運(yùn)營(yíng)線。 D.高速磁懸浮列車是按飛機(jī)的防火標(biāo)準(zhǔn)配置設(shè)施。32. 找出描寫(xiě)高速磁懸浮列車特點(diǎn)的句子，用“”劃出來(lái)。（2分）33. 認(rèn)真閱讀短文，想想高速磁懸浮列車給現(xiàn)實(shí)生活帶來(lái)什么便利之處？（至少說(shuō)出三點(diǎn)）（5分） （三）閱讀非連續(xù)性文本遙控水陸兩棲坦克，完成34-39題。（16分）產(chǎn)品名稱：遙控水陸兩棲坦克產(chǎn)品簡(jiǎn)介：該登陸艇模仿美國(guó)海軍陸戰(zhàn)隊(duì)最新兩棲作戰(zhàn)車，可以自由地穿梭于海洋與陸地之間。在陸地上（ ）可以向前行駛，（ ）可以倒反行駛。很多人

15、評(píng)價(jià)它是“陸地猛虎”和“水中蛟龍”。水陸兩用遙控坦克戰(zhàn)車，它（ ）是一條快艇，（ ）是一輛坦克！二合一！您只要輕輕一按按鈕，僅僅在幾秒鐘之內(nèi)，這輛神奇的遙控車就能在海洋和陸地之間穿梭橫行；再添加一個(gè)全功能的遙控器，（ ）在一段相當(dāng)遠(yuǎn)的距離，（ ）能遙控器所有的動(dòng)作表演！產(chǎn)品功能：遙控器操作，一手按前進(jìn)擋，一手按后退擋可作陸地左右360度旋轉(zhuǎn)。遙控器有BB彈發(fā)射按鍵，按下即發(fā)射。按下水陸模式按鍵，輕輕按下即可轉(zhuǎn)換水陸行駛模式。遙控操作距離50m80m，BB彈發(fā)射距離10m12m。陸地行駛時(shí)，車身有四個(gè)圓形凹槽可放置小物品。打開(kāi)開(kāi)關(guān)即看到兩組不同顏色的燈光，使操控及視覺(jué)更具樂(lè)趣。產(chǎn)品清單：坦克用高

16、性能可充電蓄電池一塊遙控器用的干電池一塊充電器一個(gè)遙控器一個(gè)（含天線）子彈一盒說(shuō)明書(shū)一本產(chǎn)品實(shí)際使用：美國(guó)夏威夷海軍陸戰(zhàn)隊(duì)訓(xùn)練場(chǎng)為期1個(gè)月的訓(xùn)練和演示中，亮相了“超級(jí)重型起重兩棲車”，它在水面行駛時(shí)速可達(dá)到40公里，能夠跨越3米高的海堤。它是目前世界上最新水陸兩棲車，能夠登陸風(fēng)暴海灘、運(yùn)送士兵和跨越障礙物。當(dāng)前演示模型僅是實(shí)體原型的二分之一體積，這是2014年環(huán)太平洋聯(lián)合軍演中海軍陸戰(zhàn)隊(duì)?wèi)?zhàn)爭(zhēng)實(shí)驗(yàn)室演示軍演內(nèi)容的一部分，據(jù)悉，此次環(huán)太平洋聯(lián)合軍演涉及22個(gè)國(guó)家，40多艘艦船和潛艇、200多架飛機(jī)、2.5萬(wàn)人參與軍演，展示了最新軍事技術(shù)。一半比例大小的演示型超級(jí)重型起重兩棲車是由鋁材料制成，長(zhǎng)度1

17、3米，寬度8米，高度5米。完全比例的兩棲車能夠攜載3輛M1A1坦克，或者攜載重量達(dá)到200噸，時(shí)速達(dá)到40公里。長(zhǎng)度25米，高度10米，可以持續(xù)行進(jìn)320公里。這種兩棲車（ ）包含兩個(gè)履帶，它們是由數(shù)十個(gè)充氣泡沫板構(gòu)成，（ ）使兩棲車具備陸地和海面行進(jìn)所需的推進(jìn)力。在水面履帶的作用是船槳，但在陸地上它們類似于坦克，能夠穿越泥漿和沙丘等崎嶇地形。當(dāng)兩棲車路過(guò)堅(jiān)硬的陸地表面，很少會(huì)留下痕跡，在演示過(guò)程中，兩棲車途經(jīng)一條柏油路，卻未留下任何痕跡。34.請(qǐng)?jiān)谖恼吕ㄌ?hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）35.仔細(xì)閱讀上面的產(chǎn)品的簡(jiǎn)介，判斷下列說(shuō)法是否正確。正確請(qǐng)打“”，錯(cuò)誤請(qǐng)打“×”。（3分）（1）遙

18、控水陸兩棲坦克在海洋和水陸之間來(lái)回穿梭，是模仿德國(guó)海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的兩棲作戰(zhàn)車。（ ）（2）假如一間教室長(zhǎng)度大約是9米，在空教室里，該坦克發(fā)射的BB彈不能從教室前面打到教室后面。（ ）（3）該產(chǎn)品中的坦克只能向前行駛，不能向后行駛。（ ）（4）該產(chǎn)品中的坦克和遙控器都使用干電池。（ ）（5）按下水陸模式按鍵，可以轉(zhuǎn)換成水陸行駛模式。（ ）（6）要想轉(zhuǎn)換成水際行駛模式，需要幾分鐘的時(shí)間。（ ）36.文中畫(huà)“ ”的句子中的“它”是指 ，這句子是 句，它把 比作 。寫(xiě)出兩個(gè)像這樣的句子：（3分）37.兩棲車的遙控器操作應(yīng)該注意什么？（2分）38.為什么這種兩棲車具有行進(jìn)所需的推進(jìn)力？為何能夠穿越泥漿和沙丘等崎嶇地形？（2分）39.如果你購(gòu)買了這樣一套產(chǎn)品，拆開(kāi)包裝后，里面應(yīng)該有 種物品。如果其中少了一件物品，想一想你可能和售貨員之間展開(kāi)什么對(duì)話？（4分）我：售貨員：我：售貨員：我：三、表達(dá)與交流(30分) 40.四年一班下周要進(jìn)行“書(shū)籍點(diǎn)亮人生，閱讀豐富心靈”讀書(shū)分享會(huì)。假如你是這次讀書(shū)分享會(huì)的主持人，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一段讀書(shū)分享會(huì)的主持詞。(10分)41.請(qǐng)你讀下面童話故事的開(kāi)頭，展開(kāi)大膽的想象，根據(jù)提供的材料，完成習(xí)作。(20分)材料：從前，一棵豌